INSTITUTO UNIVERSITARIO ANTONIO JOS DE SUCRE PUNTO FIJO ESTADO FALCN
REALIZADO POR: DENMARY LVAREZ JESSICA ZAMBRANO KARLA CARRASQUERO GREGORY TORREALBA LUIS GERARDO
MAYO,2014.
NDICE
INTRODUCCIN ............................................................................................ 3 Educacin ambiental ....................................................................................... 4 Su definicin. .................................................................................................. 4 Principios. ....................................................................................................... 4 Objetivos ......................................................................................................... 5 Impacto ambiental ........................................................................................... 5 Definicin ........................................................................................................ 5 Caractersticas ................................................................................................ 6 Clasificacin del impacto ambiental ................................................................ 6 Desarrollo cientfico, tecnolgico e industrial en latino amrica y su incidencia en el medio ambiente. ..................................................................................... 7 Visin general de los principales problemas ambientales a nivel local, regional, nacional y mundial. .......................................................................... 8 Importancia de la educacin ambiental en la formacin del tcnico superior universitario................................................................................................... 12 CONCLUSIN .............................................................................................. 13 BIBLIOGRAFA ............................................................................................. 14 ANEXOS ....................................................................................................... 15
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INTRODUCCIN
La actuacin del hombre ha puesto en peligro los recursos renovables, y ha ocasionado que comiencen a agotarse los no renovables, aunque la atmsfera, las aguas y los suelos parecen tan vastos que resulta difcil creer que el comportamiento de los seres humanos pueda llegar a afectarlos. Sin embargo, la poblacin aumenta constantemente; cada vez hay ms edificios, ms vehculos, ms industrias, ms polvo, ms desperdicios, ms ruido y, en peligroso contraste para la supervivencia del hombre a largo plazo, cada vez hay menos campos, menos rboles, menos animales; cada vez es ms difcil encontrar el agua necesaria, alimentos frescos, combustibles y minerales. El inters por la proteccin del medio ambiente est centrado en la salud y el bienestar del hombre, el cual es el agente causante fundamental de la continua degradacin del medio y, al mismo tiempo, la vctima principal. Pero la adopcin de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseanza y la educacin de la niez y la juventud.
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Educacin ambiental Su definicin.
Segn N.J. Smith-Sebasto dice que "La educacin ambiental, en un sentido amplio, incluyendo la concienciacin y el entrenamiento, provee el complemento indispensable de otros instrumentos del manejo ambiental."
El trmino educacin ambiental (EA) se us por primera vez en la Conferencia Nacional sobre Educacin Ambiental realizada en 1968 en New Jersey. A finales de los aos 1960; en esa poca se usaban varios trminos, incluyendo educacin para la gestin ambiental, educacin para el uso de los recursos y educacin para la calidad ambiental, para describir la educacin enfocada a los humanos y el ambiente. Sin embargo, educacin ambiental es el trmino que con mayor frecuencia se ha usado. Perspectivas.
Principios. Visin socioambiental: Incorpora en el diseo y operacin de sus actividades, la reflexin y discusin sobre las actividades antropocntricas. tica personal y social: Vista desde la doble dimensin; Personal y cotidiana, y la social, elimina la falsa disyuntiva entre la necesidad y pertenencia promoviendo cambios en los hbitos y costumbres personales cotidianos, e incidiendo en los procesos sociales. Educacin integral crtica: Los procesos educativos no deben restringirse a la transmisin de informacin y a crear acerbo de conocimientos, sino al desarrollo de habilidades tcnicas y de razonamiento; asumiendo una actitud crtica frente a los comportamientos y valores personal y colectivo.
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Objetivos Conciencia: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos. Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensin bsica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y funcin de la humanidad en l, lo que entraa una responsabilidad crtica. Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo inters por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su proteccin y mejoramiento. Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problema ambientales. Capacidad de evaluacin: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, econmicos, sociales, estticos y educacionales. Participacin: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Impacto ambiental Definicin Es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenmeno natural catastrfico. Tcnicamente, es la alteracin de la lnea de base ambiental.
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Caractersticas El ambiente es todo lo que rodea a un organismo; lo constituyen componentes como el agua, el aire, los animales, las personas, el suelo, los cuales se relacionan entre si. El efecto que produce una determinada actividad humana sobre el ambiente se denomina impacto ambiental. Con el transcurrir de los aos el ser humano ha utilizado la tecnologa para modificar el ambiente para su beneficio; sin embargo, esta tecnologa tambin ha contribuido a perjudicar el ambiente. Los componentes del ambiente han sufrido un serio impacto en la medida en que el progreso tecnolgico ha avanzado y se han aplicado en las actividades industriales, mineras y agropecuarias.
Clasificacin del impacto ambiental Impacto Ambiental Positivo o Negativo: El impacto ambiental se mide en trminos del efecto resultante en el ambiente. Impacto Ambiental Directo o Indirecto: Si el impacto ambiental es causado por alguna accin del proyecto o es resultado del efecto producido por la accin. Impacto Ambiental Acumulativo: Si el impacto ambiental es el efecto que resulta de la suma de impactos ocurridos en el pasado o que estn ocurriendo en el presente. Impacto Ambiental Sinrgico: Si el impacto ambiental se produce cuando el efecto conjunto de impactos supone una incidencia mayor que la suma de los impactos individuales. Impacto Ambiental Residual: Si el impacto ambiental persiste despus de la aplicacin de medidas de mitigacin. Impacto Ambiental Temporal o Permanente: El impacto ambiental es por un perodo determinado o es definitivo.
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Impacto Ambiental Reversible o Irreversible: Impacto ambiental que depende de la posibilidad de regresar a las condiciones originales. Impacto Ambiental Continuo o Peridico: Impacto ambiental que depende del perodo en que se manifieste.
Desarrollo cientfico, tecnolgico e industrial en latino amrica y su incidencia en el medio ambiente. Los seres humanos, con la Revolucin Industrial, empezaron realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmsfera, y la calidad de su agua. Hoy, la demanda sin precedentes a la que el rpido crecimiento de la poblacin humana, y el desarrollo tecnolgico someten al medio ambiente, est produciendo un declive cada vez ms acelerado en la calidad de ste y en su capacidad para sustentar la vida. La ciencia y la tecnologa son procesos sociales que estn estrechamente vinculados entre s, e inciden, directamente, sobre la sociedad. La influencia que estos procesos ejercen sobre la vida del hombre no siempre es positiva, de lo que se deriva la importancia que tiene el conocimiento profundo de sus interrelaciones. Los vnculos entre la ciencia y la tecnologa cada da son ms estrechos; las necesidades tcnicas repercuten en el desarrollo cientfico, proponindole exigencia cognoscitiva a la ciencia para la investigacin, y, recprocamente, los proyectos o programas de investigacin involucran tecnologas. Actualmente el trmino tecnociencia se utiliza para designar este vnculo. Por otra parte, los modelos tecnolgicos predominantes en la agricultura de Amrica Latina (proceso modernizante, donde ha habido una notable irrupcin de modelo tecnolgico generado por la revolucin verde), tienden a crear un alto grado de artificialidad de los ecosistemas, lo que se traduce en transformaciones de ellos, hacindoles perder sus atributos fundamentales como la estabilidad, especializndolos, lo que, evidentemente, significa un aporte de subsidios para hacer mantenidos.
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Este modelo tecnolgico ha influido de forma significativa, y ha agudizado el problema del desempleo y subempleo agrcolas. Esto ha creado una expulsin poblacional del campo a las reas de frontera, que, normalmente, son las reas tropicales y subtropicales, donde trata de reproducirse el patrn tecnolgico que se usa en la agricultura de zonas templadas. Los sectores agrcolas, bsicamente campesinos, al no tener el complemento o completamiento estructural (paquete tecnolgico, maquinaria agrcola, fertilizantes, semillas y pesticidas) del latifundio en cuanto a la opcin de la mano de obra, han tenido que sobre utilizar el recurso suelo con su consecuente erosin y agotamiento.
Visin general de los principales problemas ambientales a nivel local, regional, nacional y mundial. A nivel global, los problemas ambientales son generados por el estilo de vida de los seres humanos quienes irnicamente son los que, en la actualidad, se ven ms perjudicados con su forma de vivir y los avances tecnolgicos. Mientras los recursos naturales se siguen agotando hay grandes mentes que se encuentran pensando con qu invento pueden reemplazar dichos recursos, en vez de pensar una solucin para no seguirlos agotando. Una de las causas de los problemas ambientales es el aumento de la poblacin, que trae consigo mayor contaminacin, puesto que son ms vidas en el planeta que deben alimentarse y deben buscar algn lugar donde vivir, etc. la sobrepoblacin genera un mayor agotamiento de los recursos renovables y no renovables, ms ocupacin territorial la cual conlleva a una mayor urbanizacin y menos reas verdes, mayor trfico y obviamente, el total agotamiento de estos recursos.
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El agujero de la capa de ozono es uno de los mayores problemas ambientales a nivel mundial, que va creciendo diariamente por el uso de aerosoles y fertilizantes que permiten que entren ms rayos ultravioletas a la tierra e impacten directamente en la piel de las personas, ocasionndoles cncer y mutaciones genticas. La produccin de residuos diariamente y la quema de basuras de cada persona ya sean desechos orgnicos o inorgnicos que al multiplicarse por el nmero de personas que habitan el planeta se observa el problema tan grande, porque son millones de personas produciendo cada minuto desechos, sumando los que salen de las industrias, que ocasionan un deterioro rpido de la capa de ozono, encargada de filtrar los rayos solares para que no lleguen directamente a la tierra y afecten la salud de las personas. Otro de los problemas ambientales es el aumento del efecto invernadero puesto que el uso de los combustibles fsiles (petrleo, el carbn, etc.) en la actualidad, generan un aumento de los gases de invernadero que perturban el equilibrio natural de este fenmeno. por ejemplo, la produccin de dixido de carbono es uno de los gases que ha causado el calentamiento global.
En Venezuela existen muchos problemas desde el punto ambiental entre los cuales podemos mencionar: El Problema del Manejo de Aguas Dulces en Venezuela la mayor parte de la poblacin y gran parte de la actividad industrial se encuentra ubicada en regiones con pocas fuentes naturales de agua (dos tercios del agua de nuestro pas sin incluir el Edo. Amazonas se encuentra en los Estados. Bolvar y Tchira). La conservacin de los recursos existentes es de vital importancia para su efectiva gerencia; sin embargo, la falta de polticas de conservacin y uso eficiente son tan culpables de la escasez de agua como lo es la concentracin
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poblacional. Es en esta rea donde la mayor parte de los esfuerzos del gobierno se deben concentrar. La causa primordial de la reforestacin en Venezuela es la bsqueda de terrenos para la cra de ganado, actividad que degrada a capa vegetal de los suelos rpidamente. La regin donde esto es ms frecuente es en el piedemonte andino. La actitud permisiva del gobierno contribuye a estimular esta actividad: muchos campesinos han ocupado tierras propiedad del Instituto Agrario Nacional (IAN) para deforestar y establecer actividades de ganadera. El IAN permite adquirir derechos de propiedad sobre terrenos ocupados luego de realizar ciertos trmites. Al obtener sus derechos sobre los terrenos ya degradados por la actividad ganadera, los campesinos proceden a traspasarlos para ocupar nuevas tierras y comenzar el ciclo de nuevo. Este proceso es un ejemplo de como el estmulo del gobierno en un obstculo para el desarrollo sostenible. Por otro lado, la explotacin de los bosques con fines madereros ha carecido de visin de futuro. Las polticas de declaracin de zonas boscosas como 'reas de explotacin controladas' han sido invectivas debido a decisiones contradictorias de otros entes del Estado (como, por ejemplo, del IAN caso mencionado arriba y de la CVG). El MARNR se ha visto en la necesidad de rescatar ciertas reservas forestales para otorgarlas a compaas privadas. Sin embargo, esta poltica no ha sido perseguida con agresividad suficiente.
En el Estado Falcn se contabilizan cuatro vertederos a cielo abierto. Uno de ellos, en el sector El Cardn, en la carretera nacional Falcn- Zulia, la cual ha colapsado los ocho meses de funcionamiento por la psima disposicin de los residuos. En muchas oportunidades realizan quema de desechos para compensar el exceso, lo cual asfixia e irrita las mucosas oculares de los habitantes de las comunidades de El Cardn, Santa Rita y San Jos, donde
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residen ms de 600 personas. Por otra parte Andrs Osorio, oceangrafo y especialista en qumica ambiental, asegura que no hay en Falcn ni en ninguna otra parte del pas clasificacin de los desechos slidos, lo que eso ocasiona un problema de salud pblica de dimensiones an no cuantificadas
En la ciudad de Punto Fijo en La Laguna de Guaranao es uno de los ecosistema de gran importancia con los que cuenta la Pennsula de Paraguan; fue en el pasado una salina que desaparece con la construccin del Puerto de Guaranao, en ella coexisten diferentes variedades de flora y fauna entre los cuales se destacan los manglares, este ecosistema presenta altos ndices de contaminacin en sus aguas, debido a la descarga de aguas servidas proveniente tanto de las comunidades aledaas como de las fbricas que se encuentran asentadas en los predios de la zona franca industrial. La generacin de residuos slidos en sus adyacencias constituye otro problema que afecta de manera directa toda el rea de la laguna, el problema se ha ido incrementando a medida que la poblacin se ha multiplicado en el municipio, ya que es mayor el volumen de descargas de las aguas servidas hacia el ecosistema. En este ao la Laguna de Guaranao fue declarada por el Concejo Municipal de Carirubana, Patrimonio Ambiental del Municipio, por lo tanto es obligatorio empezar desde ya a recuperar, rescatar y preservar este humedal para las futuras generaciones. En la ciudad de Punto Fijo en La Laguna de Guaranao es uno de los ecosistema de gran importancia con los que cuenta la Pennsula de Paraguan; fue en el pasado una salina que desaparece con la construccin del Puerto de Guaranao, en ella coexisten diferentes variedades de flora y fauna entre los cuales se destacan los manglares, este ecosistema presenta altos ndices de contaminacin en sus aguas, debido a la descarga de aguas servidas proveniente tanto de las comunidades aledaas como de las
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fbricas que se encuentran asentadas en los predios de la zona franca industrial. La generacin de residuos slidos en sus adyacencias constituye otro problema que afecta de manera directa toda el rea de la laguna, el problema se ha ido incrementando a medida que la poblacin se ha multiplicado en el municipio, ya que es mayor el volumen de descargas de las aguas servidas hacia el ecosistema. En este ao la Laguna de Guaranao fue declarada por el Concejo Municipal de Carirubana, Patrimonio Ambiental del Municipio, por lo tanto es obligatorio empezar desde ya a recuperar, rescatar y preservar este humedal para las futuras generaciones.
Importancia de la educacin ambiental en la formacin del tcnico superior universitario.
La educacin ambiental se considera un modelo terico, metodolgico y prctico que transciende el sistema educativo tradicional y alcanza la concepcin del medio ambiente y de desarrollo. Exige una concepcin integral sobre los procesos ambientales y de desarrollo; se concibe la misma como una educacin para el desarrollo sostenible, que se expresa y se planifica a travs de la introduccin de la dimensin ambiental en los procesos educativos. La seleccin de los aspectos ambientales a impartir en la formacin de la educacin superior, va encaminada a cumplimentar la formacin integral del futuro profesional quedando definido, el programa ambiental que tiene como objetivo: Conocer los elementos de evaluacin de impacto ambiental y aplicar los conocimientos ambientales en el desarrollo de la prctica laboral y los trabajos de curso y de diploma.
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CONCLUSIN
Las plantas, los animales, el suelo, el agua y otros elementos, son indispensables para la vida del ser humano, por lo que resulta un deber ineludible para todos conservar estos recursos naturales bsicos. La responsabilidad en la proteccin del medio ambiente y los recursos naturales y artificiales, es de todos. La formacin y el desarrollo de hbitos correctos en los estudiantes, en lo concerniente a la proteccin del medio ambiente en la escuela y sus alrededores, contribuyen a vincular la teora con la prctica y a familiarizarlos con estas tareas y exigencias a escala local. Esto facilita que comprendan la importancia de la proteccin del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional y nacional, y cmo una sociedad puede planificar y controlar la influencia del medio ambiente en beneficio de la colectividad. La educacin ambiental tiene la potencialidad de convertirse en uno de los ejes estructurales, alrededor del cual las disciplinas pueden adquirir un sentido ms integrador de la realidad, teniendo como finalidad mejorar la calidad de vida de presentes y futuras generaciones, promoviendo el desarrollo sostenible. En los momentos actuales para la solucin de los problemas ambientales se realizan investigaciones cooperativas y multidisciplinarias donde participan especialistas de diferentes ramas y esferas del conocimiento, de ah la necesidad de incorporar la educacin ambiental en los planes de estudios, con actividades curriculares y extracurriculares, que permitan a los futuros graduados poseer un slido conocimiento ambiental de forma tal que se inserten en las esferas productivas, administrativas e investigativas dando su aporte tcnico, teniendo en cuenta las repercusiones que su trabajo y/o actividad tendr con el medio ambiente.
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BIBLIOGRAFA
Domnguez Ruiz, Douglas Alfredo. Impacto ambiental. Consultado en http://www.monografias.com/trabajos33/impacto-ambiental/impacto- ambiental.shtml Educacin Ambiental: Tipos, Principios y Fines. Consultado en: http://maria91190.tripod.com/id1.html Marn, Carolina (2007). LA EDUCACIN AMBIENTAL. Consultado en: http://laeduambiental.blogspot.com/
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ANEXOS
AGUAS DEL RIO EL TOCUYO CONTAMINADAS POR AGUAS SERVIDAS
DETERIORO AMBIENTAL CAUSADO EN LA CIUDAD DE PUNTO POR REFINERIA AMUAY