FERIA DE LA SALUD UNIVERSITARIA

“La salud es la primera de las libertades”

Alhelí Calderón Villarreal

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Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de
Medicina de México
Proyecto Feria de la Salud Universitaria

Autor: Alhelí Calderón Villarreal

“FERIA DE LA SALUD UNIVERSITARIA”

RESUMEN

La “Feria de la Salud Universitaria” es un proyecto de carácter social donde la

población estudiantil se involucra activamente en el fomento de la salud publica local, en las áreas
preventiva y curativa.

Se ofrece atención médica de calidad en las áreas de consulta general, cirugía, ginecología y
obstetricia, geriatría, pediatría, oftalmología, traumatología, medicina interna, nutrición,
optometría, vacunación, detección temprana y conferencias sobre los principales problemas de salud
publica de nuestro país. Señalizando en braile los módulos de atención y traduciendo conferencias
para sordomudos.

Dirigido al publico en general de la región, principalmente a colonias marginales y ejidos,

ofreciendo gratuitamente medicamentos, lentes, cepillos de dientes, condones y desparasitantes.

Se realiza en las instalaciones de cada facultad involucrando a todas las generaciones de la

comunidad estudiantil y maestros, en conjunto con estudiantes de enfermería, odontología y ciencias
biológicas.

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OBJETIVOS

Los siguientes, son objetivos del proyecto:

1. Tener una presencia social en la región como estudiantes de medicina.

2. Aplicar prácticamente los conocimientos obtenidos de acuerdo al grado en curso.
3. Unir a la comunidad estudiantil fomentando la salud publica.
4. Trasladar a familias de las colonias marginales y ejidos mas necesitadas a la feria.
5. Ofrecer medicina preventiva primaria, informando sobre los principales problemas
de salud de la región y su prevención especifica.
6. Ofrecer medicina preventiva secundaria, con módulos de detección temprana y
consulta.
7. Ofrecer medicina preventiva terciaria, dando un espacio a grupos de apoyo de
algunos de los principales problemas sociales y de salud de la comunidad.
8. Participar en conjunto con estudiantes de otras áreas de la salud para una atención
mas completa.
9. Sensibilizar a los alumnos desde primer año hacia un compromiso social.
10. Capacitar teórica y prácticamente a alumnos del primer año para obtener el índice
de masa corporal, índice de cintura cadera y toma de presión bajo el “Estándar de
Oro”, a los asistentes que deseen consulta.
11. Perfeccionar las presentaciones en publico de los alumnos del segundo año,
presentando conferencias sobre los principales problemas de salud de la región.
12. Involucrar a la generación del segundo año en las actividades de logística,
incrementando habilidades organizacionales, controlando el flujo de pacientes y
público en general.
13. Capacitar teórica y prácticamente a la generación de tercer año para la
elaboración de historias clínicas de los pacientes que deseen consulta.
14. Implementar los conocimientos obtenidos en Propedéutica y materias Clínicas de
los alumnos del cuarto y quinto año, acompañando a los doctores de consulta
general y diversas especialidades durante las consultas.
15. Realizar bioestadísticas con los datos obtenidos, haciendo crecer el proyecto y
obteniendo información valiosa sobre los principales problemas de salud publica.

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JUSTIFICACIÓN

En todo el país existe una deficiencia de atención médica desde la información, prevención,
detección, curación y rehabilitación de las principales enfermedades, siendo esto mayor en las clases
mas necesitadas.

Como estudiantes de medicina es importante la creación de un espació donde unidos alumnos

y maestros se participe activamente en la salud publica local, adquiriendo conocimientos prácticos
para formar médicos preparados y comprometidos con el bienestar social.

LIMITACIONES

El costo del proyecto involucra el apoyo humano y económico de diversas organizaciones, por
lo que es necesario acudir a organismo principalmente del gobierno, laboratorios, hospitales, clubes
de apoyo, instituciones de salud, escuelas y facultades.

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MARCO DE REFERENCIA

El 7 de Marzo del 2007 se realizo la Primera Feria de la Salud Universitaria de la U. A. de C. U.

T. con la asistencia de 1,200 personas:

• 300 trasladadas de colonias marginales

• 850 recibieron consulta general o de alguna especialidad
• 150 atención dental
• 30 recibieron cirugías (histerectomías, traumatológicas y colecistectomias)

• se entregaron 300 lentes, 400 condones, 500 desparasitantes y 200 cepillos dentales.

• Se impartieron 4 conferencias sobre:

• Hábitos Saludables para el Paciente Diabético
• Hábitos Saludables para el Paciente Hipertenso
• Obesidad y Nutrición
• Una Sexualidad Sana, Anticonceptivos y Embarazo (a estudiantes de preparatoria)

• En las áreas de detección temprana y pruebas diagnosticas se ofreció: medicion de la presión

arterial, ICC, IMC, papanicolau, examen de mama, densitometría ósea, triglicéridos,
colesterol y glucosa.
• Se completaron 250 de los siguientes cuadros de vacunación: Sarampión – Rubéola, Tétanos –
Difteria y Hepatitis B.
• Se entregaron 680 medicamentos en la siguiente relación: 90 hipoglucemientes, 110
antibióticos, 130 antiinflamatorios, 80 antihipertensivos, 160 analgésicos y 110 antiácidos.

El proyecto fue un éxito superando las expectativas, tanto en la convocatoria a la comunidad,

como el trabajo en equipo de estudiantes de todas las generaciones.

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METODOLOGÍA

Lugar

Explanada y/o patio de cada Facultad

Asistencia

De acuerdo a la convocatoria realizada por cada Facultad, de 1,000 a 2,500 asistentes

Tiempo

Ocho horas de las 8 a las 16 horas, manejando 2 horarios de 4 horas para alumnos y 4 horarios
de 2 horas para maestros. (Reducir o ampliar de acuerdo a las necesidades de cada Facultad)

Comités

1. Relaciones publicas
Invita y solicita apoyo a patrocinadores, clubes de apoyo e instituciones de salud;
convocar a medios de comunicación, para entrevistas y ruedas de prensa (Alumnos de
cualquier generación).
2. Logística
Maneja la distribución del público durante la faria, acomodando a los alumnos de
acuerdo a las necesidades de cada área. Teniendo un registro del numero de personas
que ingresen, su edad, sexo y colonia (Alumnos del segundo año).
3. Distribución
Elabora inventario de material necesario para los diferentes comités (incluido el
mobiliario). Coordina el material que necesiten los diferentes comités (Alumnos de
cualquier generación).
4. Comunidad

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Identifica a las colonias y ejidos con más necesidades de la región, define número de
personas meta, consigue el transporte necesario para trasladarlos, se contacta con
ellos y distribuye los horarios para que se aprovechen todas las áreas, incluidos talleres
y conferencias (Alumnos de cualquier generación).
5. Historia clínica
Capacita a la generación del tercer año para realizar las historias clínicas durante la
feria. Teniendo un registro de las personas que deseen consulta (Alumnos del quinto).
6. Detecciones
Capacitar y entrenar a la generación del primer año para la toma de peso, talla, índice
de masa corporal, índice cintura cadera y presión arterial, de los asistentes que deseen
consulta, después de su historia clínica (Alumnos del tercer o cuarto año).
7. Consulta
Coordina consulta general y las diversas especialidades que se manejan, invita a los
médicos generales y especialistas (maestros), intercambiando horas de clase por horas
de consulta, coordina a los alumnos del cuarto y quinto año distribuyendo uno (o dos)
por consultorio. Llevando un registro de consultas generales y de las diferentes
especialidades (Alumnos del quinto año).
8. Farmacia
Elaborar el inventario de medicamentos necesario para el número de consultas
previstas; consigue el apoyo con laboratorios y promueve campañas de recolección de
medicamentos, entre alumnos, maestros y hospitales. Informa al área de consulta
sobre la relación de medicamentos que se tienen disponibles para recetar. Recibe las
recetas del área de consulta para entregar los medicamentos preescritos. Lleva el
registro de medicamentos entregados (Alumnos del cuarto año).
9. Nutrición
Coordina el área de consulta con nutriologos, elabora menús para diabéticos,
hipertensos, obesos, niños y adultos en general. Lleva el registro de consultas
otorgadas. (Alumnos del cuarto año).
10. Dental
Invita a los estudiantes de odontología a participar en el área de consulta dental,
consigue cepillos de dientes y el material necesario para trabajar ese día. Lleva el
registro de pacientes y de los problemas dentales atendidos (Alumnos de cualquier
generación).
11. Enfermería

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Invita a los estudiantes de enfermería a participar en el área de vacunación, exámenes

de glucosa, triglicéridos, colesterol y densitometría ósea, consigue el material
necesario para trabajar ese día, incluidos desitometro, tiras reactivas, vacunas,
jeringas, alcohol y algún bocadillo de preferencia fruta para las personas que asistan
en ayunas. Lleva el registro de pacientes vacunados y exámenes realizados (Alumnos
de cualquier generación)
12. Optometría
Invita a optometristas a participar realizando exámenes de la vista, y conseguir lentes
para donar (organizaciones sociales) e informa el numero de lentes y las graduaciones
que se tengan, a los optometristas. Lleva el registro de los lentes entregados con las
graduaciones correspondientes (Alumnos de cualquier generación).
13. Área Infantil
Invita a estudiantes de puericultura, elige actividades educativas para el área infantil,
consigue los materiales necesarios. Lleva el registro de los niños que se cuiden, sus
edades, con los datos necesarios de los familiares (Alumnos de cualquier generación).
14. Taller
Invitar a alumnos de ciencias biológicas a participar impartiendo talleres de
elaboración de productos caseros (shampoo, pinol, cloro…), consigue el material
necesario, coordina los horarios de los talleres. Lleva el registro de personas que
tomaron los talleres (Alumnos de cualquier generación).

La participación de los alumnos según su generación puede ser modificada de acuerdo a las
materias llevadas y al Comité Organizador de cada Facultad.

Difusión

La difusión se lleva a cabo por medio de volantes, carteles, repartidos en puntos estratégicos
de la localidad, lonas en la Facultad y/o Hospitales Universitarios, ruedas de prensa y entrevistas
radiofónicas.

Constancias
Se reparten constancias a los colaboradores de organizaciones sociales, instituciones de salud,
escuelas, facultades, maestros, coordinadores y participaciones especiales.

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Financiamiento

El costo del proyecto dependerá del número de participantes y difusión del mismo, para un
público estimado de 2,000 personas es de $60,000 pesos, tomando en cuenta que cada ayuntamiento
tiene presupuesto suficiente para realizar actividades de esta índole, siendo un proyecto rentable
para el gobierno de cualquier municipio y/o estado.

Organigrama

LOPH

Coordinador Feria de la Salud Universitaria

Distribución Relaciones Públicas

Logística Odontología

Detecciones Enfermería

Ciencias Biológicas
Historia Clínica

Conferencias

Área Infantil

Comunidad

Consulta

Taller

Visión

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Materiales

Estimado para 2,000 asistentes

Mobiliario:
• 30 Mamparas
• 100 Mesas 2.40 x 0.80 m
• 80 Manteles
• 630 Sillas
• 3 Estantes para información
• 4 Vitrinas con llave para farmacia
• 1 Tarima 6 x 3 m
• Equipo de sonido con micrófono grande (inauguración)
• Equipo de sonido con micrófono pequeño (conferencias)
• 4 Toldos 6 x 10 m
• 8 Toldos 4 x 5 m
• 2 Toldos con pared 4 x 5 m

Material eléctrico:
• 9 Extensiones eléctricas
• 7 Conexiones multiclavijas
• 2 Cintas protectoras para extensiones eléctricas

Papelería:
• 2,500 Bolsas de papel tamaño oficio
• 400 Plumas tinta negra
• 7 Kg. de Bolsas plásticas de 50 x 70 cm.

Equipo especial para curaciones:

• 200 Gasas Estériles
• 1 Galón de jabón quirúrgico
• 6 Litros de solución salina
• 20 Vendas grandes de 20 cm.

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• 40 Vendas chicas de 5 cm.

• 1 Frasco de solución antimicótico de 100 ml
• 1 Frasco de xilocaina en atomizador de 100 ml
• 10 Rollos de esparadrapo
• 3 Cajas de guantes
• 1 Caja de abatelenguas
• 100 Espejos vaginales desechables
• 1 Caja de cubrebocas
• 200 Bolsas rojas
• 100 Jeringas de 3 ml
• 100 Jeringas de 5 ml

Equipo especial para diversos exámenes:

• 1000 Tiras reactivas para cuantificación de glucosa
• 1000 Lancetas
• 500 Tiras reactivas para colesterol GCT
• 500 Tiras reactivas para triglicéridos GCT
• 4 Litros de alcohol de 90°
• 4 Paquetes de algodón en torundas
• 5 Glucómetros
• 5 Colesterolómetros

Equipo especial para consultorios:

30 Botiquines que constan de:
• 1 Caja de 100 guantes de látex no estériles tamaño grande
• 1 Botella de alcohol de 90° (500ml)
• 1 Paquete grande de algodón en torundas
• 1 Frasco pequeño de vidrio con tapadera
• 1 Caja de abatelenguas
• 20 Cubrebocas
• 2 Jabones de tocador
• 2 Paquetes de toallas de papel

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Equipo especial para consulta dental:

• 1000 Cepillos de dientes
• 2 Botes de amalgama de cobre
• 2 Botes de flúor
• 2 Cajas de 100 guantes
• 2 Cajas de abatelenguas
• 2 Cajas de gasas

Equipo especial para vacunación:

• 1 Porrón de alcohol
• 10 paquetes de algodón en torundas
• 600 Jeringas con aguja para insulina
• 200 Vacunas de Tétanos-Difteria
• 200 Vacunas de Sarampión-Rubéola
• 200 Vacunas de Hepatitis B

Medicamentos:
• 250 Hipoglucemientes
• 250 Antibióticos
• 300 Antiinflamatorios
• 200 Antihipertensivos
• 300 Analgésicos
• 300 Antiácidos
• Anexar los conseguidos en campaña de recolección

Material Vario:
• 500 Condones para conferencias sobre sexualidad
• 1000 Desparasitantes
• 1000 Lentes con graduaciones varias
• 100 Bolsas negras para basura grandes
• 1 Kilo de Abate para conferencias sobre dengue
• 1 Densitometro
• 1 Altavoz para la sala de espera de consulta

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• 10 Basculas con altímetro para modulo de detecciones

• 4 Metros de aluminio para repujado (para braile)
• 15 Cintas métricas para modulo de detecciones
• 5 Baños portátiles
• 800 Frutas diversas para entregar a pacientes en ayunas

Diseños de impresión:
Papelería:
• 1000 Formas de registro para diferentes áreas
• 2500 Trípticos de información general
• 100 Trípticos para conferencias de diabetes
• 100 Trípticos para conferencias de hipertensión
• 100 Trípticos para conferencias de obesidad
• 100 Trípticos para conferencias de sexualidad
• 100 Trípticos para conferencias de dengue
• 200 Trípticos de taller de elaboración de productos
• 2000 Historias Clínicas (por ambos lados y perforadas para cortar receta)
• 2500 Calcomanías para bolsas de papel, 20 x 15 cm.
• 2000’ Calcomanías para control de Consulta 8 x 6 cm.
• 2000 Calcomanías para control de Glucosa 8 x 6 cm.
Publicidad:
• 5000 Volantes
• 1500 Carteles
• 2 Lonas generales 5 x 2 m
Señalización:
• 1 Lona de Bienvenida 3 x 1 m
• 1 Lona del Croquis de ubicación 2 x 2 m
• 13 Lonas de señalización 2 x 0.4 m (historia clínica, detecciones, consulta, farmacia, glucosa,
densidad ósea, vacunación, dental, examen de la vista, nutrición, taller, área infantil y
conferencias)

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PROGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

Inauguración a las 8 horas.

Módulos:

• Recepción: Se entregan bolsas de bienvenida (tríptico con croquis y desparasitante),

colocación de calcomanías a las personas interesadas en el examen de glucosa

• Comunidad: Traslado de camiones de colonias marginales y ejidos durante las primeras horas
de la mañana (algunos en ayuno por pruebas diagnósticos)

• Glucosa: Los estudiantes de enfermería realizaran la prueba de glucosa. Se entregara una

fruta y se le quitara la calcomanía a cada paciente, con el fin de reconocer quien va en ayuno
y no a pasado por dicho modulo. Se realizaran pruebas de triglicéridos y colesterol bajo
indicación médica de algún doctor.

• Densitometría: Se realiza la prueba con densitometro, manejado por estudiantes de

enfermería.

• Dental: Se da consulta dental por estudiantes de odontología, entregando un cepillo por

paciente.

• Examen de la vista: Optometristas realizaran el examen y se entregaran los lentes

correspondientes, de no encontrar la graduación necesitada, se otorgan vales de descuento.

• Vacunación: Estudiantes de enfermería completaran cuadros de vacunación de de Tétanos-

Difteria, Sarampión-Rubéola y Hepatitis B.

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• Historia Clínica: Se entrega las personas interesadas en consulta general o alguna

especialidad, su forma de historia clínica y se le coloca una calcomanía de consulta (con el fin
de reconocer a los pacientes que no terminaron su consulta). Se realiza la historia clínica,
invitando a pasar al siguiente modulo.

• Detecciones: Se medirá la talla, peso, índice de masa corporal, índice cintura cadera y
presión arterial a los pacientes que vengan del modulo de historia clínica. Se les invita a pasar
a la recepción de consulta.

• Consulta: Los pacientes que deseen consulta de ginecología y obstetricia, (papanicolau y

examen de mama), pediatría, geriatría, traumatología, y oftalmología, pasaran directamente
a dichos consultorios. Los pacientes restantes pasaran a consulta general y de ser necesario se
canalizara a alguna especialidad. Si requieren algún medicamento se les anotara en la receta
(anexa a la historia clínica).
Los pacientes tanto de consulta general como especialidades que no requieran
medicamento o algún examen extra como: glucosa, triglicéridos, colesterol, densitometría; se
les retirara su calcomanía de consulta e historia clínica.

• Farmacia: Recibe las recetas de los consultorios, entrega el medicamento correspondiente y

retira la historia clínica y calcomanía de consulta, dejando al paciente con su receta.

• Nutrición: Los pacientes que requieran atención nutricional pasan directamente al área de
nutrición sin pasar por historia clínica ni detecciones. Se consulta a quien lo desee y se
entregan menús preelaborados para diabéticos, hipertensos, obesos, niños y adultos en
general.

• Hospitales: Se designa un espacio a los hospitales, clínicas y centros de investigación de cada

Facultad para informar y promover sus servicios.

• Clubes de apoyo: Participan diferentes grupos de apoyo: para diabetes, hipertensión,

leucemia, dawns, discapacitados, ciegos, sordos, mujeres golpeadas, alcoholismo,
drogadicción, neuróticos y tragones anónimos. Brindan información para interesados y sus
familias.

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• Conferencias: Se imparten conferencias sobre:

o “Hábitos saludables para el paciente diabético”
o “Hábitos saludables para el paciente hipertenso”
o “Obesidad y nutrición”
o “Prevención del dengue” (entrega abate)
o “Una sexualidad sana, anticonceptivos y embarazo” (traslado alumnos de preparatoria
y entrega de anticonceptivos)

• Taller: Estudiantes de ciencias biológicas imparten talleres donde se enseña a elaborar

productos caseros (pinol, cloro y shampoo), dirigido principalmente a las colonias y ejidos
invitados.

• Área Infantil: Estudiantes de puericultura coordinan actividades educativas para los niños que
acompañen a sus papas: películas, dibujos para colorear y juegos diversos. Por lo que tendrán
más tiempo sus padres de recorrer las áreas de su interés.

El flujo de pacientes es controlado por los mismos estudiantes, ayudando a quien lo requiera
(ciegos, ancianos y discapacitados), atendiendo módulos de información, invitando al público en
general a las conferencias, talleres y diferentes áreas. Se orientara a quien porte calcomanía de
consulta a que continué su recorrido y a quien porte de glucosa a realizarse su examen.

Las áreas de glucosa, densitometría, dental, examen de la vista, vacunación, historia clínica,
consulta, farmacia, nutrición y área infantil, llevan un registro de las personas atendidas, con el fin
de realizar bioestadísticas con la información obtenida.

Es importante le manejo de una simbología adecuada, con nombres entendibles para todo tipo de
público, utilización de colores, dibujos; y las opciones adecuadas para grupos discapacitados: rampas
para sillas de ruedas, señalización en braile y traducciones para sordomudos.

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FUTURO DEL PROYECTO

Tener una presencia social en cada región como estudiantes de medicina, demostrando el
compromiso que se tiene hacia la comunidad local.

Obtener conocimientos prácticos en todas las generaciones para formar médicos con más
experiencia y sensibilidad social.

Los datos obtenidos en los registros de las diferentes áreas, incluidas las historias clínicas, son un
apoyo fundamental para:
• Mejorar la calidad del proyecto incrementando los niveles de atención de los sectores mas
demandados.
• Utilizar las bioestadísticas obtenidas para diversas materias, hospitales, centros de
investigación y áreas de la Facultad.

Se pretende hacer crecer el proyecto a tres días de atención, incrementado los servicios
prestados, el numero de colonias y ejidos invitados,

DIRECTORIO

Alhelí Calderón Villarreal

Coordinadora Segunda Feria de la Salud Universitaria
SAFMUACUT
Torreón, Coahuila
alhelilo@hotmail.com

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