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NIVEL SUPERIOR.
2013 2014
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO TECNOLGICO MARIANO SAMANIEGO.
1.2. UBICACIN: PROVINCIA DE LOJA- CANTN CALVAS-PARROQUIA CARIAMANGA.
1.3. GNERO: FEMENINO MASCULINO.
1.4. CARRERA: ADMINISTRACIN DE EMPRESAS.
1.5. ASIGNATURA: COMPORTAMIENTO PROFESIONAL Y AMBIENTAL.
1.6. CICLO: QUINTO.
1.7. NMERO DE CRDITOS: 2 (16) = 32 horas.
1.8. SECCIN: NOCTURNA.
1.9. PROFESOR: ING. ROGER FERNANDO PREZ LANDZURI.
1.10. PERIODO: ABRIL - SEPTIEMBRE 2013.
2.
3.
OBJETIVOS:
3.1. GENERAL:
Generar, mediante procedimientos terico-prcticos, un adecuado comportamiento profesional en
los estudiantes en su futuro entorno laboral, en relacin al entorno organizacional y
medioambiental.
3.2. ESPECFICOS:
4. CARACTERIZACIN:
4.1.
El Comportamiento Profesional y Ambiental es una asignatura que estudia las formas de conducta
humana dentro del mbito profesional, la influencia de factores sociales y medioambientales que
determinarn su actuacin laboral. Tiene que ver con la tica profesional, la sociologa, la
psicologa, comunicacin y antropologa cultural.
4.2.
OBJETO DE ESTUDIO.
4.3.
Su importancia radica en que esta materia permitir que el estudiante realice un anlisis de los
aspectos que influyen en su comportamiento, adems ofrece tcnicas tangibles y precisas para
desarrollar una conciencia tica que permita ofrecer a las empresas profesionales capacitados y
determinados a apoyar a la organizacin en todos sus niveles.
El estudio de esta asignatura pretende lograr un desarrollo ntegro de los profesionales que la
Institucin ofrecer a las empresas, teniendo en cuenta que las personas son el principio y fin del
accionar de una organizacin.
5.
SISTEMA DE COMPETENCIAS.
COMPETENCIAS BSICAS
MBITO
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Comunica en forma oral, escrita y visual.
LINGSTICA
Comprende la realidad.
Utiliza nmeros, operaciones, smbolos, procesos y
MATEMTICA
INTERACCIN DEL
MUNDO
mundo.
Analiza las causas de hechos naturales y sociales de la
Internet.
Usa las TIC como generadores del conocimiento.
INFORMTICA
CIUDADANA Y SOCIAL
CULTURAL Y ARTSTICA
APRENDER
Y
DESAPRENDER.
AUTONOMA
INICIATIVA
6.
TEMPORALIZACIN:
200
19
03
Semana disponibles
16
02
Periodos disponibles
32
7.
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS.
Nro.
BLOQUES TEMTICOS
7.1
CAPTULO I
LA TICA Y LA MORAL.
7.2
CAPTULO II
LA TICA Y MORAL
PROFESIONAL
7.3
CAPTULO III
RESPONSABILIDAD
DEL PROFESIONAL EN
LA EMPRESA.
7.4
CAPTULO IV
COMPORTAMIENTO
7.5
ORGANIZACIONAL
CAPTULO V
COMPORTAMIENTO
HUMANO EN LA
ORGANIZACIN
7.6
CAPTULO VI
COMUNICACIN
ORGANIZACIONAL
CONTENIDOS
1.
La tica
2.
La moral
1. Definicin de tica profesional
2. Existe la moral profesional?
3. Funciones de la tica y moral
profesional
4. Axiologa moral profesional
1. El capital
2. El trabajo
3. El bienestar de la sociedad
4. La naturaleza
5. El colectivo profesional
6. El propio ideal de la vida
1. Definiciones
2. Perfil y funciones del profesional
3. Antecedentes del comportamiento
institucional
1. Procesos psicolgicos bsicos en el
comportamiento organizacional
2. Los procesos bsicos del
comportamiento y la organizacin
3. personalidad
4. Tendencias de la personalidad en
nuestro tiempo
5. Nivel autorrealizarce y logoterapia
6. La personalidad dentro del
comportamiento organizacional
1. Asertividad. Metodologa psicolgica
para mejorar la comunicacin individual,
interpersonal y grupal
2. Sistemas de comunicacin para la
organizacin
3. Barreras de la comunicacin
PERODOS
2
4
7.7
CAPTULO VII
MOTIVACIN LABORAL
7.8
CAPTULO VIII
COMPORTAMIENTO
AMBIENTAL
TOTAL:
8.
32
OBSERVACIN
DESCRIPCIN
GRAFICACIN
COMPARACIN
EXPLICACIN
APROXIMACIN
IDENTIFICACIN
DEFINICIN
DEMOSTRACIN
ANLISIS
INTERPRETACIN
RESOLUCIN PROBLEMAS.
HABILIDADES Y DESTREZAS
CLCULO
GENERALIZACIN
PROCESO
El alumno explicar, definir o representar de
DESCRIPCIN
ANLISIS
ms hechos explcitos
INTERPRETACIN
9.
VALORES
AMOR
CONCEPTUALIZACIN
ACTITUDES
El estudiante cultivar
el respeto a la
individualidad de los
Tolerancia
dems.
Confianza
mismo.
Aprender a creer en
Autoestima
s mismo, sentirse
Ternura
Valoracin
del otro
JUSTICIA
Establecer un estado
decisiones.
de equidad en las
acciones de nuestra
Equidad
vida cotidiana
Lealtad
SERVICIO
Aprender a trabajar
mismo fin.
en equipo compartiendo
un mismo objetivo.
Solidaridad
Cooperacin
LIBERTAD
INTERDEPENDENCIA: dependencia
Trabajar en beneficio
de todos,
comprendiendo siempre
Autonoma
Interdepend
importantes y
encia
10.
PERFIL
EL SER
CONCEPTUALIZACIN
ACTITUDES
actividades acadmicas.
decisiones.
EL HACER
EL
CONOCER
propio y de la sociedad.
En aras de su propio desarrollo, empleando
resultados ms no de
escusas.
desarrolla.
cambio.
Es una persona que manifiesta su curiosidad
emprendedora, creativa,
conocimientos adquiridos.
Vivir y convivir en
y respetando las
EL
diferencias personales
CONVIVIR
sociedad mejor.
PROCESO
INDUCTIVO
Observacin
Experimentacin
la teora )
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin
DEDUCTIVO
Enunciacin o presentacin
Comprobacin
particulares)
Demostracin
Aplicacin
CIENTFICO
Formulacin de hiptesis
Recoleccin de informacin
Comprobacin de hiptesis
Anlisis de resultados
OBSERVACIN DIRECTA O
Formulacin de conclusiones
Observacin
INDIRECTA.
Descripcin
Interpretacin
hechos similares)
Generalizacin
11.2. TCNICAS:
TCNICAS.
PROCESO.
Se dar un tema y se pedir a los estudiantes
LLUVIA DE IDEAS.
PARFRASIS.
SUBRAYADO.
PLENARIA Y EXPOSICIN.
INTERROGATORIO.
12. RECURSOS:
LIBROS DE ADMINISTRACIN (virtuales o fsicos).
TIZA LIQUIDA.
MATERIALES
POLICOPIAS.
INFOCUS.
VIDEOS.
TCNICOS
DIAPOSITIVAS.
COMPUTADORA.
TECNOLGICOS
13.
EVALUACIN:
LLUVIA DE IDEAS.
PARFRASIS.
SUBRAYADO.
TCNICAS
PLENARIA Y EXPOSICIN.
INTERROGATORIO.
CUESTIONARIO.
TRABAJO INVESTIGATIVO.
INSTRUMENTOS
TAREAS GRUPALES.
EXAMEN ESCRITO UNO POR CADA BIMESTRE.
TRABAJOS INDIVIDUALES.
TRABAJOS COOPERATIVOS.
ACTIVIDADES
EXPOSICIONES.
ACTUACIN EN CLASE Y EXTRACLASE.
PARMETROS
CONCEPTUALIZACIN Y PRACTICA DE
PORCENTAJE
CALIFICACIN
10 %
2 PUNTOS
5%
1 PUNTO
10 %
2 PUNTOS
VALORES
EXPOSICIONES.
TRABAJOS DE GRUPO.
25 %
5 PUNTOS
EVALUACIN FINAL.
50 %
10 PUNTOS
100%
20 PUNTOS
TOTAL:
16. RUBRICA PARA LA EVALUACIN DE TRABAJOS INDIVIDUALES, GRUPALES, EXPOSICIONES Y PRCTICA DE VALORES.
ESCALA DE
CALIFICACIN.
EXCELENTE
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
INACEPTABLE
El trabajo presenta
datos
informativos
(caratula), todo el
contenido
se
encuentra justificado y
a espacio y medio el
contenido analizado
es correcto y est
bien fundamentado, el
comentario
es
pertinente, presenta
una buena ortografa
y cita la fuente de
consulta.
EXCELENTE
2
El trabajo presenta
datos informativos y se
encuentra
desordenado,
el
contenido
y
el
comentario
estn
confusos,
presenta
faltas ortogrficas y
bibliografa.
El trabajo no presenta
datos informativos y se
encuentra
desordenado,
el
contenido
y
el
comentario
no
pertenecen al tema,
presenta
faltas
ortogrficas y no cuenta
con bibliografa.
El trabajo no presenta
datos informativos y se
encuentra desordenado, el
contenido y el comentario
son fiel copia de otro o del
enlace
web,
presenta
faltas ortogrficas y no
cuenta con bibliografa.
MUY BUENO
1.5
BUENO
1
REGULAR
0.5
INACEPTABLE
0.0
El
trabajo
es
presentado de una
manera
ordenada,
clara y organizada
que es fcil de
entender.
El grupo se distribuye
las diferentes tareas y
asigan responsables,
sabe reconducir las
decisiones dirigidas al
logro
de
un
aprendizaje
significativo.
El
trabajo
es
presentado en una
manera
organizada,
pero puede ser difcil
de entender.
El grupo distribuye
tareas,
reconduce
decisiones sin objetivo
claros para obtener un
aprendizaje
significativo.
El
trabajo
se
ve
descuidado
y
desorganizado.
Es
difcil saber si trabajo el
equipo.
El grupo no distribuye
eficazmente las tareas
a
realizar
ni
se
organiza, no reconduce
las decisiones para
obtener un aprendizaje
significativo.
El equipo de trabajo, no
presenta ningn tipo de
reporte
ASPECTOS A EVALUAR.
TRABAJOS INDIVIDUALES
TRABAJOS GRUPALES
EXPOSICIONES
PRCTICA DE VALORES
EXCELENTE
1
MUY BUENO
0.75
MUY BUENO
1.5
Excelente
puntualidad, siempre
tiene
atencin
e
inters,
apoya
el
trabajo en equipo,
comparte
sus
conocimientos
y
respeta las opiniones
de los dems.
BUENO
0.5
REGULAR
0.25
INACEPTABLE
0.0
La idea y la
preparacin no estn
claras. Existe
demasiada redundancia
en la informacin.
No utiliza material, ni se ha
preparado
para
la
exposicin.
BUENO
1
REGULAR
0.5
INACEPTABLE
0.0
Tiene
retardos
frecuentes,
en diversas ocasiones
no muestra inters, no
apoya el trabajo en
equipo y mucho menos
respeta las opiniones
de los dems
Es impuntual y falta
casi
siempre,
no
muestra inters por el
equipo y se muestra
irrespetuoso con los
dems.
Falta siempre, no es
cooperativo con el equipo
de trabajo, no comparte
sus
conocimiento
ni
respeta las ideas de los
dems.
La idea es pobre,
necesita mayor
preparacin, lee el
contenido pero no
interpreta.
DOCENTE
..
COORDINADOR DE CARRERA
VICERRECTOR