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NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
DIGNSTICO PSICOPEDAGGICO
Ciclo: Octavo
Cuatrimestre
Clave:
PSP844
Nivel: Fase Terminal (Licenciado en Psicopedagoga) Eje formativo:
Psicopedaggico

Sesiones:

16
Duracin:
1 hr. 40 min
Horas de trabajo
independiente:
80
Crditos:
6
Horas con
docente: 27
SATCA
Modificacin: agosto / 2012

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Identificar los elementos que integran el proceso del diagnstico psicopedaggico.
Aplicar cada una de las faces del diagnstico psicopedaggico para comprender su
importancia como herramienta en la deteccin, prevencin, atencin y seguimiento
en problemas educativos.

TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. EL DIAGNSTICO PSICOPEDAGGICO
1.1 Concepto de diagnstico psicopedaggico
1.2 Funciones y tipos de diagnstico psicopedaggico
1.3 Sujetos y sistemas implicados en el diagnstico psicopedaggico
1.3.1 La escuela
1.3.2 El profesor
1.3.3 El alumno
1.3.4 La familia
1.3.5 El psicopedagogo
1.4 Caractersticas del diagnstico psicopedaggico
1.5 Modelos de diagnstico
1.5.1 Psicomtrico
1.5.2 Evolutivo
1.5.3 Conductual
1.5.4 Cognitivo

UNIDAD II. LA ENTREVISTA CON LOS PADRES, LOS MAESTROS Y LOS ALUMNOS
2.1 Entrevista psicodiagnstica
2.2 Bases conceptuales y marco terico
2.3 La posicin del asesor psicopedaggico
2.4 Estructura de la entrevista y algunas estrategias que conviene utilizar






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UNIDAD III. DIAGNSTICO DE PROBLEMAS Y DIFICULTADES
PSICOPEDAGGICAS
3.1 Diagnstico previo
3.2 Diagnstico definitivo
3.3 Diagnstico de problemas aptitudinales
3.4 Diagnstico de problemas de rendimiento escolar
3.5 Diagnstico de problemas de conducta
3.6 Diagnstico de problemas de orientacin de estudios

UNIDAD IV. DEVOLUCIN DE LA INFORMACIN DEL DIAGNSTICO Y
SEGUIMIENTO DEL PROCESO
4.1 Devolucin de la informacin del diagnstico
4.2 Adecuaciones curriculares
4.3 Seguimiento del proceso

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES
CON DOCENTE INDEPENDIENTE
- Lectura grupal o individual.
- Trabajo en equipo para la revisin,
discusin y anlisis de temas,
documentos y prcticas sobre el
diagnstico educativo.
- Exposiciones grupales o
individuales
- Coordinacin de paneles de
discusin y anlisis.
- Lectura previa de textos.
- Investigacin y anlisis de
informacin.
- Elaboracin de mapas mentales,
conceptuales, cuadros sinpticos.
- Elaboracin de reportes y del
trabajo final.
- Realizacin de ejercicios prcticos
de temas de clase.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN
Evidencias de
Desempeo
Criterios de Desempeo
mbito(s) de
Aplicacin
Porcentaje
Elaboracin del
diagnstico
psicopedaggico
Que cuente con los elementos de la
metodologa correcta para el
diagnstico
Extra aula 80%
Examen terico Contesta concretamente a los
cuestionamientos realizados.
Aula 20%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIN
Para la acreditacin de esta asignatura se necesita como mnimo 85% de asistencias a
las sesiones presenciales.









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BIBLIOGRAFA

TIPO TTULO AUTOR EDITORIA
L
AO
LIBRO Diagnstico psicopedaggico Cardona Mult, M.
Chiner Sanz E.
Lattur Devesa A.
Club
universitar
io
Espaa
2006
LIBRO Intervencin educativa y
diagnstico psicopedaggico
Bassedas Eullia y
cols.
Laia Espaa
1992
LIBRO La evaluacin
psicopedaggica
Snchez Cano, M.
Bonals, J . (comp.)
GRA Espaa
2005
LIBRO Tcnicas para el tratamiento
psicopedaggico
Gosalbez Celdran
A.
Cincel 1986
LIBRO Orientacin educativa e
intervencin psicopedaggica
Sol Isabel Horsori Barcelon
a 2002
LIBRO La evaluacin
psicopedaggica: modelo,
orientaciones, instrumentos
Ministerio de
ecuacin y cultura
Secretara
General
Tcnica
Espaa
1996