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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
La "ida e# $ e!o#i#%ema
I&orma!i' I#%i%$!ioal
Nombre de la i#%i%$!i' o i#%i%$!ioe# ($e par%i!ipa e la experie!ia)
C.E.B.G. Plan de Chorcha
L*der+e# , de la experie!ia
Nombre# - Apellido#)
Nitzia castillo
.rea de Traba/o) Tel0&oo# Correo ele!%r'i!o
Comarca Engobe Bugle 64024931 Nitziacastillo66@gmail.com
DESCRIPCIN
Tiempo de de#arrollo - e#%ado de la experie!ia
E de#arrollo o &iali1ada) A2o#:2014 Me#e#) mayo
Pobla!i' !o la ($e #e lle"a a !abo la experie!ia).
Estudiantes del sexto grado, educadora, padres de familia(poblacin invitada del primer grado
E#!riba lo# or*3ee# - #i%$a!i' i#%i%$!ioal ($e lo mo%i"o a !rear e impleme%ar di!4a experie!ia
er la !orma como "estru#en los ecosistemas "entro "e la comarca $ara construir minas e
%i"roel&ctricas sin 'er el "a(o )ue le %acen a las es$ecies # sin 'er )ue es la $rinci$al !uente "e 'i"a
"e nuestro $a*s # )ue son "e las $ocas +reas monta(osas )ue )ue"an.
De#!riba !'mo #e reali1' la impleme%a!i' de la experie!ia - la# a!%i"idade# de#arrollada#5
,e realiz- e!ecti'amente como lo $lanea"o. ca"a estu"iante con la orientaci-n "e la maestra # con la
a#u"a tecnol-gica # utilizan"o recursos "el me"io # "esec%ables como !orma "e contribuir a la
conser'aci-n "e nuestros ecosistemas se $u"o lograr to"os los ob/eti'os $lantea"os "e manera
satis!actoria5
6C'mo me/oro #$ ambie%e de apredi1a/e !o la impleme%a!i' de la experie!ia7
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

El aprendi!a"e fue m#s efectivo, din#mico e innovador y a los estudiantes les agrado mucho y
aprendieron a usar algunas herramientas tecnolgicas y a cuidar su ecosistema.
E#!riba la# e#%ra%e3ia# peda3'3i!a# - did8!%i!a# ($e impleme%'
$.%.&., %.%.%, lista de cote"o, escala estimativa, rubrica.
'esumen, din#mica, an#lisis.
De#!riba !'mo &$e el pro!e#o de plai&i!a!i' del %raba/o
Este proyecto pudo e"ecutarse de acuerdo a lo planificado en cuatro sesiones de () minutos durante
una semana.
E/e!$!i' de %raba/o e el a$la) orie%a!i' al apredi1a/e - el %raba/o !olabora%i"o5
*os alumnos traba"aron grupalmente colaborando unos con otros para la reali!acin efectiva de este
proyecto.
I!l$-a lo# re!$r#o# %e!ol'3i!o# ($e #e $%ili1aro e la impleme%a!i'5
,$i"erscribe. songsmit. 'i"eos "e internet. im+genes. la$to$. celular.
Pre#e%e $a #*%e#i# de lo# apor%e# - la par%i!ipa!i' de lo# di&ere%e# e#%ame%o# - dem8# a!%ore# ($e
i%er"iee e el pro!e#o de impleme%a!i' de la experie!ia
*os alumnos aportaron su esfuer!o y traba"o grupal para lograr una buena presentacin de su
proyecto, la maestra de primer grado apoyo llevando a sus alumnos a la feria expositiva de las
ma+uetas, algunos padres de familia ayudaron a arreglar la feria con rtulos de la conservacin de los
ecosistemas.
De#!riba la# pri!ipale# %ra#&orma!ioe# de la impleme%a!i' d$ra%e #$ %iempo de reali1a!i'.
Expli($e el apo-o i#%i%$!ioal re!ibido para el de#arrollo de la mi#ma5
0a a"ministraci-n "e la escuela a$o#o el $ro#ecto # algunos "ocentes a$ortaron i"eas creati'as como
contribuci-n.
De#!riba el e#%ado a!%$al de la impleme%a!i' de la experie!ia
0as ma)uetas %ec%as con materiales "esec%ables est+n coloca"as en un rinc-n "i"+ctico en el aula
"e se1to gra"o.