UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02 ARTE

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. DOCENTE

: Puno.
: ..
: .
: .
: Arte.
: TERCER
: 02
:

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
Artes visuales y Representacin teatral.
3) JUSTIFICACION:
En rea se orienta a brindar oportunidades al estudiante para que exprese sus gustos, sus
ideas, sus emociones y sus sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como
la msica, el teatro, la danza y las artes visuales.
4) ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
Artes visuales. Comprende contenidos vinculados al dibujo, pintura, escultura entre
otros, as como las tcnicas variadas para su aplicacin. Se incorpora parte de la
historia de las artes visuales incluyendo sus representantes.
Danza. Se abordan las caractersticas, tipos de danza, los elementos que la
constituyen as como las figuras coreogrficas. Se incorpora adems diversas formas
de expresin corporal as como los juegos de improvisacin.
Msica. Se consideran los conocimientos referidos a la escala musical la caligrafa
musical, la composicin de ritmos, la voz, la ejecucin instrumental as como los
principales representantes de la msica a nivel nacional y mundial.
Teatro. Los conocimientos estn referidos a las improvisaciones individuales y
colectivas, los ejercicios dramticos, el escenario y sus elementos que la constituyen.
Se considera adems la expresin vocal y la produccin de obras. Permite que los
estudiantes pongan en prctica representaciones teatrales desarrollando los gestos y el
movimiento corporal que ayuda al dominio escnico.
5) TEMA TRANSVERSAL
NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

TEMA N 1

6) VALORES Y ACTITUDES:
Valores
Justicia

Respeto y tolerancia

Responsabilidad

Actitudes
Ante el rea
Comportamiento
Diferencia lo justo de lo injusto. Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo e
Pone de manifiesto lo que para
injusto.
el se encuentra injusto ante su

Cumple con sus deberes y hace

deber.
respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a Mantiene el orden en clase.
los dems.
Cumple con las normas de
Respeta las ideas de los dems
convivencia establecidas por
pese a no compartirlas.
cada profesor.
Pide la palabra para expresar Respeta el acuerdo de la
sus propias ideas.
mayora.
Cumple oportunamente con sus Promueve la puntualidad con sus

puntualidad.

tareas.

compaeros.

7) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos
Dibujo artstico. Estudio
de la figura humana,
elementos, construccin
del retrato, construccin
de caricatura e historietas.

Capacidades
Crea imgenes inspiradas en
su entorno y tomando en
cuenta los aspectos de la
composicin. (1)

Tcnica vocal

Identifica las caractersticas de

de las tcnicas vocales (2)

El ritmo y el sonido en la
evolucin de la msica.

Ejecuta
temas
musicales
utilizando el ritmo y el sonido.
(1)
Ejecuta temas musicales de su
entorno utilizando diversos
instrumentos musicales de su
regin. (1)
Reconoce
los
diferentes
compositores
locales
y
regionales. (2)

Instrumentos
musicales
peruanos de origen pre
hispnicos.
Compositores
regionales.

locales

Expresin
corporal
expresin vocal.

La improvisacin.
Drama creativo.

Evolucin de la danza en
el Per.
Danza creativa.

Elementos bsicos para la

realizacin de la danza:
vestuario, escenografa,
msica.

Ejecuta
temas
musicales
utilizando la expresin corporal
y expresin vocal. (1)
Identifica las caractersticas de
la improvisacin teatral. (2)
Representa Dramas creativos
utilizando libretos inspirados
en episodios, mitos y leyendas
de su localidad (1)
Identifica las caractersticas de
la danza nacional y su
evolucin. (2)
Representa danzas creativas
fortaleciendo
su
identidad
social y cultural. (1)
Identifica las caractersticas de
la
danza:
vestuario,
escenografa y msica. (2)

Actividades/estrategias.
Dibuja la figura humana
utilizando elementos para
la
construccin
del
retrato.
Dibujan caricaturas e
historieta.
Practica la tcnica vocal
utilizando
sus
caractersticas.
Practica canciones de
temas musicales segn la
fecha cvica del colegio.
Grafica los instrumentos
musicales pre hispnicos
y
opina
si
siguen
vigentes.
Investiga la biografa de
los compositores locales
y
regionales
y
los
diferencia.
Ejecuta canciones locales
manifestando
la
expresin
corporal
y
expresin vocal.
Realiza ejercicios de
improvisacin teatral.
Practica dramas creativos
utilizando libretos de
episodios de leyendas, y
mitos de su localidad.
Investiga a cerca de la
evolucin de las danzas
en el Per.
Organiza
y
practica
danzas creativas segn
su identidad social y
cultural.
Enumera los elementos
bsicos
para
la
realizacin de la danza:
vestuario, escenografa y
msica.

EVALUACIN

ACTITUDES

Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.
Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales.
Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de
diversas tcnicas, estrategias o coreografas.
Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que
puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico.

TOTAL

Hrs

8) EVALUACIN:
Criterios de
Evaluacin

EXPRESION
ARTISTICA

APRECIACION
ARTISTICA.

VALORES
Respeto

Responsabilidad.

Solidaridad

Evaluacin
Tcnicas
Instrumentos.

Indicadores de Evaluacin
Crea imgenes inspiradas en su entorno y
tomando en cuenta los aspectos de la
composicin. (1)
Ejecuta temas musicales utilizando el ritmo y el
sonido. (1)
Ejecuta temas musicales de su entorno utilizando
diversos instrumentos musicales de su regin. (1)
Ejecuta temas musicales utilizando la expresin
corporal y expresin vocal. (1)
Representa Dramas creativos utilizando libretos
inspirados en episodios, mitos y leyendas de su
localidad (1)
Representa danzas creativas fortaleciendo su
identidad social y cultural. (1)
Identifica las caractersticas de de las tcnicas
vocales (2)
Reconoce los diferentes compositores locales y
regionales. (2)
Identifica las caractersticas de la improvisacin
teatral. (2)
Identifica las caractersticas de la danza nacional
y su evolucin. (2)
Identifica las caractersticas de la danza:
vestuario, escenografa y msica. (2)

Prueba Oral.
Exposicin de
un tema
Trabajo
practico.

Examen

Resumen.
Debate.
Exposicin de un
tema.

Examen

ACTITUD ANTE EL REA

Acta sin discriminar.
Acepta las diferencias.
Es corts en su trato.
Cumple con las tareas que se le asigna.
Es puntual.
Permanece en la Institucin Educativa.
Ayuda a sus compaeros.
Comparte sus tiles escolares.

INSTRUMENTO
Lista de Cotejo

Lista de Cotejo

Lista de Cotejo

., marzo del 2012.

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PROFESOR DE AREA

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DIRECTOR (a)