COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS

UNIVERSITARIOS
COORDINACIN DE LABORATORIOS
PLAN DE PRCTICA
CAMPUS VERACRUZ

Ciclo escolar 2013 - 2014

LICENCIATURA EN
CRIMINOLOGA, CRIMINALSTICA Y TCNICAS
PERICIALES

Materia
__Seguridad Publica__

Semestre y Grupo
_4to A_

Nombre del Docente
__Werner Belzer Mndez__

Nombre del Estudiante
__Angel Velzquez Bonilla__

PROTOTIPO DE PROYECTO DE
SEGURIDAD PBLICA

1.-PORTADA

2.- ACTIVIDADES PREVIAS
A) Fijar objetivos
B) Establecer con que personal cuenta el municipio
C) Despautar el inters pblico
3.- PROYECTO DE PLAN
A) Determinar necesidades
B) Evaluar capacidad o dficit asistencial
C) Causas Principales
D) Formar el Proyecto
4.- CONSULTA Y ADOPCION DEL PLAN

5.- EVALUACION DEL PLAN Y RESULTADOS



GRUPOS SOCIALES EN JOVENES QUE SE
DROGAN CON THINER E INGIEREN
ALCOHOL

OBJETIVO GENERAL:
Promover la prevencin de adicciones para disminuir el consumo de
drogas entre los nios y jvenes, potencialmente expuestos (nios de
la calle). Recuperar la experiencia de otros Estados de la Repblica
en el diseo y aplicacin del programa DARE (Programa de
educacin para resistir el uso y abuso de drogas) y de esta manera
orientar de forma productiva, la energa de aquellos jvenes que
debido a diferentes circunstancias han integrado pandillas.

ACTIVIDADES:
Organizar en coordinacin con las autoridades municipales
actividades deportivas, artsticas y ldicas en los nios y jvenes
potencialmente expuestos a cometer conductas antisociales.
Gestionar el rescate de espacios pblicos as como su
acondicionamiento.






PERSONAL DEL MUNICIPIO:

El ayuntamiento de Medelln de Bravo cuenta con personal en las
reas de:

Pago de predial
Actas certificadas
Denuncia Electrnica
Consulta de CURP
Artesanas
Catastro
Envi de Postales
SAS
Registro Civil
Seguridad Publica
Polica Estatal

Como bien lo menciona la Poltica Institucional estas dependencias del
gobierno ayudaran al programa contra la prevencin de adicciones
llevando la informacin necesaria a las personas con tal de que la lean
y aprendan de ellas.







DESPAUTAR EL INTERES PBLICO

-Favorecer la salud fsica y mental, aprovechar el tiempo en acciones
de estudio, deportes, esparcimiento y sobre todo, de convivencia
familiar.
-Aceptar que todas las drogas causan daos irreparables.
-Aprender a identificarlas por su apariencia fsica y lo que se usa para
su consumo (papel arroz para envoltura de cigarros, jeringas, ligas
para presin, etc.).
-Conocer los nombres populares de las drogas que se usan en el lugar
donde se vive.
-Reconocer los signos de una intoxicacin para conducir a la persona
a un centro de urgencias.
-Mientras ms alto sea el nivel de riesgo de la poblacin meta, ms
intenso ha de ser el esfuerzo de prevencin y ms temprano debe
empezar.
.







PROYECTO DE PLAN

DETERMINAR NECESIDADES:

PREVECION DE LAS ADICCIONES
Qu es prevencin? El trmino prevenir deriva de la palabra
latina praevenire que significa evitar la presencia de un dao, y se utiliza para
referirse a las medidas que se deben tomar para evitar que se presenten
enfermedades o problemas.
Cmo se previenen las adicciones? La prevencin de las adicciones puede
realizarse en niveles diferentes segn sea el grado del riesgo de las personas para
consumir drogas o el dao cuando ya las consumieron.
PREVENCION DE LA DROGADICCION
Los programas de prevencin deben disearse para realzar los "factores de
proteccin" y darle marcha atrs o reducir los "factores de riesgo" conocidos. Los
factores de proteccin son aquellos que reducen la posibilidad de que se usen
drogas. Los factores de riesgo son los que aumentan la posibilidad de que se usen
drogas.
Los factores de proteccin comprenden lazos fuertes y positivos dentro de una
familia pro social; vigilancia por parte de los padres; claras reglas de conducta que
se aplican constantemente dentro de la familia; participacin de los padres en la
vida de sus hijos; xito en la escuela; lazos fuertes con instituciones pro sociales,
como organizaciones escolares y religiosas; y adopcin de las normas
convencionales sobre el abuso de drogas.
Los programas de prevencin deberan incluir el desarrollo de aptitudes generales
para la vida y de tcnicas para resistir las drogas cuando sean ofrecidas, reforzar
la actitud y los compromisos personales contra el uso de drogas, y aumentar la
habilidad social (o sea, en comunicaciones, relaciones con compaeros, eficacia
personal y confianza en s mismo).
Los programas de prevencin para nios y adolescentes deberan incluir mtodos
interactivos que se adapten a la edad de la persona, como grupos de discusin
entre compaeros y solucin de problemas y toma de decisiones en grupo, en vez
de ofrecer nada ms que tcnicas de enseanza didctica.
Los programas de prevencin deberan incluir componentes donde los padres o
las personas al cuidado de los nios refuercen lo que los nios estn aprendiendo
sobre las drogas y sus efectos dainos, y abran oportunidades para tener
discusiones familiares sobre el uso de sustancias lcitas e ilcitas y la posicin de
la familia sobre su uso.
Los programas de prevencin deberan ser a largo plazo (a lo largo de la carrera
escolar), con repetidas intervenciones para reforzar las metas preventivas
originales. Por ejemplo, las actividades escolares orientadas hacia los estudiantes
de la escuela media y primaria deberan incluir sesiones de apoyo para ayudar con
la crtica transicin de la escuela media a la secundaria.
La programacin de la prevencin debe adaptarse para atender la naturaleza
especfica del problema del abuso de drogas en la comunidad local.
La prevencin del consumo de drogas es tarea de todos, pero los medios de
comunicacin tienen un papel de indiscutible en ella. La televisin mexicana ha
elaborado programas para apoyar las distintas campaas de prevencin de drogas
apoyados por diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.
El aumento en el ndice de consumo de drogas entre adolescentes es cada vez
mayor y el problema parece cada da ms difcil de resolverse, por lo que nuevos
programas de prevencin drogas son importantes pretendiendo disminuir el
consumo en adolescentes.
Estas nuevas campaas emprendidas por la televisin mexicana tienen como
objetivo principal el de promover la reflexin sobre la importancia de la tarea de
prevenir la drogadiccin principalmente entre los jvenes que son el grupo de
mayor riesgo para consumir drogas.
No se trata simplemente de prohibir la droga, ni de controlar su distribucin.
Aunque estas cosas son necesarias, el problema de la drogadiccin tiene sus
races en la sociedad misma. Es por ello que es necesario un compromiso de la
sociedad en su conjunto. Padres, maestros, medios de comunicacin,
instituciones, etc., deben comprometerse a construir una sociedad nueva, donde
sean promovidos los valores autnticos, especialmente los espirituales. De no
hacerlo as, todas las estrategias de prevencin sern intiles, pues el problema
de fondo seguir existiendo.



DEFICIT ASISTENCIAL
PREVENCION DE LA DROGADICCION
Los programas de prevencin deben disearse para realzar los "factores de
proteccin" y darle marcha atrs o reducir los "factores de riesgo" conocidos. Los
factores de proteccin son aquellos que reducen la posibilidad de que se usen
drogas. Los factores de riesgo son los que aumentan la posibilidad de que se usen
drogas.
Los factores de proteccin comprenden lazos fuertes y positivos dentro de una
familia pro social; vigilancia por parte de los padres; claras reglas de conducta que
se aplican constantemente dentro de la familia; participacin de los padres en la
vida de sus hijos; xito en la escuela; lazos fuertes con instituciones pro sociales,
como organizaciones escolares y religiosas; y adopcin de las normas
convencionales sobre el abuso de drogas.
Los programas de prevencin deberan incluir el desarrollo de aptitudes generales
para la vida y de tcnicas para resistir las drogas cuando sean ofrecidas, reforzar
la actitud y los compromisos personales contra el uso de drogas, y aumentar la
habilidad social (o sea, en comunicaciones, relaciones con compaeros, eficacia
personal y confianza en s mismo).
Los programas de prevencin para nios y adolescentes deberan incluir mtodos
interactivos que se adapten a la edad de la persona, como grupos de discusin
entre compaeros y solucin de problemas y toma de decisiones en grupo, en vez
de ofrecer nada ms que tcnicas de enseanza didctica.
Los programas de prevencin deberan incluir componentes donde los padres o
las personas al cuidado de los nios refuercen lo que los nios estn aprendiendo
sobre las drogas y sus efectos dainos, y abran oportunidades para tener
discusiones familiares sobre el uso de sustancias lcitas e ilcitas y la posicin de
la familia sobre su uso.
Los programas de prevencin deberan ser a largo plazo (a lo largo de la carrera
escolar), con repetidas intervenciones para reforzar las metas preventivas
originales. Por ejemplo, las actividades escolares orientadas hacia los estudiantes
de la escuela media y primaria deberan incluir sesiones de apoyo para ayudar con
la crtica transicin de la escuela media a la secundaria.
La programacin de la prevencin debe adaptarse para atender la naturaleza
especfica del problema del abuso de drogas en la comunidad local.
La prevencin del consumo de drogas es tarea de todos, pero los medios de
comunicacin tienen un papel de indiscutible en ella. La televisin mexicana ha
elaborado programas para apoyar las distintas campaas de prevencin de drogas
apoyados por diferentes organizaciones gubernamentales y no gubernamentales.
El aumento en el ndice de consumo de drogas entre adolescentes es cada vez
mayor y el problema parece cada da ms difcil de resolverse, por lo que nuevos
programas de prevencin drogas son importantes pretendiendo disminuir el
consumo en adolescentes.
Estas nuevas campaas emprendidas por la televisin mexicana tienen como
objetivo principal el de promover la reflexin sobre la importancia de la tarea de
prevenir la drogadiccin principalmente entre los jvenes que son el grupo de
mayor riesgo para consumir drogas.
No se trata simplemente de prohibir la droga, ni de controlar su distribucin.
Aunque estas cosas son necesarias, el problema de la drogadiccin tiene sus
races en la sociedad misma. Es por ello que es necesario un compromiso de la
sociedad en su conjunto. Padres, maestros, medios de comunicacin,
instituciones, etc., deben comprometerse a construir una sociedad nueva, donde
sean promovidos los valores autnticos, especialmente los espirituales. De no
hacerlo as, todas las estrategias de prevencin sern intiles, pues el problema
de fondo seguir existiendo.

CAUSAS PRINCIPALES
1 Curiosidad
De acuerdo con los estudios, la curiosidad es por lo general, el principio de las
adicciones. Hay Individuos que comienzan a experimentar con ciertas drogas
basado en lo que han escuchado, lo que se siente despus de haberla probado o
la curiosidad del porqu ciertas sustancias estn prohibidas. Esta situacin se
aplica comnmente a los adolescentes. Aunque el uso haya podido empezar
siendo recreacional, hay veces que resulta en una adiccin real.
2 Drogas prescritas
Las drogas recetadas por los doctores y compradas en la farmacia, pueden
volverse adicciones. El uso de medicamentos puede ser usado errneamente para
otros propsitos. Los que son ms usados son los antidepresivos, estimulantes y
calmantes. Los drogadictos lo toman con ms frecuencia o la cantidad prescrita.
Aunque la gran mayora no se engancha con estas drogas, algunos s se vuelven
dependientes.
3 Presiones de la vida
Algunos recurren a las drogas como una forma de adaptarse a las presiones de la
vida, el estrs y los problemas. Razones comunes para esto son problemas
familiares, escuela y relaciones. Pensaron en las drogas como una forma de
escapar pero sus cerebros slo estn siendo controlados por la drogas. Quieren
contenerse en un mundo sintindose bien, relajados y tener un mundo imaginario
y temporal.
4 Promesas para mejorar el desempeo
Si piensas que los atletas famosos y exitosos no tiene razn para volverse
adictos, ests equivocado. Hasta ellos se sienten inclinados a hacerlo. Hay drogas
que sirven como suplementos alimenticios y se especializan en mejorar el
desempeo. Un ejemplo son los esteroides. Usarlos no slo hace ms grandes tus
msculos, tambin reduce el dolor para que los atletas puedan seguir, an cuando
estn lastimados. Sin embargo, pueden arruinar su vida.
5 Exposicin a un drogadicto
Si una persona es expuesta a alguien que es un adicto, l o ella pueden ser
llevados a la adiccin. Otras personas que pueden ser influenciables son por
ejemplo, amigos cercanos, colegas y familiares. La familia es un factor muy crtico
de influencias, especialmente en nios que estn creciendo. Los nios tienen
tendencias a adaptar a los valores y comportamiento del miembro de la familia
aunque sea un adicto, porque la familia es por lo general el primer y ms
importante ejemplo.
6 Presin del grupo
Para poder encajar en cierto ambiente o situacin social, puede ser tentador, ser
como cualquier otra persona de ese grupo. Si se piensa que la presin grupal es
slo aplicable para los nios y jvenes en las escuelas, se est equivocado. La
presin del grupo le puede pasar a cualquiera en cualquier edad. Incluso los
adultos se encuentran con presin del grupo en su trabajo, su nuevo vecindario y
nuevas clases sociales. Sin embargo, los adolescentes son ms susceptibles a la
presin grupal por la curiosidad, la exploracin y la bsqueda de su propia
identidad. De la misma forma los adolescentes ceden ante la presin grupal, como
parte de probar su independencia hasta el punto de rebelarse contra sus padres.

7 Acceso fcil
Al tener un acceso fcil para comprar y consumir drogas, los individuos son ms
propensos a conseguir lo que quieran cuando as lo deseen. Las drogas pueden
ser compradas en las calles, con un amigo, compaero, colega, vecino, y hasta en
la farmacia ms cercana.

FORMAR EL PROYECTO
Este proyecto se postula con el fin de dar a conocer sobre los factores que
influyen en el tema de la drogadiccin, los diferentes tipos de drogas y sus efectos,
el comportamiento de quienes las consumen, las formas de caer en la
drogadiccin, las consecuencias que atrae este problema social.
El fenmeno de la drogadiccin ha estado presente en la sociedad, generando
cada da la prdida de valores morales, de vidas, de educacin, de autoestima.
Este problema social se apodera principalmente de los jvenes que empiezan su
etapa de la adolescencia. Con este proyecto se pretende describir las
caractersticas del fenmeno de la drogadiccin en los jvenes, esta investigacin
se har en general, es decir no se tomar una poblacin o lugar especficos, pero
el tema se enfocar en la etapa de la adolescencia. Se har de una manera
descriptiva y en bases bibliogrficas. La drogadiccin est muy relacionada con la
sociedad, con la adolescencia, con la familia, las amistades, la educacin. Basado
en esto se har la investigacin, para explicar los factores que influyen para
recurrir a las drogas.








EVALUACION DEL PLAN Y
RESULTADO
Con este proyecto se pretende obtener un impacto positivo para los jvenes de
escasos recursos, ya que son en ellos donde se ven la mayor cantidad de
problemas tanto de drogadiccin como de alcoholismo, y por ende, esto repercute
en una mayor delincuencia, debido a que los jvenes como por lo general no
estudian, tienen mucho tiempo libre, que en vez de utilizarlos para realizar alguna
actividad, lo usan para hacer actos indebidos que atentan contra su salud y
mentes. Adems se pretende que con los talleres, charlas, actividades deportivas
que se pretenden realizar, estos jvenes puedan usar de mejor forma su tiempo,
incentivndolos a usar sus conocimientos y habilidades en los talleres,
hacindolos ver las consecuencias que traen el alcohol y la droga para su salud y
vida personal con las charlas de personas especializadas en el tema como
tambin contar con personas que cuenten su proceso de rehabilitacin, es decir,
su experiencia de vida, y por ltimo, en lo que se refiere a las actividades
deportivas, lo esencial es incentivar el deporte en estos jvenes y que se den
cuenta que el deporte los ayudara a mantenerse en forma, a la vez que se
divertirn de una forma sana.
Mientras ms alto sea el riesgo de la poblacin sealada, ms intensivos debern
ser los esfuerzos de prevencin y ms temprano debern comenzar.
Los programas de prevencin debern ser dirigidos a edades especficas,
apropiados para el perodo de desarrollo del joven y deben tener sensibilidad
cultural.