PLANIFICACIN

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicacin

ASPECTO: Lenguaje Oral
COMPETENCIA: Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos grficos u
objetos de su entorno.
PROPSITO FUNDAMENTAL !d"uiere confianza para expresarse, dialogar y conversar, mejora su capacidad de escuc#a, y enri"uezcan su
lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Campo formativo d arti!"#a!i$%: Exploracin y Conocimiento del
$undo
Compt%!ia& d arti!"#a!i$%: %articipa en actividades "ue le #acen
comprender la importancia de la accin #umana en el mejoramiento
de la vida familiar en la escuela y la comunidad.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
D motiva!i$%: &e llevaran a cabo actividades de concentracin en las cuales el alumno ara uso de sus dos #emisferios a partir de una serie
de canciones.
INICIO: &e organiza al grupo en media luna, se expondr un tr'ptico sobre la el lavado de dientes.
Jardn de Nios: Francisco Figueroa Grado y Grupo: 2 A
No. De Alumnos: 27
Temporalidad: 31 de marzo al 11 de abril.
Modalidad: Secuencia de Actividades
Nombre de la Situacin Didctica: Informemos al mundo
Metodoloa de la inter!encin: Aprendizae !asado en "roblemas
Modelo: !asado en competencias
"n#o$ue: #entrado en el aprendizae
DESARROLLO: (na vez realizado esto se pedir a los alumnos a "ue expresen lo "ue entendieron del tema expuesto, en cuanto se termine
de comentar el tema, se explicara "ue la forma en la "ue se encuentra organizada esta informacin es de forma de un tr'ptico.
CIERRE: &e comentaran las partes "ue contiene el tr'ptico y para "u) sirven este tipo de organizadores grficos. &e propondr "ue
elaboremos uno cada alumno.
*ealizaremos uno con el temas de #igiene personal.
DIA '
(E)PON*AMOS NUESTRAS IDEAS+
INICIO: &e recordaran las partes "ue componen un tr'ptico y para "ue nos sirve este.
DESARROLLO: &e darn las consignas para la elaboracin del tr'ptico y se explicara cmo se realizara una vez comprendidas estas se
repartir el material necesario a los alumnos para la elaboracin y decoracin de su tr'ptico.
CIERRE: !lgunos de los alumnos se asignaran para poder exponer sus tr'pticos y darnos a conocer lo "ue escribieron en estos, la escritura
se realizara con sus propias graf'as.
RECURSOS: Tr,pti!o &o-r # !"idado d #o& di%t&
.o/a& -#a%!a&
P0am%to
Im10%& 2tma& d #o& tr,pti!o&3
Tar/ta& 2tma&3
Ca/a
TIEMPO +, minutos
EVALUACION
Lista de cotejo
Vo. Bo.
Profra. Georgina Martnez Gallegos Titular del Curso de
Proyectos de Intervencin Socioeducativa
Docente en foracin
Blanca Ivonne !ngeles S"nc#ez