Expediente Tecnico Social Cotaña

EXPEDIENTE TECNICO
SOCIAL

INTRODUCCION

La Municipalidad Distrital de Vilque como ejecutor de la intervencin integral para el
Saneamiento Ambiental Bsico Rural a nivel comunitario, es responsable de las
acciones del Expediente Tcnico de Obra y del Expediente Tcnico Social, los que se
conjuncionan y complementan en el ciclo del Proyecto.

El Expediente Tcnico Social tiene como propsito orientar a los ejecutores,
municipalidades u otras instituciones en la implementacin de las acciones sociales
a desarrollarse en la comunidad. Contiene una descripcin general donde se
presentan objetivos indicadores y las acciones de promocin, educacin sanitaria y
capacitacin. Seguidamente, se presenta las orientaciones tcnicas para la
ejecucin de las acciones en cada uno de los momentos de la intervencin, antes,
durante y despus de la obra. En tercer trmino se presenta la implementacin de
las actividades en el marco de los objetivos, resultados, responsables, materiales,
audiencia objetivo, equipos) en cuarto termino las orientaciones tcnico-
administrativas para la cancelacin de las acciones sociales, y finalmente se da a
conocer el presupuesto analtico consolidado y el cronograma para la ejecucin.

La elaboracin del Expediente Tcnico Social, requiere una especial atencin, as
como disponer y utilizar la informacin levantada en el Diagnstico Social
Comunitario constituyndose en insumo bsico, para conocer la cultura de la
poblacin beneficiaria, nmero de familias, Centro Educativos, poblacin escolar:
as como indicadores de salud y estado situacional del saneamiento a nivel de
comunidad y las condiciones de conocimientos, actitudes y prcticas de los
usuarios.

La institucin ejecutora, asume el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las
acciones sociales previstas en la intervencin integral a nivel comunitario,
considerados en el presente Expediente Tcnico.

II. ORIENTACIONES TCNICAS PARA
LA EJECUCION DE LAS ACCIONES

2. ORIENTACIONES TECNICAS
a. La Municipalidad asume la responsabilidad de la intervencin integral en la
comunidad; asimismo, dispone de los instrumentos que orienta la ejecucin
Gua de Intervencin Integral para el Saneamiento Ambiental Bsico a Nivel
Comunitario, Gua para la Supervisin Integral
b. El/la responsable de Saneamiento de la Municipalidad brindar el apoyo tcnico
al equipo de campo, residente social, capacitador/a; participar en el
seguimiento, monitoreo y evaluacin de las acciones previstas en el Expediente
Tcnico Social.
c. El residente social institucional es responsable del desarrollo de las acciones de
promocin y educacin para la higiene a nivel de la comunidad, siendo el
profesor responsable a nivel de la Institucin Educativa.
d. Las acciones de capacitacin a la JASS, son de responsabilidad del
capacitador/a asignado por la Municipalidad, pudiendo ser el residente social,
personal del establecimiento de Salud, responsable del rea, promotor/a
institucional de acuerdo a la calificacin personal para el desarrollo de estas
acciones.
e. Se planificar con la comunidad la ejecucin de las acciones sociales de
promocin, educacin para la higiene y capacitacin a la JASS.
f. El desarrollo de las acciones sociales deben seguir un orden secuencial,
estipulado en el expediente tcnico social.
g. Los talleres de promocin se realizan en asamblea comunal o reuniones
pactadas con los usuarios y organizaciones de mujeres, a fin de garantizar su
participacin en las acciones del Proyecto. En la etapa despus de la obra el
trabajo se desarrolla bsicamente con las familias y el reforzamiento a nivel de
asamblea comunal, grupo de familias y organizacin de mujeres.
h. Adicionalmente a este trabajo, el residente social realiza jornadas de
sensibilizacin a otros grupos de la comunidad y con la poblacin escolar,
trabajo a ser coordinado con el Profesor/a de la Institucin Educativa.
i. El producto de los trabajos realizados, los compromisos de los participantes
deben exhibirse en el JASS Wasi, constituye fuente de verificacin del
cumplimiento del trabajo.
j. El personal ejecutor (responsable, residente social, especialista social) de las
acciones sociales, asume el rol de facilitador de los procesos, debiendo manejar
y utilizar la metodologa participativa.
k. El residente social Institucional dispone de material que ofrece el Proyecto para
su auto capacitacin en Saneamiento Bsico. Asimismo, manejar los
lineamientos generales para la ejecucin de las acciones sociales presentadas
en la Gua de Intervencin Integral en Saneamiento Ambiental Bsico Rural en
la comunidad
l. Para el desarrollo de los talleres de capacitacin a usuarios, familias y Consejo
Directivo de la JASS, considerar los procedimientos metodolgicos presentados
en la Gua de Intervencin Integral y en el Expediente Tcnico Social.

2.1 ACCIONES PRELIMINARES A LA OBRA

2.1.1 ACCIONES DE PROMOCIN

PROM. A.
1
N 1 1er TALLER DE PROMOCIN: IDENTIFICACIN Y
ANLISIS DE LA SITUACIN DEL SANEAMIENTO EN LA
COMUNIDAD.
o Este taller permite la autorreflexin en torno a los problemas de saneamiento
bsico de la comunidad, est orientado a sensibilizar a los usuarios/as para
participar en la solucin de los problemas y en las acciones del Proyecto.

SUGERENCIA PARA LA EJECUCIN
Puedes trabajar en asamblea comunal, reuniones pactadas y en grupos de
organizacin de mujeres
Para realizar esta actividad se conformar grupos de trabajo.
Puedes pedir a la comunidad que dibuje en un papelote los principales
problemas que hay en la comunidad.
Identificados los problemas de saneamiento bsico, y en forma horizontal
puedes analizar las causas que los producen, los efectos o consecuencias en la
vida y la salud, alternativas de solucin y quines deben participar en la
solucin.
Utilizar la siguiente matriz:

Problema
Por qu se
producen?
(Causas)
Qu efectos tienen
en la vida y la salud?
(Consecuencias)
Cmo
solucionarlos?
(Alternativas)
Quines participan
en la solucin?
(Responsables)
Efectuar el anlisis de los problemas de saneamiento a travs de grupos,
utilizando tarjetas donde los/as compaeros/as escriban o dibujen, de
acuerdo al caso, ubicando en la respectiva matriz.
Una vez concluido el trabajo, socializar los resultados (cada grupo hace la
presentacin), incidiendo en aquellos aspectos de mayor importancia.
Colocar el producto del trabajo en un lugar visible o en el JASS Wasi de la
comunidad.

PROM. A. N 2 PRESENTACION DEL PROYECTO
o Tiene como propsito dar a conocer los objetivos del Proyecto, el nivel de
servicio, las responsabilidades de cada uno de los actores participantes en l,
incidiendo principalmente en los compromisos de la comunidad.
o El conocimiento del Proyecto permite a la poblacin, contar con los elementos
necesarios para poder libremente asumir sus compromisos y constituirse en
usuarios.

SUGERENCIAS PARA LA EJECUCIN
Esta actividad se realiza en asamblea comunal.
Coordinar con la Directiva Comunal para la convocatoria y ejecucin de la
actividad.
Preparar el taller, para lo cual se dispone del Mdulo I, Unidad II, para
promotores/as institucionales.

1
PROM. A.: Promocin Antes.
Explicar en forma sencilla y clara el objetivo del Proyecto y la estrategia de la
intervencin integral: obra-acciones sociales, promocin, educacin para el
mejoramiento de la higiene, capacitacin de la JASS para la administracin,
operacin y mantenimiento de los servicios, puedes hacerlo mediante la
exposicin-dilogo.
Para desarrollar las ideas claves, se utilizar el Rotafolio N 1: Presentacin
del Proyecto, el que se utilizar siguiendo la metodologa para el uso del
material educativo.
Motivar a los/as usuarios/as a plantear sus compromisos de participacin en
el Proyecto.
Evaluar el nivel de aprendizaje de los participantes.

PROM. A. N 3 2 TALLER DE PROMOCIN: IMPORTANCIA DE LA
ORGANIZACIN, PARTICIPACION COMUNITARIA Y
LIDERAZGO.
o Este taller permite reflexionar con la poblacin sobre los beneficios de una
buena organizacin y la importancia de la activa participacin de todos los
integrantes en el desarrollo de la comunidad. Del mismo modo permite
reflexionar sobre la importancia de los diferentes tipos de liderazgo y sealar
cul de ellos conducir a la comunidad a logro de sus objetivos.

Preparar el taller, para lo cual dispones del Mdulo I, Unidad IV.
Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que sea nuestra
comunidad al ao 2012, a 2014. Registrar en los papelotes los aportes de
los compaeros/as.
Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad hoy?. Registrar
los aportes en otro papelote.
Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en nuestra comunidad
donde sin duda saldrn aspectos de organizacin y participacin entre otros.
Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la organizacin y
participacin para el desarrollo de la comunidad.
Solicitar a cuatro voluntarios/as, quienes representarn en el socio drama
un tipo diferente de liderazgo en base a las caractersticas que se le explica,
y seala por escrito.
Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo de lderes:
lder participativo (1er caso), autocrtico (2 caso) indiferente o permisivo
(3er caso), y paternalista (4 caso).
Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la comunidad y
del Proyecto y explicar el porqu. Definir las caractersticas del lder que
conducir la organizacin a lograr los objetivos.
Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de elegir a los
mejores lderes como integrantes del Consejo Directivo de la JASS.

PROM. A. N 4 FORTALECIMIETO DE LA JASS
o La JASS es la organizacin integrada por los usuarios, responsable de la
ejecucin del Proyecto en la comunidad, de la gestin de los servicios de
saneamiento bsico, y como tal, su Consejo Directivo debe estar integrado
por los/as mejores comuneros/as dentro del Consejo Directivo.

Explicar qu es una JASS, sus funciones, composicin y caractersticas de los
integrantes del Consejo Directivo: Presidente, Secretario, Tesorero, Fiscal,
Vocal y 2 Gasfiteros, 2 miembros de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la
Promotor/a de Salud; incidir en la importancia de elegir a los mejores
compaeros/as para que integren el Consejo Directivo de la JASS.
Es importante reflexionar con los asistentes sobre la importancia de dar
oportunidad de participacin a las mujeres en el Consejo Directivo de la JASS.

PROM. A. N 5 CONVOCATORIA PARA LA CAPACITACION A JASS
o Dar a conocer la importancia de la participacin en el programa de
capacitacin.
o En este momento, se inicia la ejecucin del programa de capacitacin al
Consejo Directivo de la JASS, donde fortalecern las funciones especficas, base
para la administracin, operacin y mantenimiento de los servicios.

- Coordinar con el personal responsable de la capacitacin a fin de planificar en
forma conjunta las fechas para el desarrollo de los talleres hacerles firmar el
documento de convocatoria.
- Participar en el desarrollo del taller, junto con el capacitador/a, debiendo
apoyar en los aspectos tcnico-metodolgicos.

2.1.2 ACCIONES DE CAPACITACIN

CAP. A.
2
N 1 TALLER DE ESTATUTOS Y REGLAMENTOS
El taller tiene como propsito establecer y aprobar las bases y normas para la
organizacin y funcionamiento de la JASS

Este taller puedes realizarlo primeramente con los miembros del Consejo
Directivo de la JASS.
Posteriormente se realizar el taller con los miembros del Consejo Directivo
de la JASS y asamblea de usuarios.
Elaborar la matriz para el desarrollo del taller de capacitacin en base a los
lineamientos y metodologa. Revisar el Manual N 1 Estatutos y
Reglamentos.
Conformar grupos de trabajo para la revisin y anlisis del documento, y
presentacin de sugerencias de modificacin o acuerdos para su aprobacin.
Realizar la lectura y anlisis de cada uno de los artculos del Estatuto y
Reglamento asignados por el facilitador.
Cada grupo de trabajo presenta su propuesta y se procede luego al debate
de cada uno de los artculos, para su aprobacin, de acuerdo a la realidad de
la comunidad.

2
CAP. A.: Capacitacin Antes
El secretario de la JASS asume la responsabilidad de registrar los Estatutos y
Reglamentos aprobados en el Libro de Actas de la JASS, donde los
participantes posteriormente suscribirn el acta respectiva.

2.1.3 ACCIONES DE EDUCACION PARA LA HIGIENE

EDU. HIG. A. N 1 ELABORACION DEL PLAN CONJUNTO DE EDUCACION
PARA LA HIGIENE
o Esta accin tiene como propsito definir las acciones educativas a ejecutar en
forma conjunta, durante la intervencin del Proyecto, a nivel de Consejo
Directivo de la JASS, familia, comunidad y Centro Educativo.

- El plan de trabajo tiene una duracin de un ao, se sustenta bsicamente en
las acciones a cumplir en la comunidad, familia y Centro Educativo, con
participacin de los actores del Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones
de educacin para la higiene de inters del equipo y comunidad, en base a la
realidad local.
- Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, Centro Educativo,
Establecimiento de Salud y Municipalidad para su elaboracin.
- Para su elaboracin, puede utilizarse la estructura: sugerida conductas de
riesgo, objetivos, para contribuir a su reversin, indicadores, actividades
conjuntas, cronograma, responsables del cumplimiento de cada una de las
actividades, as como el seguimiento a la ejecucin.

2.2 DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA

2.2.1 ACCIONES DE PROMOCION

PROM. DU.
3
N 1 APOYO A LA JASS EN LA ORGANIZACIN, EJECUCIN Y
CONTROL DE FAENAS PARA LA CONSTRUCION DE LA
OBRA
o El propsito de esta actividad es apoyar al Consejo Directivo de la JASS para el
cumplimiento de su rol y su legitimacin frente a la JASS.

El Consejo Directivo de la JASS es responsable de conducir el proceso de
intervencin del Proyecto en la comunidad.
El/la promotor/a apoya al Consejo Directivo de la JASS en la organizacin y
desarrollo de faenas comunales para la construccin de los servicios.
Coordinar al inicio de cada mes, con el Consejo Directivo de la JASS, maestro
de obra el requerimiento del nmero de personas para las faenas a cumplir.
Con el apoyo de la promotor/a, se efecta el cronograma y distribucin de
faenas por da y el miembro de la JASS responsable del control de su
cumplimiento.
Asimismo, se apoyara a la JASS, en la organizacin y faena, control del
cumplimiento de las faenas comunales, debiendo llevar el registro de la
participacin de los usuarios en este trabajo.

3
PROM. DU.: Promocin durante
PROM. DU. N 2 CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO PARA LA
PARTICIPACIN EN PASANTIAS DE JASS INTERCAMBIO
DE EXPERIENCIAS.
o Esta actividad tiene como propsito, consolidar el aprendizaje, garantizar la
participacin de los miembros del Concejo Directivo, asi como la poblacion
beneficiaria en pasantias el intercambio de experiencias en otros Distritos.

Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para la participacin en estos
eventos sensibilizndolos sobre su importancia.
El conocer otras experiencias de gestin de la JASS, permitir analizar el
desempeo de cada uno de los cargos directivos, as como el funcionamiento
de los servicios de saneamiento y proponer alternativas de solucin a los
problemas de gestin identificados y motivar para una mejor gestin.
Convocar al Consejo Directivo de la JASS a una reunin con la finalidad de
realizar la autoevaluacin que permita conocer la propia situacin del
desempeo, reforzar los contenidos terico-prcticos y socializar el
aprendizaje con otras JASS, en el desarrollo de la actividad.
Acompaar a garantizar un buen desempeo de todos los miembros del
Concejo Directivo de la JASS en estas actividades, un indicador del trabajo
del promotor/a es lograr la participacin plena. No basta convocar se
requiere acompaarlos/as. Efectuar el seguimiento a los acuerdos tomados
en el evento.

EJECUCION DE LOS TALLERES SOBRE TEMAS BASICOS
Utilizar la metodologa participativa, propuesta en la estrategia del Proyecto:
Planificar el taller a efectuar en la comunidad, elaborar la matriz de
capacidades a desarrollar, utilizando la gua del facilitador promotor/a.,
incorporando tcnicas participativas de motivacin al inicio, en el proceso y al
final del evento, de acuerdo sea el caso.
A partir de la experiencia de los participantes, generar procesos aprendizaje
que conduzcan a la toma de decisiones para el mejoramiento de hbitos de
higiene personal y ambiental, y apropiacin de los servicios.
Determinar los saberes previos de los participantes.
Desarrollo de ideas claves o nuevos aprendizajes.
Contrastar la realidad personal y comunitaria con los nuevos aprendizajes.
Reforzamiento con la prctica demostrativa.
Evaluar el aprendizaje en relacin a los contenidos desarrollados.
Determinar el compromiso prctico en la familia y comunidad.

PROM. DU. N 3 1er TALLER GNERO.
o El propsito de este taller es reflexionar junto con los usuarios/as sobre la
importancia de dar oportunidad para la participacin de varones y mujeres en
la vida familiar y comunitaria.

Convocar a hombre y a mujeres usuarios del JASS ya que ambos son
corresponsables en el mejoramiento de hbitos y prcticas de higiene en la
familia y comunidad por tanto ambos participarn activamente en todo el
proceso de capacitacin, involucrndolos desde el inicio
ste se realizar en asamblea comunal y con organizacin de mujeres con la
que se decida trabajar. Es necesario promover la participacin contina del
mismo grupo de mujeres a fin de posibilitar el logro de los objetivos del
proyecto. Esta determinacin permite promover equidad en la igualdad de
oportunidades de participacin de los varones y mujeres
Preparar el taller, puedes utilizar el Mdulo I Unidad V.
Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo hacerlo a travs de
un socio drama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los participantes y a partir
de sus conocimientos y experiencia.
Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres sobre la
importancia de complementar roles de gnero en la familia y comunidad, as
como la necesidad del apoyo mutuo y de dar oportunidad para la participacin
de mujeres y varones en la comunidad. Para lograrlo puedes utilizar la tcnica
24 horas para el anlisis de los roles reproductivos en el hogar para esto
dispones del juego de figura de gnero. La dinmica participativa la cosecha
te permitir el anlisis estereotipo de gnero.
Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.
Reforzar las ideas claves sealadas en el tem anterior.
Evaluar el aprendizaje de los participantes.

PROM. DU. N 4 II TALLER AUTOESTIMA
o Esta Jornada tiene como propsito reflexionar con varones y mujeres en
relacin a lo importante que somos como personas, la diferencia de las
personas con los dems seres de la naturaleza, base para la valoracin
personal, el respeto propio, de los dems y el cuidado de salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCION
Planificar la actividad educativa y prepararla utilizando el Mdulo 1. Unidad
N VI.
Recoger los saberes previos sobre la valoracin de las personas puedes
hacerlo utilizando la dinmica En que nos diferenciamos Un grupo har con
los animales, otro grupo con las plantas. Cada miembro del grupo va
sealando una diferencia y un representante registra en el papelote. Luego
se socializa los resultados del trabajo en una plenaria.
Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica conocindome o
conocindonos colocados en dos filas los participantes ubicados unos
frente al otro, se observan y cada uno indica un aspecto positivo de la
persona que esta frente a ella.
Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms importante que
existe en el universo, por tanto tenemos muchos aspectos positivos para
apreciarnos, respetarnos, valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a
los dems y a su vez exigir a los dems nos valoren y respeten.
Concluir la actividad motivando a los usuarios para la formulacin de su
compromiso: ayudar a los miembros de la familia a incentivar la autoestima
en el hogar.

PROM. DU. N 5 III TALLER IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA VIDA Y
SALUD
o Su propsito es lograr que los usuarios/as reconozcan la importancia del agua,
la valoren, como un bien econmico y social, agotable, la cuiden y utilicen para
la satisfaccin de sus necesidades de alimentacin e higiene, y como un medio
para el mejoramiento de la higiene y cuidado de la salud.

SUGERENCIAS PARA SU EJECUCIN

Planificar la actividad educativa; utilizando el Mdulo 2. Unidad II, para la
elaboracin de la matriz.
Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante incidir en la
importancia del tratamiento del agua para el consumo : hervido, uso de
leja, cloracin del sistema, as como en la prctica demostrativa
(almacenamiento del agua, cuidado del servicio domiciliario).
Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a los saberes
previos. Puedes utilizar el Rotafolio N 2 de promocin.
Prctica demostrativa.
Motivar a los participantes a formular su compromiso en relacin al cuidado
y uso del agua.

PROM. DU. N 6 IV TALLER IMPORTANCIA DE LA ADECUADA
DISPOSICIN DE EXCRETAS
o Su propsito es sensibilizar a los usuarios/as para tomar decisiones y
construyan sus servicios de letrinas a nivel domiciliario, sepan cmo utilizarlos
y mantenerlos limpios, como un medio de prevencin de las enfermedades y
proteccin del medio ambiente.

Planificar el taller estableciendo un pblico y una fecha determinada; puedes
utilizar el Mdulo 2 Unidad N III, para elaborar tu matriz.
A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los usuarios/as y en
base a ellos desarrolla las ideas claves o nuevos aprendizajes. Es importante
incidir en la importancia de contar con servicios de letrinas o baos siendo
necesario usarlos, cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con su
finalidad mantener limpio el medio ambiente, y prevenir enfermedades.
Utilizar el Rotafolio N 3 de Promocin para el desarrollo de las ideas
fuerzas.
Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y mantenimiento
de las letrinas o baos.
Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en relacin al
uso, y mantenimiento de las letrinas o baos.

PROM. DU. N 7 V TALLER PREVENCIN DE ENFERMEDADES LIGADAS A
SANEAMIENTO, HBITOS DE HIGIENE

o El propsito de este taller es reflexionar con los usuarios/as sobre las
principales enfermedades ligadas a saneamiento para poder prevenirlas.

Al contar la vivienda con servicio de agua, letrinas o baos la familia dispone de
los medios para la prctica de la higiene personal y ambiental, de este modo
podr prevenir las enfermedades sobre todo aquellas ligadas a saneamiento.
Planificar el taller (fecha y pblico determinado), puede utilizar el Mdulo 4.
Unidad I, y Mdulo 3. Unidad I
Recoger los saberes previos de los participantes puede efectuarse a travs de
un sociodrama, lluvia de ideas u otra dinmica que conozcas y manejes.
Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento que conoce la
familia. A partir de la experiencia de los participantes, analizar las causas que
la originan, como se reconocen es decir los principales sntomas y signos y
formas de tratamiento.
Sealar y precisar las medidas de prevencin de estas enfermedades.
Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas son los hbitos
de higiene, y dentro de ellos la higiene personal, especialmente el lavado de
manos y la higiene ambiental.
Utilizar el Rotafolio N 4 de promocin para el desarrollo de las ideas fuerza.
Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan las manos,
analizar en forma conjunta como lo hizo. Para luego hacer la demostracin de
la forma correcta de lavarse las manos y los momentos de su realizacin.
Evaluar el aprendizaje de los participantes
Concluir con el compromiso de los participantes en relacin al lavado de manos
a nivel personal y de ensear a los miembros de la familia a hacerlo, este
compromiso puede manifestarse en forma escrita, con dibujo u otra forma que
creas conveniente.

PROM. DU. N 8 VI TALLER DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS Y
RECICLAJE DE PLSTICOS
o Su propsito es sensibilizar a los usuarios sobre la importancia de la limpieza
del hogar y de la comunidad y tomar decisiones para construir el micro relleno
sanitario domiciliario, y que lo utilicen como un medio de prevencin de las
enfermedades y proteccin del medio ambiente.

Planificar el Taller (fecha y publico determinado), puedes utilizar el Mdulo
2. Unidad IV, para la elaboracin de la matriz y prepararte para su
desarrollo.
Recoger los saberes previos de los participantes a travs de alguna dinmica
que conozcas y manejes.
Reflexionar en forma conjunta a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, precisando la importancia de tener limpia la vivienda y
comunidad. Se levanta la necesidad de disponer un lugar para echar la
basura, como medio para prevenir las enfermedades.
Precisar las especificaciones tcnicas correspondientes para la construccin
del micro relleno.
Desarrollar el taller de reciclaje de plsticos y su utilizacin en la elaboracin
de juguetes, cojines, porta cubiertos, etc.
Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de construir el
micro relleno sanitario en la vivienda.

PROM. DU. N 9 CONVOCATORIA Y ACOMPAAMIENTO A LA JASS PARA
SU PARTICIPACIN EN LOS TALLERES DE
CAPACITACIN.

o Durante la ejecucin de la obra es muy importante el desarrollo del Programa
de capacitacin a la JASS. El rol del promotor/a es convocar y participar en la
capacitacin a la JASS, ya que el reforzamiento posterior es de su
responsabilidad.


Concertar con el Consejo Directivo de la JASS y con el capacitador/a que
en algunos casos es el Ingeniero residente las fechas para la realizacin de
los talleres de capacitacin a las JASS durante el mes.
Hacer la convocatoria a la JASS.
Participar en el desarrollo del taller y apoyar en los aspectos
metodolgicos.

PROM. DU. N 10 ACOMPAAMIENTO A LA GESTIN DE JASS.
o El desarrollo del Proyecto en la comunidad est ntimamente vinculado al
desempeo del Consejo Directivo de la JASS. El xito de la intervencin y
cumplimiento de las acciones en la comunidad, depende en gran parte del
liderazgo que tenga el Consejo Directivo, con la participacin activa de los
usuarios.

Coordinar en forma permanente con el Consejo Directivo de la JASS para el
desarrollo de las acciones de promocin, educacin para la higiene y
capacitacin, y todo lo concerniente a la construccin de los servicios.
Acompaar al Consejo Directivo de la JASS en el desarrollo de las reuniones
de usuarios/as, organizacin de faenas y trabajos que debe cumplir en la
comunidad y fuera de ella. Es una actividad de mucha importancia durante
la ejecucin de la obra. Este momento se constituye en espacio propicio para
la legitimacin del Consejo Directivo frente a su comunidad, para el
reconocimiento de su liderazgo y representatividad.

PROM. DU. N 11 VISITAS A LAS FAMILIAS PARA LA CONSTRUCCIN DE
LOS SERVICIOS A NIVEL DOMICILIARIO Y
SENSIBILIZACIN PARA LA HIGIENE PERSONAL Y DE LA
VIVIENDA.
o El propsito de esta actividad es acompaar y verificar que las familias
construyan sus servicios a nivel domiciliario como son la letrina o bao, pozo
de percolacin y micro relleno sanitario, medios indispensables para la
aplicacin prctica.

Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para el desarrollo de las
visitas a las familias.
Coordinar y ejecutar las visitas con el ingeniero residente y maestro de obra,
a fin de que determine la ubicacin tcnica del pozo de percolacin, la letrina
sanitaria, en coordinacin con el usuario, y verificar el avance.
Orientar a la familia sobre la ubicacin y especificaciones necesarias para el
micro relleno sanitario.
Ejecutar acciones especficas de educacin para la higiene, bsicamente
abordar la higiene de la vivienda, orden y limpieza de la cocina, proteccin
de utensilios, y almacenamiento correcto del agua en el hogar.

PROM. DU. N 12 APOYO A LA JASS PARA INAGURACION DE LA OBRA

o El propsito de esta actividad es acompaar al concejo directivo y usuarios/as
en la organizacin para la inauguracin y funcionamiento de la obra, lo que
marca el inicio de las acciones del despus.


Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, con la fuente financiera, con
el responsable de saneamiento de la municipalidad, y a su vez, con
autoridades del Gobierno Local, Establecimiento de Salud, lo referente a la
inauguracin de la obra.
Coordinar con la entidad ejecutiva la asignacin de la caja de herramientas
que contiene los instrumentos e insumos necesarios para la operacin y
mantenimiento de los sistemas, sta ser entregada en acto pblico en el
momento de la inauguracin de la obra, debiendo registrarse la entrega en
el Libro de Actas y firmar el acta de entrega respectiva. Esta caja entra al
inventario de bienes de la JASS y debe entregarse en la renovacin de los
cargos.

2.2.2 ACCIONES DE CAPACITACION

o En los talleres de capacitacin a la JASS participarn:
a. Todos los miembros del Consejo Directivo de la JASS.
b. Usuarios/as representativos de la comunidad, lderes potenciales para
ocupar los cargos directivos de la JASS en prximos perodos.
c. Es importante invitar a jvenes futuros comuneros.
d. Puede participar el responsable de saneamiento del Establecimiento de Salud
correspondiente, el personal responsable de saneamiento de la Municipalidad.
o Los talleres de capacitacin son de carcter terico y prctico.
o El capacitador/a es el recurso humano que rene los requisitos y condiciones
bsicas para contribuir al desarrollo de las capacidades de la JASS. El Promotor/a
Institucional debe asumir esta responsabilidad pudiendo participar el residente,
Tcnico Sanitario del Establecimiento de Salud del MINSA, para el reforzamiento
de los aspectos tcnicos.
o El capacitador/a es responsable de la planificacin de la actividad, elaboracin de
la matriz para el desarrollo del taller y de prever el material necesario.
o Para la ejecucin de la prctica se utilizar los insumos, como accesorios, tubos,
arena, lata, existentes en obra o en la comunidad.
o El taller de capacitacin a la JASS, al igual que las otras acciones sociales sern
desarrollados utilizando metodologas participativas de educacin de adultos, de
manejo del/la promotor/a Institucional.

CAP. DU.
4
N 1 ITALLER ADMINISTRACIN, CONTABILIDAD, MANEJO Y
CONTROL DEL ALMACEN
o El propsito de este taller es contribuir al desarrollo de las capacidades de la
JASS para la gestin transparente de los servicios de saneamiento bsico,
especialmente como llevar en forma ordenada la documentacin, cuentas.

Planificar el taller, revisar el Manual N 2 Aprendamos a Administrar, llevar
nuestras cuentas, manejar y controlar el almacn, para la preparacin de la
matriz.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que significa
administracin, contabilidad.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, dar a conocer sobre la responsabilidad de la
administracin, las funciones principales del Consejo Directivo de la JASS
vinculadas a la administracin, contabilidad, importancia de contar con los
libros de cajas y actas al da y como calcular la cuota familiar que posibilite
el mantenimiento de los servicios despus de la obra y post intervencin del
Proyecto, explicando de manera clara y precisa los costos para la cloracin y
desinfeccin de los sistemas y gastos de reposicin de los servicios.
Realizar la prctica, del llenado de recibo de ingreso y egreso, as como de
las facturas, boletas, el manejo del libro de caja, apertura del mismo y
balance.
Realizar la prctica del manejo de archivo documentario y para qu sirve.
Evaluar el aprendizaje de los participantes en el Taller. Este permitir al
Consejo Directivo de la JASS contar con los elementos necesarios para
comenzar la administracin y control del ingreso y salida de materiales
durante la construccin de los servicios.
Recomendar a la comunidad asigne un local para el almacn donde se
depositar las herramientas, materiales de construccin, educativos y otros.
Utilizar el cuaderno de almacn para el control del movimiento de los bienes.
Este ser llevado por el almacenero de la comunidad, a quien se dar las
pautas necesarias para su manejo, como registrar el ingreso y egreso de
materiales, herramientas u otros, como utilizar los Kardex.

CAP. DU. N 2 II. TALLER PARTES DEL SISTEMA
o El propsito de este taller es que el Consejo Directivo de la JASS conozca cada
parte componente del sistema de agua base para su operacin y
mantenimiento posterior.

4
CAP. DU.: Capacitacin durante

Planificar el taller, para esto, puede revisar el Manual N 3 Partes del
Sistema.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo que conocen
sobre las partes de un sistema de agua.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dando a conocer las partes del sistema que permita
posteriormente administrar, operar y mantener los servicios despus de la
obra y post intervencin del Proyecto.
Utilizar el rotafolio partes del sistema que te ayudar a explicar las
especificaciones tcnicas de las estructuras a construirse y materiales que
deben ser empleados en su ejecucin.
Efectuar el trabajo prctico, para lo cual se recorrer el sistema con la
participacin de todos los asistentes al taller con la finalidad de ver
objetivamente y reconocer in situ las partes del sistema aprendido en el
taller.
Evaluar el aprendizaje de los participantes en el taller.

CAP. DU. N 3 III TALLER GASFITERIA Y REPARACIONES
o El propsito de este taller es habilitar a la JASS para efectuar la reparacin del
sistema de modo que se mantenga operativo durante su vida til.

Planificar el desarrollo del taller, revisar el Manual N 5 Aprendamos
gasfitera y cmo reparar nuestro sistema de agua.
sobre gasfitera y reparacin de un sistema de agua.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, dando a conocer como reparar las diferentes partes del
sistemas, instalacin correcta de tuberas, los procedimientos para las
reparaciones, cambio de accesorios y vlvulas cuando fallan.
Demostrar como debe ser el relleno y compactacin de las zanjas, cmo
realizar la limpieza de cada una de las partes del sistema de agua y la
frecuencia de operacin y mantenimiento.
Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes para
prevenir el deterioro y fallas de los componentes del sistema de agua.
Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al
taller con la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la
teora.
Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que permanecen ms en
casa, por tanto requieren mayor preparacin para solucionar problemas que
se presenten.

CAP. DU. N 4 IV TALLER OPERACION Y MANTENIMIENTO
o El propsito de este taller es habilitar a la JASS para operar y mantener los
servicios de saneamiento.

Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un avance fsico del
80 a 90%.
Planificar el taller, revisar el Manual N 4 Aprendamos a operar y mantener
nuestro sistema de agua por gravedad, y sin planta de tratamiento. De
acuerdo al caso particular puedes utilizar manual N 8 Aprendamos a
construir, usar y mantener nuestras letrinas con pozo seco ventilado y con
arrastre hidrulico. Manual N 9 Conozcamos las partes, cmo usar y
mantener el mdulo sanitario con arrastre hidrulico.
sobre cmo operar y mantener los servicios de saneamiento.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de los
participantes, dando a conocer cmo funcionan las diferentes partes del
sistema de agua, letrinas y mdulo sanitario, as como los procedimientos
para su operacin y mantenimiento.
Realizar la parte prctica en obra, para hacer la limpieza, y verificar el
funcionamiento de cada uno de los componentes del sistema de agua,
letrinas y mdulo sanitario.

CAP. DU. N 5 V TALLER CLORACION Y DESINFECCIN
o El propsito de este taller es habilitar al Consejo Directivo de la JASS para
efectuar la cloracin y desinfeccin del sistema de agua con la frecuencia y
procedimientos correctos.

Planificar el taller, revisar el Manual N 6 Aprendamos a desinfectar y
clorar nuestro sistema de agua.
Recoger los saberes previos de los participantes sobre el tema de cloracin
y desinfeccin.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y experiencia de
los participantes, dando a conocer la importancia de la cloracin y
desinfeccin de los sistemas, y los procedimientos para su realizacin,
como hacer la limpieza de cada una de las partes del sistema, la frecuencia
de la cloracin y desinfeccin, forma correcta de efectuarla, uso y cuidado
del cloro, tiempo necesario para la desinfeccin de acuerdo a las normas
establecidas.
Realizar la prctica en obra, con la participacin de todos los asistentes al
taller con la finalidad de ver objetivamente y aplicar lo aprendido en la
teora.
Garantizar el aprendizaje del Consejo Directivo de la JASS con la aplicacin
prctica. Los participantes aprendern la forma correcta de colocar el cloro
en el hipoclorador, a dosificar la cantidad de cloro necesario, as como el
procedimiento de la desinfeccin y cloracin del sistema y uso del
comparador de cloro residual en el agua.

2.2.3 ACCIONES DE EDUCACION SANITARIA
2.2.3.1 EN LA COMUNIDAD

ED. SAN. DU.
5
N 1 EMISIN DE MENSAJES EDUCATIVOS
o Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los
talleres de promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los
hbitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.

Realizar la emisin de los mensajes educativos durante la espera para el
trabajo programado en la comunidad, pudiendo utilizarse los materiales que
dispone la comunidad como megfonos mensajes radiales u otros.
Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de recoger
sus apreciaciones y reforzar el contenido.

ED. SAN. DU. N 2 SENSIBILIZACION A LAS FAMILIAS PARA EL INICIO
DE LAS PRACTICAS DE HIGIENE EN EL HOGAR
o Esta actividad se realiza en el momento de efectuar las visitas a las familias
para ver el avance en la ejecucin de los servicios a nivel domiciliario (PROM
DU :10).
o El propsito de esta actividad es motivar a las familias para el inicio de las
prcticas de higiene en el hogar.

- En las visitas domiciliarias dialogar y ayudar a las familias para la prctica
de la higiene personal, la limpieza de la vivienda, limpieza y orden de la
cocina, proteccin de los utensilios, almacenamiento correcto del agua y
lavado de manos.

- higiene en el hogar.

2.2.3.2 EN EL CENTRO EDUCATIVO

ED. SAN. DU. N 3 APLICACIN DE LA PROPUESTA DE DIVERSIFICACIN
CURRICULAR PARA LA EDUCACIN SANITARIA Y
AMBIENTAL
- Esta actividad es responsabilidad de los profesores del Centro Educativo.
- Su propsito es lograr en la poblacin escolar la adopcin de conductas
saludables en torno a saneamiento bsico, e higiene personal y ambiental.

ED. SAN. DU. N 4 ORGANIZACIN Y APOYO PARA LA CONSTRUCCIN DEL
MDULO SANITARIO EN LA ESCUELA
o El propsito de esta actividad es lograr la participacin de los padres de familia
en la construccin de los servicios de saneamiento bsico en el Centro
educativo.

5
ED. SAN. DU: Educacin para la Higiene durante
- Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para programar el nmero de
faenas requeridas para la ejecucin de los servicios, responsabilidad del
profesor/a con participacin del promotor/a.
- Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en la organizacin y control del
cumplimiento de las faenas con participacin de los padres de familia, para
la construccin del mdulo Sanitario del Centro Educativo.

ED. SAN. DU. N 5 CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO DEL COMIT DE
SALUD E HIGIENE A NIVEL DE CENTRO EDUCATIVO Y
AULA
o El propsito de esta actividad es que los nios/as participen en la gestin de los
servicios de saneamiento a nivel del Centro educativo y apoyen en el
seguimiento de la prctica de la higiene personal y ambiental.

- Constituir en cada aula el Comit de Salud e Higiene, integrado por tres
nios/as presidente, secretario, vocal responsabilidad del Profesor/a.
- Verificar las prcticas de higiene a nivel personal especialmente uas
recortadas, ropa limpia, lavado de las manos de los nios/as, uso y
mantenimiento adecuado de los servicios de agua, letrinas o baos y micro
relleno sanitario, responsabilidad del Comit de Salud e Higiene.
- Coordinar, organizar y desarrollar campaas de salud e higiene,
responsabilidad del Consejo Directivo de la JASS, Director y profesores del
centro educativo, personal de establecimiento de salud y promotor/a
Institucional.

2.3 DESPUES DE LA EJECUCION DE LA OBRA

2.3.1 ACCIONES DE PROMOCIN

PROM. DESP. N 1 REFORZAMIENTO DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE
PROMOCIN.
o El propsito de esta actividad es consolidar el aprendizaje logrado durante los
talleres de promocin desarrollados durante la obra.

- Esta actividad debe realizarse con las familias, a nivel de asambleas
comunal.
- Se reforzar aquellos contenidos que se han identificado como dbiles en
las visitas domiciliarias, para lo cual puedes utilizar los materiales
educativos que dispones.
- A nivel familiar es necesario que se propicie la participacin de todos los
miembros de la familia, con los cuales reflexiona sobre el tema, y se
concluye con el compromiso.

PROM. DESP. N 2 ACOMPAAMIENTO EN LA GESTIN AL CONSEJO
DIRECTIVO DE LA JASS Y REFORZAMIENTO DE LA
CAPACITACION.
o El propsito de esta actividad es apoyar al Consejo Directivo de la JASS en el
desempeo de sus funciones y reforzamiento de sus capacidades para la
Gestin del Saneamiento Bsico, a nivel de la comunidad y para la
Administracin, Operacin y Mantenimiento de los servicios.

- Reforzar los contenidos impartidos en la capacitacin y de este modo
prepararse para el concurso e intercambio de experiencias del Consejo
Directivo de la JASS y concurso entre JASS, a llevarse a nivel distrital.
- Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en la elaboracin de su plan de
trabajo anual.
- Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en su desempeo, y acompaarlo en
el cumplimiento de las acciones previstas en su plan de trabajo.
- Realizar mensualmente una reunin para la revisin conjunta del libro de
actas, de caja, cobro de cuotas familiares, ndice de morosidad;
efectundose los ajustes correspondientes, en base a la ficha para el
seguimiento de la JASS despus de la Obra, considerada en la Gua de
Intervencin Integral.
- Determinar con el Consejo Directivo de la JASS los problemas en su gestin,
(implementar el mtodo FODA) y en forma conjunta implementar las
medidas correctivas.

PROM. DESP. N 3 ROMOCIN DE LA SINTONIA DEL PROGRAMA RADIAL
DE EDUCACIN SANITARIA Y AMBIENTAL.
o Es necesario reflejar la motivacin para la prctica de hbitos saludables, a
travs del programa radial.
o Esta actividad tiene como propsito reforzar los contenidos impartidos en los
talleres de promocin, as como sensibilizar a las familias para la prctica de los
hbitos de higiene, uso de los servicios de saneamiento.

- Coordinar con el CD de la JASS y tomar acuerdo en asamblea para
sintonizar el programa y se reflexione sobre su contenido.
- Si no llega el programa, emitir los mensajes educativos, pudiendo ser en
das de faenas, espera para el trabajo programado en la comunidad, para lo
cual se utilizar los medios que dispone la comunidad como megfonos u
otros. Otro medio puede ser escribir el mensaje en una cartulina con figuras
y dejarlo por un tiempo en el local donde se rene la JASS.
- Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin de reforzar el
contenido, recoger la apreciacin y evaluacin al aprendizaje.

PROM. DESP. N 4 OTRAS ACTIVIDADES
- Participar en la validacin de materiales educativos. En el proceso de
intervencin, el promotor/a institucional, conforme va utilizando los
materiales educativos y de apoyo a su trabajo, participa en su validacin, es
decir aceptacin, comprensin por parte de los usuarios/as, concordancia
con la realidad de la zona, enfoque de gnero, dificultades en el manejo y
otros aspectos que crea conveniente.
- Proponer material alternativo para el trabajo de acuerdo a la realidad local.
- Participar en investigaciones operativas a nivel local, propiciadas por los
actores participantes en saneamiento: Gobierno Regional, MINSA,
Educacin, Municipalidades u otras entidades interesadas en el saneamiento
ambiental bsico rural.

2.3.2 ACCIONES DE CAPACITACION

CAP. DESP.
6
N 1 VII TALLER: HBITOS DE HIGIENE Y SEGUIMIENTO
INTRADOMICILIARIO
o Tiene como propsito reflexionar con ellos acerca del rol de acompaamiento a
las familias para el uso adecuado de los servicios y mejoramiento de los hbitos
de higiene de las familias.

- Este taller se realiza con el Consejo Directivo de la JASS.
- Planificar el taller y revisar el Manual N 7 Apoyemos a la familia para la
prctica de la higiene y el saneamiento intradomiciliario.
- Reflexionar con el Consejo Directivo de la JASS sobre la importancia de
tener, usar y mantener limpios los servicios y la prctica de hbitos de
higiene de las familias.
- Utilizar como material de apoyo el Rotafolio N 4 de Promocin.
- Dar a conocer, la necesidad de acompaar a las familias, en el
mejoramiento de los hbitos de higiene personal y ambiental,
principalmente el aseo y lavado de manos en forma correcta, higiene de
la vivienda uso y mantenimiento de los servicios.
- Analizar con el Consejo Directivo de la JASS la importancia de su rol de
acompaamiento de las familias.
- Revisar el instrumento y material necesario para la aplicacin del SID.
- Realizar la prctica de aplicacin del SID en las familias, con
acompaamiento del Promotor/a Institucional, utilizando el instrumento
correspondiente.
- Evaluar el aprendizaje de los participantes
- Formulacin del compromiso del Consejo Directivo en el cumplimiento de
esta tarea.

CAP. DESP. N 2 TALLER DE PARTICIPACIN CIUDADANA
o Este taller tiene como propsito desarrollar capacidades en el CD y usuarios
para participar en forma activa y comprometida en la gestin del saneamiento a
nivel comunal y distrital.

6
CAP. DESP.: Capacitacin despus
En este taller es importante que participe el responsable de saneamiento de
la Municipalidad.
Asimismo, es necesario iniciar la reflexin en el anlisis sobre nuestros
deberes y derechos.
Profundizar el anlisis, reflexionando cual es el nivel de participacin
ciudadana, es decir cmo nos involucramos en la toma de decisiones y en la
solucin de los problemas que afectan a nuestra comunidad, distrito,
provincia, as como nuestros derechos de participacin y control otorgados
por ley.

CAP. DESP. N 3 TALLER CONSERVACIN DEL AGUA Y PROTECCIN DE
LA MICROCUENCA.
o Este taller es muy importante porque permitir conocer y reflexionar sobre
nuestra micro cuenca y dentro de ella como cuidar el agua y la gestin de
desastres, es decir la preparacin frente a los peligros y respuesta en caso que
se produzca una reconstruccin.
o Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, confirmar el
comit de defensa Civil comunal.

Coordinar con el responsable de saneamiento de la Municipalidad para el
desarrollo del taller.
Apoyar al Concejo Directivo de la JASS en la implementacin de los
compromisos respecto a la gestin de desastres.
Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios, conformar el
Comit de Defensa Civil Comunal.

2.3.3 ACCIONES DE EDUCACION SANTARIA

2.3.3.1 EN LA COMUNIDAD

EDUC. SAN. DESP. N 1 ACOMPAAMIENTO AL CONSEJO DIRECTIVO DE LA
JASS EN LAS VISITAS DOMICILIARIAS,
APLICACIN DEL SID.

o El propsito de esta actividad es apoyar a la JASS para el cumplimiento de su
rol, verificacin del uso de los servicios y el mejoramiento de los hbitos de
higiene personal y ambiental de las familias.

Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS y elaborar en forma conjunta
el cronograma del seguimiento a las familias y aplicacin del SID.
Acompaar al Consejo Directivo de la JASS y realizar en forma conjunta las
visitas domiciliarias para la verificacin de la prctica de hbitos de higiene,
uso adecuado de los servicios e higiene de la vivienda, disposicin adecuada
de residuos slidos. De este modo, se est contribuyendo a la
sostenibilidad.
Visitar en fechas establecidas a las familias, y observar las variables que se
encuentran contenidas en el instrumento del SID.
Revisar en forma conjunta, promotor/a y Consejo Directivo de la JASS la
informacin recogida en el desarrollo del trabajo, identificar familias con
problemas para apoyarlas en el mejoramiento de los hbitos de higiene.

EDU. SAN . DESP.
7
N 2 ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE CAMPAAS
DE SALUD E HIGIENE A NIVEL DE CENTRO
EDUCATIVO Y COMUNIDAD.
o Esta actividad tiene como propsito resaltar la importancia de la higiene para la
salud de las familias y comunidad.
o Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica
de la higiene, uso adecuado de los servicios.

Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad la fecha
para la organizacin y ejecucin de la actividad.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para la
realizacin de esta actividad.
Realizar la campaa en el Centro Educativo y Comunidad las mismas fechas,
a fin de optimizar recursos y obtener mejores resultados en la sensibilizacin
y visibilizacin de la importancia de la salud e higiene.

EDU. SAN. DESP. N 3 ORGANIZACIN Y EJECUCIN DE CONCURSO
COMUNIDAD Y ESCUELA SALUDABLE
o El concurso tiene como propsito sensibilizar y estimular a las familias y
poblacin escolar para la prctica de la higiene personal y ambiental.
o Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva para la prctica
de la higiene, uso y mantenimiento adecuado de los servicios.

Coordinar con el responsable de Saneamiento de la municipalidad y el
Proyecto la fecha, organizacin y bases para la ejecucin de la actividad.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones con la
Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de Salud para su
realizacin.
Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por miembros
del CD de la JASS personal de la Municipalidad, Salud, Educacin.
Elaborar el cronograma.

7
EDU. SAN. DESP.: Educacin para la Higiene despus de la obra.
Realizar el concurso de familia y escuela durante quince das como mnimo.
En este tiempo el jurado calificador podr visitar a la familia y las aulas,
sirve para motivar a la prctica de higiene.
Coordinar con la Municipalidad para los premios a los ganadores, los que
sern entregados en el centro educativo y comunidad en un acto conjunto.
Informar a la Municipalidad sobre el desarrollo del proceso y resultado del
evento.

2.3.3.2 EN EL CENTRO EDUCATIVO:

EDU. SAN. DESP. N 1 DESARROLLO DEL PROGRAMA CURRICULAR
REGIONAL DE EDUCACIN HIGIENICA Y AMBIENTAL

o Tiene como propsito generar en la poblacin escolar conciencia sanitaria que
los conduzca a formar conductas saludables a nivel personal y ambiental.


Esta actividad es responsabilidad de los profesores del Centro Educativo.
Programar campaas de limpieza a nivel de aula y de Centro Educativo.
Coordinar en forma permanente profesor, Comit de Salud e Higiene del
Centro Educativo, con apoyo del promotor/a institucional, la implementacin
del Plan de Trabajo conjunto.
Verificar y acompaar a los alumnos/as para el mejoramiento y/o adopcin
de hbitos de higiene saludables a travs del funcionamiento del Comit de
Salud e higiene en la escuela.
Entre sus funciones estn:
Verificar la higiene personal de los alumnos/as
Inspeccionar el adecuado uso y mantenimiento de los servicios de agua y
de los servicios higinicos del Centro Educativo.
Promover el lavado de manos a chorro antes de tomar los alimentos y
despus de usar los servicios higinicos.
Promover el cuidado del medio ambiente, proteccin y cuidado de las
plantas, higiene del Centro Educativo, limpieza del aula, uso del micro
relleno sanitario.
Participar en el concurso escuela y comunidad saludables.

2.4 SEGUIMIENTO Y MONITOREO

2.4.1 El supervisor externo de la fuente financiera asume la responsabilidad de la
supervisin de la intervencin integral de la obra y acciones sociales en la
comunidad para lo cual depende de una gua para la supervisin integral.
2.4.2 El Comit Tcnico Regional del Proyecto, como responsable del seguimiento,
monitoreo y evaluacin del Plan Operativo Anual del Proyecto, puede
efectuar supervisin a la intervencin integral cuando crea conveniente.
2.4.3 La municipalidad es responsable de la ejecucin del Plan de intervencin en
la comunidad y de la calidad de las acciones, antes, durante y despus de la
obra. Por esta razn, asume la supervisin interna, el seguimiento y control.
2.4.4 Frecuencia
El seguimiento integral es el elemento fundamental para garantizar el
logro de los objetivos del Proyecto.
La frecuencia establecida durante la intervencin del Proyecto en la
comunidad se detalla a continuacin:
Una visita en el momento antes de la ejecucin de la obra.
Seis visitas durante la ejecucin de la obra.
Tres visitas despus de la obra, la ltima visita est vinculada al
cierre de la intervencin integral.
2.4.5 Instrumento
El Proyecto dispone de un instrumento para el seguimiento integral el que
utilizar el personal responsable de la ejecucin de esta actividad.
2.4.6 Informe
El informe del seguimiento integral quedar en la fuente financiera y una
copia ser alcanzada al Proyecto.

III. IMPLEMENTACION DEL
EXPEDIENTE SOCIAL

ACCIONES ANTES DE LA OBRA
OBJETIVO ACTIVIDADES
A REALIZAR
ETAPAS PARA LA EJECUCIN RESULTADOS RESPONS
ABLE
MATERIALE
S
AUDIEN
CIA
OBJETIV
O
EQUIPOS
ACCIONES DE
PROM.
Sensibilizar a la
poblacin para
su activa
participacin en
las acciones
previstas en el
desarrollo del
Proyecto y en la
solucin de los
problemas de
saneamiento en
su comunidad.

1er. Taller de
Promocin:
Identificacin y
Anlisis de la
situacin del
saneamiento
bsico en la
comunidad.
Para realizar esta actividad se conformar grupos de trabajo.
Puedes pedir a la comunidad que dibuje en un papelote los
principales problemas que hay en la comunidad.
Identificados los problemas de saneamiento bsico, y en
forma horizontal puedes analizar las causas que los producen,
los efectos o consecuencias en la vida y la salud, alternativas
de solucin y quines deben participar en la solucin.
Efectuar el anlisis de los problemas de saneamiento a travs
de grupos, utilizando tarjetas donde los/as compaeros/as
escriban o dibujen, de acuerdo al caso, ubicando en la
respectiva matriz.
Una vez concluido el trabajo, socializar los resultados (cada
grupo hace la presentacin), incidiendo en aquellos aspectos
de mayor importancia.
Colocar el producto del trabajo en un lugar visible o en el
JASS Wasi de la comunidad.
Los beneficiarios identifican
los problemas de saneamiento
bsico de la comunidad,
participando en la solucin de
los problemas y en las
acciones del Proyecto.

Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
Residentes
Sociales
Gua
bsica
Papelotes
Cartulinas
Plumones
Materiales
didcticos

Varones
y
mujeres,
usuarios
JASS del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora y
Cmara
fotogrfica
Presentacin del
Proyecto.
Coordinar con la Directiva Comunal para la convocatoria y
ejecucin de la actividad.
Preparar el taller, para lo cual se dispone del Mdulo I, Unidad
II, para promotores/as institucionales.
Explicar en forma sencilla y clara el objetivo del Proyecto y la
estrategia de la intervencin integral: obra-acciones sociales,
promocin, educacin para el mejoramiento de la higiene,
capacitacin de la JASS para la administracin, operacin y
mantenimiento de los servicios, puedes hacerlo mediante la
exposicin-dilogo.
Para desarrollar las ideas claves, se utilizar el Rotafolio N 1:
Presentacin del Proyecto, el que se utilizar siguiendo la
metodologa para el uso del material educativo.
Motivar a los/as usuarios/as a plantear sus compromisos de
participacin en el Proyecto.
Conocen los objetivos del
Proyecto, el nivel de servicio,
las responsabilidades de cada
uno de los actores
participantes en l, incidiendo
principalmente en los
compromisos de la
comunidad contando con los
elementos necesarios para
poder libremente asumir sus
compromisos y
fortalecindose como
usuarios.

Responsabl
e de la
oficina de
SABA,
residentes
sociales,
representa
ntes del
sector
salud,
educacin
y
autoridade
s locales.
Mdulos
educativos
(modulo I,
unidad II)
Rotafolio
Trpticos
Afiches
Hojas bon

Varones
y
mujeres,
usuarios
JASS del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Movilidad
(camioneta
, )
Computad
ora,
Data y
Cmara
fotogrfica
Evaluar el nivel de aprendizaje de los participantes.
Apoyar a la
comunidad en la
fortalecimiento
de la JASS como
organizacin
responsable de
liderar la
ejecucin del
Proyecto de
saneamiento en
la comunidad

2 Taller de
Promocin:
Importancia de
la organizacin
y participacin
comunitaria y
liderazgo.
Preparar el taller, para lo cual dispones del Mdulo I, Unidad
IV. Partir del planteamiento de la visin Cmo queremos que
sea nuestra comunidad al ao 2012, a 2014. Registrar en los
papelotes los aportes de los compaeros/as.
Contrastar con la realidad hoy Cmo es nuestra comunidad
hoy?. Registrar los aportes en otro papelote.
Analizar por qu no hemos logrado lo que queremos en
nuestra comunidad donde sin duda saldrn aspectos de
organizacin y participacin entre otros.
Desarrollar las ideas claves sobre la importancia de la
organizacin y participacin para el desarrollo de la
comunidad.
Solicitar a cuatro voluntarios/as, quienes representarn en el
socio drama un tipo diferente de liderazgo en base a las
caractersticas que se le explica, y seala por escrito.
Los participantes identificarn las caractersticas de cada tipo
de lderes: lder participativo (1er caso), autocrtico (2 caso)
indiferente o permisivo (3er caso), y paternalista (4 caso).
Preguntar cul es el mejor lder para lograr el desarrollo de la
comunidad y del Proyecto y explicar el porqu. Definir las
caractersticas del lder que conducir la organizacin a lograr
los objetivos.
Concluir la actividad con el compromiso de los participantes
de elegir a los mejores lderes como integrantes del Consejo
Directivo de la JASS.

Conocen sobre los beneficios
de una buena organizacin y
la importancia de la activa
participacin de todos los
integrantes en el desarrollo
de la comunidad.
Conocen la importancia de los
diferentes tipos de liderazgo y
sealar cul de ellos
conducir a la comunidad a
logro de sus objetivos.

Residentes
sociales y
autoridade
s locales.
Materiales
educativos
(modulo I,
unidad IV)
Papelotes
Plumones
Cartulinas
Varones
y
mujeres
usuarios
de JASS
del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)

Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora y
Cmara
fotogrfica

3 taller
Fortalecer a la
Junta
Administradora
de Servicios de
Saneamiento
(JASS) y padrn
de usuarios.
Esta actividad, de preferencia, hacerla despus de concluido el
taller Organizacin, participacin comunitaria y liderazgo.
Explicar qu es una JASS, sus funciones, composicin y
caractersticas de los integrantes del Consejo Directivo:
Presidente, Secretario, Tesorero, Fiscal, Vocal y 2 Gasfiteros, 2
miembros de Salud e Higiene, uno de ellos es el/la Promotor/a
de Salud; incidir en la importancia de elegir a los mejores
compaeros/as para que integren el Consejo Directivo de la
JASS.
Es importante reflexionar con los asistentes sobre la
Fortalecen la organizacin de
La JASS que es integrada por
los usuarios, responsable de
la ejecucin del Proyecto en
la comunidad.
Residentes
sociales,
representa
nte del
sector
salud,
maestro de
obra.
Papelotes
Plumones
Cartulinas
Cinta
masking
Varones
y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora y
Cmara
fotogrfica

importancia de dar oportunidad de participacin a las mujeres
en el Consejo Directivo de la JASS.

Promocin de
bateas y
letrinas, con su
respectivo
padrn.
Presentar los tipos de bateas domiciliarias, utilizando
maquetas, ventajas de cada una de ellas, compromiso de los
usuarios para su construccin y el costo segn el tipo de batea
(Tipo I = slo el pozo sin aleros, costo S/. 10.00. Tipo II = con
dos aleros, costo S/. 30.00. Tipo III = con un alero y un
pequeo muro de soporte, costo de S/. 35.00), el que debe ser
cancelado antes de la ejecucin de la batea a nivel domiciliario.
Es importante dar el plazo necesario y prudencial para que el
usuario/a consulte con su familia, para la eleccin de batea de
acuerdo a su disponibilidad econmica.
Promocionar las letrinas sanitarias, utilizando la maqueta.
Coordinar con el Ing. Residente y maestro de obra, para
realizar el trazo para la ubicacin de la letrina en la vivienda.
Registrar el compromiso de los usuarios en el padrn de bateas
y letrinas correspondiente. Anexos de Promocin N 16 y 17
de la Gua de Intervencin Integral.
Conocen las especificaciones
tcnicas, estableciendo el
compromiso de los
usuarios/as y plazos para la
construccin de las letrinas
sanitarias a nivel domiciliario
Responsabl
e de la
oficina de
SABAy
residentes
sociales,
Residente
y maestro
de obra

Material
educativo(
anexo
.promoci
n N16,17
gua de
intervenci
n)
Maquetas(
bateas y
letrinas
grficos)
Papelotes
Plumones
Cinta
masking
Padrn

Varones
y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Transporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
Maquetas

Concertar un
plan conjunto
de accin
durante la
intervencin del
Proyecto en la
comunidad, que
involucre a los
sectores
presentes en la
comunidad.

Convocatoria
para la
capacitacin a la
JASS.
En este momento, se inicia la ejecucin del programa de
capacitacin al Consejo Directivo de la JASS, donde conocer
en detalle las funciones especficas, base para la
administracin, operacin y mantenimiento de los servicios.
Concertar con los integrantes del Consejo Directivo de la JASS
la fecha para la realizacin del primer taller, hacerles firmar el
documento de convocatoria.
Coordinar con el personal responsable de la capacitacin a fin
de planificar en forma conjunta las fechas para el desarrollo de
los talleres.
Participar en el desarrollo del taller, junto con el capacitador/a,
debiendo apoyar en los aspectos tcnico-metodolgicos.
Conocen la importancia de la
participacin en el programa
de capacitacin.

Residente
de obra,
responsabl
e y
residentes
sociales de
la oficina
de
saneamien
to
Concejo
directivo
de la JASS
Fotocopias
Papelotes
Plumones
Cinta
masking

CD de la
JASS del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Transporte
(motociclet
a)

ACTIVIDADES
A REALIZAR
ABLE
MATERIALE
S
AUDIEN
CIAS
OBJETIV
O
EQUIPOS
CAPACITACI
N Y
EDUCACIN
SANITARIA
Taller a JASS:
Estatutos y
reglamentos.
Elaborar la matriz para el desarrollo del taller de capacitacin
en base a los lineamientos y metodologa. Revisar el Manual
N 1 Estatutos y Reglamentos.
Conformar grupos de trabajo para la revisin y anlisis del
documento, y presentacin de sugerencias de modificacin o
acuerdos para su aprobacin.
Realizar la lectura y anlisis de cada uno de los artculos del
Estatuto y Reglamento asignados por el facilitador.
Cada grupo de trabajo presenta su propuesta y se procede
luego al debate de cada uno de los artculos, para su
aprobacin, de acuerdo a la realidad de la comunidad
El secretario de la JASS asume la responsabilidad de registrar
los Estatutos y Reglamentos aprobados en el Libro de Actas de
la JASS, donde los participantes posteriormente suscribirn el
acta respectiva.
Fortalecen las bases y
normas para la organizacin y
funcionamiento de la JASS

Responsabl
e y
residentes
sociales
Papelotes
Plumones
Copias
Cinta
masking
lpices
Priorizar
al CD de
la JASS,
futuros
lderes
comunale
s del
mbito
de
intervenc
in
(COTAA
)
Trasporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Educacin para
la Higiene
Elaboracin del Plan conjunto de Educacin para la higiene,
concertado con usuarios, JASS, Establecimiento de Salud,
Centro Educativo e Interlocutor
El plan de trabajo tiene una duracin de un ao, se sustenta
bsicamente en las acciones a cumplir en la comunidad, familia
y Centro Educativo, con participacin de los actores del
Proyecto, pudiendo incorporarse otras acciones de educacin
para la higiene de inters del equipo y comunidad, en base a la
realidad local.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, Centro
Educativo, Establecimiento de Salud y Municipalidad para su
elaboracin.
Para su elaboracin, puede utilizarse la estructura: sugerida
conductas de riesgo, objetivos, para contribuir a su reversin,
indicadores, actividades conjuntas, cronograma, responsables
del cumplimiento de cada una de las actividades, as como el
seguimiento a la ejecucin.
o Plan operativo anual conjunto
en educacin para la higiene
entre las entidades
participantes.
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
Papelotes
cartulina
Plumones
Fotocopias
Cinta
masking
refrigerio

CD de la
JASS,
municipal
idad,
ministeri
o de
educaci
n sector
salud.
Transporte
(camioneta
),
Computad
ora,
Data
display y
Cmara
fotogrfica

ACCIONES DURANTE LA OBRA
OBJETIVO ACCIONES DE
PROM.
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO EQUIPOS
Garantizar la
participacin de
los usuarios en
la construccin
de los servicios
a nivel de
comunidad y
domiciliarios.
Apoyo a la JASS en
la organizacin,
ejecucin y control
de las faenas para
la construccin de
la obra.
El Consejo Directivo de la JASS es responsable de conducir el
proceso de intervencin del Proyecto en la comunidad.
Residente social apoya al Consejo Directivo de la JASS en la
organizacin y desarrollo de faenas comunales para la
construccin de los servicios.
Coordinar al inicio de cada mes, con el Consejo Directivo de la
JASS, maestro de obra el requerimiento del nmero de
personas para las faenas a cumplir. Con el apoyo de la
promotor/a, se efecta el cronograma y distribucin de faenas
por da y el miembro de la JASS responsable del control de su
cumplimiento.
Asimismo, se apoyara a la JASS, en la organizacin y faena,
control del cumplimiento de las faenas comunales, debiendo
llevar el registro de la participacin de los usuarios en este
trabajo.
Consejo Directivo de la
JASS coordina y organiza
el cumplimiento de faenas
comunales para la
construccin de los
servicios, tanto de su rol y
su legitimacin frente a la
JASS.
.
El Consejo
Directivo
de la JASS.
residentes
sociales,
residente
de obra del
rea de
saneamien
to

Papelote
Plumone
s
Papel
bond
Cinta
masking
Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora,
Data
display y
Cmara
fotogrfica
Ejecucin de las
Jornadas de
Promocin sobre
temas bsicos:
I Taller: "Gnero
II Taller:
Autoestima"
III Taller:
"Importancia del
Agua para la vida y
salud"
IV Taller:
"Importancia de la
disposicin
adecuada de
excretas"
V Taller:
"Prevencin de
Planificar el taller a efectuar en la comunidad, elaborar la
matriz de capacidades a desarrollar, utilizando la gua del
facilitador promotor/a., incorporando tcnicas participativas de
motivacin al inicio, en el proceso y al final del evento, de
acuerdo sea el caso.
A partir de la experiencia de los participantes, generar
procesos autorreflexivos que conduzcan a la toma de
decisiones para el mejoramiento o cambio de hbitos de
higiene personal y ambiental, y apropiacin de los servicios.
Determinar los saberes previos de los participantes.
Desarrollo de ideas claves o nuevos aprendizajes.
Contrastar la realidad personal y comunitaria con los nuevos
aprendizajes.
Reforzamiento con la prctica demostrativa.
Evaluar el aprendizaje en relacin a los contenidos
desarrollados.
Determinar el compromiso prctico en la familia y comunidad.
El Consejo
Directivo
de la JASS.
Residentes
sociales,
residente
de obra,
profesional
es de
salud,
educacin,
especialist
a en
antropolog
a de
genero

enfermedades
ligadas al
saneamiento y
hbitos de higiene
VI Taller:
Disposici
n de residuos
slidos y reciclaje
de plsticos

I Taller : "Gnero
Convocar a hombre y a mujeres usuarios del JASS ya que
ambos son corresponsables en el mejoramiento de hbitos y
prcticas de higiene en la familia y comunidad por tanto ambos
participarn activamente en todo el proceso de capacitacin,
involucrndolos desde el inicio
ste se realizar en asamblea comunal y con organizacin de
mujeres con la que se decida trabajar. Es necesario promover
la participacin contina del mismo grupo de mujeres a fin de
posibilitar el logro de los objetivos del proyecto.
Preparar el taller, puedes utilizar el Mdulo I Unidad V.
Recoger los saberes previos de los participantes pudiendo
hacerlo a travs de un socio drama, lluvia de ideas u otra
dinmica que conozcas y manejes.
Desarrollar el concepto y las ideas claves junto con los
participantes y a partir de sus conocimientos y experiencia.
Reflexionar mediante el trabajo de grupo de varones y mujeres
sobre la importancia de complementar roles de gnero en la
familia y comunidad, as como la necesidad del apoyo mutuo y
de dar oportunidad para la participacin de mujeres y varones
en la comunidad. Para lograrlo puedes utilizar la tcnica 24
horas para el anlisis de los roles reproductivos en el hogar
para esto dispones del juego de figura de gnero. La dinmica
participativa la cosecha te permitir el anlisis estereotipo de
gnero .Socializar los resultados del trabajo de cada grupo.
Reforzar las ideas claves sealadas en el tem anterior.
Conocen la importancia de
dar oportunidad siendo
equitativos para la
participacin tanto de
varones y mujeres en la
vida familiar y comunitaria.
Asumiendo responsabilidad
en el mejoramiento de su
desarrollo como persona.
Residentes
sociales,
especialist
a en temas
gnero
(antroplo
go de
gnero)
Papelote
s
Material
educativ
o
(modulo
I ,
unidad
V)
Plumone
s
Cartulina
.
Fotocopi
as
lpices
Priorizar:
Clubs de
madres de
la JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
),
Computad
ora,
Data
displey y
Cmara
fotogrfica
II Taller:
Autoestima"
Planificar la actividad educativa y prepararla utilizando el
Mdulo 1. Unidad N VI.
Recoger los saberes previos sobre la valoracin de las personas
puedes hacerlo utilizando la dinmica En que nos
diferenciamos Un grupo har con los animales, otro grupo con
las plantas. Cada miembro del grupo va sealando una
Los varones y mujeres
conocen lo importante que
somos como personas, la
diferencia de las personas
con los dems seres de la
naturaleza, base para la
Residentes
sociales,
especialist
a en temas
de
autoestima
Papelote
s
Material
Educativ
o
(modulo
Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
Transporte
(camioneta
)
Computad
ora
Data
diferencia y un representante registra en el papelote. Luego se
socializa los resultados del trabajo en una plenaria.
Desarrollar las ideas claves, puedes utilizar las dinmica
conocindome o conocindonos colocados en dos filas los
participantes ubicados unos frente al otro, se observan y cada
uno indica un aspecto positivo de la persona que est frente a
ella.
Reforzar las ideas claves, sealando que somos lo ms
importante que existe en el universo, por tanto tenemos
muchos aspectos positivos para apreciarnos, respetarnos,
valorarnos y cuidar nuestra salud y para valorar a los dems y
a su vez exigir a los dems nos valoren y respeten.
Concluir la actividad motivando a los usuarios para la
formulacin de su compromiso: ayudar a los miembros de la
familia a incentivar la autoestima en el hogar.
valoracin personal, el
respeto propio, de los
dems y el cuidado de
salud.
I, unidad
VI)
Plumone
s
Cartulina
Fotocopi
as
lpices
n
(COTAA)
Cmara
fotogrfica
III Taller:
"Importancia del
Agua para la vida y
salud"
Planificar la actividad educativa; utilizando el Mdulo 2. Unidad
II, para la elaboracin de la matriz.
Recoger los saberes previos de los usuarios/as. Es importante
incidir en la importancia del tratamiento del agua para el
consumo : hervido, uso de leja, cloracin del sistema, as
como en la prctica demostrativa (almacenamiento del agua,
cuidado del servicio domiciliario).
Desarrollar las ideas fuerzas y nuevos aprendizajes en base a
los saberes previos. Puedes utilizar el Rotafolio N 2 de
promocin.
Prctica demostrativa.
Motivar a los participantes a formular su compromiso en
relacin al cuidado y uso del agua.
Conocen la importancia del
agua, su importancia, como
un bien econmico y social,
agotable, la cuiden y
utilicen para la satisfaccin
de sus necesidades de
alimentacin e higiene, y
como un medio para el
mejoramiento de la higiene
y cuidado de la salud.
Residentes
sociales,
especialist
a del tema
salud
Papelote
s
Material
educativ
o
(mdulo
II,
unidad
II)
Plumone
s
Rotafolio
N 2
Fotocopi
as
lpices
Trpticos
afiches
Varones y
mujeres
usuarios
de JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
),
Computad
ora y
Cmara
fotogrfica
IV Taller:
"Importanc
ia de la disposicin
adecuada de
excretas"
Planificar el taller con un pblico y en una fecha determinada;
puedes utilizar el Mdulo 2 Unidad N III, para elaborar tu
matriz.
A travs de una dinmica, recoge los saberes previos de los
usuarios/as y en base a ellos desarrolla las ideas claves o
nuevos aprendizajes. Es importante incidir en la importancia de
contar con servicios de letrinas o baos siendo necesario
usarlos, cuidarlos y mantenerlos limpios a fin que cumplan con
su finalidad mantener limpio el medio ambiente, y prevenir
Los usuarios toman la
decisin de construir los
servicios de letrinas a nivel
domiciliario, conociendo
cmo utilizarlos y
mantenerlos limpios, como
un medio de prevencin de
las enfermedades y
proteccin del medio
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales,
del rea de
saneamien
to.
Material
educativ
o
(mdulo
s II,
Unidad
III y
rotafolio
s III)
Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora
Data y
Cmara
fotogrfica
enfermedades.
Utilizar el Rotafolio N 3 de Promocin para el desarrollo de las
ideas fuerzas.
Demostrar en forma prctica el procedimiento para el uso y
mantenimiento de las letrinas o baos.
Motivar a los usuarios para que planteen sus compromisos en
relacin al uso, y mantenimiento de las letrinas o baos.
ambiente. Especialist
a en salud
Plumone
s
Trpticos,
afiches
V Taller
:"Prevencin de
enfermedades
ligadas al
saneamiento y
hbitos de higiene
Planificar el taller, puede utilizar el Mdulo 4. Unidad I, y
Mdulo 3. Unidad I
Recoger los saberes previos de los participantes puede
efectuarse a travs de un socio drama, lluvia de ideas u otra
dinmica que conozcas y manejes.
Identificar las principales enfermedades ligadas a saneamiento
que conoce la familia. A partir de la experiencia de los
participantes, analizar las causas que la originan, como se
reconocen es decir los principales sntomas y signos y formas
de tratamiento.
Sealar y precisar las medidas de prevencin de estas
enfermedades.
Dar a conocer que una de las principales medidas preventivas
son los hbitos de higiene, y dentro de ellos la higiene
personal, especialmente el lavado de manos y la higiene
ambiental.
Utilizar el Rotafolio N 4 de promocin para el desarrollo de las
ideas fuerza.
Pedir a 2 de los participantes que demuestren como se lavan
las manos, analizar en forma conjunta como lo hizo. Para
luego hacer la demostracin de la forma correcta de lavarse las
manos y los momentos de su realizacin.
Concluir con el compromiso de los participantes en relacin al
lavado de manos a nivel personal y de ensear a los miembros
de la familia a hacerlo, este compromiso puede manifestarse
en forma escrita, con dibujo u otra forma que creas
conveniente.
Conocen las principales
enfermedades ligadas a
saneamiento para poder
prevenirlas.
Residentes
Sociales ,
del rea de
saneamien
to,
personal
del sector
salud
Material
educativ
o
(mdulo
s IV,
Unidad I,
mdulo
III,
unidad I.
y
rotafolio
s N4)
Papelote
s
Plumone
s
Trpticos,
afiches
Fotocopi
as
lpices
Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a),
Computad
ora,
Data
displey y
Cmara
fotogrfica
VI Taller:
Disposici
n de residuos
slidos y reciclaje
de plsticos
Planificar el Taller, puedes utilizar el Mdulo 2. Unidad IV, para
la elaboracin de la matriz y prepararte para su desarrollo.
Recoger los saberes previos de los participantes a travs de
alguna dinmica que conozcas y manejes.
Reflexionar en forma conjunta a partir de los conocimientos y
experiencia de los participantes, precisando la importancia de
tener limpia la vivienda y comunidad. Se levanta la necesidad
Conocen la importancia
sobre la limpieza del hogar
y de la comunidad
asumiendo decisiones para
construir el micro relleno
sanitario domiciliario, y que
lo utilicen como un medio
Residentes
sociales,
personal
del sector
salud
Material
educativ
o
(mdulo
s I)
Plumone
s
Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
Transporte
(camioneta
),
Computad
ora,
Data
displey y
de disponer un lugar para echar la basura, como medio para
prevenir las enfermedades.
Precisar las especificaciones tcnicas correspondientes para la
construccin del micro relleno.
Desarrollar el taller de reciclaje de plsticos y su utilizacin en
la elaboracin de juguetes, cojines, porta cubiertos, etc.
Concluir la actividad con el compromiso de los participantes de
construir el micro relleno sanitario en la vivienda.
de prevencin de las
enfermedades y proteccin
del medio ambiente
Cartulina
.
Trpticos
Afiches
Fotocopi
as
Lpices
(COTAA) Cmara
fotogrfica
Desarrollar
capacidades de
la JASS para la
administracin,
operacin y
mantenimiento
de los servicios.
Convocatoria y
acompaamiento a
las JASS para su
participacin en los
talleres de
capacitacin.
Concertar con el Consejo Directivo de la JASS y con el
capacitador/a que en algunos casos es el Ingeniero residente
las fechas para la realizacin de los talleres de capacitacin al
CD de JASS durante el mes.
Hacer la convocatoria a la JASS.
Participar en el desarrollo del taller y apoyar en los aspectos
metodolgicos.
Coordinar y organizar los
talleres fortaleciendo las
actividades
Residentes
sociales,
residente
de obra
Fotocopi
as
CD de
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Acompaamiento a
la gestin de JASS.
Coordinar en forma permanente con el Consejo Directivo de la
JASS para el desarrollo de las acciones de promocin,
educacin para la higiene y capacitacin, y todo lo
concerniente a la construccin de los servicios.
Acompaar al Consejo Directivo de la JASS en el desarrollo de
las reuniones de usuarios/as, organizacin de faenas y trabajos
que debe cumplir en la comunidad y fuera de ella. Es una
actividad de mucha importancia durante la ejecucin de la
obra. Este momento se constituye en espacio propicio para la
legitimacin del Consejo Directivo frente a su comunidad, para
el reconocimiento de su liderazgo y representatividad.
Los usuarios conocen que
el xito de la intervencin y
cumplimiento de las
acciones en la comunidad,
depende en gran parte del
liderazgo que tenga el
Consejo Directivo, con la
participacin activa de los
usuarios.

Residentes
sociales,
del rea de
saneamien
to CD de la
JASS
Papelote
s
Plumone
s
Cinta
masking
CD de la
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Sensibilizar,
motivar y
desarrollar
capacidades en
las familias
usuarias, para
la prctica de la
higiene personal
y ambiental, uso
y
mantenimiento
de los servicios
a nivel
intradomiciliario
, en
Instituciones
Visitas a las
familias para la
verificacin del
avance en la
construccin de los
servicios a nivel
domiciliario, y
sensibilizacin para
la higiene personal
de la vivienda.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para el
desarrollo de las visitas a las familias.
Coordinar y ejecutar las visitas con el ingeniero residente y
maestro de obra, a fin de que determine la ubicacin tcnica
del pozo de percolacin, la letrina sanitaria, en coordinacin
con el usuario, y verificar el avance.
Orientar a la familia sobre la ubicacin y especificaciones
necesarias para el micro relleno sanitario.
Ejecutar acciones especficas de educacin para la higiene,
bsicamente abordar la higiene de la vivienda, orden y
limpieza de la cocina, proteccin de utensilios, y
almacenamiento correcto del agua en el hogar.
las familias cumplen con la
construccin, de acuerdo al
cronograma, de sus
servicios a nivel domiciliario
como el bao, pozo de
percolacin y micro relleno
sanitario.
Residentes
sociales,
del rea de
saneamien
to junta
directiva
del JASS
residente y
maestro de
obra.
Papelote
s
Plumone
s
Fotocopi
as
Cuadern
o de
apuntes
Cinta
masking
Lapicero
s

Varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
educativas y
comunidad.
Apoyo a las JASS
para la
inauguracin de la
obra
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS, con la fuente
financiera, con el responsable de saneamiento de la
municipalidad, y a su vez, con autoridades del Gobierno Local,
Establecimiento de Salud, lo referente a la inauguracin de la
obra.
Coordinar con la entidad ejecutiva la asignacin de la caja de
herramientas que contiene los instrumentos e insumos
necesarios para la operacin y mantenimiento de los sistemas,
sta ser entregada en acto pblico en el momento de la
inauguracin de la obra, debiendo registrarse la entrega en el
Libro de Actas y firmar el acta de entrega respectiva. Esta caja
entra al inventario de bienes de la JASS y debe entregarse en
la renovacin de los cargos.
El concejo directivo y
usuarios/as estn
organizados para la
inauguracin y
funcionamiento de la obra.
Residentes
sociales,
del rea de
saneamien
to
Fotocopi
as
Lapicero
s
Caja de
herramie
ntas

CD de
laJASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)a
utoridades
involucrad
as
Transporte
(motociclet
a)

OBJETIVOS ACCIONES DE
CAPACITACION
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO EQUIPOS
Desarrollar
capacidades de
la JASS para la
administracin,
operacin y
mantenimiento
de los servicios.
I Taller:
Administracin,
Contabilidad y
Manejo de
Almacn
Planificar el taller, revisar el Manual N 2 Aprendamos a
Administrar, llevar nuestras cuentas, manejar y controlar el
almacn, para la preparacin de la matriz.
Recoger los saberes previos de los participantes acerca de lo
que significa administracin, contabilidad.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y
experiencia de los participantes, dar a conocer sobre la
responsabilidad de la administracin, las funciones principales
del Consejo Directivo de la JASS vinculadas a la
administracin, contabilidad, importancia de contar con los
libros de cajas y actas al da y como calcular la cuota familiar
que posibilite el mantenimiento de los servicios despus de la
obra y post intervencin del Proyecto, explicando de manera
clara y precisa los costos para la cloracin y desinfeccin de los
sistemas y gastos de reposicin de los servicios.
Realizar la prctica, del llenado de recibo de ingreso y egreso,
as como de las facturas, boletas, el manejo del libro de caja,
apertura del mismo y balance.
Realizar la prctica del manejo de archivo documentario y para
qu sirve.
Evaluar el aprendizaje de los participantes en el Taller. Este
permitir al Consejo Directivo de la JASS contar con los
elementos necesarios para comenzar la administracin y
control del ingreso y salida de materiales durante la
construccin de los servicios.
Recomendar a la comunidad asigne un local para el almacn
El CD y usuarios de la JASS
Fortalecer las capacidades
para la gestin transparente
de los servicios de
saneamiento bsico,
especialmente como llevar
en forma ordenada la
documentacin, cuentas.
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
del rea de
saneamien
to,
residente
de obra y
especialist
a de
administra
cin
Material
educativ
o
(manual
N2:apre
ndamos
a
administ
rar )
Plumone
s
Cartulina
.
Fotocopi
as
Lpices
Cuadern
os de
almacn,
recibos
de
egresos
de
ejemplo
CD,y
usuarios
con
capacidad
de toma
decisiones
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
),
Computad
ora,
Data
displey y
Cmara
fotogrfica
donde se depositar las herramientas, materiales de
construccin, educativos y otros.
Utilizar el cuaderno de almacn para el control del movimiento
de los bienes. Este ser llevado por el almacenero de la
comunidad, a quien se dar las pautas necesarias para su
manejo, como registrar el ingreso y egreso de materiales,
herramientas u otros, como utilizar los Kardex.
II Taller: Partes
del Sistema
Planificar el taller, para esto, puede revisar el Manual N 3
Partes del Sistema.
que conocen sobre las partes de un sistema de agua.
Desarrollar las ideas claves a partir de los conocimientos y
experiencia de los participantes, dando a conocer las partes del
sistema que permita posteriormente administrar, operar y
mantener los servicios despus de la obra y post intervencin
del Proyecto.
Utilizar el rotafolio partes del sistema que te ayudar a
explicar las especificaciones tcnicas de las estructuras a
construirse y materiales que deben ser empleados en su
ejecucin.
Efectuar el trabajo prctico, para lo cual se recorrer el
sistema con la participacin de todos los asistentes al taller con
la finalidad de ver objetivamente y reconocer in situ las
partes del sistema aprendido en el taller.
Evaluar el aprendizaje de los participantes en el taller.
El Consejo Directivo y
usuarios de la de la JASS
conocen cada parte
componente del sistema de
agua base para su
operacin y mantenimiento
posterior.
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
del rea de
saneamien
to.
Residente
de obra.
Material
educativ
o
(manual
N3:
partes
del
sistema.
Rotafolio
s: partes
del
sistema)
Plumone
s
cartulina
.
Fotocopi
as
Lpices
Cinta
masking
CD y
usuarios
de la JASS
con
capacidad
de
decisin,
en el
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
III Taller:
Gasfitera y
Reparaciones
Planificar el desarrollo del taller, revisar el Manual N 5
Aprendamos gasfitera y cmo reparar nuestro sistema de
agua.
que conocen sobre gasfitera y reparacin de un sistema de
agua.
Desarrollar las ideas fuerza a partir de los conocimientos y
experiencia de los participantes, dando a conocer como reparar
las diferentes partes del sistema, instalacin correcta de
tuberas, los procedimientos para las reparaciones, cambio de
accesorios y vlvulas cuando fallan.
Demostrar cmo debe ser el relleno y compactacin de las
zanjas, cmo realizar la limpieza de cada una de las partes del
sistema de agua y la frecuencia de operacin y mantenimiento.
Dar a conocer finalmente, los cuidados adicionales importantes
La JASS conoce la
reparacin del sistema de
modo que se mantenga
operativo durante su vida
til.
Residente
de la obra,
responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
del rea de
saneamien
to.
Material
educativ
o
(manual
N5),
plumone
s,
cartulina
.
Fotocopi
as
Papel
Lpices
herramie
ntas
CD,
varones,
priorizando
a mujeres
usuarios
de la JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
para prevenir el deterioro y fallas de los componentes del
sistema de agua.
Efectuar la prctica en obra, con la participacin de todos los
asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y
aplicar lo aprendido en la teora.
Trabajar ms con mujeres, puesto que ellas son las que
permanecen ms en casa, por tanto requieren mayor
preparacin para solucionar problemas que se presenten.
(tubos,
pegamen
to,
vlvulas,
lijar
IV Taller:
Operacin y
Mantenimiento
del sistema de
agua, bao y
mdulo sanitario
Para realizar este taller, la obra debe tener por lo menos un
avance fsico del 80 a 90%.
operar y mantener nuestro sistema de agua por gravedad, y
sin planta de tratamiento. De acuerdo al caso particular
puedes utilizar manual N 8 Aprendamos a construir, usar y
mantener nuestras letrinas con pozo seco ventilado y con
arrastre hidrulico. Manual N 9 Conozcamos las partes,
cmo usar y mantener el mdulo sanitario con arrastre
hidrulico.
que conocen sobre cmo operar y mantener los servicios de
saneamiento.
experiencia de los participantes, dando a conocer como
funcionan las diferentes partes del sistema de agua, bao y
mdulo sanitario, as como los procedimientos para su
operacin y mantenimiento.
Realizar la parte prctica en obra, para hacer la limpieza, y
verificar el funcionamiento de cada uno de los componentes del
sistema de agua, bao y mdulo sanitario.
Los usuarios de la JASS
conoce la operacin y el
mantenimiento de los
Residente
de la obra
,
responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
Material
educativ
o
(manual
N 4, 8,
9)
Plumone
s
Cartulina
.
Fotocopi
as
Lpices
Herrami
entas
CD,y
usuarios
con
capacidad
de toma de
decisiones
JASS del
mbito de
intervenci
n
(UMASI)

Transporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
V Taller :
Cloraci
n y Desinfeccin
desinfectar y clorar nuestro sistema de agua.
Recoger los saberes previos de los participantes sobre el tema
de cloracin y desinfeccin.
experiencia de los participantes, dando a conocer la
importancia de la cloracin y desinfeccin de los sistemas, y
los procedimientos para su realizacin, como hacer la limpieza
de cada una de las partes del sistema, la frecuencia de la
cloracin y desinfeccin, forma correcta de efectuarla, uso y
cuidado del cloro, tiempo necesario para la desinfeccin de
acuerdo a las normas establecidas.
El CD y usuarios de la JASS
conoce los pasos tcnicos
para efectuar la cloracin y
desinfeccin del sistema de
agua con la frecuencia y
procedimientos correctos.
Residente
de la obra
,
responsabl
e de la
oficina de
SABA y
especialist
a del rea
de
saneamien
to
Material
educativ
o
(manual
N6)
Plumone
s
Cartulina
.
Fotocopi
as
Lpices
CD y
usuarios
de JASS
con
capacidad
de decisin
en el
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
Realizar la prctica en obra, con la participacin de todos los
asistentes al taller con la finalidad de ver objetivamente y
aplicar lo aprendido en la teora.
Garantizar el aprendizaje del Consejo Directivo de la JASS con
la aplicacin prctica. Los participantes aprendern la forma
correcta de colocar el cloro en el hipoclorador, a dosificar la
cantidad de cloro necesario, as como el procedimiento de la
desinfeccin y cloracin del sistema y uso del comparador de
cloro residual en el agua.
Cinta
masking
Herrami
entas:
(cloro,
guantes,
baldes)
CAPACITACION
(comunidad y
centro
educativos)
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO EQUIPOS
Sensibilizar,
motivar y
desarrollar
capacidades en
las familias
usuarias, para
la prctica de la
higiene personal
y ambiental, uso
y
mantenimiento
de los servicios
a nivel
intradomiciliario
, en
Instituciones
educativas y
comunidad.
Emisin de
mensajes
educativos a nivel
masivo en la
comunidad
Realizar la emisin de los mensajes educativos durante la
espera para el trabajo programado en la comunidad, pudiendo
utilizarse los materiales que dispone la comunidad como
megfonos, mensajes radiales u otros.
Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin
de recoger sus apreciaciones y reforzar el contenido.
Los usuarios fortalecen los
contenidos aprendidos en
los talleres de promocin,
practicando los hbitos de
higiene y utilizando los
Residentes
sociales
del rea de
saneamien
to
Spot
radiales

CD,
usuarios y
poblacin
escolares
de JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Computad
ora.
Sensibilizacin a las
familias para el
inicio de las
prcticas de higiene
en el hogar, a
travs de las visitas
domiciliarias
Esta actividad se realiza en el momento de efectuar las visitas
a las familias para ver el avance en la ejecucin de los
servicios a nivel domiciliario
En las visitas domiciliarias dialogar y ayudar a las familias para
la prctica de la higiene personal, la limpieza de la vivienda,
limpieza y orden de la cocina, proteccin de los utensilios,
almacenamiento correcto del agua y lavado de manos
Las familias practican la
higiene personal en el
hogar.
Residente
social
Material
educativ
o
Cuadern
o de
control
Jaboncill
os
Toallas
de mano
Varones y
mujeres
usuarios
de la JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Aplicacin del
Programa Curricular
Regional de
Educacin para la
higiene y Ambiental
de responsabilidad
del Profesor de la
Institucin
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS y con el centro
educativo sobre la aplicacin del programa curricular.
La poblacin escolar conoce
y adopta conductas
saludables en torno a
saneamiento bsico, e
higiene personal y
ambiental.
Residentes
sociales,
autoridade
s del
centro
educativo
(profesor),
CD JASS,
Material
comunic
acional
stikers

Alumnos
del centro
educativo
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Educativa.

personal
del centro
de salud.
Organizacin y
apoyo para la
construccin del
mdulo de higiene,
trabajo a realizarse
en coordinacin,
profesor y APAFA
de la Institucin
Educativa.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para programar
el nmero de faenas requeridas para la ejecucin de los
servicios, responsabilidad del profesor/a con participacin del
promotor/a.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en la organizacin y
control del cumplimiento de las faenas con participacin de los
padres de familia, para la construccin del mdulo Sanitario del
Centro Educativo.
Los padres de familia
construyen los servicios de
saneamiento bsico en el
Centro educativo.
CD de la
JASS
residente
de obra,
especialist
a social
Afiches
Papel
higinico
CD,
varones y
mujeres
(padres de
familia)
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Constitucin y
funcionamiento del
comit de salud e
higiene a nivel de la
Institucin
Educativa y en cada
una de las aulas.
Constituir en cada aula el Comit de Salud e Higiene, integrado
por tres nios/as presidente, secretario, vocal responsabilidad
del Profesor/a.
Verificar las prcticas de higiene a nivel personal
especialmente uas recortadas, ropa limpia, lavado de las
manos de los nios/as, uso y mantenimiento adecuado de los
servicios de agua, letrinas o baos y micro relleno sanitario,
responsabilidad del Comit de Salud e Higiene.
Coordinar, organizar y desarrollar campaas de salud e
higiene, responsabilidad del Consejo Directivo de la JASS,
Director y profesores del centro educativo, personal de
establecimiento de salud y promotor/a Institucional.
Constitucin del comit de
salud e higiene integrado
por los alumnos del centro
educativo.
Profesor
del centro
educativo,
CD JASS
Personal
del centro
de salud,
residente
social
Trpticos,
Padrones
Plumone
s
Papelote
s
Lpices
Nios de la
institucin
educativa
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica

ACCIONES DESPUS DE LA OBRA
OBJETIVO ACCIONES DE
PROMOCIN
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO MATERIA
LES
Reforzar
contenidos
sobre temas
bsicos de
saneamiento a
nivel de
familias,
poblacin
escolar y
comunidad

Reforzamiento de
contenidos de
promocin recibidos
durante la obra.
Esta actividad debe realizarse con las familias, a nivel de
asambleas comunal.
Se reforzar aquellos contenidos que se han identificado como
dbiles en las visitas domiciliarias, para lo cual puedes utilizar
los materiales educativos que dispones.
A nivel familiar es necesario que se propicie la participacin de
todos los miembros de la familia, con los cuales reflexiona
sobre el tema, y se concluye con el compromiso.

Fortalecen el aprendizaje
brindado durante los
talleres de promocin
desarrollados durante la
obra.
Residentes
sociales,
CD JASS,.
Material
educativ
o
Papelote
s
Plumone
s
Cinta
masking
Varones y
mujeres
usuarios
de JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Acompaar al
Consejo Directo
de la JASS,
reforzar sus
capacidades
para la gestin
de los servicios
y consolidar la
capacitacin a
travs de
pasantas,
intercambios y
concursos.

Acompaamiento
en la gestin de la
JASS y
reforzamiento de la
capacitacin.
Reforzar los contenidos impartidos en la capacitacin y de este
modo prepararse para el concurso e intercambio de
experiencias del Consejo Directivo de la JASS y concurso entre
JASS, a llevarse a nivel distrital.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en la elaboracin de su
plan de trabajo anual.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en su desempeo, y
acompaarlo en el cumplimiento de las acciones previstas en
su plan de trabajo.
Realizar mensualmente una reunin para la revisin conjunta
del libro de actas, de caja, cobro de cuotas familiares, ndice
de morosidad; efectundose los ajustes correspondientes, en
base a la ficha para el seguimiento de la JASS despus de la
Obra, considerada en la Gua de Intervencin Integral.
Determinar con el Consejo Directivo de la JASS los problemas
en su gestin, (implementar el mtodo FODA) y en forma
conjunta implementar las medidas correctivas.
El CD de la JASS mejora el
desempeo de sus
funciones y fortalece sus
capacidades para la
Gestin del Saneamiento
Bsico, a nivel de la
comunidad y para la
Administracin, Operacin y
Mantenimiento de los
servicios.
Residentes
sociales.
Material
educativ
o
Papelote
s
Lpices
Plumone
s
Papel
bond
cinta
masking
CD,
varones y
mujeres
con
capacidad
de
decisin,
usuarios
de JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Sensibilizar a
las familias y
poblacin
escolar para la
prctica de la
higiene personal
y ambiental.
Promocin de la
sintona del
programa radial de
educacin sanitaria
y ambiental.
Coordinar con el CD de la JASS y tomar acuerdo en asamblea
para sintonizar el programa y se reflexione sobre su contenido.
Si no llega el programa, emitir los mensajes educativos,
pudiendo ser en das de faenas, espera para el trabajo
programado en la comunidad, para lo cual se utilizar los
medios que dispone la comunidad como megfonos u otros.
Otro medio puede ser escribir el mensaje en una cartulina con
figuras y dejarlo por un tiempo en el local donde se rene la
JASS.
Dialogar con los usuarios/as sobre los mensajes emitidos a fin
mejoran su prctica de los
hbitos de higiene, uso de
los servicios de
saneamiento.
Residentes
sociales.
Spots
publicita
rios
CD de
JASS
varones y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
de reforzar el contenido, recoger la apreciacin y evaluacin al
aprendizaje.
Participar en
investigaciones
operativas a nivel
local.

Elaborar un documento planteando la necesidad de realizar un
concurso de proyectos de investigacin basados en el
saneamiento bsico rural (cultura saludable) desde un enfoque
antropolgico de la poblacin de Umachiri.
Elaborar y organizar: bases, premios, costos de investigaciones
jurados etc.
Sociabilizar la propuesta a entidades interesadas en el
saneamiento como son: gobierno regional, MINSA, Educacin,
municipalidades, etc.

Investigaciones
antropolgicas en el marco
del estudio cultural del
saneamiento bsico rural
del distrito de Umachiri
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
del rea de
saneamien
to
Trpticos
Afiches
Spots
publicita
rios
Invitacio
nes
Fotocopi
as
Institucion
es pblica
y privadas
Facultad
de ciencias
sociales de
la UNA
Puno
Escuela
profesional
de
antropolog
a
Transporte
(camioneta
)
Proponer material
alternativo para
el trabajo de
acuerdo a la
realidad local.

El residente social coordina mediante reuniones, un plan de
trabajo con el responsable, proponiendo nuevo maratiales
educativos; tomando en cuenta los resultados de las
investigaciones realizadas en el marco del saneamiento bsico
rural.
Materiales educativos
(afiches, manuales,
rotafolios, etc.) basados en
la cultura saludable de la
poblacin de Umachiri
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
social del
rea de
saneamien
to
Afiches,
manuale
s
Rotafolio
s
Juegos,
cuentos,
Municipalid
ad
Sector
educacin,
salud,
Trasporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
Participar en la
validacin de
materiales
educativos.

Coordinar con el CD de la JASS, representantes de la
municipalidad, representantes del sector de salud, educacin,
gobierno regional
Materiales educativos
acordes a la cultura de los
pobladores de Umachiri
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
Material
es
educativ
os
Papel
bond
Lapicero
s

Municipalid
ad
Sector
educacin,
salud
Gobierno
regional
Trasporte
(camioneta
) y
Cmara
fotogrfica
CAPACITACION
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO EQUIPO
.Acompaar a
las familias y
poblacin
escolar para el
uso adecuado
de los servicios
e inicio de la
prctica de los
I Taller : Hbitos
de Higiene y
Seguimiento
Intradomiciliario.
Planificar el taller y revisar el Manual N 7 Apoyemos a la
familia para la prctica de la higiene y el saneamiento
intradomiciliario.
Reflexionar con el Consejo Directivo de la JASS sobre la
importancia de tener, usar y mantener limpios los servicios y la
prctica de hbitos de higiene de las familias.
Utilizar como material de apoyo el Rotafolio N 4 de
Promocin.
El CD JASS conoce el rol de
acompaamiento a las
familias para el uso
adecuado de los servicios y
mejoramiento de los hbitos
de higiene de las familias
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
Material
educativ
o
(manual
N7,
rotafolio
N4)
Papelote
CD,
varones y
mujeres
con
capacidad
de decisin
de JASS
del mbito
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
hbitos de
higiene.
Dar a conocer, la necesidad de acompaar a las familias, en el
mejoramiento de los hbitos de higiene personal y ambiental,
principalmente el aseo y lavado de manos en forma correcta,
higiene de la vivienda uso y mantenimiento de los servicios.
Analizar con el Consejo Directivo de la JASS la importancia de
su rol de acompaamiento de las familias.
Revisar el instrumento y material necesario para la aplicacin
del SID.
Realizar la prctica de aplicacin del SID en las familias, con
acompaamiento del residente social Institucional, utilizando el
instrumento correspondiente.
Formulacin del compromiso del Consejo Directivo en el
cumplimiento de esta tarea.
s
Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as
Cuadern
o de
compro
misos
de
intervenci
n
(COTAA)
II Taller
Participacin
ciudadana .
En este taller es importante que participe el responsable de
saneamiento de la Municipalidad.
Asimismo, es necesario iniciar la reflexin en el anlisis sobre
nuestros deberes y derechos.
Profundizar el anlisis, reflexionando cual es el nivel de
participacin ciudadana, es decir como nos involucramos en la
toma de decisiones y en la solucin de los problemas que
afectan a nuestra comunidad, distrito, provincia, as como
nuestros derechos de participacin y control otorgados por ley.
El CD de la JASS y usuarios
participar en forma activa y
comprometida en la gestin
del saneamiento a nivel
comunal y distrital.
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
Sociales
Material
educativ
o
Papelote
s
Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as
CD. y
usuarios
de la JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
III Taller
Aprendamos a
conservar el agua y
a proteger nuestra
micro cuenca.
Coordinar con el responsable de saneamiento de la
Municipalidad para el desarrollo del taller.
Apoyar al Concejo Directivo de la JASS en la implementacin
de los compromisos respecto a la gestin de desastres.
Completar la informacin del mapa de riesgos comunitarios,
conformar el Comit de Defensa Civil Comunal.
Conocer la micro cuenca y
dentro de ella como cuidar
el agua y la gestin de
desastres, es decir la
preparacin frente a los
peligros y respuesta en caso
que se produzca una
reconstruccin.
Responsabl
e de la
oficina de
SABA y
residentes
sociales
Material
educativ
o
Papelote
s
Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as
CD de
JASS
Hombre y
mujeres
usuarios
JASS del
mbito de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
OBJETIVOS ACTIVIDADES DE
EDUCACION
SANITARIA EN
LA COMUNIDAD
ABLE
MATERIA
LES
PUBLICO EQUIPO
Acompaar al
Consejo Directo
de la JASS,
reforzar sus
capacidades
Acompaamiento al
Consejo Directivo
de la JASS en las
visitas domiciliarias
aplicacin del SID.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS y elaborar en
forma conjunta el cronograma del seguimiento a las familias y
aplicacin del SID.
Acompaar al Consejo Directivo de la JASS y realizar en forma
El CD. JASS cumple con su
rol, verificacin del uso de
los servicios y el
mejoramiento de los hbitos
de higiene personal y
Residentes
sociales
Material
educativ
o
Papelote
s
CD de
JASS del
mbito de
intervenci
n
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
para la gestin
de los servicios
y consolidar la
capacitacin a
travs de
pasantas,
intercambios y
concursos.

conjunta las visitas domiciliarias para la verificacin de la
prctica de hbitos de higiene, uso adecuado de los servicios e
higiene de la vivienda, disposicin adecuada de residuos
slidos. De este modo, se est contribuyendo a la
sostenibilidad.
Visitar mensualmente a las familias, y observar las variables
que se encuentran contenidas en el instrumento del SID.
Revisar en forma conjunta, residente social y Consejo Directivo
de la JASS la informacin recogida en el desarrollo del trabajo,
identificar familias con problemas para apoyarlas en el
mejoramiento de los hbitos de higiene.

ambiental de las familias.

Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as
Cinta
masking
(COTAA)
Sensibilizar a
las familias y
poblacin
escolar para la
prctica de la
higiene personal
y ambiental.
Organizacin y
desarrollo de
campaas de Salud
e Higiene a nivel de
Centro Educativo y
Comunidad.
Generar un espacio para el reforzamiento y motivacin masiva
para la prctica de la higiene, uso adecuado de los servicios.
Coordinar con el responsable de Saneamiento de la
municipalidad la fecha para la organizacin y ejecucin de la
actividad.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS en las coordinaciones
con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de
Salud para la realizacin de esta actividad.
Realizar la campaa en el Centro Educativo y Comunidad las
mismas fechas, a fin de optimizar recursos y obtener mejores
resultados en la sensibilizacin y visualizacin de la
importancia de la salud e higiene.

Establecer un cronograma
concertado de la campaa
de salud para las familias de
la zona de intervencin

Residentes
sociales,
Director de
centro
educativo
personal
del centro
de salud
CD JASS.
Papelote
s
Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as
Cinta
masking
Varones,
mujeres y
nios
usuarios
de la JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
Acompaar al
Consejo Directo
de la JASS,
reforzar sus
capacidades
para la gestin
de los servicios
y consolidar la
capacitacin a
travs de
pasantas,
intercambios y
concursos.

Organizacin y
ejecucin de
Concurso
Comunidad y
Escuela Saludable.
Coordinar con el responsable de Saneamiento de la
municipalidad y el Proyecto la fecha, organizacin y bases para
la ejecucin de la actividad.
Apoyar al Consejo Directivo de la JASS, en las coordinaciones
con la Municipalidad, Centro Educativo y Establecimiento de
Salud para su realizacin.
Constituir el Jurado Calificador, el que debe estar integrado por
miembros del CD de la JASS personal de la Municipalidad,
Salud, Educacin.
Elaborar el cronograma.
Realizar el concurso de familia y escuela durante quince das
como mnimo. En este tiempo el jurado calificador podr
Programar y organizar el
concurso comunidad y
escuelas saludables

Responsabl
e de la
oficina de
SABA,
residentes
sociales,
Director de
centro
educativo
personal
del centro
de salud
CD de la
JASS.
Papelote
s
Plumone
s
Lpices
Fotocopi
as

Varones,
mujeres y
nios
usuarios
de la JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
visitar a la familia y las aulas, sirve para motivar a la prctica
de higiene.
Coordinar con la Municipalidad para los premios a los
ganadores, los que sern entregados en el centro educativo y
comunidad en un acto conjunto.
Informar a la Municipalidad sobre el desarrollo del proceso y
resultado del evento.
Convocatoria y
acompaamiento
para la
participacin del CD
de JASS en
pasantas,
intercambios y
concursos.
Coordinar con el responsable de saneamiento de la
Municipalidad.
Coordinar con el Consejo Directivo de la JASS para la
participacin en estos eventos sensibilizndolos sobre su
importancia.
El conocer otras experiencias de gestin de la JASS, permitir
analizar el desempeo de cada uno de los cargos directivos, as
como el funcionamiento de los servicios de saneamiento y
proponer alternativas de solucin a los problemas de gestin
identificados y motivar para una mejor gestin.
Convocar al Consejo Directivo de la JASS a una reunin con la
finalidad de realizar la autoevaluacin que permita conocer la
propia situacin del desempeo, reforzar los contenidos
terico-prcticos y socializar el aprendizaje con otras JASS, en
el desarrollo de la actividad.
Acompaar a garantizar un buen desempeo de todos los
miembros del Concejo Directivo de la JASS en estas
actividades, un indicador del trabajo del residente social es
lograr la participacin plena. No basta convocar se requiere
acompaarlos/as. Efectuar el seguimiento a los acuerdos
tomados en el evento
CD de JASS organiza y
participa de una pasanta,
reproduciendo lo aprendido
en su comunidad.
CD JASS.
Residentes
sociales
Fotocopi
a

CD de
JASS
del mbito
de
intervenci
n
(COTAA)
Transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
ACTIVIDADES DE
EDUCACION EN
EL CENTRO
EDUCATIVO
ABLE
MATERIA
LES

PUBLICO EQUIPO
Reforzar
contenidos
sobre temas
bsicos de
saneamiento a
nivel de
familias,
Desarrollo del
Programa Curricular
Regional de
Educacin Sanitaria
y Ambiental
Programar campaas de limpieza a nivel de aula y de Centro
Educativo
Coordinar en forma permanente profesor, Comit de Salud e
Higiene del Centro Educativo, con apoyo del promotor/a
institucional, la implementacin del Plan de Trabajo conjunto.
Verificar y acompaar a los alumnos/as para el mejoramiento
y/o adopcin de hbitos de higiene saludables a travs
La poblacin escolar
practica la educacin
higinica

Profesor,
residentes
sociales.
Material
educativ
o
Fotocopi
as

Alumnos
del centro
educativo
del rea de
intervenci
n
(COTAA)
transporte
(motociclet
a) y
Cmara
fotogrfica
poblacin
escolar y
comunidad

delfuncionamiento del Comit de Salud e higiene en la escuela.
Entre sus funciones estn:
Verificar la higiene personal de los alumnos/as
Inspeccionar el adecuado uso y mantenimiento de los servicios
de agua y de los servicios higinicos del Centro Educativo.
Promover el lavado de manos a chorro antes de tomar los
alimentos y despus de usar los servicios higinicos.
Promover el cuidado del medio ambiente, proteccin y cuidado
de las plantas, higiene del Centro Educativo, limpieza del aula,
uso del micro relleno sanitario.
Participar en el concurso escuela y comunidad saludables.

IV. ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS

4. ORIENTACIONES ADMINISTRATIVAS PARA LA CANCELACION DE LAS
ACCIONES SOCIALES
A. El ejecutor contratar los servicios del Promotor/a Institucional. El inicio del
contrato coincidir con el inicio de la intervencin.
B. Los honorarios del promotor/a institucional son por todo concepto y se cancelar
los montos indicados en el presupuesto, cumpliendo las actividades programadas
en el expediente.
C. El Proyecto entregar los materiales educativos para el desarrollo de las acciones
sociales de promocin, capacitacin y educacin para la higiene en la
comunidad; los que, a la conclusin de la intervencin, quedarn en la
municipalidad.
D. Los materiales de escritorio deben corresponder a los indicados en el Expediente
Tcnico Social.
E. El Proyecto otorgar al ejecutor un anticipo equivalente a tres meses, que le
permita disponer de los fondos necesarios para la cancelacin oportuna de las
acciones desarrolladas durante el mes. Siendo responsabilidad del ejecutor la
cancelacin en base a la verificacin del trabajo efectuado en campo, y al
informe emitido por el Ingeniero Supervisor Externo.
F. Para la cancelacin se seguir el procedimiento siguiente:
El procedimiento para la cancelacin de las acciones en promocin y
capacitacin es el siguiente:

a) El residente social elabora los informes sobre las actividades
desarrolladas durante el mes en los aspectos de promocin y
capacitacin, de acuerdo a los formatos que se presentan en los anexos
de la Gua de intervencin integral (antes, durante y despus) y lo
presenta la Municipalidad.
b) La Organizacin Ejecutora remite el informe del promotor/a al
supervisor externo para su revisin y aprobacin.
c) El supervisor externo realiza las coordinaciones necesarias para
asegurar la participacin del responsable de saneamiento bsico
del ejecutor y en forma conjunta revisan el informe
d) El supervisor externo aprobar el informe previa verificacin en campo
de las actividades del promotor/a emitiendo un informe al municipio,
disponiendo la cancelacin correspondiente.
e) Despus de haber efectuado los pagos del ejecutor presentara el
informe tcnico financiero, adjuntando la documentacin
sustentatoria, el informe tcnico de avance y la rendicin financiera,
con el manifiesto de gastos, resumen del estado financiero y el sustento
en original de los gastos realizados: boletas, recibo por honorarios,
facturas. Si no tiene saldos, de inmediato los solicitara al
proyecto mediante la correspondiente
f) El material adquirido para el desarrollo de las acciones ser acorde
a lo estipulado an el expediente tcnico social, requirindose de
la firma de un representante del Consejo Directivo de la JASS en
la gua de remisin en seal de conformidad. El material sobrante
quedara en la comunidad

V. PRESUPUESTO

Expediente Tecnico Social Cotaña

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