Mis abuelos se enteraban de lo que suceda en el mundo a travs de los diarios, mis padres lo hacan por medio de la televisin, y hoy la mayora de la gente buscamos informacin a travs del internet. Las necesidades y los fines son los mismos, lo que cambia es la forma y los medios que utilizamos para ello.
Introduccin Las innovaciones tecnolgicas han acompaado a la sociedad por muchos aos, a inicios del siglo XX, los autos, telfonos, radio y aviones eran los inventos que estaban cambiando el mundo, pues gracias a ellos, las distancias se acortaban y la informacin se generalizaba. Para finales del siglo XX, la computadora era una herramienta comn, aparecen los satlites artificiales para transmitir y recibir seales desde diversas regiones del mundo entero, los celulares, hornos de microondas, el MP3 y el internet se vuelven indispensables para la mayora de la poblacin mundial.
Una visin del futuro. Pronosticar como ser el mundo a mediados del siglo XXI, parecera imposible de predecir, sin embargo, basta con ver lo que ha ocurrido en el pasado para identificar ciertas tendencias que se pueden extrapolar con bastante seguridad (Alans, 2009). Para hacer un pronstico del futuro, basta con analizar lo que ha cambiado y lo que ha permanecido constante. Seguramente lo que ha cambiado seguir hacindolo y las constantes se mantendrn. En los aos 50s dos autores, Leavitt y Whisler publicaron un artculo titulado La administracin de los ochentas (Leavitt y Whisler, 1958). Hablaban de un mundo en donde las empresas crecan y se hacan cada vez ms complejas, se descentralizaban y contrataban a ms gerentes medios, adems, hablaron de una nueva tendencia, que llamaron tecnologas de informacin, donde establecan que estas permitiran a los altos administradores involucrarse mas en la operacin de sus empresas. Algunas de las propuestas ms controversiales fueron: 1. El papel y alcance de los administradores cambiara, apareciendo un nuevo tipo de mando medio ms especializado llamado analista. 2. La velocidad de cambio y obsolescencia se acelerar. 3. Las organizaciones grandes se van a recentralizar, gracias a las tecnologas de la informacin. La razn segn Alans (2009), por la que las predicciones de Leavitt y Whisler fueron tan atinadas, se debe a que ellos se concentraron en ver a la computadora como un herramienta que poda influir en el comportamiento y aprendizaje de las personas, y no simplemente como una mquina capaz de automatizar procesos. En 1988 Applegate, Cash y Mills publicaron un artculo en donde analizaban los resultados de las predicciones anteriores mirando hacia el futuro (Applegate et al., 1998). Pronosticaron que la mayora de la tecnologa que dara forma a las empresas hay exista en ese tiempo. Hablaban de sistemas basados en conocimiento, computadoras ms rpidas, mejores lneas de comunicacin, el reemplazo del telfono por computadoras y la conversin de voz en texto. Respecto a la estructura de las organizaciones, establecieron que al haber mejores herramientas, las empresas sern ms flexibles, la diferencia entre control centralizado y descentralizado sera ms borrosa, y que el enfoque sera en proyectos y procesos en vez de actividades y procedimientos estandarizados. Al analizar los procesos administrativos, afirmaban que el proceso de tomas de decisiones se entendera mejor y que las computadoras junto con las tecnologas de la informacin y comunicacin sern la base de toda empresa. Tambin predijeron que los trabajadores estaran mejor entrenados y con mayor autonoma, y dado que el conocimiento se almacenara en las computadoras y no en los empleados, esto traera como consecuencia que se contrataran trabajadores temporales y que la compensacin de ellos sera ms en base a su aporte a la organizacin, que a la antigedad en el puesto. Friedman (2005), establece que la globalizacin pas de ser una preocupacin de naciones (1492-1800) a ser una preocupacin de empresas (1800-2000), para actualmente ser una preocupacin acerca de individuos que colaboran y compiten globalmente. Para que se haya dado este cambio, Friedman (2005), habla de tres factores que fueron clave para que se diera: 1. La cada del muro de Berln (nov. de 1989), que abri las comunicaciones entre la Europa occidental con la oriental, creando un ambiente propicio para los nuevos mercados capitalistas. 2. La integracin de la computadora con el internet, logrando con esto, que el conocimiento fuera accesible y porttil. 3. El surgimiento del Outsourcing, donde la tecnologa permiti que casi cualquier trabajo se pudiera realizar en cualquier parte del mundo sin ninguna limitante impuesta por barreras geogrficas. Con lo anterior, queda claro que: 1. el futuro medianamente se puede predecir si se hace con cuidado y responsabilidad, adems de que, 2. las tecnologas que marcarn la pauta en los prximos quince o treinta aos ya existen, y 3. que las personas no cambiarn mucho, es decir, la capacidad de razonamiento, la respuesta ante innovaciones y las reacciones humanas ante cambios polticos y sociales no cambiarn o lo harn muy lentamente. La visin de un futuro de las tecnologas a mediano plazo, nos lleva a concluir que estas tendrn gran impacto en diversos mbitos como son: La tecnologa. 1. Los equipos sern ms baratos y ms poderosos. 2. Se podrn almacenar y aprovechar grandes cantidades de informacin. 3. Internet tendr efecto en las formas de las ciudades. Las soluciones de negocios. 1. La administracin del conocimiento trae mejoras en los altos niveles de la organizacin. 2. Las empresas grandes pueden crecer y mantener la flexibilidad. 3. Las empresas pequeas podrn abarcar casi cualquier mercado creando asociaciones con otras empresas en diferentes partes del mundo. Los productos. 1. Se podrn fabricar productos a la medida de cada cliente, pero en forma masiva. La mercadotecnia. 1. La publicidad ser diseada a la medida de cada cliente, pero con gran alcance y bajo costo. 2. Podremos platicar con clientes de otros pases, sin necesidad de conocer el idioma de ellos, puesto que se llevar a cabo una traduccin simultnea al tiempo de escribir o conversar. El gobierno. 1. Al igual que las empresas, el gobierno tendr productos y servicios a la medida. 2. La rendicin de cuantas ser ms sencilla y efectiva. 3. El voto electrnico ser un canal ms para incrementar la participacin de los ciudadanos. La educacin. 1. Se generalizarn los cursos en lnea en diferentes formatos. 2. Se podrn desarrollar cursos especiales con calendarios y contenidos nicos, adaptados a las necesidades de cada estudiante. 3. Habr salones virtuales con alumnos de diferentes partes del mundo. 4. El trabajo colaborativo en tiempo real ser una herramienta bsica y muy utilizada. La adopcin de estas tecnologas en un futuro como establece Alans (2009), no quedar exenta de riesgos, los cuales se pueden clasificar principalmente en tres: 1. El riesgo de seguridad. As como en la actualidad se protegen los bienes tangibles, en un futuro se debern proteger el conocimiento de la empresa y el acceso a sus equipos y sistemas. 2. La vulnerabilidad a fallas crticas. Esto llevar a la planeacin de sistemas redundantes y planes de contingencia cada vez ms elaborados. 3. La prdida de la privacidad. Es de esperarse un movimiento social para proteger los derechos de privacidad y confidencialidad que se necesitan para operar una sociedad libre.
Conclusiones Se puede concluir que no todo cambia, podr cambiar la tecnologa, los problemas podrn ser diferentes, pero las personas y sus necesidades siguen siendo las mismas [comida, techo y socializacin] (Maslow, 1943). Como establece Alans (2005), se tendrn seguramente, mejores productos, mejor informacin y mejor calidad de vida, pero depender de todos, que esta visin se haga realidad en la medida que se trabaje para ello con responsabilidad y constantemente se hagan anlisis de los cambios que ocurren y sus efectos en la sociedad. Como se dijo desde un principio, los medios y formas cambian, pero los fines siguen siendo los mismos. Por lo tanto, si no tenemos la capacidad de controlar el desarrollo de nuevas tecnologas, al menos delimitemos su uso, haciendo de ellas, herramientas tiles al servicio de la sociedad.
Referencias Alanz, G., M. (2009) Hacia dnde nos dirigimos? Evolucin de la tecnologa y sus efectos en A. Lozano R. y J. V. Burgos A. Tecnologa Educativa en un modelo de educacin a distancia centrado en el alumno: Ed. Limusa. Mxico, df. Applegate, L., Cash, J. y Mills, Q. (1988) Information Technology and Tomorrows Manager. Harvard Business Review. 66,6. Friedman, T. L. (2005). Its a Flat World, After All. New York Times Magazine: 32-34. Leavitt, H. J. y Whisler, T. L. (1958). Management in the 1980s. Harvard Business Review. 36, 6. Maslow, A. H. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review. 63: 81-97.