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EDICIN

COLECCIONABLE
Una coproduccin de:
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Por: Eduardo Domnguez Gmez
Grupo de investigacin Comunicacin,
Periodismo y Sociedad. Facultad de
Comunicaciones, Universidad de
Antioquia.
EDUARDO DOMNGUEZ GMEZ
Est demostrado que una persona puede vivir sin hacer investigacin
ni ciencia, solo necesita desarrollar habilidades para manejar dispositi-
vos tecnolgicos que el mercado le ofrece como innovacin, modifcar
sus rutinas y dejarse llevar por el entretenimiento para pasar sus das sin
mucho tedio.
No pasa igual con las naciones ni con la especie humana. Para vivir como
lo hacemos hoy fue indispensable ir ms all de las herencias, creencias,
mitos, ritos y ceremonias: poner en movimiento la razn, la duda, la bs-
queda de nuevas pistas y la demostracin que nos dieron la posibilidad
de encontrar alternativas al mundo de los rdenes jerrquicos incues-
tionables.
De la curiosidad innata pasamos a la investigacin y de all a esos modos
particulares de conocer -las ciencias- que desde hace tres siglos intensif-
can su presencia en nuestras vidas y han hecho imposible prescindir de
sus consecuencias. Quin come, se viste, habita, estudia, trabaja, ama,
se entretiene o trata su salud sin recurrir a sus propuestas? Ms all: que-
da muy poca gente en la tierra que piense su futuro -inmediato o remo-
to- sin tener en la cuenta sus benefcios.
Sin embargo, el acceso a los conocimientos provenientes de la ciencia
es muy desigual. Investigar, hacer ciencia y tecnologa, hasta el presente
son prcticas de minoras que tienen mayor tamao en los pases de-
sarrollados porque los cambios culturales y polticos les han permitido
entender la importancia de conocer la naturaleza y la sociedad revolu-
cionando sus pensamientos. En el tercer mundo, en cambio, apenas s
superamos la curiosidad con investigaciones aplicadas que nos llenan
de maravilla ante efectos que poco entendemos.
Esta circunstancia que se comprueba con el simple hecho de ver cules
pases exportan conocimientos y tecnologas para fortalecer sus econo-
mas, y cules los importan tratando de ponerse al da (modernizarse),
pagando para que as ocurra, se ha convertido en un modo de vida ten-
sionante e injusto que la geopoltica explica: pases hegemnicos, los
que mandan, y pases dependientes, que obedecen.
Con frecuencia, muchos pueblos se resignan ante esta situacin des-
igual heredada, como si estos siglos de pruebas y mtodos para cambiar
Historiador de la Universidad de
Antioquia, Magster en Histo-
ria, Universidad Nacional, sede
Medelln. Lder del Grupo de
Investigacin Comunicacin,
Periodismo y Sociedad, Facultad
de Comunicaciones, Universidad
de Antioquia. El presente trabajo
cuenta con apartes elaborados
por el Comunicador Jorge Andrs
Echeverry Meja en su contribu-
cin al proyecto.
eddogo@gmail.com
la vida no fueran sufcientes. Si hoy es ntida la verdad que desde el siglo
XVIII se pregona acerca de cmo la riqueza material y espiritual de las na-
ciones depende directamente de su capacidad para crear conocimiento,
desarrollar las ciencias y las tecnologas, tambin se hace evidente que
mantener la resignacin en nuestros pases con escasa experiencia cien-
tfca nos condena a las difcultades de una vida ignorante, dependiente
y por tanto carente de iniciativa.
En Colombia, empezando la ltima dcada del siglo XX, hubo decisiones
y llamados que invitaron a un cambio de actitud. Buscando que la inves-
tigacin, la ciencia y el conocimiento dejaran de ser ocupaciones volun-
tarias de individuos, grupos e instituciones acadmicas o empresariales,
y ganaran el inters del Estado y la ciudadana, el 16 de septiembre de
1993 fue instalada por la presidencia de la repblica una Misin de Cien-
cia, Educacin y Desarrollo que entre sus argumentos consider:
Una apropiacin social de la ciencia y la tecnologa como la que
requiere el pas que todos deseamos construir implica () no
slo adentrarnos en el vasto y complejo mbito del conocimien-
to actual sino, ante todo, una transformacin de nuestra relacin
con el conocimiento, la naturaleza de sus problemas y sus proce-
sos de produccin (Eduardo Posada Flrez).
Han transcurrido veinte aos desde la Misin, se han diseado nuevas
polticas y, aunque hay variaciones favorables en las condiciones, como
los museos interactivos en algunas ciudades, los parques biblioteca, las
nuevas pautas en los planes de estudio y la inauguracin de metodolo-
gas de enseanza y aprendizaje en algunos planteles educativos; y han
mejorado las cifras en cuanto a proyectos de investigacin, grupos y n-
mero de publicaciones, la creacin de conocimiento no est en el centro
de atencin social, poltica y econmica. Se insiste con toda fuerza en la
creacin de productos, en los desarrollos tecnolgicos; se mira con des-
dn a la ciencia bsica.
El Grupo de Investigacin Comunicacin, Periodismo
y Sociedad fue creado en 2002 y rene a los distintos
investigadores del Departamento de Comunicacin
Social de la Facultad de Comunicaciones en la Univer-
sidad de Antioquia. Est conformado por las lneas de
Anlisis y produccin de medios, Educacin y tecnolo-
gas de la informacin y la comunicacin; Produccin
audiovisual y multimedial; Comunicacin y cultura.
www.udea.edu.co
GRUPO DE INVESTIGACIN
EL ENTORNO CULTURAL
Entre los colombianos predomina
una concepcin mgica, genial y
milagrosa acerca del conocimien-
to y de las ciencias. Prima la creen-
cia sobre las demostraciones; el
debate ideolgico sobre la inves-
tigacin y la prueba; la confanza
esperanzada en vez de proyectos
con accin metdica en busca de
resultados.
El colombiano promedio admira
los avances del conocimiento en
las ciencias naturales, las exactas,
las sociales o las ingenieras, lleva-
do por la novedad deslumbrante;
por el encanto de las tecnologas
que transforman el diario vivir y
lo llevan a nuevas dimensiones;
por su impacto en los modos de
trabajo, el cambio de percepcin
acerca del tiempo y la revolucin
de las distancias.
Y aunque ningn ser humano
puede prescindir de las creencias,
las ideologas o la esperanza, culti-
varlas sin ningn tipo de cuestio-
namientos y demostraciones nos
mantiene en el campo de la emo-
cin y el sentimiento, impidindo-
nos hacer uso sensato de la valo-
racin razonada, de la bsqueda
de soluciones que la investigacin
proporciona para resolver pro-
blemas con pruebas relativas a la
naturaleza, la sociedad o a la vida
personal.
Pero si el conocimiento no tiene
nada de magia, de genio inspi-
rador ni de milagro y su savia
nutricia no es la creencia porque
resulta del trabajo indagador de
muchas personas, instituciones y
entidades que la sociedad misma
crea, pone en accin y modifca si
la evaluacin as lo reclama, por
qu perviven tales concepciones?
A responder esta pregunta y a
encontrar salidas es que apunta
nuestro proyecto.
Apropiacin social y uso
del CONOCIMIENTO
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Eduardo Domnguez en el lanza-
miento Propiedad Pblica.
Lanzamiento Propiedad Pblica.