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J. W. GOETHE: WERTHER
1.- GOETHE Y SU POCA
1.1.- BIOGRAFA DE GOETHE (1749 - 183!
Johann Wolfang von Goethe es la mxima figura de la literatura alemana. Su
prodigiosa inteligencia y su inters por todo tipo de conocimientos (ciencias naturales,
fsica, historia, arueologa, di!u"o, anatoma, aruitectura#$ hacen de l un sa!io de
enorme cultura y uno de los escritores ms representativos del movimiento romntico, a
donde evoluciona desde su formaci%n clsica.
Goethe nace en la ciudad de &rancfurt del 'ain en agosto de ()*+ en el seno de
una familia ilustre, ya ue su padre era conse"ero de la ciudad y su madre proceda de
una conocida familia. ,eci!i% una esmerada educaci%n, destacando especialmente en
sus aptitudes para las lenguas, aprendiendo pronto italiano, francs, latn, griego,
he!reo, su lengua materna, el alemn, y !rill% por su ha!ilidad en la ret%rica. -emostr%
desde peue.o una recia voluntad y una prodigiosa inteligencia.
/or deseo de su padre, ue uera ue hacer de l un gran diplomtico, se
marcha a estudiar -erecho a la 0niversidad de 1eip2ig, pero l se dedicar a vivir y a
estudiar la vida, Su insatisfacci%n e inconformismo y un tumor canceroso le o!ligan a
regresar a &rancfurt, donde necesitar a.o y medio para reponerse.
3n ())4 se va a estudiar a 3stras!urgo. 5ll termina sus estudios de -erecho, los
ampla con los de 6istoria y 'edicina, y tra!a amistad con el poeta 6erder, decisivo en
su formaci%n. 6i2o prcticas en el 7ri!unal Supremo de del ,eino de la peue.a ciudad
de Wet2lar, marco de Werther.
Se esta!lece como a!ogado en ())( en su &rancfurt natal, con poco xito pues
se dedica!a ms a componer versos ue a ocuparse de la a!ogaca. 8uando tiene
veinticinco a.os aparece su Werther. 3l gran xito de la o!ra lo consagr% como escritor.
3n ese tiempo se enamor% de 1ili Sch9nemann, heredera de uno de los !anueros ms
prestigiosos de &rancfort del 'ain y estuvo a punto de casarse con ella, pero el duue
de Sa"onia le ofreci% un puesto como conse"ero en la ciudad de Weimar, donde se
traslada y donde pasa ms de cincuenta a.os, ocupando puestos de gran
responsa!ilidad, pero a!andonando la escritura. .
3ntre ():; y():: reali2a dos via"es a <talia, donde vuelve a la armona clsica y
a la literatura. 3nta!la amistad con el poeta Schiller, a uien anima a volver a la esttica
clasicista desde la romntica, en la ue am!os eran poetas representativos.
&inalmente, cuando tena ya =: a.os, y tras diversas relaciones amorosas, se
cas% con 8hristiane >ulpius, legali2ando as unas relaciones de diecisis a.os, de las
ue ha!a nacido un hi"o. 'uere en Weimar en (:?@. .
&ue un hom!re de una aplastante vitalidad y entusiasmo, un sa!io y un hom!re de
mundo. /osea todos los atri!utos del dolo y el talento del lderA era arrogante, pero
humildeB so!er!io, pero afectuosoB re!elde, pero respetuosoB de aparente frialdad, pero
hipersensi!le. &iguras polticas como Capole%n, lector de su Werther, le admira!an.
Profesora: Cristina Ruiz Guerrero. Grupo de trabajo 2 Bach. C y D. IE DR!G".
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1..- CO"TE#TO HIST$RICO-%ITERARIO
1..1.- CO"TE#TO HIST$RICO: 1a 3uropa en la ue nace y vive Goethe
est organi2ada en grandes 3stados ue, tras el final de la Guerra de los 7reinta 5.os, y
la firma del 7ratado de 0trech (()(?$, viven en un euili!rio ue se tradu"o en un
aumento de la po!laci%n y en una prosperidad econ%mica y comercial. 1as monaruas
a!solutas e"ercan todo su poder, aunue pronto las nuevas ideas de la <lustraci%n van a
hacer tam!alearse la situaci%n de las clases privilegiadas.
3l poderoso estado alemn esta!a fraccionado en treinta y seis 3stados, entre los
destaca!a la rivalidad de las dos potencias germnicasA /rusia y 5ustria. 3l impacto
ue la ,evoluci%n francesa tuvo en toda 3uropa difunde los principios de igualdad y
so!erana popular, tomando por fin las riendas de la poltica la !urguesa ue, ha!iendo
tenido poder econ%mico, careca de poder poltico. 1as monaruas a!solutas son
sustituidas por monaruas parlamentarias. 3s el momento de la revoluci%n industrial,
con el ue se sientan las !ases del capitalismo moderno, y de la aparici%n del
proletariado y de las nuevas ideologas ue defienden los derechos de los tra!a"adores.
5l mismo tiempo, un afn colonialista empu"ar a pases como <nglaterra o &rancia.
7ras las oleadas de las revoluciones li!erales de (:@4, (:?4 y (:*:, avan2a tam!in el
nacionalismo, de tal forma ue el canciller prusiano DismarcE, victorioso ganador de
importantes !atallas, consigue la unificaci%n alemana en el << ,eich, siendo en
emperador o Faiser Guillermo <, ya en el Gltimo tercio del siglo H<H. 5unue esta
5lemania unificada no llegar a ser vista por Goethe, ya ue muere en (:?@, ha!iendo
vivido una poca de grandes cam!ios ideol%gicos, polticos y culturales, como veremos
en la evoluci%n de su o!ra.
1...- CO"TE#TO %ITERARIO:
1a literatura alemana, en la poca de Goethe (segunda mitad del siglo H><<< y
primer tercio del siglo H<H$, pasa por varias etapasA
<.I %& I'()*+&,-./ est prcticamente liuidada en estos momentos, pero Goethe y sus
contemporneos han sido educados en esta tradici%n de lnea normativa y clasicista.
<<.I S*+(+0 (/1 D+&/2 (P+3++40&/*-,-)04!: en la dcada de los a.os )4 se produce
este movimiento, llamado as por la o!ra teatral hom%nima de FlingerA los "%venes
escritores alemanes comien2an a cuestionar los principios ilustrados del Ceoclasicismo.
Goethe y Schiller siguieron al principio las pautas de este movimiento.
<<<.- C'&)-,-)04A durante el cam!io de siglo aparece el 8lasicismo, corriente interesada
por el mundo clsico grecolatino y por la !Gsueda de una armona. 7anto Goethe J
despus de su via"e a <taliaI como Schiller evolucionarn desde el /rerromanticismo al
8lasicismo.
I5.- R40&/*-,-)04: esta ideologa de la re!elda y de la li!ertad tiene su auge entre
(:(= (derrota definitiva del imperio napole%nico$ y las revoluciones europeas de (:*:.
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1..3.- 6O5I6IE"TO %ITERARIO E" E% 7UE SE E"CUADRA
Las desventuras del joven Werther, o!ra de "uventud de Goethe, se inscri!e en
el /rerromanticismo, concretamente en el movimiento alemn de S*(+0 (/1 D+&/2 y
a!re el R40&/*-,-)04 posterior.
3l S*(+0 (/1 D+&/2 constituy% una corriente literaria y poltica alemana ue
estuvo integrada por un grupo "uvenil revolucionario, aut%ctono y patriota alemn
(Flinger, 6erder, FlopstocE, Wagner, Schiller, Goethe#$ inconformista con el
racionalismo imperante, ue revolucionarn todos los gneros, iniciando el siglo de oro
de la literatura alemana. 3ste grupo se deshace rpidamente porue no tienen una gran
acogida social y evolucionan a otras formas de literatura, sin em!argo sientan las !ases
del /rerromanticismo y del posterior ,omanticismo.
3l P+3++40&/*-,-)04 es, pues, un movimiento literario y artstico en el ue los
creadores com!inan los principios de la <lustraci%n con las nuevas actitudes de las ue
luego surgir el ,omanticismo. 1as caractersticas prerromnticas ms destacadas son
las siguientesA
ISe valora ms los )3/*-0-3/*4) ue la ra2%n, las emociones ue las ideas, rompiendo
as con la !ase principal so!re la ue se ha!a sustentado la <lustraci%n.
I3ntusiasmo por lo &(*8/*-,49 )3/,-''4 : /&*(+&'A la vida rGstica y primitiva, la sociedad
patriarcal, los paisa"es agrestes, etc., es decir, lo contrario de los ideales neoclsicos de
cultura y progreso.
ISe ensal2a &' ;40<+3 13 &,,-./9 +3<3'13 3 -++3='3>-?4.
ISe recha2a lo ue coarte '& '-<3+*&1 de las personas, de ah su individualismo, su
indiferencia ante las normas con las ue el 8lasicismo y la <lustraci%n ha!an pretendido
regular la vida y el arte, y su +3<3'1@& ante las leyes, las costum!res sociales y el buen
gusto de las generaciones anteriores.
ISe conci!e al poeta como un genio, un ser excepcional, superior a los dems, capa2 de
captar por intuici%n la realidad profunda de las cosas y expresarla en sus o!ras.
3scritores prerromnticos europeos ue comparten la poca con Goethe sern
los siguientesA
5$ &rancia
IR4())3&( (()(@I()):$ ilustrado francs ue considera!a ue la sociedad ahoga!a al
individuo y defensor del igualitarismo. 3n sus novelas, Emilio y La nueva Elosa,
verti% las ideas ue ms le preocupa!an as como sus experiencias y desventuras
sentimentales. 1a fuer2a de la pasi%n entre una "oven y su preceptor, la ideali2aci%n de
la vida rural y el trgico fin de la protagonista hace de La nueva Elosa una de las
primeras manifestaciones del /rerromanticismo. 1a utili2aci%n de la novela epistolar,
muy de moda en la poca y ue permita ahondar en la psicologa de los persona"es,
contri!uy% a su enorme xito.
-B3+/&+1-/ 13 S&-/*-P-3++3 (()?)I(:(*$A intent% llevar a la prctica las ideas
de ,ousseau, viviendo apartado de la civili2aci%n y emplendose en empresas
filantr%picas ue fracasaron. 3s autor de otra novela sentimental de gran xito, Pablo y
Virginia, relato de los trgicos amores de dos "%venes en una isla del /acfico. 1a
ternura de los sentimientos, la !ondad natural de los protagonistas, su desprecio de la
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vida civili2ada y su admiraci%n por la naturale2a salva"e, le imprimen un claro espritu
prerromntico.
D$ <nglaterra
-S&0(3' R-,;&+)4/ ((;:+I();($, escritor ingls, es el autor de dos novelas epistolares,
Pamela y C'&+-))&, de enorme xito. 3l tema de la 8enicienta (ascenso social de una
muchacha po!re$, los conse"os prcticos para las "%venes, la finalidad moral y cierta
carga de erotismo, explican el enorme xito de estos dos relatos. 1a forma epistolar le
sirvi% para presentar con ms naturalidad la comple"idad sentimental de sus
protagonistas femeninas. 3l sentimentalismo ue preside estas novelas le confiere su
carcter prerromntico.
8$ 3spa.a
-J4)8 13 C&1&')4 (8di2, ()*(I sitio de Gi!raltar, ():@$, militar y escritor del ensayo
epistolar Cartas marruecas, en las ue reali2a una crtica a las costum!res espa.olas,
destaca como autor prerromntico con su o!ra Noches lgubres, escritas poco despus
de la muerte prematura de su amada, la actri2 'ara <gnacia <!.e2, a la ue, segGn la
leyenda, pretendi% desenterrar. 3l relato auto!iogrfico de sus trgicos amores tuvo un
enorme xito en la poca.
-$ 5lemaniaA
IF+-31+-,; S,;-''3+ (()=+I(:4=$ fue gran amigo de Goethe. 7oda su o!ra se inspira en
los grandes ideales ue animaron su vidaA la li!ertad, la "usticia, el amor, la vida natural.
Sus primeros dramas estn escritos !a"o la influencia del Sturm und -rang, pero, al
igual ue le ocurri% a su amigo Goethe, al final de su vida compuso o!ras ms clsicas y
serenas, aunue en torno a los mismos temas, como Guillermo Tell, su popular drama
en torno al li!ertador de Sui2a.
E' R40&/*-,-)04
3l movimiento romntico surge tras la crisis ue afecta a 3uropa con la
,evoluci%n francesa y se desarrolla hasta mediados del siglo H<H. 8omo movimiento
glo!al, ue afecta a todos los aspectos de la vida, supone una profundi2aci%n de las
ideas ue se ha!an iniciado en el /rerromanticismo. ,asgos claramente romnticos son
los siguientesA
I<ndividualismo y exaltaci%n de la li!ertad, por ello en la literatura aparecen como
protagonistas persona"es marginados, incomprendidos y re!eldes.
ISentimentalismo.
I<dentificaci%n y proyecci%n de los sentimientos en el paisa"eA paisa"es agrestes,
tormentas, am!ientes ruinosos y nocturnos.
I8oncepci%n de la mu"er como un ser angelical, o, por el contrario, destructivo y
malvado.
I<dealismoA la aspiraci%n a ideales a!solutos (felicidad, amor, "usticia, pa2, li!ertad#$
choca contra la realidad, provocando un fuerte sentimiento de desenga.o, ue, a veces
llegar hasta el suicidio. 1a vida se vuelve un pro!lema ante el ue solo ca!en dos
actitudesA la angustia metafsica (a!andono, droga, suicidio#$ o la evasi%n a lugares
ex%ticos o tiempos le"anos (Kriente, pases n%rdicos, 3spa.a, Grecia, 3dad 'edia#$.
I/reocupaciones filos%ficas y polticasA -ios, el sentido de la vida y la muerte, el
destino, las nuevas ideas polticas del li!eralismo# son temas frecuentes.
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5utores representativos del ,omanticismo europeo son los poetas satnicos
ingleses como 1ord Dyron, Shelley y FeatsB 'ary Shelley, esposa del poeta y autora de
la cle!re novela Frankestein; el alemn 69rdelinB los franceses 1amartine, >ctor
6ugo o 5le"andro -umasB la novelista inglesa Jane 5usten, el americano /oe, los
espa.oles 3spronceda, 1arra, y ms tardamente Dcuer y ,osala de 8astro.
3l culto a la su!"etividad y a la li!ertad ue se instaura en el ,omanticismo
permite la aparici%n, como hemos citado anteriormente, de mu"eres escritoras.
.- %A OBRA Y SU CO"TE#TO
.1.- LAS DESVENTURAS DEL JVEN !ERT"ER
1a novela Las desventuras del joven Werther apareci% en ())*, cuando Goethe
conta!a veinticinco a.os de edad y fue editada en la su versi%n definitiva en ():@. 3l
enorme xito de la novela convirti% a Goethe en el gua del Sturm und -rang. 1a o!ra
marca el comien2o no s%lo del ,omanticismo, sino de la literatura alemana propiamente
dicha, ue hasta entonces ha!a su!sistido a !ase de modelos franceses e ingleses.
1a !reve ancdota ue tensa esta narraci%n es puramente auto!iogrficaA lo
mismo ue su hroe, Goethe, cuando tena @? a.os, ha!a conocido en Wet2lar a una
muchacha llamada 8arlota, de uien se enamor% perdidamente antes de sa!er ue esta!a
prometida a otro, su amigo y colega Festner. 3lla se cas% y l se convirti% en un amigo
del matrimonio. 1a "oven se asust% ante la violencia del amor ue provocara y, discreta
y honradamente, el enamorado desesperan2ado se ale"a. 5 diferencia de Goethe, el
"oven Werther se suicida, y en este suicidio por amor, sugerido tam!in por un episodio
real y autntico ocurrido a un amigo de Goethe, Jerusalem, se puede ver una autntica
sentencia de muerte dictada por el autor contra su hroe, es decir, contra el ue ha!a
sido antes y ya no uera ser.
3n esta historia de amores imposi!les Goethe supo proyectar '&) -/A(-3*(13) 13
'& B(?3/*(1 13 '& 8C4,&: exagerado sentimentalismo, angustia vital, comuni%n con la
naturale2a# 3llo explica el enorme xito de la novela, dentro y fuera de 5lemania,
pues fue inmediatamente traducido a varios idiomas. Su repercusi%n fue inmediata en la
modas (vestidos, perfumes, a!anicos, o!"etos de regalos, incluso el frac a2ul con el
chaleco amarillo de Werther o el la2o rosa de 1otte#$ y hasta el comportamiento de los
"%venes (la novela fue condenada por la iglesia porue su pu!licaci%n desencaden% una
oleada de suicidios, le mal du sicle$.
Werther es un poeta, y en las cartas ue componen la novela dedica tanto
espacio a las descripciones de la naturale2a y al m!ito de su vida como a la expresi%n
de sus estados de nimo. /or primera ve2, la clase media se identifica!a y se reconoca
por entero en una o!ra literaria y, por primera ve2 tam!in, una generaci%n se vea
expresada y revelada a s misma con su fe y sus disgustos, sus aspiraciones y su
desencanto.
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.. PRODUCCI$" %ITERARIA DE GOETHE
Goethe a!arca todos los gneros literarios como escritor, adems de su la!or
como cientfico y humanista de cultura enciclopdica. 8ultiv% tanto la novela, la poesa
como el teatro. 3n su o!ra se pueden considerar tres perodosA
<.I /rerromanticismo (();)I():=$, hasta su via"e a <taliaA la o!ra ms representativa es
Werther.
<<.I 8lasicismo (():;I(:4=$, tras su via"e a <taliaA destacan o!ras poticas como Elega
romanas, E!igramas venecianos, "ermann # $orotea% Covelas de este perodo son
Los a&os de a!rendi'aje de Wilheeelm (eister, con la ue inaugura un gnero
genuinamente alemnA la novela de aprendi2a"eB Las a)inidades electivas%
<<<.I Sim!olismo (los Gltimos veinte a.os de su vida, aproximadamente$A con la o!ra
$iv*n de +riente # +ccidente, colecci%n de poemas con metros orientales, se inventa el
orientalismo, esa fascinaci%n por el Kriente ue tanta repercusi%n tuvo luego en las artes
y las letras europeas.
1a o!ra ms famosa es #aus$o, o!ra ue se centra en el pacto del hom!re con el
dia!lo para conseguir la eterna "uventud. 3ste tema, ue se inicia en una antigua leyenda
alemana, reaparece posteriormente en diversas pocas y en diversos pases, hasta
aduirir, con Goethe, su me"or formulaci%n. 1a gestaci%n de esta o!ra se prolong%
durante ms de sesenta a.os, por lo ue confluyen el entusiasmo romntico de la
"uventud con la serenidad clsica de la madure2. 3n esencia, la o!ra dramti2a el inGtil
empe.o del ser humano por superar las limitaciones de la prdida de la "uventud como
por aduirir el conocimiento so!re los misterios de la vida y del universo.
/or otra parte, en ,oesa # verdad, Goethe escri!ira su auto!iografa literaria en
una excelente prosa.


3.- TE6AS DE !ERT"ER Y RE%ACI$" CO" %A S OBRAS DE
GOETHE
3.1.- TE6AS DE WERTHER
3l tema esencial es el 14'4+ : '& &/2()*-& C+41(,-14 C4+ '& -0C4)-<-'-1&1 13
(/& &04+ -++3&'-D&<'3 y, al mismo tiempo, '& -/&13,(&,-./ 13' C+4*&24/-)*& & '&
+3&'-1&1, al mundo ue le rodea, por lo ue el sufrimiento de Werther es tan grande ue
la vida pierde sentido y decide suicidarse.
3l segundo tema sera '& +3<3'1@& &/*3) '&) /4+0&) : ,4/?3/,-4/3) )4,-&'3),
pues se siente due.o de su propia vida y demanda el uso de toda su li!ertad.
3n las cartas, adems de autoanlisis emocional y la confidencia amorosa,
introduce +3='3>-4/3) )4<+3 '4) *30&) 0E) 1-?3+)4)A la educaci%n de la infancia y la
tirana de los padresB la li!ertad e igualdad de los individuosB el derecho al amor y a la
vidaB la crtica a la religi%n y a la moral tradicional, so!re los caracteres de diversos
persona"es, especialmente de auellos cuya vida est dominada por el mal humor, contra
la tirana, el autoritarismo, la su!ordinaci%n y la guerra, contra los honores y el
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pragmatismo de la profesionalidad, por la li!ertad e igualdad del individuo, el derecho
al amor y a la vida, so!re c%mo conservar la pa2 y la alegra. etc.
L>er diapositivas con el esuema temtico.
3.1..- 6OTI5OS %ITERARIOS

-Locus amoenus9 '& -0C4+*&/,-& 13' C&-)&B3 : '& -13/*-=-,&,-./ 3/*+3 '4) 3)*&14) 13
E/-04 : 3' C&-)&B3: las descripciones del paisa"e son muy frecuentes, co!rando un papel
principal ue evoluciona al ritmo de los sentimientos del protagonistaA de la naturale2a
idlica, solitaria y sosegada a las tormentas y des!ordamientos de los ros en los
momentos de desesperaci%n y desenga.o. 3n este sentido, tam!in las estaciones del
a.o se vuelven sim!%licas. 3l hecho de ue la naturale2a no sea un mero marco y se
conviertra en sim!%lica de la interioridad del poeta nos anuncia la poesa sim!olista.
-T34+@& 13' 23/-4: es una de las claves del pensamiento romntico, pues se a!andona la
idea de mmesis, de imitaci%n de los modelos, para sustituirla por otra en la ue la
extremada su!"etividad y la li!ertad creadora de los artistas hacen de ellos individuos
Gnicos, excepcionales, li!res. 3l poeta es un ser creador favorecido por un don
so!renatural ue le permite ver en su interior y comunicar a los dems mortales lo ue
estos no pueden contemplar.
Ktros motivos literarios son los siguientesA la mu"er angelical, la vida en sue.o,
el amor como enfermedad, el homo viator (hom!re caminante$, el t%pico de las edades y
las estaciones del a.o, los amantes ue sucum!en al amor desde la lectura (recordemos
el conocido poema de Dcuer$.
3..- RE%ACI$" CO" OTRAS OBRAS DE GOETHE
1os temas ue aparecen en Werther se relacionan con la temtica caracterstica
del ,omanticismo, como son el amor imposi!le, el desenga.o, la muerte y el suicidioB
Werther representa unos de los prototipos del hroe romntico, melanc%lico, so.ador,
enamorado.
4.- %AS CARACTERSTICAS FOR6A%ES DE WERTHER
4.1.-%A TC"ICA "ARRATI5A
4.1.1.- ESTRUCTURA
1a o!ra est dividida en dos partes ue se oponen simtricamenteA
IP+-03+& C&+*3F C+-0&?3+& : ?3+&/4 (cartas desde el * de mayo de ())( hasta el (4
de septiem!re de ())($Ltono alegre y esperan2ado, descu!rimiento de la naturale2a, de
la vida sencilla en la aldea y del amor.
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IS32(/1& C&+*3F 4*4G4 3 -/?-3+/4 (cartas desde el @: de octu!re de ())( al @4 de
diciem!re de ())@ Jdespus de las once$A el fracaso la!oral, el vaco, el desenga.o
amoroso arrastran a Werther.
-E' 31-*4+ &' '3,*4+: un narrador externo y en tercera persona nos cuenta los
acontecimientos de los Gltimos das y el desenlace trgico. 3l editor relata el Gltimo
intento de acercamiento a 8arlota (escena del !eso$, su desenga.o y su trgico final.
Werther prepara con todo pormenor su suicidioA pide a 8arlota, con la excusa de un
via"e, las pistolas de 5l!ertoB se viste con el tra"e ue lleva!a el da ue la conoci%
(chaleco amarillo y casaca a2ul$, y de"a so!re la mesa una !otella de vino casi llena y un
li!ro a!ierto.
4.1..- E% "ARRADOR
1a dedicatoria inicial nos introduce en Mla tcnica del manuscrito encontradoN.
3ncontramos dos tipos de narradoresA
5$ Carrador interno y protagonista auto!iogrfico en primera persona, ue
contri!uye a la verosimilitud del texto.
D$ CarradorItestigo y persona"e secundario, el editor, ue cuenta lo ue ocurre en (O
y en ?O persona, y ue contri!uye a crear una sensaci%n de distanciamiento entre
el lector y los hechos.
8$ 3l narratario es el destinatario de la o!ra, Guillermo en la mayora de las
ocasiones, y alguna ve2, 1otte y 5l!ert.
4.1.3.- E% ESPACIO
Goethe no suele indicar los top%nimos o nom!re de los lugares en los ue
transcurre la acci%n o !ien acude a las a!reviaturas. 3lude el nom!re del pue!lo natal de
Werther, o el de la ciudad donde empie2a a tra!a"ar como secretario, y cuando lo indica,
como en el caso de Wahlheim, recomienda ue no !usuemos su u!icaci%n real en el
mapa, aunue corresponde a la aldea de Gar!enheim, aldea pr%xima a Wet2lar, y a sta
con la ciudad an%nima de la novela.
4.1.4.- E% TIE6PO
1a acci%n transcurre en un perodo de a.o y medio, desde el * de mayo de ())(
hasta el @4 de diciem!re de ())@. 3n ocasiones hay divergencias temporales entre los
hechos narrados y las fechas hist%ricas en las ue se !asan, aunue s hay coincidencia
cronol%gica entre la fecha del cumplea.os de Werther y de Goethe, el @: de agosto.
4.1.H.- %OS PERSO"AJES
1os persona"es son sencillos, poco heroicos. 1a acci%n se centra en los tres
protagonistas, aunue conocemos a otros persona"es secundarios a travs del retrato ue
de ellos nos hace Werther en sus cartas (los hermanos y el padre de 8arlota, el "oven
criado enamorado de la viuda, el pastor y su mu"er#$.
-W3*;3+: "oven idealista, so.ador, creativo, melanc%lico, personificaci%n del re!elde
anti!urgus ue se re!ela contra el excesivo racionalismo de la sociedad ilustrada. Su
delicada sensi!ilidad y su sufrimiento le hacen, por un lado, sentirse superior a las
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personas vulgares de su entorno, y por otra, marginado e incomprendido. 3s el prototipo
de hroe romntico pasivo, en el ue la voluntad ueda anulada por su melancola.
-entro del ,omanticismo, encontramos otros hroes activos, luchadores por sus ideales.
-C&+'4*&: s%lo la conocemos a travs del retrato ue nos hace Werther, uien la adora.
1a presenta como una mu"er "oven, hermosa, educada, sensi!le, maternal con sus ocho
hermanos, honesta, responsa!le, inteligente y culta. 8on ella puede compartir sus
lecturas y sus reflexiones, e incluso descu!rir la pasi%n, en la escena del !eso. 3s el
prototipo de mu"er angelical del ,omanticismo.
-A'<3+*: es presentado como un ca!allero por el cual Werther siente respeto y afecto, un
hom!re algo ms maduro, adinerado, profesional responsa!le. ,epresenta la actitud
euili!rada, racionalista y !urguesa del pensamiento ilustrado.
4.1.I.- E% G"ERO %ITERARIO
%& /4?3'& 3C-)*4'&+
Goethe utili2% la forma epistolar de moda en la poca, como hemos visto en los
autores prerromnticos, aunue sin el didactismo de ,amela de ,icharson y sin la
multiplicidad de corresponsales de La nueva Elosa de ,ousseau, sus modelos ms
directos. 3n las cartas a su amigo Guillermo (Wilhelm$, ue constituyen la casi totalidad
del li!ro, Werther, con un gran su!"etivismo, nos ofrece los secretos ms rec%nditos de
su alma y su gradual evoluci%n, desde la felicidad inicial a la desesperaci%n y al
suicidio. /ero no todo son confidencias amorosasB su correspondencia est salpicada de
+3='3>-4/3) )4<+3 *30&) 1-?3+)4).
4.1.7.- ESTI%O Y RECURSOS %ITERARIO
3l lengua"e se adapta al tono ntimo de la carta como expresi%n de emociones
interiores, por lo ue el mon%logo, ue realmente se convierte en mon%logo interior,
ya ue apenas hay referencias al narratario, Guillermo, a uien se dirigen las cartas
(excepto dos, destinadas a 1otte o a sta y a su marido$. 1as cartas adoptan un estilo
conversacional, espontneo, con vocativos y frases inaca!adas, ue le confieren
autenticidad y verosimilitud, pero, al mismo tiempo, son un e"emplo de las
caractersticas estilsticas de la literatura romntica, singulari2ada por un fuerte
su!"etivismo, por un tono sentimental, y por la vehemencia, la fuer2a y rotundidad
expresiva ue da cauce a la comunicaci%n de los sentimientos exaltados. /or ello los
recursos ret%ricos son muy a!undantes, destacando especialmente el uso de la
personificaci%n, ya ue la naturale2a o es confidente o sim!oli2a los estados de nimo
del yo potico. 1a expresividad se marca con la a!undancia de exclamaciones,
interrogaciones ret%ricas, construcciones paralelsticas, las anttesis y el oxmoron
(inevita!les para expresar las contradicciones de los sentimientos amorosos$, las
metforas, el uso de la ad"etivaci%n y del lxico tpicamente romntico, ue !usca la
sonoridad, el colorido, la sentimentalidad.
3stos estilos (conversacional y ret%rica romntica$ se alternan con ha!ilidad, y el
narrador acelera o frena el ritmo de los acontecimientos, por e"emplo al interpolar los
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cantos de Kssian o la historia del criado enamorado. /redomina la narraci%n de los
acontecimientos, aunue, a veces, se transcri!en tam!in los dilogos.
-estaca, en el li!ro primero, la tcnica del retrato, en la presentaci%n de 8arlota,
de 5l!erto, o del propio Wether.
3s caracterstico en la o!ra la presencia de los presagios, ue sirve para dar
unidad a la aparente dispersi%n de las cartas y crear un cierto suspense. 1os principales
elementos premonitorios son las pistolas, el tra"e ue lleva Werther cuando conoce a
1otte, el la2o rosa del vestido de 1otte, la conversaci%n so!re el suicidio ue mantienen
Werther y 5l!erto, en la ue se muestra dos visiones del mundo, y las constantes
alusiones ue Werther hace so!re la muerte.
1a intertextualidad est muy presente en la o!ra, con las continuas referencias a
6omero, al poeta alemn, contemporneo de Goethe, FlopstocE, a Kssian (legendario
!ardo escocs, aunue realmente los poemas ue tuvieron un enorme xito fueron los
ue version% y adapt% el autor del siglo H><<<, James 'acperson$.
%&' CO6E"TARIO CRTICO9 RE%ACI$" CO" "UESTRO
TIE6PO Y CO" OTRAS 6A"IFESTACIO"ES ARTSTICAS
H.1.- CO6E"TARIO CRTICO
3l alumnado de!e reali2ar su propia reflexi%n so!re la o!ra leda.
H..- RE%ACI$" CO" OTRAS 6A"IFESTACIO"ES
ARTSTICAS
1a o!ra tuvo un impacto cultural inmediato en 3uropa porue Goethe supo
proyectar en ella las nuevas inuietudes de la "uventud de la poca, lo ue explica el
enorme xito y su repercusi%n en las modas (vestidos, perfumes, a!anicos, o!"etos de
regalos$ y en las costum!res (actitudes melanc%licas y desenga.adas, suicidio#$.
-%-*3+&*(+&: la o!ra tuvo una repercusi%n inmediata. 3n 5lemania 7homas
'ann ((:)=I(+==$ escri!i% Lotte in Weimar, o!ra en la ue cuenta la visita ue
8harlotte Duff, ya anciana, reali2% al vie"o Goethe, amigo de "uventud. Cicolai
&riedrich, crtico literario !erlins, escri!i% una parodia con un final alternativo, Las
alegras del joven Werther, lo ue le cost% la enemistad de Goethe. -esde una postura
machista, 0lrich /len2dorf escri!i% Las nuevas !asiones del joven W.
Sin em!argo, estas continuaciones no tienen tanta importancia como el hecho de
ue la huella de Werther uede, de forma ms profunda, en toda la literatura romntica.
3n 3spa.a su influencia perdurar en los escritores romnticos, como 3spronceda, 1arra
(uien se suicid% por un desenga.o amoroso y por la decepci%n de las circunstancias
polticas espa.olas$, el -uue de ,ivas ($on -lvaro o la )uer'a del sino., Dcuer
(algunos protagonistas de sus leyendas, como 'anriue, de El ra#o de luna, tienen un
claro parecido con Werther; sur /imas estn directamente inspiradas en las canciones de
los lied. y, muy especialmente, en la generaci%n de los modernistas (la poesa sim!olista
de 5ntonio 'achado, las 0onatas de >alleI<ncln, los persona"es desencantados de la
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novela anterior a la guerra civil, como 5ndrs 6urtado, protagonista de El *rbol de la
ciencia de /o Daro"a$ e incluso en la siguiente generaci%n, los novecentistas (la primera
parte de la o!ra potica de Juan ,am%n Jimne2$.
-P-/*(+&: Goethe fue tam!in pintor y di!u"ante, destacan sus estudios
paisa"sticos, en los ue destaca la visi%n su!"etiva de la naturale2a, y su ensayo Teora
de los colores. 1os mismos criterios anticlasicistas rigen los di!u"os de 8holoPiecEi, el
gran ilustrador de Werther.
-estacan, entre los pintores romnticos alemanes ue se inspiran en esta o!ra,
Johann >eit Schnorr (El salto de las rocas, so!re el tema del suicidio por amor$, y
especialmente 8aspar -avid &riedrich, cuyos lien2os muestran la melancola de los
paseantes solitarios y la magnificencia de la naturale2a. 7am!in 7urner, gran paisa"ista
ingls, fue influenciado por Goethe.
L&riedrichA httpAQQPPP.youtu!e.comQPatchRvS>42i;PT/2H* (+U?)$
-6J)-,&: la influencia en la mGsica ms importante es, sin lugar a dudas, tanto
por el li!reto como por la mGsica, la %pera de Jules 'assenet, ue se estren% en /ars en
(:+?. /lcido -omingo o /avarotti, entre otros cantantes cle!res, han cantado
M/ouruoi me rveillerN de 'assenet.
1a poesa de Goethe fue origen tam!in del tipo de canci%n alemana llamada
MliedN, ue pretende una seme"an2a entre la forma y la pala!ra.
3n el ,omanticismo la mGsica aduiere una enorme importancia como vehculo
de expresi%n de los sentimientos. <mportantes mGsicos como Dach, 6aendel, 'o2art o
Deethoven, reci!ieron la impronta de Goethe.
L>er enlaces a Voutu!e.
Wpera de 'assenetA httpAQQPPP.youtu!e.comQPatchRvS-humE2*pe3E
/avarottiA /ouruoi me rveiller R A
httpAQQPPP.youtu!e.comQPatchRvSCVfpcrvP/5P
-C-/3: la primera versi%n cinematogrfica de Werther se estren% en &rancia en
la temprana fecha de (+(4 (5. 8almettes$B tam!in francesa en la pelcula de '. KphXls
de (+?:. 5lgo ms reciente es la alemana de F. 6. Schroth, de (+*+.
3n (+:; se estrena en 3spa.a una original y peculiar adaptaci%n de la novela
reali2ada por /ilar 'ir%, una de las primeras directoras de cine espa.ola. Su Werther se
asla en la naturale2a en el melanc%lico paisa"e de 8anta!ria, y tra!a"a en un colegio
como profesor de &ilosofa. 3l padre de un ni.o con pro!lemas acadmicos, separado de
su esposa y madre del peue.o, le contrata para ue le d clases particulares. 8uando
conoce a la madre, am!os se enamoran, pero ella cree ue es me"or volver con su
marido para reiniciar la vida familiar, lo ue finalmente no ocurre, pero es ya demasiado
tarde, porue su enamorado, como Werther, se ha suicidado. 5 pesar de las diferencias,
la pelcula recoge y moderni2a el espritu de la novela.
L&ragmento pelculaA httpAQQPPP.youtu!e.comQPatchRvSD5S-IFh6l(0
,ecientemente, en @4(4, se ha estrenado en 5lemania una pelcula titulada
Goethe (al parecer aGn no traducida al espa.ol$, en la ue se recrea, li!remente
adaptado, el episodio de la "uventud de Goethe en el ue se inspira Werther. 1a pelcula
Profesora: Cristina Ruiz Guerrero. Grupo de trabajo 2 Bach. C y D. IE DR!G".
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sigue la estela de 0hakes!eare in love, o de las espa.olas (iguel # William o Lo!e, en
su forma de a!ordar la vida de grandes escritores.
L3nlace triler. httpAQQPPP.youtu!e.comQPatchRvSF/d?!S>6'P0

I.- FUE"TES BIB%IOGRKFICAS Y DIGITA%ES
I5G0<13,5 K86K5, 8.A Literatura 1niversal.,21 2ndaluca, 2lgaida, 3453.
I8513,K 63,5S, J.A Literatura 1niversal, Kctaedro, @444.
IGK3763A Las desventuras del joven Werther. 8tedra, @44+
L<ntroducci%n de 'anuel Jos Gon2le2.
I76KK,3CS, 1.A "istoria universal de la Literatura. 6talia # 2lemania. -aimon, (+)).
;**C:LL'3/2-'-*M-N-.M-N-)C&,3).,40L
http:##$onza%ezserna.&ordpress.co'#2())#(*#(+#%as,des-enturas,de%,jo-en,
&erther,de,j,&,$oethe#
Profesora: Cristina Ruiz Guerrero. Grupo de trabajo 2 Bach. C y D. IE DR!G".