Programa Intel Educar

Curso Esencial
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
ALMARY L. DUARTE
Nombre de la institucin educativa INSTITUTO PO!"SION#$ % T&'NI'O (" $# 'ON'"P'I)N
Ubicacin de la institucin educativa 'ON'"P'I)N, *U+#*#
Otros datos de la institucin educativa 'HII,UI, P#N#-#
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Productividad y Competitividad
Resumen de la unidad
En esta unidad los estudiantes conocern sobre los aspectos que estn dentro del elemento CONTROL y
CONTROL DE CALIDAD para el desarrollo eica! y eiciente de la "esti#n empresarial u or"ani!acional$ la
importancia que tiene conocer sus caracter%sticas$ tipos y clasiicaci#n para ser empresas competiti&as en este
mundo "lobali!ado' (ara ello reali!arn acti&idades indi&iduales y "rupales con dierentes t)cnicas como talleres$
e*posiciones y t)cnicas de anlisis como resumen$ mapas co"niti&os$ tr%ptico'
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
"spa.ol/ ortogra01a, redaccin y gram2tica
In0orm2tica/ uso de o00ice, internet
Historia, a trav3s de la 4istoria

Ao y nivel
+E,TO A-O. /01A23ac4iller en Comercio2 Asi"natura. 5esti#n Empresarial
Tiempo necesario aproimado
E6emplo. 7 periodos de clase de 78minutos$ 0 semanas
!undamentos de la unidad
Contenidos
C"#CEPT$A%E&
'oncepto de control
"volucin 4istrica
caracter1sticas, tipos y clasi0icacin
concepto control de calidad y elementos
PR"CEDI'E#TA%
'aracter1sticas
Ob5etivos
Tipos de control
'lasi0icacin (e control
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Curso Esencial
concepto y elementos del control de calidad
ACTIT$DI#A%
<alora la 0uncin =ue el control e5erce en las organi>aciones como
mecanismo asertivo de rendicin de cuentas.
"()etivos del aprendi*a)e
OBJETIVO GENERAL
Reconocer el concepto de control sus caractersticas, tipos y clasifcacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Describir el concepto de control
Identifcar las caractersticas, tipos, clasifcacin y fallas del control.
Explicar cules son las caractersticas del control tradicional y moderno.
Explicar el concepto e importancia del control de calidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
QUIERES SER UN GANADOR
Preguntas de unidad
?'u2les consideras son las caracter1sticas
necesarias para el logro de ob5etivos e0ectivos
en el control de organi>aciones@
?'mo crees =ue se puede clasi0icar los tipos
de control empresariales@
?,u3 entiendes por control de calidad@
Preguntas de contenido
?'mo puedes de0inir control@ explica
?Puedes identi0icar los tipos de control@ 'mo
lo 4ar1as@
9(escribe las caracter1sticas del control@
+abes qu) es el control de calidad:9C#mo lo
puedes deinir:
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe*ar el
tra(a)o del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto $na ve* completado el
proyecto
$luvia de ideas a trav3s
de un mapa sol sobre
conocimientos previos
del tema.
Evaluacin
Diagnostica.tipo sol.docx
Se utili>aran listas de cote5o para evaluar la
competencia a desarrollar y rAbricas para evaluar
el producto terminado de las actividades
reali>adas.
B cuadro comparativo
B tr1ptico
B mapa cognitivo agua mala
B presentacin en PoCer Point.
E!"#" E$I%"$I&"
'"R" !("DR) !)%'"R"$I&).docx
rubrica de
evaluacion triptico.doc
E!"#" E$I%"$I&"
'"R" E&"#("R %"'" !)*+I$I&) DE "*(" %"#".docx
R,-RI!" '"R"
E&"#("R (+" E.')I!)+ !)+ ')/ER ')I+$.docx
$ista de cote5o para
evaluar cuadro
comparativo.
Abrica para evaluar
tr1ptico.
lista de cote5o para
evaluar mapa tipo de
agua mala.
rAbrica para evaluar
presentacin en PoCer
point.
pos0test.docx
Resumen de evaluaciones
+e reali!ara una llu&ia de ideas para dia"nosticar el conocimiento que ten"an los estudiantes sobre el tema tratado$ lue"o a medida que se
reali!an las acti&idades$ se les presentaran listas de cote6os y rubricas para e&aluar tanto la competencia desarrollada como el producto
elaborado' (osterior a esto se reali!aran auto y coe&aluaciones cuando as% se requiera y al inal un pos test para e&aluar los a&ances
obtenidos al inali!ar la unidad' La llu&ia de idea lo aplicara el docente$ as% como las rubricas y listas de cote6o en la autoe&aluaci#n y co2
e&aluci#n se les solicitara a los estudiantes las apliquen a su compa;ero de traba6o y al docente'
Detalles de la unidad
+a(ilidades previas
Conoces el trmino control?
A travs del anlisis e investigacin puedes mencionar algunos tipos de control
Puedes identifcar algunas fallas del control
Reconoce cuales son las caractersticas del control moderno y tradicional
Describe u es el control de calidad?
Procedimientos
Accede al lin< 4ttp.==>>>'mono"raias'com=traba6os/7=control=control's4tml?de lee y anali!a el
te*to y conecciona un cuadro comparati&o con las deiniciones de dierentes autores del
concepto control y se discute en clase'
!rgan"ate en grupo de tres accede al documento de #ord
!)+$R)#.docx
$ lee y anali"a
sobre el contenido y posteriormente confecciona un trptico con las caractersticas$
clasifcacin y tipo de control y presentar para un dilogo entre compa%eros y docente&
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Curso Esencial
'n el (in)
*ttp+,,---&virtual&unal&edu&co,cursos,sedes,mani"ales,./0//0.,Contenidos,Capitulos
12/PD3,CAP456(!12/.&pdf encontraras informacin sobre las caractersticas del control tradicional
y moderno$ lee y e7trae una sntesis de la 8pg& 9 y :; ue presentaras en un mapa cognitivo de agua
mala& 'n este enlace encontraras como confeccionar este tipo de mapa cognitivo aguamala
*ttp+,,diagramasdenube&blogspot&com,2/02,02,mapas<cognitivos&*tml
!rgan"ate en grupo de cinco estudiantes lee$ anali"a y resume el te7to ue encontraras en el
siguiente lin) *ttp+,,---&members&tripod&com,aromaticas,Calidad&*tml posteriormente
compartirs la informacin con el grupo a travs de una presentacin en Po-er point&
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
No ten"o en estos "rupos estudiantes con necesidades especiales'
#o ,ispano-parlantes
Estudiante talentoso
'ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa . +ard/are Ee=uipo necesarioF
'2mara
'omputadoraEsF
'2mara digital
eproductor de (<(
'onexin a Internet
(isco l2ser
Impresora
Sistema de proyeccin
"sc2ner
Televisor
<'
'2mara de v1deo
"=uipo de v1deo con0erencia
Otro
Tecnologa . &o0t/are EnecesarioF
*ase de datosGHo5a de c2lculo
(iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
"nciclopedia en '(BO-
"ditor de im2genes
*uscador Heb
-ultimedia
(esarrollo de p2ginas Ceb
Procesador de texto
Otro
'ateriales impresos
La inormaci#n que requiere se le dar en material impreso y otra parte se presentara online
&uministros
La cone*i#n a Internet$ (royectores$ Computadoras'
Recursos de Internet
4ttp.==>>>'mono"raias'com=traba6os/7=control=control's4tml?de
*ttp+,,---&virtual&unal&edu&co,cursos,sedes,mani"ales,./0//0.,Contenidos,Capitulos
12/PD3,CAP456(!12/.&pdf
*ttp+,,diagramasdenube&blogspot&com,2/02,02,mapas<cognitivos&*tml
*ttp+,,---&members&tripod&com,aromaticas,Calidad&*tml
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Curso Esencial
"tros Recursos
DI"')I$I&"
!)+$R)#.2mv.pptx
3ttp455222.youtube.com52atc36
feature7player0detailpage8v7u9:';<.3/-s
$os programas de IntelJ "ducacin son 0inanciados por la !undacin Intel y la 'orporacin Intel.
(erec4os reservados 67889, 'orporacin Intel. Todos los derec4os reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel "ducacin y el
Programa Intel "ducar son marcas registradas de Intel 'orporation o de sus subsidiarias en los "stados Unidos y otros pa1ses. KOtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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