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INFORME FINAL DE PRCTICAS
Sentido y finalidad de este informe
Las prcticas son un tiempo donde aprendis mucho sobre las nias y nios de Primaria,
sobre la Educacin Fsica, sobre los colegios y sobre vosotros mismos. Al estar en una
situacin nueva, anhelada y comprometida a la vez, experimentaris mayor sensibilidad
sobre cmo os veis y cul puede ser vuestro futuro. Aparecen dudas, renacen temores,
reconoces situaciones que no llevas bien... Pero tambin te ves capaz de respuestas que no
sospechabas, valoras alguna de tus reacciones o enlazas ideas que antes veas distantes.
Posiblemente, todo estuviera dentro de cada uno, pero solo cuando estamos frente a ello lo
vemos y tomamos conciencia. Las prcticas son como una sacudida a un arbusto que hace
aparecer a los seres vivos que estaban camuflados y durante unos segundos, antes de
que vuelvan a mimetizarse, nos permite distinguirlos del paisaje (una hoja, la tierra, la
mancha de una piedra).
Durante las semanas que pasis en el colegio, se solicitan informes sobre dos mbitos
contexto, docencia que buscan ayudaros en lo que podramos denominar reflexiones a
corto plazo. De un da para otro hay que analizar lo que no ha funcionado en nuestra
sesin, se debe adaptar un contenido al espacio disponible, o bien buscar nuevos datos
segn los primeros anlisis de un estudio de caso. Es un tipo de reflexin muy importante,
ya que los maestros especialistas tienen que tomar muchas decisiones en un plazo de
tiempo corto y con unos datos reducidos. No puede ser de otra forma, las exigencias de la
profesin demandan respuestas rpidas para ciertos temas.
Sin embargo, cada cierto tiempo conviene reflexionar a largo plazo. Al igual que los
pintores se alejan de vez en cuando del cuadro que estn elaborando para ver la obra en su
conjunto (lo que les permite contemplar qu est hecho y qu queda por hacer) los
docentes han de dejar sus tareas inmediatas para situar su trabajo en una perspectiva ms
amplia.
El sentido de este Informe final, que ha de completarse tras abandonar el centro pero que
se tiene que haber iniciado mucho antes, es reflexionar sobre el conjunto de la experiencia
de prcticas sin las interferencias de las absorbentes tareas que habrn formado parte de tu
da a da. Aunque en un primer momento puedas pensar en el informe final slo como un
documento para ser evaluado, la funcin principal por la que te solicitamos que lo elabores
es para que se sirva como herramienta con la que sintetices lo que ha supuesto el
prcticum, organices y destaques los aprendizajes adquiridos, y enlaces e integres esta
experiencia con otros momentos de la formacin inicial.
Qu escribir en el Informe final
Ya hemos mencionado que este Informe final pretende ser una reflexin, con perspectiva,
de lo que han supuesto las prcticas. Aunque debes basarte en los datos presentados en
otros documentos (Contexto y Docencia), no se trata de un resumen de lo que ya has
entregado. Adems, en este momento tu propia evolucin tiene un papel destacado. Quiz
pienses que si el objeto de estudio eres t, no necesitars nada especial para adentrarte en
l (en ti) o, tal vez, que no vas a aprender nada pues ya lo sabes todo de ti mismo. Pronto te
dars cuenta de que ambos planteamientos son errneos. La situacin novedosa de
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prcticas descubre facetas que permanecan ocultas. Es complicado saber cmo vas a
reaccionar ante exigencias que nunca habas tenido que afrontar. En las incertidumbres que
escribiste al inicio del Prcticum tal vez encuentres algunas de estas dudas que se te
planteaban entonces. Por lo tanto, debes estar atento para pescar este nuevo
conocimiento sobre ti mismo. Adems, no creas que ser el protagonista es siempre el mejor
puesto para conocer una realidad. Ya conoces la extraeza que causa verse las primeras
veces en vdeo y descubrir perfiles diferentes al frontal, el que todos los das vemos. Diras
que t eres solamente la cara que aparece en tu espejo por las maanas? Conocerse mejor
es tener distintas perspectivas de uno mismo. Desde el inicio te recomendamos vivamente
que escribieras cada da en el Cuaderno de Prcticas, de modo informal y provisional, lo
que ves, piensas y sientes en prcticas. Este periodo es bastante intenso y cambiante; y,
aunque creas que no se os va a olvidar nunca, vara mucho el recuerdo que se tiene de las
cosas segn pasan las semanas.
A continuacin detallamos los apartados del informe final que corresponden con el tipo de
reflexiones que queremos fomentar. Trata de entender qu buscamos con cada uno ms
que seguir al pie de la letra lo que pone. De hecho, una parte de la complejidad del
informe reside en que seas capaz de encontrar una manera de relatar que responda a lo
solicitado de una manera personal y que se ajuste a vuestra experiencia concreta.
Asegrate de plantear tus dudas cuanto antes a tu supervisor y tutor para que puedas
recoger los datos e ideas que precisa un trabajo de calidad. No esperes al final si quieres
elaborar un buen informe final.
Los apartados en los que debis agrupar las reflexiones son los siguientes:
a. Descripcin general de las prcticas
Es una introduccin que debe situar la experiencia de prcticas comenzando por presentar
cundo, dnde y con quin hiciste las prcticas; o qu tareas has tenido que hacer
(incluidas la fase de preparacin o el proyecto de ayuda al centro). Tambin puede servir de
introduccin al resto del documento (incluidos los informes que ya has presentado y a los
que te puedes referir para ilustrar y demostrar lo que vas sealando en el informe final).
Piensa que este documento narra lo que has hecho y aprendido no solo para que t puedas
recordarlo en el futuro, sino para que otras personas puedan conocerlo. No olvides, pues,
presentar y organizar tu texto pensando en los potenciales lectores.
Puedes pensar en esta parte del informe como un relato donde narres la experiencia
tambin desde un punto de vista subjetivo. Es decir, lo que ha supuesto para ti. Aqu
tendrn cabida las expectativas e inquietudes con las que comenzamos el prcticum y cmo
fueron evolucionando a medida que ibas pasando por diferentes fases del prcticum.
b. Conclusiones de las tareas solicitadas durante la estancia en centros
En este apartado, debes presentar, resumidamente, las conclusiones de las tareas de las
que se pidieron escritos previos: contexto y docencia. Ten en cuenta que las reflexiones que
se piden ahora no son del mismo tipo que las que ya escribiste en su momento en cada uno
de esos informes. Puedes revisar en los documentos correspondientes de cada una de esas
tareas el tipo de conclusiones que deberas incluir en este Informe final. En todo caso,
habrs podido plantear tus dudas en los seminarios que abordaron estas tareas.
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c. Transicin a la docencia
Quiere situarte en tu camino para convertirte en profesor. Las prcticas suponen una escala
ms en un proceso que comenz antes incluso de que decidieras estudiar esta carrera y
que se prolongar despus de que la finalices. Este es, sin embargo, un buen momento
para que reflexiones sobre cmo se han modificado las ideas que tienes sobre Educacin
Fsica o cmo se han consolidado, en su caso, qu carencias has detectado y cules son
los saberes de los que ahora eres consciente, cules has descubierto que son tus puntos
fuertes y dbiles, qu retos te planteas a corto y largo plazo como estudiante y como
docente... Puedes contrastar dnde te encuentras ahora respecto a dnde estabas cuando
iniciaste la carrera. El Prcticum II es, a falta del TFG, la ltima experiencia formativa del
Grado, por lo que ya puedes hacerte una idea de cmo ests de preparado para afrontar la
etapa siguiente: la de profesor novel. Explora, por ejemplo, cmo tu historia de vida explica
e influye en lo que ahora has vivido en prcticas. Es decir, cmo las experiencias previas y
la formacin que has recibido hasta el momento han tenido un papel (en uno u otro sentido)
para entender y orientar las prcticas.
Ahora que conoces ms de cerca del trabajo cotidiano de los docentes de la etapa para la
que te ests formando, puedes opinar sobre lo que ser tu profesin si en un futuro te
dedicas a ella. Al haber tenido este contacto personal y al haber estado junto a
profesionales que llevan aos como docentes, puedes escribir y reflexionar con datos sobre
temas como: implicaciones personales y exigencias de la profesin, dilemas de los
docentes, tareas ms satisfactorias e ingratas, dificultades para hacer congruentes las ideas
personales con los contextos donde trabajamos, situacin de las diversas reas en los
centros escolares, relacin entre las ideas personales, los conocimientos pedaggicos
defendidos y las prcticas que se promueven... y otras que hayan surgido en tus reflexiones,
conversaciones o escritos que iluminen este aspecto del Informe Final.
d. La profesin de maestro especialista
Ahora que conoces ms de cerca del trabajo cotidiano del maestro especialista en EF,
puedes opinar sobre lo que ser tu profesin si en un futuro decides dedicarte a ella. Al
haber tenido un contacto personal y al haber estado junto a profesionales que llevan aos
como docentes, puedes escribir y reflexionar con datos sobre temas como: implicaciones
personales y exigencias de la profesin, dilemas de los docentes de EF, tareas ms
satisfactorias e ingratas, dificultades para hacer congruentes las ideas personales con los
contextos donde trabajamos, situacin de la EF en los centros escolares, relacin entre las
ideas personales, los conocimientos pedaggicos y las prcticas que se promueven...
e. Valoracin del programa de prcticas
Por ltimo, te pedimos una valoracin de los distintos elementos del programa de prcticas
que has hecho (las intervenciones, los informes, los seminarios, las observaciones,...) y de
las ayudas que has tenido (tutores de los colegios y de la EUE, documentos, compaeros,
seminarios...). Habla de la relacin del Prcticum con otras asignaturas del plan de estudios
y de lo que opinas de su ubicacin dentro del Grado. En esta valoracin deber analizar
aquello que ha ayudado a que t aprendieras ms y aquellas cosas que podran
modificarse. Al hacer esto, esperamos que hagas una reflexin sobre tu proceso de
formacin y que esto te ayude a futuros procesos que puedas tener, por ejemplo, en la
formacin permanente.
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Entrega y criterios de evaluacin del informe
El Informe final forma parte de la Carpeta de prcticas que, como te hemos venido diciendo,
recoge todos los escritos que quieras incluir como evidencia de lo que has hecho y
aprendido en prcticas. Esa carpeta tiene, al menos, los dos informes parciales (Contexto
e Intervencin) y este Informe final. Adems, puedes incluir aqu las fichas de los
seminarios, los trabajos de la fase preparatoria, la programacin que hayas elaborado,
ejemplos de materiales didcticos que hayas preparado, fotos, etc.
Dado que el ltimo de los documentos que vas a entregar ser el Informe final, si no lo has
hecho antes depender de los acuerdos que hayis tenido en cada seminario en este
momento debe haber una forma fsica en la que reunir de manera til y profesional todos
estos documentos (es decir, nadie espera la Carpeta de prcticas sea un conjunto de
documentos sueltos o en precario estado de unidad: la forma, tambin refleja el fondo).
El Informe final debe estar entregado, como fecha ltima, el da 26 de mayo. Consulta a tu
tutor la forma, hora y lugar concreto donde se realizar la entrega y si puedes entregarlo
antes. Haz lo posible y lo imposible para que ninguna eventualidad te fuerce a entregarlo
ms tarde.

Los criterios bsicos que se tendrn en cuenta en la correccin del informe, sern:
a. Correccin y legibilidad (responde a un documento propio de un universitario y, en
concreto, de un experto en educacin).
b. Relevancia (lo que se recoge en los diferentes apartados muestra que se dispone de un
criterio para distinguir lo esencial de lo anecdtico, lo que tiene valor especial de lo que no lo
tiene).
c. Coherencia (el documento est presentado como una unidad que, manteniendo siempre
una lnea, est formado por diferentes apartados o aborda distintos ngulos del Prcticum;
no se trata de una coleccin de retazos y, mucho menos, de textos contradictorios).
d. Fundamentacin (lo que se afirma tiene un soporte datos, referencias bibliogrficas,
ejemplos,! que lo concretan y clarifican, dejando claro que quien dice esto tiene un
conocimiento elaborado).

No hay un lmite estrictos de extensin; todo depender de cuntos necesitas para cumplir
los diferentes criterios arriba mencionados. Sin embargo, puedes tomar como referencia
para el Informe Final los 20 folios. En menos extensin es complicado recoger los muchos
aprendizajes conseguidos si queris darles a cada uno la fundamentacin bsica. Si son
muchos ms folios, difcilmente todo lo que se incluya ser relevante. La capacidad de
sntesis (sin caer en el simplismo) es una muestra de conocimiento profesional. Ten en
mente que lo que escribas debe ser importante, debe merecer la pena el tiempo que t
destinas a escribirlo y otros a leerlo.