ACTIVIDAD 2- EJE 2

Esquema de la actividad 2








UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE
MXICO (UnADM)


ASPIRANTE: PORRAS PALMA VICTORIA
CONCEPCIN



06/06/2014

ACTIVIDAD 2
Propsito:
Resolver un reto matemtico sin tener definidos los conceptos de induccin y deduccin. Identificar
las oportunidades de conocimiento en el razonamiento lgico-matemtico.
Desarrollo:

Esta actividad est dividida en dos partes. En la primera, resolvers un problema sin tener
una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolvers
utilizando tus propios mtodos.

En la segunda fase, al considerar los contenidos, videos y enlace de apoyo, realizars una
comparacin de lo hecho en la primera fase y las mejoras que puedes hacer para
determinar correctamente el resultado del problema.

LEE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:













CMO ESTN SENTADOS LOS 11 PERSONAJES ALREDEDOR DE LA MESA?


En un congreso de la ciudad de Mxico se reunieron diferentes personalidades
del mundo, un presidente de la asociacin petrolera Ramiro Paredes, su mujer
e hija; un jeque Musulmn Muh y sus tres mujeres; una bonita tibetana, la
seora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral de Mxico. La seora
Paredes est sentada a la izquierda de su marido, las tres musulmanas estn
tmidamente juntas y han procurado que no haya ningn hombre sentado
junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto alguno de los tibetanos, cuyo
rgimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro, muy tmido con las mujeres,
evita su cercana. La hija del alcalde, muy alegre y divertida, evita sentarse junto
a sus padres y dice al odo de la seora Chen: Cmo da lata tener dos
maridos?, mientras que roza con la rodilla a su vecino de forma tan
provocativa que ste vuelca su vaso de vino.

Resolucin del problema sin tener algn conocimiento del tema de la unidad 1.
Siguiendo las reglas del ejercicio para acomodar a las personas, quedaran de la siguiente forma.

1.La esposa del presidente queda junto a su marido,a su lado izquierdo, ya que ella misma pide estar a
su lado.
2.al lado de la esposa del seor presidente estarn ubicadas las esposas del jeque musulmn. Ellas
deben estar juntas y no tener a su lado a ningn hombre.
3.Por lo tanto a la izquierda de estas tres mujeres quedar la sra. Chen y a su lado izquierdo tendremos a
la hija del presidente, que le susurra al odo a la seora Chen la lata que es tener a dos maridos.
4.Junto a esta chica tendremos a los esposos de la seora Chen, uno de ellos derrama el vino sobre la
mesa por el coqueteo que la hija del presidente le hace.
5.Al lado de estos seores acomodamos al cura que ser la pequea barrera entre los tibetanos y el
Jeque musulmn, que no quera sentarse al lado de los tibetanos porque no apoya su matrimonio con la
seora Chen.
6.Al lado del cura tenemos al Jeque y a su lado derecho, y por ltimo, tendramos al presidente. Para
que de esta manera quedaran acomodados los asistentes y sin afectarse unos con otros.













El esquema nos queda de la manera anterior resolviendo as el acertijo.

HIJA PRSIDENTE
ESPOSA 2
ESPOSA 1
Sra. PAREDES
ESPOSO 2
Sra. CHEN
ESPOSO 1
ESPOSA 3
PRESIDENTE
CURA
JEQUE
Resolucin del problema basado en la temtica de los videos, ejercicios e informacin de la
unidad 1.
Al realizar esta actividad no se tiene alguna explicacin lgica de cmo hay que acomodar
ordenadamente a cada uno de los personajes, por lo tanto se requiere de un enfoque deductivo, que
parte de un enunciado amplio y general para arribar a una conclusin ms estrecha y especfica para
aclarar el determinado problema.
ACTIVIDAD 2
Propsito:
Resolver un reto matemtico sin tener definidos los conceptos de induccin y deduccin. Identificar
las oportunidades de conocimiento en el razonamiento lgico-matemtico.
Desarrollo:

Esta actividad est dividida en dos partes. En la primera, resolvers un problema sin tener
una experiencia sobre los contenidos abordados en esta primera unidad, y lo resolvers
utilizando tus propios mtodos.

En la segunda fase, al considerar los contenidos, videos y enlace de apoyo, realizars una
comparacin de lo hecho en la primera fase y las mejoras que puedes hacer para
determinar correctamente el resultado del problema.

LEE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:












En un congreso de la ciudad de Mxico se reunieron diferentes
personalidades del mundo, un presidente de la asociacin petrolera Ramiro
Paredes, su mujer e hija; un jeque Musulmn Muh y sus tres mujeres; una
bonita tibetana, la seora Chen y sus dos maridos; y un cura de la catedral
de Mxico. La seora Paredes est sentada a la izquierda de su marido, las
tres musulmanas estn tmidamente juntas y han procurado que no haya
ningn hombre sentado junto a ellas. El jeque se niega a sentarse junto
alguno de los tibetanos, cuyo rgimen matrimonial no aprueba. Don Ramiro,
muy tmido con las mujeres, evita su cercana. La hija del alcalde, muy alegre
y divertida, evita sentarse junto a sus padres y dice al odo de la seora
Chen: Cmo da lata tener dos maridos?, mientras que roza con la rodilla
a su vecino de forma tan provocativa que ste vuelca su vaso de vino.
CMO ESTN SENTADOS LOS 11 PERSONAJES ALREDEDOR DE LA MESA?

Para la resolucin ms objetiva, clara y exacta he dividido a cada personaje con un color distinto,
agrupando a los que van juntos, como el caso de los esposos y esposas, con un mismo color; de esta
manera el orden de colores quedara de la siguiente manera:
Presidente Ramiro Paredes Esposas del Jeque Musulmn
Seora Paredes Tibetana Sra. Chen
Hija del matrimonio paredes Esposos Tibetanos de la Sra. Chen
Jeque Musulmn Muh Cura de la catedral de Mxico

EXPLICACIN
Como base principal para el comienzo de este ejercicio he puesto al seor presidente el
seor Paredes(color azul) y a su lado a su esposa(color lila), ya que como lo explica el
acertijo la seora paredes debe estar al lado de su marido, como base inicial tenemos
la siguiente presentacin:












Para seguir nuestro ejercicio, acomodaremos a las tres musulmanas(color amarillo)
que estn tmidamente juntas y han procurado que no haya ningn hombre sentado
junto a ellas y por lo tanto pondremos a la Sra. Chen(color caf) al lado de ellas para
cumplir con dicha regla. Por lo tanto nuestro esquema va quedando as:













Siguiendo con el orden nos menciona que el jeque(color verde) se niega a sentarse
junto alguno de los tibetanos, cuyo rgimen matrimonial no aprueba, por lo tanto a l lo
pondremos al lado de nuestro presidente el Sr. Paredes y pondremos a su otro lado al
cura de Mxico(color rojo) para que no tenga ningn roce con alguno de los tibetanos.
Nuestra mesa va quedando as:











Y nuestra mesa va tomando forma


An nos hacen falta acomodar a tres personas en la mesa estos son los tibetanos(color
gris), que son los esposos de la seora Chen, y la hija del Presidente Paredes(color
rosa), la joven Paredes a la cual acomodaremos al lado izquierdo de la seora Chen ya
que muy alegre y divertida, evita sentarse junto a sus padres y dice al odo de la seora
Chen: Cmo da lata tener dos maridos?, y la izquierda de la chica pondremos a los
esposos de la seora Chen, porque recordemos que la hija del presidente roza con la
rodilla a su vecino de forma tan provocativa que ste vuelca su vaso de vino. Y
entonces nuestro esquema queda de la siguiente manera:












Ahora si, de una manera Deductiva hemos resuelto nuestro acertijo, tomando en cuenta
puntos importantes para su resolucin como fue el caso de figuras, colores y una
descripcin detallada.
FUENTES:
Unidad 1 del eje temtico 2 del curso propedutico de la Universidad Abierta y a
Distancia de Mxico (UnADM).
Frases de la actividad 2, del eje temtico 2 del curso propedutico de la UnADM.
Libro Metodologa del estudio eficaz Cmo estudiar? Cmo aprender?, Patricia Luca
Mingrone de Camarota, edit. Bonum.





Qu dificultades encontraste al crear un esquema?

La primera dificultad fue darle un orden de color a cada uno de los personajes y detallarlos
para que sean diferentes unos de otros.
La explicacin ms detallada de cada uno de los pasos que haba que seguir para poder
resolver el acertijo.
La ordenacin de cada una de las figuras que representan a los personajes para cada
imagen, ya que como se puede observar, las imgenes iban paso a paso de acuerdo ca los
detalles que se iban narrando.

De esta manera se diferencia cada una de las fases, ya que en la primera no se explicaba ni
detallaban cada unos de los pasos, en la segunda fase la explicacin es ms congruente,
detallada y ordenada con sus respectivas imgenes y deduce con claridad el objetivo de la
actividad.