Consejera de

Educacin y Cultura
Dreccin General de
Formacin Profesional y Universidad
Avda. de Va/hondo, sin.
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F: 924 0 4 39
GOBIERNO DE EXTREMADURA
INSTRUCCIN 4/2014, DE 27 DE MAYO, DE LA DIRECCIN GENERAL DE
FORMACIN PROFESIONAL Y UNIVERSIDAD, POR LA QUE SE ESTABLECE
EL PROCEDIMIENTO PARA LA PROPUESTA DE INCORPORACIN DE LOS
ALUMNOS DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y PROGRAMAS
DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL A LA FORMACIN
PROFESIONAL BSICA EN EL CURSO ACADMICO 2014-201 S.
El apartado tres del artculo nico de la Ley Orgnica 8/20 13, de 9 de diciembre, para la
mejora de la calidad educativa aade un nuevo apartado, el 1 O, al artculo 3 de la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. Conforme a ste se crean los ciclos de Formacin
Profesional Bsica dentro de la Formacin Profesional del sistema educativo, como medida
para facilitar la permanencia de los alumnos y las alumnas en el sistema educativo y ofrecerles
mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional.
El calendario de implantacin de esta Ley Orgnica queda regulado por su disposicin final
quinta, sealando que los ciclos de Formacin Profesional Bsica sustituirn progresivamente a
los Programas de Cualificacin Profesional Inicial. El primer curso de los ciclos de Formacin
Profesional Bsica se implantar en el curso escolar 2014-2015, curso en el que se suprimir la
oferta de mdulos obligatorios de los Programas de Cualificacin Profesional Inicial; durante
este curso, los alumnos y alumnas que superen los mdulos de carcter voluntario obtendrn
el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. El segundo curso de los ciclos de
Formacin Profesional Bsica se implantar en el curso escolar 20 15-20 16.
Con los artculos 41.1 de la Ley Orgnica 8/20 13, de 9 de diciembre, y 15 del Real Decreto
127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la Formacin
Profesional Bsica de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, se
aprueban catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el
Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y
profesionales correspondientes a las enseanzas establecidas en la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin. En el citado Real Decreto, se fijan las condiciones de acceso a los
ciclos de Formacin Profesional Bsica, concretndose como exigencia la siguiente: "Haber
sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la
incorporacin a un ciclo de Formacin Profesional Bsica".
El apartado 2 de la disposicin final tercera del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, se
ocupa de concretar cmo materializar este requisito durante el curso acadmico 2013/2014. A
tal fin establece que, de acuerdo con el artculo 30 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, a
partir del curso acadmico 20 13-20 14 el equipo docente podr proponer a los padres, madres
o tutores legales, en su caso a travs del consejo orientador, la incorporacin del alumno o
alumna a un ciclo de Formacin Profesional Bsica cuando el grado de adquisicin de las
competencias as lo aconseje, siempre que cumpla los requisitos establecidos en el artculo


GOBIERNO DE EXTREMADURA
UNIN EUROPEA
O>Q
ConsEJEla de Educacin y Cut. ura bImmmvlvr0
41 .1 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Consejo orientador, regulado en el artculo
28.7 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, que comenzar a entregarse a los padres,
madres o tutores legales de cada alumno o alumna al final del curso escolar 2013-2014.
Teniendo en cuenta lo anterior, con el fin de precisar las condiciones en que ha de realizarse la
incorporacin de los alumnos desde la Educacin Secundaria Obligatoria a la Formacin
Profesional Bsica en el curso acadmico 2014-2015; de que los centros educativos cuenten
con los nuevos documentos previstos en la Ley. as como de las pautas necesarias para su
cumplimentacin, emisin y entrega, esta Direccin General dicta las siguiente instruccin:
Primero. Propuesta de incorporacin a la Formacin Profesional Bsica.
En el curso acadmico 2013-2014, el equipo docente de la ESO propondr a los padres,
madres o tutores legales la incorporacin, para el curso acadmico 2014- 2015, de un alumno
o alumna de dicha etapa a un ciclo de Formacin Profesional Bsica cuando el grado de
adquisicin de las competencias as lo aconseje, siempre que cumpla las condiciones
establecidas para ello, y mediante el procedimiento que se establece en la presente instruccin.
Segundo. Condiciones de acceso a la Formacin Profesional Bsica.
El acceso a los ciclos de Formacin Profesional Bsica requerir el cumplimiento simultneo de
las siguientes condiciones:
a) Tener cumplidos quince afos, o cumplirlos durante el afo natural en curso, y no superar los
diecisiete aios de edad en el momento del acceso ni durante el afo natural en curso.
b) Haber cursado el tercer curso de Educacin Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente,
haber cursado el segundo curso de Educacin Secundaria Obligatoria.
e) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la
incorporacin a un ciclo de Formacin Profesional Bsica y haber dado stos su
consentimiento.
Tercero. Procedimiento para realizar la propuesta de incorporacin a la Formacin Profesional
Bsica.
La propuesta de incorporacin a los ciclos de Formacin Profesional Bsica de los alumnos o
alumnas que renan las condiciones a) y b) recogidas en el punto segundo de esta instruccin
se efectuar conforme al siguiente procedimiento:
a) Antes de finalizar la primera semana del mes de junio de 2014, el tutor convocar al equipo
docente y al jefe del departamento de orientacin para analizar la situacin escolar del
alumnado y determinar aqullos/as alumnos/as para los que se considere la Formacin
Profesional Bsica como medida ms adecuada para su desarrollo acadmico, personal y
profesional. Partiendo de este anlisis se emitir un acta del informe-propuesta motivado
conforme al modelo del O, del que se dar traslado al Jefe de Estudios.
b) Conforme a dicha acta y hasta la sesin de evaluacin ordinaria de junio de 20 14 el/la
tutor/a cumplimentar el consejo orientador de cada alumno/a propuesto para la
incorporacin a un ciclo de Formacin Profesional Bsica, segn el modelo normalizado
recogido en el Anexo 11, con el asesoramiento del equipo docente y del Departamento de
Orientacin.
Este documento se har defnitivo en la sesin de evaluacin ordinaria del mes de junio 2014.
GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConSPJEla dt Edurartn y CutUla
UNIN EUROPEA
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bIm6 wf
e) Tras la sesin de evaluacin ordinaria del mes de junio de 20 14 y antes de iniciarse el plazo
de solicitud de matricula de la ensefanza de Formacin Profesional Bsica, el director, o
persona en quien delegue, asistido por el tutor y por el jefe del departamento de orientacin,
se reunir con el alumno o alumna y con sus padres, madres o tutores legales para informarles
de las caractersticas generales de los ciclos de Formacin Profesional Bsica y de la propuesta
de incorporacin del alumno o alumna a los mismos. En ese momento se les har entrega del
consejo orientador.
L informacin a los padres o tutores ser recogida en el modelo de documento del Anexo 111.
Cuarto. Aclaraciones previas relacionadas con admisin.
Al finalizar la evaluacin extraordinaria de septiembre del curso acadmico 20 13/20 14, el
alumnado que disponga de consejo de orientador podr optar por matricularse en el ciclo de
Formacin Profesional Bsica, si obtuvo plaza en la adjudicacin correspondiente, o en la ESO
si cumple las condiciones para ello. En caso de optar por matricularse en ESO por no disponer
de plaza en Formacin Profesional Bsica, podr elegir esta ltima ensefanza si le corresponde
el turno por listas de espera.
Quinto. Certifcado de estudios curados para los alumnos que se vayan a incorporar a un ciclo de
Formacin Profesional Bsica.
1.- A los alumnos que, tras haber cursado tercero o excepcionalmente segundo de la
Educacin Secundaria Obligatoria, y que dispongan de consejo orientador, se les entregar un
certificado de estudios cursados en el que figurarn las notas obtenidas en la evaluacin
ordinaria de junio del curso 2013/2014. Dicho certificado ser emitido por el centro docente
en el que el estudiante estuviera matriculado el ltimo afo acadmico.
2.- El centro har entrega a los padres o tutores del alumno del certificado tras la evaluacin
ordinaria de junio de forma simultnea a la del consejo orientador.
Sexto. Alumnos de Programas de Cualifcacin Profesional Inicial ..
El alumnado que en el afo acadmico 20 13/20 14 se encuentre cursando mdulos obligatorios
de un Programa de Cualificacin Profesional Inicial, y no promocione a los mdulos
voluntarios, podr optar a la admisin de los ciclos de formacin profesional bsica.
Para ello, los centros les proveern del correspondiente consejo orientador, siguiendo las
pautas que es establecen en esta instruccin, teniendo en cuenta que han de cumplirse los
requisitos del punto segundo, prrafos a) y b) de la misma.
As mismo, se les har entrega de un certificado de notas de los estudios cursados en el afo
acadmico 20 13/20 14 y referido a la evaluacin extraordinaria de junio.
Sptimo. Superisin y asesoramiento por pare de los Sericios de Inspeccin Educativa.
Los Servicios de Inspeccin Educativa de las respectivas Delegaciones Provinciales de
Educacin, asesorarn a los centros docentes en todo aquello relacionado con la
cumplimentacin y entrega de los documentos a los que se refiere esta instruccin, de acuerdo
con lo estipulado en las mismas y en la legislacin de aplicacin.
GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConSEJEl'a de Edurarin y CultUl'a
Octavo. Competencia normativa.
UNIN EUROPEA
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CbIMWW0
L Direccin General de Formacin Profesional y Universidad podr determinar todos
aquellos aspectos normativos que se deriven de este proceso y que no estn recogidos en la
presente instruccin.
Mrida, a 27 de mayo de 2014.
FRANCISCO JAVIER HIERRO HIERRO \
GOBIERNO DE EXTREMADURA
Consejera de Educac1n y CultUa
ANEXO 1
ACTA DE L REUNIN SOBRE EL INFORME - PROPUESTA
UNIN EUROPEA
O>Q
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PARA L INCORPORACIN A UN CICLO DE FORMACIN PROFESIONAL BSICA
Centro:
Curso:
Realizado el anlisis de la informacin, recogida mediante la observacin sistemtica, la
valoracin de los trabajos y las pruebas especificas, referidas al proceso de aprendizaje del
alumnado de este curso, y consultado el Departamento de Orientacin, el equipo docente
considera:
l . Que estos/as alumnos/as cumplen los requisitos de los apartados a y b del articulo 41 .1 de la
Ley Orgnica 8/20 13, de 9 de diciembre.
2. Que dichos/as alumnos/as tendrn grandes dificultades para conseguir las competencias
bsicas y los objetivos de la etapa, tanto en un grupo ordinario, como en un grupo de
diversificacin curricular.
3. Que el grado de inters y la motivacin de los/las alumnos/as es el necesario para que en la
Formacin Profesional Bsica pueda continuar con sus estudios.
Por todo ello, el equipo docente, en la sesin celebrada el da de
de 2014, ha acordado proponer la incorporacin de los siguientes alumnos/as para cursar un
ciclo de Formacin Profesional Bsica.
Nombre y apellidos Nombre y apellidos
En a de de 2014
El/la Tutor/a: El Equipo Docente: El Orientador/a
Fdo. Fdo. Fdo.

GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConseJera de Edurann y Cultura
ANEXO 11-pgina 1
CONSEJO ORIENTADOR
AO ACADMICO 2013-2014
Centro
: &mmmmmmmmmmmmmmmmm
Curso:
mmmmmmmmmmmmmmmmm &
DATOS PERSONALES DEL ALUMNO/A
Apellidos:
Nombre:
Fecha de nacimiento: 1
Edad a 31 de diciembre de 20 14:
UNIN EUROPEA
0LQ
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CURSO DE L EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA AL TRMINO DEL CUAL SE
HACE ENTREGA DEL PRESENTE CONSEJO ORIENTADOR
D Segundo curso de la Educacin Secundaria Obligatoria.
D Tercero curso de la Educacin Secundaria Obligatoria.
D Mdulos obligatorios de un Programa de Cualificacin Profesional Inicial.
MBITO PSICOPEDAGGICO
GRADO DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS EN L EDUCACIN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
(no procede para alumnos que cursan mdulos obligtorios de PCPI)
Materias Objetivos (*)
Segundo Tercero
Lengua castellana y literatura
Lengua extranjera (
)
Matemticas
Ciencias Sociales, Geografa e Historia
Educacin Fsica
Ciencias de la Naturaleza
Fsica y Qumica
Educacin Plstica y Visual
Msica
Tecnologas
Educacin para la Ciudadania y los Derechos Humanos
Optativa ( 1 / 2
0
3
0
)
(*) "Logrados" 1 "No logrados".
GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConseJera de Educacin y Cultura
ANEXO 11 pgina 2
UNIN EUROPEA
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GRADO DE LA ADQUISICIN DE LS COMPETENCIAS BSICAS
EN LA EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Competencias bsicas Grado de adquisicin (*)
Segundo Tercero
Competencia en comunicacin lingstica
Competencia matemtica
Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo
fsico
Tratamiento de la informacin y competencia digital
Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artstica
Competencia para aprender a aprender
Autonoma e iniciativa personal
(*) "Adquirida" 1 "No adquirida"
Completar considerando que el 1 es el valor mfnimo y el 1 2 3 4 5
mimo el S
Qu grado de autonoma presenta en el trabajo?
Es constante?
Se esfuerza en superar las dificultades?
Qu nivel de motivacin muestra ante el estudio?
Cul es su grado de autoestima?
Se adapta bien al clima de la clase y a los
compaferos?
Obseraciones:
GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConseJera de Edurar1n y Cultura
ANEXO 11 pgina 3
ANLISIS DE LA SITUACIN ESCOLAR
l . REPETICIONES.
UNIN EUROPEA
0L
b1M mW00
No total de
repeticiones
Repeticiones
PRIMARIA( CURSO)
Repeticiones SECUNDARIA (marcar el curso)
1
1
1
2. MEDIDAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
a) Recibi medidas de apoyo ordinario? (refuerzo, desdobles, adecuacin del currculo ... )
b) Recibi medidas de apoyo especifico? (relacionadas con N.E.E.)
3. QU NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR PRESENTA?
4. SU HISTORIAL DE ABSENTISMO ES SIGNIFICATIVO?
5. PRESENTA RIESGO DE ABANDONO TEMPRANO?
6. OTRAS OBSERVACIONES
GOBIERNO DE EXTREMADURA
ConseJera de Educacin y Cult.Ul'a
ANEXO 11 pgina 4
CONSEJO FINAL
UNIN EUROPEA
0LW
LbIWm6lv Vlvr0
Conforme al Informe-Propuesta realizado por el equipo docente en fecha , de
de 20 14 y una vez analizada la informacin disponible para la realizacin de este consejo
orientador, el tutor con el visto bueno del orientador/a propone la incorporacin de este
alumno o alumna a un ciclo de Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de Formacin
Profesional del sistema educativo,
Por considerar que el alumno o alumna no puede desarrollar las competencias bsicas de la
etapa en grupos ordinarios o en grupos de diversificacin de E.S.O. ni en otro tipo de
programas y,
Por considerar esta medida como la ms adecuada para adquirir o completar las competencias
del aprendizaje permanente, asi como para adquirir competencias profesionales de nivel 1 del
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
En a de de 201 4

El/la Tutor/a: El/ la Orientador/a
Fdo. Fdo.
GOBIERNO DE EX'REMADURA
ConseJela de Edurar1n y Cultura
ANEXO 111
UNIN EUROPEA
M>LQ
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DOCUMENTO DE INFORMACIN Y CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES, MADRES O
TUTORES LEGALES DEL ALUMNO/A
Recibida la propuesta del equipo de evaluacin del grupo . ... . . . .... para que el/la alumno/a
e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e q e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e q q q e e e e e e e e e e e ,
que actualmente se encuentra cursando
........... ............... ................................................................... , en el centro educativo
.. .. . . .. . . . ..... .. . ............ . . . . . .. . ... .... ... . .. .... . .. ... , se incorpore a un ciclo de Formacin
Profesional Bsica, manifestamos que:
Hemos sido informados por el director, o persona delegada, del centro educativo de su
situacin escolar y de la conveniencia de su incorporacin a un ciclo de Formacin Profesional
Bsica como la medida ms adecuada para facilitar su permanencia en el sistema educativo y
para ofrecerle mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional.
Hemos recibido el consejo orientador requerido para el acceso a los estudios de Formacin
Profesional Bsica elaborado por el equipo docente.
Y manifestamos nuestro consentimiento para que curse enseanzas de Formacin Profesional
Bsica en el curso acadmico 20 14/20 1 5.
Y para que conste, a efectos de dar cumplimiento a lo establecido en la normativa en vigor,
firmo en
......................... ,a . . . . . .. de .. ......... .. . ..... ...... ... de 2014
El padre, la madre o tutor legal,
Fdo,: ..... . .. . . ...... ..................... . .. e