"Cidade de Deus"

Violencia, pobreza y marginacin

en la sociedad contempornea
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$ndice
Sinopsis
Cidade de Deus, Adaptacin de la novela de Paolo Lins,
retrata el crecimiento del crimen organizado en Cidade de
Deus, un suburbio violento de Ro de Janeiro, entre finales
de los aos sesenta asta principios de los ocenta! "l
verdadero protagonista de la pelcula es este barrio, uno
de los m#s peligrosos de la ciudad de Ro! "l narrador es
$uscap%, un &oven demasiado fr#gil ' tmido para llevar
una vida criminal, pero con talento para poder tener %(ito
como artista ' fotgrafo! A trav%s de sus o&os vemos el
desarrollo de la vida, las lucas, el amor ' la muerte de los
persona&es!
La pelcula comienza con un $uscap% )ue tiene ** aos!
+bserva las cosas )ue pasan ' los persona&es )ue lo
rodean, como Dadino! ,n nio de su edad )ue suea con
ser el criminal m#s peligroso de Ro ' )ue empieza su
aprendiza&e aciendo recados para los delincuentes
locales! Dadino admira Cabeleira ' su pandilla )ue
atracan los camiones de butano ' acen otros pe)ueos
robos, "s precisamente Cabeleira )ue da a Dadino la

"Cidade de
Deus"
-- Sinopsis
-- Ficha
tcnica
--
Actiidades
-- !lantemos
cara """
-- #a
pobreza
-- $l %anco
&undial
-- Vicente
Ferrer
-- Fic%a en
#orato doc&
Autor'
Raon
(reu























oportunidad de acer su primer asesinato, el primero de
mucos!
Aos m#s tarde, vemos como $uscap% sigue estudiando '
circulando por la frontera )ue separa el crimen de la vida
onrada! Dadino 'a tiene una pe)uea banda ' grandes
ambiciones! Cuando Dadino descubre )ue el tr#fico de
cocana es una actividad m#s rentable )ue los robos,
reorganiza sus negocios, )ue prosperan de forma
espectacular!
A principios de los aos -., $uscap% consigue una c#mara
fotogr#fica ' ace realidad el sueo de su infancia!
Dadino tambi%n a eco realidad el su'o/ a los *- aos
es conocido como 0% pe)ueno, el narcotraficante m#s
temido ' respetado de Ro de Janeiro! 1u palabra es le' en
Cidade de Deus! Rodeado de sus amigos ' protegido por
una banda de nios de entre 2 ' *3 aos, nadie le disputa
el poder asta )ue aparece 4anu 5alina, un cobrador de
autob6s )ue vio cmo 0% pe)ueno violaba su novia!
5alina decide vengarse ' moviliza a todo el )ue tiene
una cuenta pendiente con 0% pe)ueno! A Cidade de Deus
corre r#pidamente la noticia ' se forman dos e&%rcitos! La
guerra est# servida!
La pelcula fue rodada en las favelas de Ro de Janeiro,
conocidas como Ciudad de Dios! Para poder filmar el
director tuvo )ue pedir permiso a los narcotraficantes de
la zona! "l reparto est# formado por int%rpretes no
profesionales escogidos despu%s de traba&ar durante oco
meses con &venes de Ro!

7Cidade de Deus7 Brasil, 2002
Direccin: Fernando Meirelles
Codireccin: Katia Lund
Duracin: 135 minutos
!uin: Braulio Manto"ani Basado en la no"ela de
#aolo Lins
M$sica: %ntonio #into & 'd Cortes
Foto(ra)*a: C+sar C,arlone
Monta-e: Daniel .e/ende
0nt+rpretes: Mat,eus 1ac,ter(aele 2Sandro
Cenoura34 Sede 5ur(e 2Man+ !alin,a3, %le6andre
.odr*(ue/ 2Buscap+3, Leandro Firmino da 7ora 28+
pe9ueno34 #,ellipe 7aa(ensen 2Bnei34 5onat,an
7aa(ensen 2Ca:eleira3, Dou(las Sil"a 2Dadin,o3,
.o:erta .odr*(ue/ Sil"ia 2Berenice3, !ero Camilo
2#ara*:a3, !ra/iela Moretto 2Marina3, .enato de
Sou/a 2Marrecs3
%C;0<0D%D'S
1 = 8aga un resumen o sinopsis de la pelcula siguiendo
la misma estructuracin )ue nos propone el director, es
decir, por %pocas o d%cadas!
2 = 8aga una descripcin psicolgica de los persona&es
principales/ )u% acen, )u% )uieren, )u% problemas tienen,
cmo es ' cmo a sido su vida!
3 = Cree )ue representa algo la gallina )ue se escapa, al
principio del filme9
> = Describa el barrio de Cidade de Deus! :;u% es una
favela9 <nvestigue este tipo de barrio/ donde lo podemos
encontrar= cu#nta gente vive, donde se sit6a dentro de la
gran ciudad, )u% clases sociales viven, )u% problemas
suelen tener, etc!
5 = Cmo aparece la polica, en tanto )ue representante
del estado, en la pelcula! :;u% debo acer ' )u% ace,
realmente9
? = :;u% papel tienen los medios de comunicacin en
Cidade de Deus!
@ = Los valores de la vida ' de la paz, aparecen en el
filme9 ;uien debera defender9
A = "n la fiesta de $nei, a' un persona&e )ue le dicen )ue
no es m#s )ue un nio! >l responde/ 7?umo ' esnifa! 8e
matado ' e robado! 1o' todo un ombre 7! Comente este
fragmento ' estas palabras!
B = De Cidade de Deus, Llama muco la atencin la
violencia ' las armas! Pero si seguimos las informaciones
)ue nos llegan de $rasil, veremos )ue los tiroteos en la
calle, la violencia, las vctimas inocentes !!! son,
desgraciadamente, mu' abituales! 8aga una b6s)ueda en
el sentido de averiguar por )u% a' tantas armas en $rasil
' por )u% circulan con tanta facilidad!
#L%1;% C%.% % L%S %.M%S
;e6to 1
7"s domingo por la noce! La Regina Rodrigues, de @@
aos, e(tiende su ropa en la ventana de su casa! Aive con
sus i&os en un cuarto piso en la favela de Rocina, Ro de
Janeiro!
"n la calle a' un enfrentamiento entre la polica ' unos
narcotraficantes! Comienzan los disparos! De repente, la
Regina cae al suelo en su abitacin! ,na bala perdida del
tiroteo a sido muerta en la ventana de su casa! Bunca se
supo de )u% lado vena la bala )ue mat a Regina! 1u i&a
Rosa Rodrigues, no a ablado desde a)uel da! Cada da
mueren en $rasil **. personas por culpa de un arma de
fuego!
Codos los das, millones de ombres, mu&eres, nios '
nias viven ba&o la amenaza de la violencia armada! Cada
ao, las armas convencionales matan a D..!... personas/
una muerte por minuto! "l comercio mundial )ue pone
estas armas en manos de los asesinos es un gran negocio!
,n negocio )ue est# fuera de control por)ue no a'
ning6n tratado internacional legalmente vinculante )ue lo
regule!
Codos los das, millones de ombres, mu&eres, nios '
nias viven ba&o la amenaza de la violencia armada! Cada
ao, las armas convencionales matan a D..!... personas/
una muerte por minuto! "l comercio mundial )ue pone
estas armas en manos de los asesinos es un gran negocio!
,n negocio )ue est# fuera de control por)ue no a'
ning6n tratado internacional legalmente vinculante )ue lo
regule!
Los gobiernos del mundo est#n actuando con demasiada
lentitud! E en realidad no podemos perder m#s tiempo/ en
el mismo minuto )ue una persona muere como
consecuencia de la violencia armada se fabrican ' ponen a
la venta *D armas m#s! :;ui%n asumir# la responsabilidad
por los ombres, mu&eres ' nios )ue morir#n por culpa
de estas nuevas armas9 7
C#lantemos cara a las armasC
0ntermon=D6)am %mnist*a 0nternacional 'nero, 2005
;e6to 2
7La proliferacin descontrolada ' el abuso de las armas
por parte de fuerzas gubernamentales ' de grupos
armados provoca una cantidad incalculable de p%rdida de
vidas, de medios de subsistencia ' de oportunidades para
salir de la pobreza! Desde *222 los pases de Ffrica, Asia
' Am%rica Latina an gastado -G!... millones de dlares
en armas, una suma )ue abra permitido a estos pases
situarse en el camino de cumplir los +b&etivos de
Desarrollo del 4ilenio! "fectivamente, con este importe
se abra podido lograr una educacin primaria universal
Hcoste apro(imado/ *.!... dlares anualesI ' reducir la
mortalidad maternofilial Hcoste apro(imado/ *J!...
dlares al aoI!
.ep$:lica DemocrEtica del Con(o 2.DC3! 4#s de tres
millones de civiles an sido asesinados o an muerto de
ambre ' enfermedades a causa del conflicto en la RDC
Hantes 0aireI desde agosto de *22-! "ste conflicto se a
caracterizado por el asesinato, tortura ' violacin de
civiles por parte de todos los bandos! A pesar de este
istorial de sufrimiento umano, numerosos pases an
continuado proporcionando armas a la RDC! "l antiguo
gobierno del 0aire recibi armas de $%lgica, Cina,
?rancia, Alemania, <srael, "spaa, Reino ,nido ' "stados
,nidos! "n el conflicto, los gobiernos de Ruanda, ,ganda
' 0imbaue an utilizado armas ligeras ' e)uipamiento
militar procedente de Albania, Cina, "gipto, <srael,
Rumania, "slova)uia, 1ud#frica ' otros pases!
"n noviembre de J..*, cerca de Kisangani, escenario de
intensos enfrentamientos en los )ue perdieron la vida
numerosos civiles, Amnista <nternacional encontr
pruebas de suministros militares e(tran&eros en forma de
cartucos de municin para el siguiente tipo de armas/
ametralladoras pesadas norte Lcoreanas, cinas ' rusas=
revlveres rusos, rifles de asalto sudafricanos= armamento
antia%reo cino ' lanzagranadas autom#ticos rusos,
b6lgaros o eslovacos!
Las rutas ' los m%todos de suministro varan! "l gobierno
del Reino ,nido a permitido a sus pilotos ' compaas
de transporte a%reo de mercancas )ue suministren
armamento procedente del e(tran&ero a las fuerzas
armadas de la RDC, responsables de los abusos masivos
de los derecos umanos!
Brasil Camila 4agalaes Lima, de diecis%is aos, perdi
la movilidad en las piernas en *22-, cuando recibi una
bala perdida de un tiroteo entre una banda de ladrones '
fuerzas privadas de seguridad mientras regresaba de la
escuela en casa!
7Cena planes para el futuro/ )uera via&ar por todo el
mundo! 8acer un curso para ser modelo, ' continuar mis
e&ercicios gimn#sticos! De la noce a la maana mis
sueos se an roto debido a la irresponsabilidad de
ombres supuestamente civilizados )ue slo se creen
valientes con una pistola en la mano! 7
"n los 6ltimos *. aos an muerto asesinadas @..!...
personas en $rasil, mucas de ellas como consecuencia de
la violencia urbana ' de la proliferacin de pistolas '
armas ligeras, responsables del M@ por ciento del total de
omicidios en $rasil! 4ucas de estas armas se fabrican
en $rasil, pero tambi%n se importan de otros pasesLen
orden de importanciaLde "stados ,nidos, "spaa, $%lgica,
Alemania, <talia, Rep6blica Ceca, Austria ' ?rancia!
%n(ola Rodrina ?austina, 3J aos, en un campamento de
desplazados cerca de Kuito, Angola! 7Bo es la primera
vez )ue la ,B<CA H,niNo Bacional para a <ndependencia
Cotal de AngolaI ataca! "n octubre de *22. llegaron al
pueblo ' robaron cosas! <ntent% escapar pero me
dispararon en la pierna! Recib los primeros au(ilios '
despu%s me llevaron al ospital de a)u, de Kuito, '
tuvieron )ue cortarme la pierna por deba&o de la rodilla!
H!!!I Bos )uedamos en Kuito tres aos, despu%s volvimos
al pueblo! 8a' tantas cosas )ue aora me cuestan tanto !!!O
Por e&emplo, ir al ro con el cubo de la ropa con muletas
es mu' difcil! Cambi%n ir a cortar lea para a'udar a mi
marido! Lavar la ropa, fregar los platos, ir a buscar agua/
aora todo esto es mu' difcil! 7
Durante la 5uerra ?ra, 1ud#frica, Portugal ' los pases de
la +CAB desarrollar estrategias para proporcionar
material b%lico ' apo'ar la ,B<CA de manera encubierta!
Las redes e(istentes ' mucos de los intermediarios '
traficantes continuaron suministrando a dica
organizacin en la d%cada de los noventa, a pesar del
embargo de armas decretado por la +B,! Las principales
vas de suministro atravesaban 1ud#frica, $urPina ?aso, la
RDC, la Rep6blica del Congo HCongoL$razzavilleI,
0ambia ' Bamibia, con o sin la complicidad de los
gobiernos, 'a menudo con la implicacin de ciudadanos
europeos!
7"l reto )ue afronta la comunidad internacional es
urgente/ los gobiernos deben cooperar para controlar '
limitar las transferencias de armas ' la proliferacin de su
produccin! Como mnimo, los pases e(portadores no
deben suministrar armas all donde a'a un riesgo
evidente de )ue sean utilizadas para violar los derecos
umanos! 1in embargo, ' citando +live Kobusing'e,
m%dico )ue a tratado vctimas de la violencia armada en
,ganda, no basta ni con fregar el suelo ni con cerrar el
grifo! "s de vital importancia )ue las comunidades
directamente afectadas por este tipo de violencia cooperen
en la eliminacin de estas armas letales! Para conseguirlo,
es necesario )ue la proteccin de mu&eres, ombres, nias
' nios sea garantizada por las fuerzas de seguridad
legtimas )ue respeten los derecos umanos!
"n contra de los argumentos )ue dicen )ue no se puede
acer nada para controlar la entrada de armamentos,
+(fam ' Amnista <nternacional creemos )ue s es
posible! "l Cratado de +ttaQa sobre 4inas Antipersona de
*22G fue posible gracias a la combinacin de gobiernos
comprometidos ' del apo'o popular en todo el planeta!
Pese a )ue la lacra de las minas antipersona a6n no se a
erradicado a6n, ning6n pas a comerciado abiertamente
con estas armas desde *22G! 1e necesita la misma
combinacin de presin p6blica ' accin por parte de los
gobiernos receptivos para conseguir un Cratado sobre el
Comercio de Armas!
Los gobiernos est#n actuando con demasiada lentitud en
el control de armas! Por ello Amnista <nternacional '
+(fam proponemos una accin urgente ' combinada,
desde el #mbito comunitario asta el internacional, con la
finalidad de controlar su proliferacin ' abuso de manera
m#s efectiva! 7
Fra(mentos de C<idas destro/adasC
La necesidad de un control estricto del
comercio internacional de armas
0ntermn D6)am %mnist*a 0nternacional
Craduccin de Cinescola!

%C;0<0D%D'S
1 = <nvestigue los conflictos de la Rep6blica Democr#tica
del Congo ' de Angola/ inicio ' causas del conflicto=
vctimas= consecuencias !!!
2 = Debatir en clase sobre cu#l sera la me&or estrategia
para lucar contra las armas, su proibicin total o el
control!
3 = Como e podido leer, el estado espaol forma parte de
la lista de pases )ue proporcionan armas! <nvestigue las
empresas espaolas )ue fabrican armas/ nombre,
localizacin, tipo de armas, pases )ue e(portan !!!
> = Redacte un tratado internacional, formado de
diferentes puntos, )ue limite ' controle el tr#fico de armas
ligeras! Por cierto, :por )u% es m#s urgente limitar las
armas ligeras )ue las pesadas9
1DSD;.DS F L% #DB.'8%
La ,nin "uropea considera
pobres a todas a)uellas
personas )ue se sit6an por
deba&o del D.R de la renta
media disponible en el
con&unto del estado donde
viven! Los datos )ue nos
ofrecen las estadsticas
oficiales inclu'en slo
a)uellas personas con estancia regularizada en un pas,
por lo tanto, los llamados sin papeles )uedan fuera de las
cifras oficiales!
"n estos momentos el estado espaol a' oco millones '
medio de personas viviendo en la pobreza, seg6n C#ritas!
1lo Portugal ' 5recia superan a "spaa a la ora de
medir, porcentualmente, cu#nta poblacin sobrevive con
menos del D.R de la renta media neta disponible en cada
pas!
La pobreza afecta a los m#s &venes/ el JMR de la
poblacin atendida por C#ritas son nios ' nias, ' el J3R
&venes entre *- ' J2 aos! Los dos grupos de edad an
aumentado progresivamente asta el J.R respecto los
datos del J...!
"n los 6ltimos aos, las vctimas de las reconversiones
industriales, las viudas, los &venes, las mu&eres, las
familias monoparentales, los ma'ores de 3D aos ' los
inmigrantes an aumentado su riesgo de e(clusin social!
"n estos momentos los grupos m#s afectados son/
L 4adres solteras ' mu&eres separadas! 8abitualmente
estas mu&eres buscan su primer empleo despu%s de
separarse de su pare&a!
L ?amilias numerosas! "l gasto familiar se reduce a la
mnima e(presin, ' nunca se llega a final de mes!
L Personas ma'ores! La pensin media en "spaa es de
3GJ euros al mes, mucas veces con personas mu'
dependientes!
L ?amilias con enfermos! Desde enfermedades crnicas
discapacitados!
L Desempleados ' desempleadas! La peor barrera es el
paro de larga duracin!

%C;0<0D%D'S
1 = 8aga una entrevista a una persona )ue est% en una de
estas cinco situaciones Hmadre soltera, familia numerosas,
familias con enfermos !!!I, ' pdele )ue te e(pli)ue su
situacin ' sus problemas cotidianos!
2 = "laborar un mapa apro(imado de la pobreza de su
ciudad o comarca!
'L B%1CD MG1D0%L F L% #DB.'8%
"l $anco 4undial tiene un programa de cinco puntos con
el )ue aspira a llegar a unos llamados +b&etivos de
Desarrollo del 4ilenio! ,nas medidas a adoptar tanto por
los pases m#s atrasados desde el punto de vista
econmico, poltico ' social como por los 'a
desarrollados! Las me&oras van encaminadas al campo de
las polticas de gestin de recursos por parte de los pases
del Cercer 4undo, de tal manera )ue se estimule el
crecimiento econmico ', con %l, el desarrollo umano!
"n cuanto a los pases desarrollados, su labor debera
consistir en suministrar m#s ' me&or a'uda ' mantener
una poltica comercial m#s fle(ible!
Los cinco puntos para lucar contra la pobreza )ue
plantea el $anco 4undial son/
* !L Definir planes ' prioridades a medio plazo para cada
pas!
J !L 4e&orar la gestin macroeconmica ' la inversin
privada!
@ !L Ampliar servicios como la educacin primaria o la
atencin sanitaria b#sica!
3 !L "liminar obst#culos al comercio!
D !L Aumentar el nivel ' la eficacia de las a'udas!

%C;0<0D%D'S
1 = :;u% es el $anco 4undial9 :Cu#les son sus
ob&etivos9 Cu#ndo ' por )u% fue creado9
2 = :;u% puntos m#s deber# aadir para lucar contra la
pobreza9
<0C'1;' F'..'. F LDS #.D!.%M%S D'
D'S%..DLLD 01;'!.%L D' %#DFD % LDS
MHS #DB.'S
A continuacin reproducimos parte de la entrevista a
Aicente ?errer, publicada en "l Pas el *G de abril de
J..D! Aicente ?errer lleg a la <ndia en *2DM con el
propsito de acer proselitismo con la compaa de Jes6s,
pero se puso a combatir la pobreza! Convencido de )ue
los ciudadanos pueden cambiar el mundo, traba&a en
pro'ectos educativos, sanitarios ' agrcolas para dos
millones de personas!
%l comen/ar su tra:a-o ,ace casi >0 aIos, usted
ad"irti 9ue el mundo se pod*a de)inir como tres
cuartas partes de po:re/a & un cuarto de e(o*smo
Cree 9ue si(ue siendo as*J
4e puedo e)uivocar, pero est# claro )ue el n6mero de
pobres es absolutamente e(cesivo, ' a' )ue actuar, acer
algo! Bo podemos )uedarnos indiferentes! Bosotros no
perdemos el tiempo en discusiones sociales ' filosficas!
Bo estamos ligados a este tipo de debates acad%micos,
tanto corrientes en +ccidente! Lo )ue acemos es
averiguar dnde est#n los pobres, cu#les son realmente e
intentar a'udarles como podemos! Como e dico en otras
ocasiones, no nos interesa de dnde viene la pobreza, lo
)ue )ueremos es combatirla! "n cambio, las grandes
instituciones como el $anco 4undial o ,nicef, se guan
por estudios sobre el magma de la pobreza, sin contar las
gotas de agua! "llos traba&an con n6meros )ue no tienen
nombres ni apellidos, )ue no tienen istoria propia!
KConsidera 9ue estas instituciones no )uncionan
por9ue son demasiado (randes & :urocrEticasJ
La cuestin es )ue tenemos diferentes ob&etivos! Buestro
e&e principal son los pobres, erradicar la pobreza! "llos, en
cambio, )uiz#s tambi%n lucan contra eso, pero tienen
diferentes ideas de cmo acerlo! Bosotros vemos la gente
cada da, los conocemos por su nombre, sabemos )ui%n es
pobre ' )ui%n no lo es! Los contamos uno por uno!
1abemos )ui%n puede comer ' )ui%n no! :;ui%n puede
cenar, 'a no es pobre, )uien no lo es! "s cuestin de saber
)u% est#n unos das al ao sin comer/ estos son los
verdaderos pobres, lo )ue no pueden comer nada!
Su la:or incide en potenciar el e-ercicio de la
responsa:ilidad entre comunidades, para 9ue sean
prota(onistas de su propio cam:io
8a' un error bastante com6n en la labor umanitaria de
las organizaciones occidentales, ' es llenar de e(igencias
a los pobres para a'udarlos! Les ponen demasiados
condicionantes a las personas sin recursos para )ue de&en
de ser pobres! Bo )uieren darles nada gratis, ' eso es un
error de base! "s una forma de a'uda mu' mez)uina! Ce
dicen )ue no les des nada, )ue se lo ganen todo ellos!
Consideran )ue son esclavos desde ace miles de aos '
)ue no merecen nada, a )ue traba&en por no tenerlo todo
gratis, sin esforzarse, sin pagar! E est#n mu' e)uivocados!
Cuando te encuentras con los verdaderos pobres, como
a)u son los intocables en la <ndia, ablas con ellos ' ves
)ue est#n dentro de un pozo mu' profundo! E no a'
manera de salir
Las escuelas son el centro neurEl(ico de sus pro&ectos
&a partir de ellas se desarrollan todas las demEs cosas
K#or 9u+J
Bosotros fuimos los primeros en implantar pro'ectos de
desarrollo integral, ace m#s de @. aos! E tenemos clara
la idea de )ue, por)ue algo funcione, debe ser en su
dimensin total, no slo en determinados #mbitos! "l e&e
de nuestros pro'ectos es la mu&er ' la educacin, pero me
ser conscientes de )ue a' )ue acer un entramado
con&unto! E eso significa una tarea ininterrumpida de
aos! A los )ue vienen a a'udarnos les digo )ue es un
pro'ecto de vida!
1o cree 9ue a,ora ,a& mEs intentos para com:atir la
po:re/a 9ue no ,ace unos aIosJ
1, en cierto modo a' m#s esfuerzo, m#s organizaciones
' m#s personas implicadas en ello! 5racias a la presin de
la ciudadana, los gobiernos se ven abocados a
proporcionar m#s a'udas 'a implicarse m#s en los
problemas de los dem#s pases! La sociedad civil actual se
preocupa por el )ue pasa m#s all# de sus fronteras ' tiene
un verdadero deseo de igualdad H!!!I 8a' )ue ser
consciente de )ue la voz de los ciudadanos puede cambiar
el rumbo del mundo ' a' )ue acer todo lo posible para
)ue este clamor se sienta!

%C;0<0D%D'S
1 = Resuma las crticas )ue ace Aicente ?errer de las
grandes instituciones occidentales a la ora de lucar
contra la pobreza!
2 = :Cu#l es el rasgo fundamental del planteamiento de la
luca contra la pobreza )ue propone Aicente ?errer9
3 = :Por )u% el papel de la educacin ' de la mu&er son
tan importantes para el desarrollo9
> = :;u% eco a obligado a los pases desarrollados a
dedicar m#s recursos contra la pobreza9