Está en la página 1de 9

304 304

LA IMAGEN CORRESPONDE A LA EJECUCIN DE UN PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO, DONDE LOS Y LAS


ESTUDIANTES DE LA EDUCACIN MEDIA ADIESTRAN A OTROS JVENES DE LA COMUNIDAD EN EL APRENDIZAJE
DE ELECTRICIDAD, INSTALACIN DOMICILIARIA.
305
Compromiso con la sociedad
305
embaapo sociedad epytyvme
PROYECTO
CAMPAA SOCIAL
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO (PSC)
Colegio Nacional Dr. Juan Jos Soler - Banco de Imgenes Atlas Representaciones
306
El Proyecto Proyecto Proyecto Proyecto Proyecto hace referencia a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre
s, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades y
resolver problemas.
Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Debe ser atractivo, que llame la atencin tanto de los y las jvenes que
realizan el Proyecto como de la poblacin a la cual est destinada.
Justificacin: Justificacin: Justificacin: Justificacin: Justificacin: Se explica en forma detallada la necesidad que se desea subsanar o erradicar definitiva-
mente con el Proyecto y las acciones a ser emprendidas por los y las jvenes durante todo el tiempo que
dure el mismo para el logro de los objetivos propuestos.
Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General:
Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos:
Actividades, responsables, tiempo: Actividades, responsables, tiempo: Actividades, responsables, tiempo: Actividades, responsables, tiempo: Actividades, responsables, tiempo: Tareas concretas, quin lo har, cundo se har, en forma
cronolgica.
Beneficiarios: Beneficiarios: Beneficiarios: Beneficiarios: Beneficiarios: A quines va dirigido el Proyecto.
Localizacin Fsica y Cobertura Espacial: Localizacin Fsica y Cobertura Espacial: Localizacin Fsica y Cobertura Espacial: Localizacin Fsica y Cobertura Espacial: Localizacin Fsica y Cobertura Espacial: Descripcin del lugar dnde se har el proyecto.
Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos: Disposicin de personas adecuadas.
Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales: Herramientas, equipos, infraestructura y todos aquellos materiales que ayuda-
rn al Proyecto.
Recursos Financieros: Recursos Financieros: Recursos Financieros: Recursos Financieros: Recursos Financieros: Pago de servicios, ingresos o beneficios.
Estructura Organizativa: Estructura Organizativa: Estructura Organizativa: Estructura Organizativa: Estructura Organizativa: Cmo se organiza el Proyecto, organigrama, funciones del personal.
Evaluacin: Evaluacin: Evaluacin: Evaluacin: Evaluacin: Cmo se medir la progresin hacia los objetivos, a travs de indicadores que se registra-
rn durante todo el tiempo que dure el Proyecto, desde su elaboracin hasta la finalizacin de su
ejecucin.
Adaptado del Programa de Estudios del rea Ciencias Sociales y sus Tecnologas. Segundo curso. MEC, 2004.
PARA ELABORAR UN PROYECTO
307
Nombre de la Campaa Nombre de la Campaa Nombre de la Campaa Nombre de la Campaa Nombre de la Campaa: Que sea atractivo.
Entidades patrocinadoras y colaboradoras: Entidades patrocinadoras y colaboradoras: Entidades patrocinadoras y colaboradoras: Entidades patrocinadoras y colaboradoras: Entidades patrocinadoras y colaboradoras:
Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General:
Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos:
Eslogan Eslogan Eslogan Eslogan Eslogan: Frase corta y significativa.
Smbolo que identifique la Campaa: Smbolo que identifique la Campaa: Smbolo que identifique la Campaa: Smbolo que identifique la Campaa: Smbolo que identifique la Campaa: De acuerdo con el destino de la campaa: la salud, el
cuidado del ambiente, etc.
Causas: Causas: Causas: Causas: Causas: Explicar el porqu de la campaa, qu se quiere lograr.
Soluciones: Soluciones: Soluciones: Soluciones: Soluciones: A las que se quiere llegar.
Organizacin y estructura de la Campaa: Organizacin y estructura de la Campaa: Organizacin y estructura de la Campaa: Organizacin y estructura de la Campaa: Organizacin y estructura de la Campaa:
Reunin
Formacin de grupo coordinador
Bsqueda de auspiciantes
Visitas a los medios de comunicacin
Capacitacin a colaboradores
Concientizacin
Evaluacin del impacto de la Campaa
Desti natari os: Desti natari os: Desti natari os: Desti natari os: Desti natari os:
Mensaj es: Mensaj es: Mensaj es: Mensaj es: Mensaj es:
Materiales y medios de comunicacin: Materiales y medios de comunicacin: Materiales y medios de comunicacin: Materiales y medios de comunicacin: Materiales y medios de comunicacin: Como volantes, afiches, murales, revistas, radio, diarios,
otros.
Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos: Recursos Humanos:
Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales: Recursos Materiales:
Tcnicas Tcnicas Tcnicas Tcnicas Tcnicas: Realizacin de charlas, entrevistas, visitas, talleres, vdeo, tteres, demostracin para lograr los
objetivos propuestos.
Calendarizacin: Calendarizacin: Calendarizacin: Calendarizacin: Calendarizacin: Fecha, tiempo, actividad, lugar.
Adaptada del Programa de Estudios del rea de Ciencias Sociales y sus Tecnologas. Segundo curso. MEC, 2004.
PARA REALIZAR UNA CAMPAA SOCIAL
308
PARA ELABORAR UN PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO (PSC)
El PSC PSC PSC PSC PSC es un espacio que se propone a los y las jvenes a comprometerse y enfrentar los desafos sociales,
los cambios y transformaciones de la comunidad y la sociedad.
Responsabilidades compartidas entre los compaeros y compaeras:
Elaboracin del Proyecto.
Distribucin de tareas y responsabilidades para cada actividad.
Ejecucin del PSC. PSC. PSC. PSC. PSC.
Monitoreo constante de las etapas del PSC. PSC. PSC. PSC. PSC.
Los pilares del PSC:
La solidaridad.
El trabajo en equipo.
La realizacin personal.
El sentido de identidad y pertenencia a la comunidad, los que se manifiestan en un accionar
proactivo.
La contextualidad curricular nos plantea diferentes niveles de concrecin de los proyectos educativos y en
este proceso, el PSC PSC PSC PSC PSC es concebido a partir del tercer nivel: :: :: el Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Educativo Institucional (PEI),
conforme visualizamos en el siguiente esquema:
Recuerda l as Recuerda l as Recuerda l as Recuerda l as Recuerda l as
pal abras cl aves del pal abras cl aves del pal abras cl aves del pal abras cl aves del pal abras cl aves del
PSC son PSC son PSC son PSC son PSC son:
Ahora.
Responsabilidad.
Participacin.
Juntos.
309
Identificacin de la Institucin Identificacin de la Institucin Identificacin de la Institucin Identificacin de la Institucin Identificacin de la Institucin: Datos del colegio.
Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Nombre del Proyecto: Que se identifique con lo que buscamos, que sea juvenil, llamativo, atractivo
e impactante.
Lugar: Lugar: Lugar: Lugar: Lugar: Se especificar el rea geogrfica o localidad donde se har el PSC PSC PSC PSC PSC.
Fundamentacin del Proyecto Fundamentacin del Proyecto Fundamentacin del Proyecto Fundamentacin del Proyecto Fundamentacin del Proyecto: Se justificar acerca de la eleccin del problema social que se desea
solucionar.
Poblacin Beneficiada: Poblacin Beneficiada: Poblacin Beneficiada: Poblacin Beneficiada: Poblacin Beneficiada: Identificar la poblacin a la que se beneficiar en forma directa e indirecta.
Ten en cuenta:
- Nmero de beneficiarios.
- Caractersticas de los beneficiarios: Nivel de escolaridad, ocupacin, tipo (urbana, rural).
Duracin del Proyecto Duracin del Proyecto Duracin del Proyecto Duracin del Proyecto Duracin del Proyecto: Cunto tiempo dura el Proyecto.
Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General: Objetivo General:
Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos: Objetivos Especficos:
Resultados esperados: Resultados esperados: Resultados esperados: Resultados esperados: Resultados esperados: Los resultados que se esperan alcanzar con el Proyecto.
Cronograma de actividades Cronograma de actividades Cronograma de actividades Cronograma de actividades Cronograma de actividades: Se deben registrar las acciones que se realizarn.
Puedes utilizar el siguiente modelo:
Responsabl es: Responsabl es: Responsabl es: Responsabl es: Responsabl es:
Nombres Nombres Nombres Nombres Nombres de docentes que acompaarn el Proyecto.
Nombres Nombres Nombres Nombres Nombres de las y los responsables por cada actividad.
Metodologa: S Metodologa: S Metodologa: S Metodologa: S Metodologa: Se refiere a los pasos a seguir para el logro de los objetivos propuestos, estrategias o
medios que se utilizarn.
Recursos Recursos Recursos Recursos Recursos: Pueden ser humanos, materiales y financieros.
Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto: La lista de los recursos necesarios y los costos detallados, para:
- Gastos de inversin.
- Gastos operativos.
- Imprevistos.
- -- -- Aportes solicitados.
Evaluacin a travs de los indicadores: Evaluacin a travs de los indicadores: Evaluacin a travs de los indicadores: Evaluacin a travs de los indicadores: Evaluacin a travs de los indicadores: Debe permitir analizar el avance del PSC PSC PSC PSC PSC, las actividades
y resultados logrados en el Proyecto.
Adaptado del Proyecto Socio Comunitario. Manual del Alumno. Versin preliminar.
amopu hagua ane komunida. MEC, 2005.
310
Aguayo Meaurio, Oscar y Ramrez, Octavio. Antropologa y Sociologa
cultural paraguaya I. Primer curso. Asuncin: Atlas Representaciones,
2004.
Aguayo Meaurio, Oscar y Ramrez, Octavio. Antropologa y Sociologa
cultural paraguaya II. Primer curso. Asuncin: Atlas Representaciones,
2005.
Aguayo Meaurio, Oscar y Ramrez, Octavio. Antropologa y Sociologa
cultural paraguaya III. Primer curso. Asuncin: Atlas Representaciones,
2004.
Aguayo Meaurio, Oscar y Ramrez, Octavio. Historia y Geografa I. Pri-
mer curso. Asuncin: Atlas Representaciones, 2003.
Aguirre, Jos de Jess. Psicologa General, 2001.
Alfonso, Maestra. Introduccin a la Antropologa Social. Madrid: SM,
1995.
Alonso, Mara; Giavn, Anala y Vzquez, Enrique. Historia del mundo
contemporneo. Buenos Aires: Aique, 2005.
Alonso, Mariza; Blenslovicz, Jos y otros. Historia mundial contempo-
rnea. Buenos Aires: Puerto de Palos, 2002.
Allport, Gordon. Psicologa de la personalidad. Buenos Aires: Paids,
1972.
Arzeno, Mariana; Caffarelo, Jorge y otros. Geografa mundial. Buenos
Aires: Puerto de Palos, 2001.
Ashwell, Washington. Historia econmica del Paraguay. Asuncin: Edi-
ciones y Arte, 1996.
Atlas universal. Madrid: Ocano, 2001.
Barfield, Thomas. Diccionario de Antropologa. Mxico D. F.: Siglo XXI
Editores, 1997.
Barral, Mara Elena; Blasco, Mara lida y otros. Historia. El mundo
contemporneo. Siglos XVIII, XIX y XX. Buenos Aires: ngel Estrada,
2005.
Bentez, Anbal; Boccia, Alfredo, y otros. La historia del Paraguay. Tomo
I. Asuncin: AZETA, 2000.
Boule, Oscar. Formacin tica y ciudadana. Sptimo grado. Asuncin:
Colihue-Mimbipa, 1999.
Caldarola, Gabriel Santos. Didctica de las Ciencias Sociales. Buenos
Aires: Bonum, 2005.
Cardozo Ocampos, Mauricio. Mundo Folklrico Paraguayo. Asuncin:
Atlas Representaciones, 2005.
Cardozo, Efran. Apuntes de historia cultural del Paraguay 6.
a
edicin.
Asuncin: Centro de Estudios Antropolgicos de la Universidad Cat-
lica, 1998.
Cardozo, Efran. Breve historia del Paraguay. Asuncin: El Lector, 1996.
Cardozo, Efran. Paraguay independiente. Asuncin: El Lector, 1996.
Castro, Alejandro. Desaprender la violencia. Buenos Aires: Bonum, 2005.
Ceuppens, Henry. Paraguay. Un paraso perdido...? Pasado, presente y
futuro. Asuncin: 2003.
Cdi go Laboral del Paraguay. Ley 213/93. Asunci n: El
constitucionalista, 1993.
Constitucin Nacional del Paraguay de 1992. Asuncin: Ocano, 1992.
Coronel, Gilberto y Nez, Csar. Economa y Gestin. Segundo curso.
Asuncin: Dicocruz, 2003.
Crocetti, Sandra. Diccionario poltico del Paraguay. Asuncin: Pro-
ducciones Culturales, 1995.
Crnica de Amrica. Madrid: Plaza y Jans, 1992.
Crnica histrica ilustrada del Paraguay. Tomo 3. Buenos Aires:
Distribuidora Quevedo de Ediciones, 1997.
De la Vega, Julio Csar. Diccionario Consultor poltico. Tomos I, II y III.
Buenos Aires: Librex, 1989.
De Luca, Miguel; Garreta Leclercq, Mariano Zutzky y otros. Formacin
tica y ciudadana. Buenos Aires: Estrada, 2005.
Del Acebo Ibez, Enrique. Diccionario de Sociologa. Buenos Aires:
Claridad, 2001.
Diccionario biogrfico. Buenos Aires: Distribuidora Quevedo de Edi-
ciones, 2000.
Diccionario de Pedagoga y Sicologa. Madrid: Cultural, 2000.
Diccionario de Economa. 2. edicin. Buenos Aires: Valleta, 2003.
Diccionario de la Lengua Espaola 22.
a
edicin. Buenos Aires: Grupo
Editorial Planeta, 2002.
Diccionario Enciclopdico Larousse. Mxico D. F.: Ediciones Larousse,
2002.
Diccionario Enciclopdico. Uno Color. Barcelona: Ocano, 2001.
Dur, Elizabeth y Cardozo, Gladys. Educacin y sexismo. Asuncin:
Proyecto PRIOME.
El mundo precolombino. Barcelona: Ocano, 2001.
Enciclopedia Concisa del Paraguay. Geografa, Historia, sociedad y
cultura. Barcelona: Ocano, 2000.
Enciclopedia de Ciencias Sociales. Barcelona: Ocano, 2001.
Enciclopedia General Bsica. Asuncin: India Guapa, 2000.
Enciclopedia Prctica de Psicologa.: Barcelona: Ocano, 2002.
Evaluacin del aprendizaje. Proyecto Reforma Joven. Asuncin: MEC,
2002.
Facetti, Juan Francisco. Estado ambiental del Paraguay. Asuncin:
ENAPRENA, GTZ, SEAM, 2002.
Falienes, Nancy E. y Antoln, Marcela. Cmo mejorar el aprendizaje en
el aula y poder evaluarlo. Bogot: Colombiana, 2004.
Fernndez, Antonio; Horens, Monserrat y otros. Occidente, historia de
las civilizaciones y del arte. Barcelona: Vicens Vives, 1997.
Ferreira Gadea, Arnaldo Genaro. Economa y gestin. Primer y tercer
cursos. Asuncin: Atlas Representaciones, 2004.
Ferreira M., Hernn. Atlas del Paraguay. Cartografa didctica. Asun-
cin: Fausto Cultural, 2000.
Fichter, Joseph. Sociologa. Barcelona: Herder, 1997.
Formacin tica y ciudadana 7 grado. Ministerio de Educacin y
Cultura. Programa Meces. Asuncin: Don Bosco, 1999.
Gamboa de Vitelleschi, Susana. Descubrir valores jugando. Buenos Ai-
res: Borum, 2000.
Gamboa de Vitelleschi, Susana. Juegos por la no violencia. Buenos
Aires: Bonum, 2006.
Garca Amilburu, Mara. Aprendiendo a ser humanos. Una antropolo-
ga de la educacin. Pamplona: EUNSA, 1996.
Garca Ortiz, Fabio. Ciencias Sociales integradas. Tomos I y IV. Bogot:
Voluntad, 1991.
Garozo, Pablo Jos e Insfrn, Martn. Sociologa y Antropologa cultu-
ral. Asuncin: Don Bosco, 2002.
Geografa econmica. Madrid: Ocano, 1978.
Gmez Freires, Estvez. Historia del Paraguay contemporneo. Asun-
cin: El Foro, 1990.
Gran enciclopedia integral. Mxico D. F.: Ediciones Larousse, 2005.
Greco, Orlando. Diccionario de Economa. Buenos Aires: Valletta Edi-
ciones, 2003.
Historia de la colonizacin espaola en Amrica. Madrid: Pegaso, 1947.
Historia universal. Madrid: Ocano, 1990.
Historia y Geografa 8. Ministerio de Educacin y Cultura. Programa
Meces. Asuncin: Don Bosco, 2000.
Informe Nacional sobre Desarrollo Humano Paraguay. Asuncin: Mer-
curio, 2003.
Kottak, Conrad Phillip. Antropologa. Madrid: Mc Graw Hill, 1994.
Krivoshein de Canese, Natalia y Acosta A. Feliciano. eryru. Dicciona-
rio guaran-espaol/espaol-guaran. Asuncin: Ediciones y Arte, 2006.
Labak, Julio. Introduccin a la Psicologa. Buenos Aires: Bonum, 2005.
La Historia del Paraguay. Tomo I. Asuncin: ABC Color, 2005.
Lenin. El Estado y la Revolucin. Buenos Aires: Orbis, 1990.
Ley n. 1.064/97 De la Maquila
Los lderes del siglo XX. Asuncin: La Nacin, 1999.
Manual de humanidades. Madrid: Cultura, 1992.
Marx, Karl y Engels, Friedrich. El manifiesto comunista. Buenos Aires:
Sudamericana, 2001.
Marx, Karl. El capital. Buenos Aires: Orbis, 1990.
311
Meli, Bartomeu. Platn y los guaranes. Asuncin: Centro de Estudios
Paraguayos Antonio Guasch, 2004.
Montesquieu, Barn de. El espritu de las leyes. Buenos Aires: Orbis, 1998.
Moreno, Fulgencio R. La ciudad de Asuncin. Asuncin: Editorial Para-
guaya, 1968.
Mosos G., Luis E. Filosofa 10.. Santaf de Bogot: Voluntad, 1996.
Norea B., Mara Isabel. Ciencias Sociales integradas 7. Santaf de
Bogot: Voluntad, 1991.
Nueva historia del Paraguay. Tomos 3 al 6. Asuncin: Hispana Para-
guay, 1997.
Orientaciones para la gestin pedaggica en el rea de Ciencias Socia-
les y sus Tecnologas. 1
.er
curso. Asuncin: MEC, 2005.
Paraguay ane ret. Estudios Sociales 3
er.
ciclo. Asuncin: En Alianza,
1998.
Paredes de Vera, Dolly y Gimnez de Lpez, Norma Beatriz. Formacin
tica y ciudadana. Segundo curso. Asuncin: Atlas Representaciones,
2003.
Paredes, Roberto. Post Stronismo: Luces y sombras. Asuncin: ltima
Hora, 2005.
Pedagoga y Psicologa Infantil. Biblioteca prctica para padres y edu-
cadores. Madrid: Cultura, 1995.
Pedagoga. Proyecto educacin a distancia aemoarandke. MEC-
AECI. Asuncin, 2003.
Prez Taylor, Rafael. La Antropologa. Aprender-Comprender. Mxico
D. F.: Grupo Patria Cultural, 2000.
Programa de Estudios del rea Ciencias Sociales y sus Tecnologas.
Primer Curso. Asuncin: MEC, 2005.
Proyecto Sociocomunitario - Manual del Alumno.
Psicologa del nio y del adolescente. Barcelona: Ocano, 1995.
Resqun de Prez, Nancy y Karen de Maidana, Raquel. Desarrollo perso-
nal y sociolaboral. Segundo curso. Asuncin: Atlas Representaciones,
2004.
Resqun de Prez, Nancy y Karen de Maidana, Raquel. Psicologa. Pri-
mer y segundo cursos. Asuncin: Atlas Representaciones, 2004.
Ri varol a Paol i , Juan Bauti sta. Econom a pol ti ca. Asunci n:
Intercontinental, 1991.
Primaria Activa. Enciclopedia Escolar. Barcelona: Ocano, 2000.
Rivarola, Juan Bautista y Vallejo Ferrari, La. Economa y Gestin. Pri-
mer curso. Asuncin: AGR Servicios, 2002.
Proyecto Sociocomunitario Manual del alumno. Versin preliminar.
emopu haua ane comunida. Asuncin: MEC, 2005.
Rivarola, Juan Bautista y Vallejo Ferrari, La. Economa y Gestin. Pri-
mer curso. Asuncin: AGR Servicios Grficos, 2002.
Rousseau, Jacques Jacobo. El contrato social. Buenos Aires: Orbis, 1988.
Schmit, R. y Chiaramonte, M. Las sociedades a travs del tiempo. Bue-
nos Aires: Troquel, 1998.
Silva, Ramn. Diccionario Neolgico Guaran. Asuncin: MEC, 2002.
Smith, Adam. La riqueza de las naciones. Buenos Aires: Orbis, 1988.
Taire, H. Descripcin de Manchester. Actual historia del mundo moder-
no. Buenos Aires: Vicens Vives, 2000.
Tejedor Campomanes, Csar. Historia de la Filosofa en su marco cultu-
ral. Madrid: SM, 1993.
Tejedor Campomanes, Csar. Introduccin a la Filosofa. Madrid: SM,
1995.
Vargas, Benjamn. Las banderas del Paraguay. Buenos Aires: Padilla,
1946.
Villalba, Julio. Faro 11. Filosofa. Santaf de Bogot: Voluntad, 1998.
Whittaker, James y Whittaker, Sandra. Psicologa 4. edicin. Mxico D.
F.: Mc Graw Hill, 1989.
Pgi nas consul tadas en I nternet Pgi nas consul tadas en I nternet Pgi nas consul tadas en I nternet Pgi nas consul tadas en I nternet Pgi nas consul tadas en I nternet
www.alternet.org
www.american-buddha.com
www.amoryrabia.org
www.angelo.edu
www.annp.gov.py
www.archontology.org
www.arte-redes.com
www.atlantalatina.com
www.biografasyvidas.com
www.carlosmenem.com
www.comunidadandina.org
www.elloroestepario.com
www.fau-club.com
www.futura-sciencies.com
www.gabi.fot.br
www.galeon.com
www.geocities.com
www.historiasiglo20.org
www.home.utah.edu
www.inf.ethz.ch
www.ing.photo.bucket.com
www.ing.radio.cz
www.interet-general.info
www.internetbalaget.se
www.jeremybigwood.net
www.lamolina.edu.pe
www.latinamericanstudies.com
www.leica-geosystems.com
www.linesofflight.net
www.logipymes.com
www.marxists.org
www.media.militaryphotos.net
www.mediolemonde.fr
www.news.bbc.co.uk
www.nodo50.org
www.noticiasdealaver.com
www.olivier.tibi.free.fr
www.paraguayvende.com.py
www.patriagrande.net
www.poemasdeshanna.blogia.com
www.portalx.com.py
www.reflex.ez
www.sbhmat.com.br
www.sbhnat.com.br
www.scienceblogs.com
www.selvas.org
www.titoville.com
www.u-brazil.com
www.unicolombia.net
www.venezuelanalysis.com
www.voltairenet.org
www.webdehogar.com
www.whyfiles.org
www.whyfiles.org
www.willamette.net
www.willnette.edu
312 312

También podría gustarte