DEPARTAMENTO: CONSTRUCCIONES ARQUITECTNICAS

Asignatura: COMPOSICIN ARQUITECTNICA

Curso: 4 Plan: 2003



Profesorado responsable:

Eduardo Ortiz Moreno
Emilio Cachorro Fernndez

Descriptor:



Objetivos:

La arquitectura es un proceso transformador de la realidad, resultado de una metodologa cientfica,
siendo una actividad intelectual en s misma. As, antes de enfrentarnos al hecho de proyectar, es
necesario efectuar un proceso recolector de la realidad concreta, de las aportaciones que llegan a la
disciplina desde distintos mbitos culturales o desde la misma prctica profesional.

Por tanto, desde una ptica global, esta asignatura pretende proporcionar los conocimientos,
razonamientos y mecanismos suficientes para que el alumno pueda enfocar el proyecto
arquitectnico con libertad creativa, incorporando conceptos contemporneos fundamentales
mediante el aprendizaje de la relacin entre ideas generadoras y configuracin final de la
arquitectura, principalmente, de la segunda mitad del siglo XX.

En concreto, la asignatura pone de manifiesto la manera en que los condicionantes culturales
(filosficos, artsticos, ), expresivos, estticos, funcionales, comunicativos, tcnicos y de cualquier
otro orden, pueden contribuir a la definicin morfolgica en arquitectura. Le Corbusier defini sta
como el juego sabio, correcto y magnfico de los volmenes bajo la luz; la finalidad principal de la
composicin arquitectnica es transmitir esta idea central.

Para lo anterior se intentar dotar suficientemente al estudiante de:

- Una estructura conceptual bsica que le permita ordenar sistemticamente la multitud de
nuevos conocimientos que necesita asimilar a lo largo del curso y, despus, en la vida
profesional.
- Una herramienta de anlisis que le permita comprender, en una aproximacin
suficientemente
profunda, los principales factores que inciden en la composicin arquitectnica.
- Un instrumento de crtica arquitectnica que le permita formar criterio propio sobre los
aspectos formales de dicha disciplina.
- Un repertorio de elementos que le permita imaginar y disear espacios con la suficiente
garanta de adecuacin.

En definitiva, el objetivo debe ser transmitir al alumno la ilusin de conocer para poder mejorar su
arquitectura, as como de ampliar los recursos de que dispone para perfeccionar su labor disciplinar.

Temario:

Bloque I: Introduccin/Antecedentes
0. Concepto de composicin arquitectnica. Significado y alcance de la forma en arquitectura.
Nociones complementarias.





DEPARTAMENTO: CONSTRUCCIONES ARQUITECTNICAS

Asignatura: COMPOSICIN ARQUITECTNICA

Curso: 4 Plan: 2003



1. El Movimiento Moderno; CIAM. Evolucin desarrollada por la 2 generacin. Continuidad del Estilo
Internacional. Mies van der Rohe.
2. Renovacin formal. Crisis de la mquina. ltima etapa de Le Corbusier. Team 10. Estructuralismo
holands. Expresionismo.
3. Retrocesos clasicistas.

Bloque II: Arquitectura de la segunda posguerra(1945-1965)
4. Aportacin latinoamericana.
5. Arquitectura en EE.UU.
6. Inglaterra en la posguerra. 'New brutalism'. 'Urban structuring'.
7. Arquitectura nrdica; 'New empirism'. Organicismo y tecnologa.
8. Contexto arquitectnico italiano. Distanciamiento del Movimiento Moderno. Diversas vas de arq
italiana.
9. Arquitectura ibrica.
10. Los metabolistas japoneses.

Bloque III: Arquitectura posmoderna (1965-1985)
11. Arquitectura y antropologa. Concepto de Soporte. Lenguaje de Patrones.
12. Manifiestos posmodernos. Influencia en Espaa.
13. La racionalidad en arquitectura. La Crtica tipolgica. Otras aportaciones italianas de los aos '60.
14. Arquitectura comunicativa. Influencia de la cultura Pop. Tinglado decorado y aplique.
15. Neofuncionalismo y tecnologa. Arquitectura neoproductivista. Planteamientos radicales de los
aos '70. Megaestructuras. Crisis tecnolgica.
16. El concepto y la forma en arquitectura. Los five architects.

Bloque IV: Dispersin de posiciones arquitectnicas (1985-2010)
17. 'Revival' historicista y vernacular. Clasicismo europeo; clasicismo posmoderno en Norteamrica.
18. Arquitectura eclctica.
19. La consideracin del lugar en edificacin y urbanismo; contextualizacin.
20. Arquitectura como obra de arte.
21. La alta tecnologa. Exteriorizacin y recursos no aparentes. Organicismo mediante high tech.
22. Abstraccin formal. Arquitectura fragmentada o deconstruccin; fractales. Pliegues (Fold).
23. La arquitectura sin forma: fluidez y compacidad (Blob and Box). Intensidad sensorial; energa, luz,
materiales, texturas y color.
24. El futuro en la composicin arquitectnica. La era globalizadora. Ecologa y sostenibilidad.



Metodologa:

El logro de los objetivos se har, fundamentalmente, a travs de clases tericas complementadas con
las actividades prcticas necesarias para la mejor comprensin de la asignatura en sus aspectos
fundamentales (anlisis y crtica). A tal fin, se seala lo siguiente:

Las sesiones tericas aportarn la informacin bsica al alumno mientras que los ejercicios
permitirn una mejor asimilacin y, a la par, un control del proceso de aprendizaje de la
asignatura.
Las prcticas, individuales o en grupo, posibilita que los alumnos formen una opinin personal y,
a la vez, suficientemente contrastada en cada materia, fomentando la intercomunicacin entre los
estudiantes y propiciando una conciencia crtica de la actividad que realizan.






DEPARTAMENTO: CONSTRUCCIONES ARQUITECTNICAS

Asignatura: COMPOSICIN ARQUITECTNICA

Curso: 4 Plan: 2003



De manera complementaria se organizarn visitas a edificios y espacios urbanos que permitan
experimentar la obra arquitectnica y artstica por parte del alumno en primera persona. Asimismo, se
constituirn talleres o, al menos, se llevarn a cabo actividades colectivas junto a otras asignaturas
cuya materia tambin posea incidencia en los aspectos compositivos y estticos con el fin de
promover la transversalidad disciplinar.

Como material de apoyo, a los alumnos se les facilitarn textos, esquemas e imgenes que
complementen las explicaciones impartidas en las clases y fomenten la lectura crtica.


Cronograma:

Dado que la asignatura se compone tanto de contenidos tericos como prcticos, su desarrollo se
efectuar de diferente forma segn de lo que se trate.

Con base en lo anterior, respecto de la parte terica, se impartir un bloque (de los anteriormente
expuestos) por mes, hasta completar los cuatro previstos en el temario dentro del cuatrimestre
asignado. Con relacin al trabajo prctico, ste se llevar a cabo de manera continuada, exponiendo
su enunciado al inicio del curso, realizando correcciones intermedias, y exigiendo su entrega en la
fecha establecida que coincidir con el final del perodo de clases.


Sistema de evaluacin:

La calificacin se obtendr del aprovechamiento que demuestre el alumno, de manera conjunta, en
los contenidos tericos y prcticos.

As, por un lado, se calificarn los exmenes que, con carcter obligatorio, se realicen para
comprobar el grado de conocimiento que el alumno posea sobre las materias impartidas; estos
ejercicios podrn requerir expresiones grficas a modo de croquis que atiendan a la mejor resolucin
del ejercicio propuesto. Por otro lado, se valorar el desarrollo de la prctica propuesta.

En todo caso, se otorgar mayor importancia a la visin global que el alumno alcance de los
contenidos bsicos de la asignatura, relativizando los aspectos coyunturales que respondan a
situaciones concretas. As, en la calificacin primar el entendimiento, asimilacin y manejo de los
distintos lenguajes formales que ha tenido la arquitectura contempornea a nivel internacional,
basado en el conocimiento de la evolucin de los ms prestigiosos profesionales que destacan en
cada etapa y las relaciones transversales que se evidencian entre ellos.

Finalmente, la asistencia a clase, la participacin activa y, en general, la actitud del alumno ante el
trabajo tambin formar parte de la valoracin final.


Bibliografa bsica:

BAKER, G. H.
Anlisis de la forma. Urbanismo y arquitectura.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2005.

BENEVOLO, L.
Historia de la Arquitectura Moderna.





DEPARTAMENTO: CONSTRUCCIONES ARQUITECTNICAS

Asignatura: COMPOSICIN ARQUITECTNICA

Curso: 4 Plan: 2003



Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1990.

BALDELLOU, M. .; CAPITEL, A.
Arquitectura espaola del siglo XX (Summa Artis, LX).
Editorial Espasa-Calpe, Madrid, 1995.

CHING, F. D. K.
Arquitectura. Forma, espacio y orden.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1998.

CLARK, R. H.; PAUSE, M.
Arquitectura: temas de composicin.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1997.

CURTIS, W.
La arquitectura moderna desde 1900.
Editorial Phaidon, 1986

FRAMPTON, K.
Historia crtica de la Arquitectura moderna.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1993.

FUSCO, R. DE
Historia de la arquitectura contempornea.
Hermann Blume Ediciones, Madrid, 1981.

GAVINELLI, C.
Arquitectura contempornea. De 1943 a los aos noventa.
Editorial Libsa, Madrid, 1999.

HERNNDEZ LEN, J. M.
Conjugar los vacos
Abada Editores, Madrid, 2005.

KOSTOF, S.
Historia de la arquitectura.
Alianza Editorial, Madrid, 1988.

MIDANT, J. P. (dir.)
Diccionario Akal de la arquitectura del siglo XX
Ediciones Akal, Madrid, 2004.

MONEO, R.
Inquietud terica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos contemporneos.
Editorial Actar, Barcelona, 2004.

MONTANER, J. M.
Despus del Movimiento Moderno. Arquitectura de la segunda mitad del siglo XX.
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1993.

TAFURI, M.; DAL CO, F.
Arquitectura contempornea.
Editorial Aguilar, Madrid, 1978.





DEPARTAMENTO: CONSTRUCCIONES ARQUITECTNICAS

Asignatura: COMPOSICIN ARQUITECTNICA

Curso: 4 Plan: 2003




URRUTIA NEZ, .
Arquitectura espaola siglo XX (2 ed).
Ediciones Ctedra, Madrid, 1997.

ZEVI, B.
Historia de la arquitectura moderna.
Editorial Poseidn, Barcelona, 1980.

ZEVI, B.
Espacios de la arquitectura moderna.
Editorial Poseidn, Barcelona, 1980.