Introduccin y planteamiento del tema. Tema: Aproximacin teorica sobre el embarazo de la mujer, el parto y cmo la prematuridad puede dificultar el posterior desarrollo del vnculo entre el beb y su madre. Cuatro partes diferenciadas. !"#$%"A: evolucin del embarazo, &ue pasa cuando no es un beb a termino. '%()*+A: como funcionan las unidades de curas intensivas de prematuros. T%"C%"A: entrevista a una doctora de psi&uiatria infantil en 'ant !au. C)A"TA: como afecta la prematuridad en el desarrollo motor en los primeros , a-os de vida del ni-o.a. !"#$%"A. 'e considera un ni-o.a prematuro a&uel &ue nace antes de la ,/ semanas. 0ay diferencias i diferentes complicaciones se12n la semana en la &ue nace el beb. %j. no es lo mismo nacer en la semana 34 &ue en la ,5. 6os 7 meses de embarazo de la mujer prepara a los padres tanto fsicamente como psicol1icamente para este reto. %l embarazo lo podemos dividir en , etapas. o 89 al 59 mes: las madres se cuidan m:s, tienen emociones de felicidad, proyectan un ;ijo perfecto, sano. %s una etapa muy introspectiva. o A partir del 59 mes: cuando el ni-o.a comienza a moverse y la madre es consciente de la autonomia del beb, aparece a funcin del tercero. %s en esta etapa cuando puede darse el parto prematuro y crea conflictos en la madre por&u no est: preparada para esta separacin. o <ltimos meses: ya se percibe el beb como un ser diferenciado y comienza a darle al beb una personalidad. 6os padres empiezan a ima1inarse como ser: su ;ijo. SEGONA.- %&uip $ultidisciplinar = Ajuda a la mare >professionals &ue treballen en unitat de cures intensives? !sicole1 =amb la mare >familia? = Treure sentiment de culpa @ !rofessionals >%&uip mAdic? Tensi, an1oixa, paranoies E!"E!A.- %ntrevista +ra. "emei Tarra1 >0osp. 'ant !au? Com s un mat dins de la unitatB Comencen a les / del mat, canvi torn, i la mare no el veu fins a les 83. Test Crazelton. %l passen &uan el nad ja no esta en estat crtic. Dbjectiu =demostrar davant dels pares &ue el nad t ms competncies i &ue sent els estimuls de lEexterior. %s visata lEunitat de neonats. >es presenten , casos? 'ofia = / mesos, 4FG 1rs. *eo = parada cerebral Arnau #$A!A !elacin entre prematuridad y desarrollo motor en los tres primeros a%os de &ida %l Test de Crazelton es un test &ue se les pasa a los bebs nacidos a trmino y a los prematuros, b:sicamente sirve para ayudar a los padres a saber cmo es su ;ijo.a para poder ayudarles en la vinculacin y la crianza. Todos los bebes poseen unas competencias pero las respuestas a los estmulos de los bebes prematuros son diferentes. 6os estudios basados en el Test de Crazelton indican &ue en 1eneral los bebs prematuros pueden ser: 1. $uy irritables y excitados, con tendencia a desor1anizarse m:s frecuentemente ante los cambios, a menudo con un tono muscular ;ipertnico. 2. D muy tran&uilos y con tendencia a desconectarse, de bajo tono muscular. +ependiendo de estas caractersticas &ue presenten los bebs prematuros las pautas de crianza ser:n diferentes: 1. )n ambiente con pocos estmulos estridentes, tran&uilo, estructurado y contenedor. Tambin ser: importante poder anticipar a los padres &ue su beb necesitar: muc;o apoyo para calmarse ante el lloro. 2. )na estimulacin sensorial y tnica y no dejarse llevar por la tendencia a desconectarse del beb. 6os bebs prematuros a nivel de desarrollo motor sufren un retraso ;asta aproximadamente los , a-os &ue es cuando se ajusta al desarrollo normal. !or eso ;asta esa edad se ri1en con la edad corre1ida, sta es el resultado de restar a la edad del parto, los meses &ue naci antes. %n 1eneral cuanto m:s prematuro sea el beb m:s probabilidades de encontrarse con m:s dificultades y no slo a nivel motor. )na vez dados de alta se les ;ace un se1uimiento desde el ;ospital y cuando ;ay al12n aspecto &ue preocupa se deriva a los C+#A!s. %n conclusin es muy importante trabajar y tener en cuenta la parte emocional de los padres ante el nacimiento prematuro de su ;ijo.a, para poder ree&uilibrarse y adaptarse a las necesidades especficas de sus bebs.