Informe 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FIM-M4
LABORATORIO N 02 Pgina 1

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
FACULTAD DE INGENIERA MECNICA
Especialidad de Ing. Mecnica Elctrica

INFORME N 02: Tabla Peridica y propiedades peridicas
DATOS :
INTEGRANTES : CODIGO FIRMA
Snchez Osorio, Isael Joel 20142108K ______
Vargas Cano, Ronaldinho Junior 20140013B ______
Paucar Chariarse, Abelardo Jose 20140201C ______
SECCIN : D
PROFESORA : Clara Marin Turriate Manrique
TEMA : Relacin de familias de elementos qumicos

2014-1
LIMA PER


CONTENIDO

1. OBJETIVO
2. FUNDAMENTO TERICO
3. DATOS DEL LABORATORIO
4. CALCULOS Y RESULTADOS
5. DIAGRAMA DE PROCESO
6. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
7. CUESTIONARIO
8. BIBLIOGRAFIA



OBJETIVO
El objetivo de esta prctica es comprobar que los elementos qumicos
comparten propiedades (qumicas y fsicas) similares, y algunas
diferencias, con los dems elementos de sus respectivas familias.
Clasificados as en la Tabla Peridica Actual.



FUNDAMENTO TERICO
Hacia la mitad del siglo XIX los qumicos haban descubierto un gran
nmero de elementos y haban determinado sus masas atmicas y
muchas de sus propiedades pero la necesidad que tenan para poder
organizarlos forz a que se elaborara lo que conocemos hoy con el
nombre de tabla peridica. Esta tabulacin ayudara a concentrarse en
caractersticas particulares tanto similitudes como diferencias, tambin
a poder predecir propiedades de elementos todava no descubiertos.
La tabla peridica se basa en las configuraciones electrnicas de los
elementos y se usa para explicar algunas propiedades como radio
atmico, afinidad electrnica energa de ionizacin.
En 1869 Dimitri Mendeleiev y Lothar Meyer propusieron
independientemente la ley peridica:
Cuando los elementos se organizan en orden creciente de
susmasas atmicas, algunos conjuntos de propiedades se repitenperi
dicamenteMeyer bas su ley peridica en la propiedad denominada
volumen atmico, la masa atmica de un elemento divida por la
densidad de su forma slida. Ahora esta propiedad se llama
volumen molar
Volumen atmico (molar) (cm3/mol) = masa molar (g/mol) x 1/d(cm3/g)
Meyer present sus resultados como representacin del volumen
atmico frente a la masa atmica. El trabajo de Mendeleiev atrajo ms
atencin que el de Meyer porque este dej espacios en blanco para
los elementos por todava sin descubrir y corrigi valores de algunas
masas atmicas
En la tabla de Mendeleiev, los elementos similares estn en grupos
verticales y sus propiedades cambian gradualmente de arriba abajo
en el grupo.
Mendelev tuvo que colocar algunos elementos rompiendo el
orden de masas atmicas crecientes para poder situarlos en los
grupos adecuados de su tabla peridica. Las cosas cambiaron en


1913 gracias a la investigacin sobre los espectros de rayos X de los
elementos realizada por H.G.J Moseley
Moseley fue capaz de establecer una correlacin entre las frecuencias
de los rayos X y los nmeros equivalentes a las cargas de los ncleos
que correspondan a las posiciones de los elementos en la
tabla peridica de Mendelev. Por ejemplo, al aluminio, elemento
dcimo tercero de la tabla le asign el nmero atmico 13. La
ecuacin de Moseley es = A(Z-b)2
Donde es la frecuencia de los rayos X, Z es el nmero atmico A y B
son constantes.
Tambin demostr que no podan aparecer nuevos elementos en la
zona de la tabla peridica que l estudiaba (desde Z=13 hasta Z=79).
Todos los nmeros atmicos disponibles haban sido asignados.
Por tanto, deberamos reformular la ley periodica desde el punto de
vista del trabajo de Moseley:
Las propiedades semejantes se repiten peridicamente cuando los
elementos se organizan en orden creciente de sus nmeros atmicos.
La tabla peridica de Mendeleev estaba formada por ocho
grupos.La mayora de las tablas peridicas modernas organizan los
elementos en 18 grupos.
Los grupos verticales renen a los elementos que tienen propiedades
semejantes. Los perodos horizontales de la tabla estn dispuestos en
orden creciente de nmero atmico de izquierda
aderecha. En la tabla peridica de la contracubierta delantera losgrupo
s se numeran en la parte superior y los perodos en el extremo de la
izquierda. Los primeros dos grupos, el bloque s, y los ltimos seis
grupos, el bloque p, constituyen los elementos de los
grupos principales.
Por su situacin intermedia entre el bloque s y el bloque p, los
elementos del bloque d se llaman elementos de transicin. Si
los elementos del bloque f, denominados a veces elementos de


transicin interna, se incorporasen en el cuerpo principal de la tabla,
esta debera aumentar su anchura hasta incluir 32 elementos. La tabla
sera generalmente demasiado ancha y por ello los elementos
del bloque f se sacan de la tabla y se colocan en la parte inferior. Los
14 elementos que van a continuacin del lantano (Z=57) se llaman
lantnidos y los 14 que siguen al actinio (Z=89) se llaman actnidos
.



DATOS DE LABORATORIO
Prueba A:
2 vasos de 250 ml
Sodio (Na), Potasio (K).
Fenolftalena
Alambre

Prueba B:
Vaso de 250 ml
Tubo de ensayo de 15x150 ml.
Un matraz de Erlenmeyer 125 ml
Una pinza de crisol
Calcio (Ca)
2 tiras de Magnesio (Mg)
Fenolftalena

Prueba C:
3 tubos de ensayo 15x150ml
Magnesio
(S),
Calcio
(S)
y Hierro
(s)
(Clavo).
HCl 3N
Prueba D:
6 tubos de ensayo de 15x150 ml.
KBr (0.1M), KI (0.1M), NaCl (0.1M).
Aguo de Cloro, Agua de Bromo y Agua de Yodo.
Tetracloruro de Carbono (CCl
4
)



Prueba E:
Luna de reloj
Papel indicador de PH
Soluciones acuosas de Na, Mg, Al, P, S y Cl (en goteros).
Prueba F:
2 tubos de ensayo de 18x150 ml.
4 goteros para las soluciones.
Solucin acuosa de Tricloruro de Aluminio (5% en peso).
Solucin acuosa de Amoniaco (1:2 en volumen).
Solucin acuosa de cido Clorhdrico (1:2 en volumen).
Solucin acuosa de Hidrxido de Sodio (10% en peso).



CALCULO Y RESULTADOS



DIAGRAMA DE PROCESOS
1. Prueba A:

a. Llenar dos vasos de 250 ml con 60 ml de agua destilada y
luego se les agregara 4 gotas de fenolftalena.

b. A un vaso se le agregara trozo de sodio y al otro trozo de
potasio
i. Pedazo de potasio



ii. Pedazo de sodio

2. Prueba B:

a. Llenar un tubo de ensayo con agua destilada y agregar 4
gotas de fenolftalena



b. Llenar un vaso de 250 ml con 60 ml de agua destilada,
tener listo papel 3x3 y el trozo de calcio

c. Cierra la boca del tubo con el papel, introducirlo al vaso
con agua y observamos.



d. Ahora llenar hasta la mitad con agua el baln de 100 ml,
hacer hervir el agua y sujetar con las pinzas de crisol el
trozo de magnesio y colocarlo en la parte de la llama

e. Luego se colocara en la parte superior del baln el trozo de
magnesio



3. Prueba C:
Agregar a 3 tubos de ensayo, 3 ml de HCl 3N, y a a un tubo se le
aadir trozo de Magnesio, a otro Calcio y al ultimo Hierro
(Clavo)

4. Prueba D:

a. Teniendo 6 tubos de ensayos, a dos se les colocara 2 ml
de KI, a otros dos se les aadir 2 ml de KBr y a los dos
que restan NaCl.



Resultando 6 tubos de
ensayos



b. Ahora dirigindonos a la campana, se le agregara a todo
los tubos de ensayo 4 gotas de CCl
4
y luego a cada tubo
de ensayo se le aadir agua de cloro, bromo y yodo,
dependiendo de la solucin.





5. Prueba E:
Echar una gota de las soluciones en el papel de indicador de pH,
que se colocaran en la luna de reloj. Las soluciones estarn en
los goteros proporcionados, que sern de: P, Mg, S, Cl, Na, Al



6. Prueba F:





OBSERVACIONES
Prueba A:
Al adicionar la fenolftalena al agua destilada no se observ
cambio
Al dejar caer el potasio sobre el agua el potasio reaccion
observndose una llama
Luego el agua se torn violeta
Al adicionar el sodio en cambio se not que demor ms en
reaccionar
El sodio comenz a moverse circularmente alrededor del vaso y
la llama fue casi imperceptible
Prueba B:
Cuando se adicion el calcio al tubo con fenoltaleina este se
torn violeta
Al colocar el tubo en la base del vaso comenz a reaccionar
liberando hidrgeno
Al calentar el magnesio este produjo una llama muy potente
Con la pinza colocamos el magnesio caliente sobre la boquilla
del baln y comenz a cambiar a un color blanquecino
Prueba C:
Al hacer esta prueba se prob las velocidades de reaccin del
Mg(s), Ca(s), Fe(s) frente al HCl 3N cuyos resultados son los
siguientes:
25 seg para el calcio, 17 segundos para el magnesio; en cambio
el hierro el tiempo se prolong tanto que no hay comparacin
con los otros tiempos.



Prueba D:
Se adicion 4 gotas de CCl4 a cada una de las siguientes
soluciones KI, KBr, NaCl ,pero tomndolas en pares y en el
siguiente orden KI- KBr/ KI- NaCl/ KBr- NaCl se noto que las
primeras 2 soluciones no sufrieron un contundente cambio
El segundo par de soluciones formaron un precipitado el KI
form uno de color negro y el NaCl un precipitado gelatinoso de
color naranja
Tambin el KBr y NaCl formaron precipitado de color negruzco
Prueba E:
Al hacer gotear las diferentes soluciones sobre el papel
indicador de pH y comparar el color obtenido con disco
comparador se obtuvieron los siguientes resultados:

Prueba F:
Cuando adicionamos el NH3 (1:2) al tricloruro de aluminio (5%
en peso), comenz a formarse un precipitado de color blanco
aproximadamente a la gota nmero 20.
Separando en 2 tubos y nombrando como tubo A, al ms
grande y al otro como B, adicionamos HCl(al tubo A) y
observamos que aproximadamente a la gota nmero 12 el
precipitado empieza a asentarse y disolverse luego.
Al tubo B agregamos el NaOH(10%) y tambin se nota una
disolucin pero en este caso a la gota nmero 40
Solucin de pH
Sodio 14
Magnesio 5
Aluminio 6
Fsforo 4
Azufre 3
Cloro 1


CONCLUSIONES



CUESTIONARIO
1. Por qu los metales alcalino trreos son agentes
reductores menos fuertes en comparacin con los metales
alcalinos?
Son agentes reductores menos fuertes porque para poder
alcanzar la estabilidad, para esto deben oxidarse perdiendo dos
electrones en comparacin de los alcalinos que solo deben uno.

2. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar la
fenolftalena al agua?
No se apreci ningn cambio de color, debido a que el agua
tiene un PH cercano a 7 y la fenolftalena comienza a cambiar de
color a partir de un PH mayor que 8.

3. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar los
metales alcalinos al agua con fenolftalena, si los hubo, qu
indica dicho color?
S hubo un cambio de color al agregar los metales alcalinos se
torn de color rosado. El color indica que el medio en donde se
encuentra la fenolftalena disuelta es bsico.

4. Cmo se guarda el sodio y el potasio? Por qu?
Se guardan en recipientes en los cuales no estn al contacto con
el aire (hermticos), ya que estos metales reaccionan fcilmente
con el aire (formando xidos), ya que contiene oxgeno, y el
agua (formando hidrxidos).

5. Escriba la reaccin del sodio con el agua.
2Na
(S)
+ 2H
2
O 2Na(OH) + H
2

6. Cules de los metales, sodio o potasio, se oxida con mayor
facilidad? Por qu?
El potasio, ya que el carcter metlico (facilidad para oxidarse)
aumenta en un grupo hacia abajo.



7. Explique por qu el CsOH es un lcali ms fuerte que el
KOH.
Si comparamos fuerza de basicidad en sustancias de la misma
funcin, en este caso hidrxidos, el hidrxido con mayor fuerza
de basicidad es aquel que tenga mayor facilidad para perder
electrones (carcter metlico, facilidad para oxidarse) en este
caso el cesio tiene mayor carcter metlico por esto es un lcali
ms fuerte.

8. Podemos decir que el Litio, Sodio, Potasio forman una solo
familia de elementos? Por qu?, necesita ms datos?
Bueno podramos sugerir con los resultados de los experimentos
(adems sabemos que los elementos que pertenecen a la misma
familia comparten propiedades similares entre s) que los
elementos pertenecen a la misma familia de elementos. Esto en
el caso en que no conozcamos su configuracin electrnica.

9. Qu observ en la reaccin del calcio con el agua? Seale
las caractersticas que establecen diferencias con los
elementos del grupo I.
Observamos que el Calcio tard ms tiempo en reaccionar que
el Sodio y el Potasio (elementos del grupo IA), esto se debe a
que el Calcio para necesita dos electrones para lograr su
estabilidad a diferencia de los del grupo IA que necesitan solo un
electrn.

10. Qu diferencias encuentra entre la reaccin del Magnesio
con el agua con respecto a las reacciones anteriores?
Adicionar el Magnesio al agua se observ una reaccin violenta
en comparacin con las dems, siendo adems ms luminosa.

11. Indique cmo proceden las reacciones en la prueba (C).
El primero en reaccionar totalmente es el Magnesio (17 seg),
luego sigue el Calcio (25 seg) y por ltimo el Hierro (que al
terminar el experimento segua reaccionando).



12. Describa la prueba (D) y resuma sus resultados en el
cuadro, en el que indicar todos los cambios de color
observados.
Necesitamos 6 tubos de ensayo, en los cuales se agregar en
cada uno y en orden las siguientes sustancias KBr, KI, NaCl, KI,
NaCl, KBr , y luego a las dos primeros tubos de ensayo
adicionamos agua de cloro, a los 2 siguientes agua de broma y
por ltimo a los restantes agua de iodo apuntando los cambios
de color sucedidos en cada reaccin. Siendo todas estas
reacciones de desplazamiento simple.

13. Qu volumen de cloro a 15 oC y 760 mmHg se necesita
para oxidar (hasta Iodo libre) el ioduro de sodio contenido
en la ceniza que se obtiene por combustin de 10 ton de
algas marinas?, si estas ltimas contienen 0.64 % de NaI.

Cl
2
+ NaI NaCl + I
2
71g

14. Qu volumen de cloro gaseoso en condiciones normales
se puede obtener de un recipiente con 20 litros de cloro
lquido, si la densidad del cloro lquido es 1.5 g/mL?



15. Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los
halgenos en relacin a sus posiciones en la tabla
peridica.

16. Haga un cuadro donde se dispongan los elementos
estudiados conforme se encuentran en la clasificacin
peridica y mediante flechas indique el orden de reactividad.
Saque sus conclusiones pertinentes.

Mayor reactividad en metales

Mayor reactividad en no metales

Mayor
Reactividad


17. Cmo varan las propiedades cidas en un periodo?
En un periodo las propiedades cidas varan aumentando de
izquierda a derecha.

18. Defina electroafinidad, electronegatividad.
Electroafinidad o afinidad electrnica se define como la cantidad
de energa que se libera cuando se aade un electrn aun tomo
gaseoso aislado para formar un ion de carga 1-.
La electronegatividad es una medida de la tendencia relativa de
un tomo a atraer electrones hacia s mismo cuando est
combinado qumicamente con otro tomo.

19. Cmo vara el grado de reactividad (electroafinidad) de los
elementos del Grupo I hacia el grupo VII?
La electroafinidad aumenta en un periodo de derecha a izquierda
y en un grupo de arriba hacia abajo. En conclusin los elementos
del grupo IA tienen mayor electroafinidad que los elementos de
los dems grupos.

20. Cmo varan el grado de reactividad (electronegatividad)
de los elementos del Grupo VII al grupo I?
La electronegatividad aumenta en un periodo de izquierda a
derecha y en un grupo de abajo hacia arriba. En conclusin los
elementos del grupo VIIA tienen mayor electronegatividad que
los dems grupos.

21. En la prueba (F), escriba las reacciones que ocurren:
primero en el tubo A y luego en las 2 porciones separadas
(tubos A y B).
Tubo inicial: Al + 3Cl + 3 NH
4
+ Al(OH)
3
+ 3NH
4
Cl
Tubo A: 3HCl + Al(OH)
3
AlCl
3
+ 3H
2
O
Tubo B: Na(OH) + Al(OH)
3
Na
+
+ (Al(OH)
4
)
-



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