QU FACTORES MOTIVARON Y CUALES OBSTACULIZARON LA PARTICIPACN DE LA COMUNIDAD

Los aspectos que motivaron a la comunidad a participar del taller fue el tema que se trat en dicho
taller, puesto que lo vieron de gran inters , como por ejemplo: muchos aprendieron cmo se
debe preparar los alimentos , cmo distribuir el plato de comida ,qu alimentos se debera
consumir con preferencia para la buena alimentacin de sus hijos.
Los factores que obstaculizaron para el buen desarrollo del taller fueron muchos, entre ellos,
podemos decir que el espacio qued muy pequeo para la cantidad de interesados que asistieron,
tambin hacer notar que falt ventiladores en el ambiente porque haca demasiado calor y
muchos casi al final se sintieron fatigados.
CMO FUE LA REACCIN DE LOS MAESTROS? CAMBI SU ACTITUD? POR QU?
Los maestros al ser partcipes del taller sobre La buena alimentacin tienen una clara nocin
sobre: cmo es la alimentacin de los estudiantes, el porqu de su intelecto bajo, porqu se
duerme en el curso. El maestro frente a esta situacin cambi su actitud y es consciente de la
realidad y que tiene que actuar prontamente, sabe que es necesario formar en los estudiantes
buenos hbitos alimentarios para poder contrarrestar ciertas falencias que afectan sobre todo
en el rendimiento acadmico de los estudiantes .



QU ASPECTOS CENTRALES NOS INTEREZA MS? ( PRECISAR UN EJE DE SISTEMATIZACIN)
EDUCACIN EN CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA Y SALUD COMUNITARIA.


MOMENTO 3 PARA QU SE HIZO ESTA ACTIVIDAD O EXPRERIENCIA
La actividad se realiz para explorar cual es la percepcin de los estudiantes y la comunidad
educativa acerca de la nutricin y la buena alimentacin, esto para alcanzar mayor conocimiento
sobre la calidad y cantidad de alimentos que consume el estudiante que est relacionado
directamente con su desarrollo fsico intelectual del estudiante.




TECNICA DE LA BIOGRAFA
Para recabar informacin sobre cmo se alimentan los estudiantes se apoy en diferentes tcnicas
una de ellas es la biografa.
Para realizar la actividad de la biografa se reuni a los estudiantes en un curso para que expresen
libremente sus ideas, sus experiencias sobre cmo es su alimentacin despus de haber recibido el
taller sobre la alimentacin sana.
Los estudiantes ingresaron en el aula y se acomodaron en los bancos para poder realizar la
actividad. Seguidamente se les distribuy las hojas membretadas, luego se les explic que es lo
que deberan de hacer o escribir en las hojas .Para tal efecto se les pidi recordar el taller realizado
sobre La buena alimentacin y escribir: que si les sirvi o no el taller, les ayud para preparar su
comidas diarias, hablar sobre la forma que ahora preparan sus alimentos, que si toman en cuenta
los alimentos formadores, energticos y reguladores , rico en nutrientes o si prefieren la comida
chatarra, su alimentacin es sana?
Para ello se fue guiando con ciertas preguntas para orientar el trabajo de los estudiantes, entre
ellos podemos indicar algunas interrogantes: En qu les ayud el taller? Qu aspectos
importantes recuerda del taller realizado? Cmo es nuestra alimentacin? Entre otros.