Universidad de Concepcin

Carrera de Educacin Diferencial

ENCUESTA DE OPININ PARA ACADMICOS
El proceso de autoevaluacin que se realiza como parte del proceso de Acreditacin de nuestra
Carrera, nos da la oportunidad de identificar nuestras fortalezas y reas de problemas o debilidades
existentes, y proponer mejoras o planes de cambio.
Como una fase de este proceso, solicitamos a todos nuestros Acadmicos que completen la presente
encuesta con el propsito de evaluar las distintas dimensiones de la carrera y de la formacin que
impartimos.
ada la importancia del proceso de autoevaluacin a!radecemos responder a la brevedad. "e
ase!uramos confidencialidad de sus respuestas.
#uc$as !racias por su cooperacin, su participacin es muy importante.
%ec$a de Aplicacin de la Encuesta &&&&&&&&'&&&&&&&&&'&&&&&&&&&
SECCIN I DATOS !ENERA"ES
(. )*tulo profesional+
,. %acultad a la que
pertenece+
-. epartamento al que
pertenece+
.. A/o desde que imparte docencia para la carrera+
0. 1mbito de la asi!natura que imparte+ 2eneral Especialidad Electivo
3. )ipo de contrato+ e planta 4lazo %ijo 5onorarios
6. )ipo de jornada contratada+
7 8.. $rs.9 E 8--
$rs.9
C
8,,$rs.9
5 8(, $rs.9
:. 4articipacin en instancias cole!iadas
Consejo Carrera Com. oc. y Asuntos
Estudiantiles
Consejo de
pto.
1
SECCIN II ENCUESTA
;sted encontrar en esta encuesta un conjunto de afirmaciones respecto a las cuales podr
expresar su !rado de acuerdo o desacuerdo. 4or favor, marque la alternativa que mejor refleje su
opinin.
ESTRUCTURA OR!ANI#ACIONA"$ ADMINISTRATI%A & 'INANCIERA(
(. "a estructura or!anizacional de la Carrera 8autoridades y r!anos cole!iados9 es adecuada
para el buen funcionamiento de la misma.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,. El Consejo de Carrera opera de manera adecuada permitiendo a los docentes, a travs de la
eleccin de los consejeros, tomar decisiones en temas relevantes de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-. Conozco las atribuciones, responsabilidades y funciones de la <efatura de Carrera, ireccin
de epartamento, Consejo de carrera y Comit de ocencia y Asuntos estudiantiles.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
.. =e utiliza la evaluacin permanente de la calidad del servicio formativo prestado para pro!resar
y fortalecer la capacidad de autorre!ulacin.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
0. El Consejo de Carrera y'o Comit de ocencia de la Carrera permiten el cumplimiento de los
objetivos de sta. como tambin desarrollar iniciativas en beneficio de la tarea formadora.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
RECURSOS )UMANOS
3. "a Carrera cuenta con una dotacin docente adecuada en dedicacin.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
6. "a Carrera cuenta con una dotacin docente que le permite cumplir con los aspectos definidos
en el perfil de e!reso de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
2
:. "os procedimientos de contratacin de la institucin ase!uran la idoneidad de los acadmicos.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
>. "os acadmicos estn suficientemente calificados para cumplir con los objetivos de una
formacin de excelencia en pre?!rado.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(@. "os acadmicos y jornadas contratadas para la carrera son suficientes en cantidad para
cumplir con los objetivos de una formacin de excelencia en pre?!rado.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
((. "a %acultad de Educacin incentiva el perfeccionamiento de los acadmicos, su participacin
en actividades de investi!acin y en instancias de actualizacin profesional.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(,. "a %acultad de Educacin incentiva y facilita los estudios de 4ost!rado de sus acadmicos en
reas atin!entes a las necesidades prioritarias de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
E'ECTI%IDAD DE" PROCESO DE ENSE*AN#A + APRENDI#A,E(
(-. "a publicidad de la Carrera es clara y expresa fielmente la realidad del 4lan de Estudio.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(.. "os objetivos de su8s9 Asi!natura8s9 y los re!lamentos de evaluacin son entre!ados a los
estudiantes al inicio de las clases.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(0. "os procedimientos y estrate!ias de evaluacin son adecuados para evaluar los objetivos de
su8s9 Asi!natura8s9.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(3. "os procedimientos y estrate!ias de evaluacin permiten medir la adquisicin de
conocimientos, $abilidades y competencias que requiere cada rea establecida en el 4lan
de Estudio de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
3
(6. "os contenidos, estrate!ias de ense/anza y niveles de exi!encia son concordantes con el perfil
de e!reso definido por el plan de estudio.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(:. "os mecanismos de evaluacin utilizados en mi asi!natura son co$erentes con los objetivos
y'o competencias se/aladas en el 4lan de Estudios.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
(>. "as metodolo!*as de ense/anza utilizadas en mi asi!natura 8s9 promueven la iniciativa
personal de los estudiantes.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
IN'RAESTRUCTURA & RECURSOS PARA E" APRENDI#A,E
,@. ispone de las instalaciones adecuadas para el proceso ense/anza ?aprendizaje de su 8s9
Asi!natura 8s9.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,(. ispone de los recursos necesarios para la ense/anza, apropiados y en nAmero suficiente.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,,. Con la Bnfraestructura disponible puede cumplir los propsitos de su8s9 Asi!natura8s9.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,-. %omenta el uso de recursos didcticos adicionales en su8s9 Asi!natura8s9.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,.. =e preocupa de que sus estudiantes dispon!an de la Ciblio!raf*a para su8s9 Asi!natura y esta
sea actualizada y en dotacin suficiente.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,0. Existe v*nculos formales con el medio profesional para realizar actividades prcticas de la
Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
4
A( %INCU"ACIN CON E" MEDIO(
,3. "a Bnstitucin fomenta las actividades de Bnvesti!acin.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,6. "a Bnstitucin fomenta la extensin como actividad destinada a poner a disposicin de la
comunidad el conocimiento !enerado por la misma Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
,:. "a Carrera contempla actividades de investi!acin donde se inte!ren los acadmicos y
estudiantes de la carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
PER'I" DE E!RESO & RESU"TADOS
,>. El plan de estudios de la carrera responde al perfil de e!reso.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-@. "os propsitos y objetivos de la carrera son co$erentes con la #isin y Disin de la Bnstitucin.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-(. Conozco los Ebjetivos definidos para el funcionamiento de la Bnstitucin y la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-,. =e realiza se!uimiento al cumplimiento de los Ebjetivos establecidos por la Bnstitucin.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
--. =e establecen mecanismos de medicin de objetivos de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-.. Conozco el perfil y los estndares de e!reso del profesional que est formando la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
5
-0. Conozco las actividades acadmicas que debe cumplir el estudiante para la obtencin del
!rado acadmico.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-3. Conozco los requisitos que debe cumplir el estudiante para la obtencin del )*tulo 4rofesional.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-6. Considera que existe co$erencia entre los propsitos definidos, las asi!naturas del 4lan de
Estudio y los resultados obtenidos por los estudiantes.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
-:. =e evalAan los resultados del proceso de formacin para adecuar los propsitos de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
->. =e forma adecuadamente y se!An los objetivos y'o competencias planteados, a la totalidad de
los estudiantes de su8s9 asi!natura8s9.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
.@. Est informado de la pertinencia de la Carrera en el rea profesional.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
.(. )iene claridad de las fortalezas y debilidades de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
.,. 4articipa usted en planes de mejoramiento para el cumplimiento de los objetivos referidos de la
formacin profesional de la Carrera.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
#uy de acuerdo e acuerdo En desacuerdo #uy en
desacuerdo
7o sabe o no
responde
6
SECCIN III 'ORMACIN
Es-.ndares de e/reso /enerales
En el si/uien-e cuadro us-ed encon-rar. una serie de cri-erios para evaluar la for0acin 1ue
reci2en los es-udian-es de la Carrera( CA"I'I3UE EN ESCA"A DE 4 A 5$ CONSIDERANDO
3UE 5 ES MU& 6UENA & 4 MU& DE'ICIENTE(
ASPECTOS A E%A"UAR
(. Co0unicacin Capacidad para comunicarse de
manera efectiva a travs del len!uaje oral y escrito, y
del len!uaje tcnico y computacional necesario para el
ejercicio de la profesin.
( , - . 0 3 6
,. Pensa0ien-o cr7-ico Capacidad para utilizar el
conocimiento, la experiencia y el razonamiento para
emitir juicios fundados.
( , - . 0 3 6
-. Solucin de pro2le0as Capacidad para identificar
problemas, planificar estrate!ias y enfrentarlos. ( , - . 0 3 6
.. In-eraccin social Capacidad para formar parte de
equipos de trabajo, y participar en proyectos !rupales. ( , - . 0 3 6
0. Au-oaprendi8a9e e inicia-iva personal+ Bnquietud y
bAsqueda permanente de nuevos conocimientos y
capacidad de aplicarlos y perfeccionar sus
conocimientos anteriores.
( , - . 0 3 6
3. 'or0acin : consis-encia ;-ica Capacidad para
asumir principios ticos y respetar los principios del
otro, como norma de convivencia social.
( , - . 0 3 6
6. Pensa0ien-o /lo2ali8ado Capacidad para
comprender los aspectos interdependientes del mundo
!lobalizado.
( , - . 0 3 6
:. 'or0acin Ciudadana Capacidad para inte!rarse a
la comunidad y participar responsablemente en la vida
ciudadana.
( , - . 0 3 6
>. Sensi2ilidad es-;-ica+ Capacidad de apreciar y
valorar diversas formas art*sticas y los contextos de
donde provienen.
( , - . 0 3 6
#uc$as !racias por su cooperacin.
7