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Comparecencia en la subcomisión de la discapacidad del Congreso de los Diputado... Página 2 de 6
Convención sobre los derechos de las personas con diversidad funcional Congreso de los Dip
políticas integrales de la diversidad funcional Madrid, 17 marzo 2009
1. Mª Ángeles Sierra Hoyos. Valladolid. Artículo 8: Toma de conciencia. Lo único que necesitan las malas p
ciudadanos no hagamos nada. Como ciudadana, no pienso permanecer impasible.
2. David Bibiano Sahagún. Valladolid. Artículo 20: Movilidad personal. Para otra forma de vivir, otra forma
3. Eva Campano Sánchez. Badalona (Barcelona). Artículo 24: Educación. La educación inclusiva exige una
contenidos y entornos educativos capaz de satisfacer las necesidades de TODOS los alumnos.
4. Mariola Rueda de la Puerta. Málaga. Artículo 7: Niños y niñas con diversidad funcional. Los ni
¡DERECHOS HUMANOS YA!
5. Javier Arroyo Méndez. Madrid. Artículo 27: Trabajo y empleo. Trabajo: Derecho e inversión social.
6. Coral Hortal Japón. Sevilla. Artículo 9: Accesibilidad. Todos tenemos derecho a desplazarnos libremente
acceder a todos los servicios comunitarios.
7. Amparo Camps Ferrándiz. Alcoi (Alicante). Artículo 3: Principios generales. ¡No barráis nuestros derech
8. José Antonio Nóvoa Romay. Riveira (A Coruña). Artículo 3: Principios generales. ... casi treinta a
libre; casi treinta años después, la vida del dis-ciudadano es aún tristemente lacerada por los grilletes de
discriminación; casi treinta años después, el dis-ciudadano vive en una isla desolada en medio de un inm
material; casi treinta años después, el dis- ciudadano todavía languidece en las esquinas de la
en su propia tierra.
9. Esther Cuadrado Barbería. A Coruña. Artículo 24: Educación: Mi hijo es español, no tiene derecho a la e
oportunidades.
10. Carmen Morales Álvarez. Málaga. Artículo 9: Accesibilidad. Organizando vacaciones sin barreras.
11. Vicente Lletí Fabra. Valencia. Artículo 19: Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la
Asistencia Personal tengo que poner mi vida en peligro, eh?
12. Estanislao Rodríguez Cuenca Gárate. Madrid. Artículo 23: Respeto del hogar y de la familia.
tienen derecho a una vida digna.
13. Eloísa Marín. Cádiz. Artículo 23: Respeto del hogar y de la familia. En ningún caso se separar
discapacidad.
14. Vida Independiente Galicia. Santiago de Compostela (A Coruña). Artículo 19: Derecho a vivir de forma i
comunidad. Esperando ejercer su autonomía. Juan José Maraña, Adolfo López, Anxela López, Marita Igle
Fernández.
15. Inma Cardona González. Valencia. Artículo 24: Educación. Los niños con diversidad funcional tienen der
necesarios que aseguren su participación en la escuela.
16. Marga Alonso Guevara. Barcelona. Artículo 8: Toma de conciencia. Nuestra realidad no es ficticia, cr
17. Andrea Arroyo Giganto. Vigo (Pontevedra). Artículo 7: Niños y niñas con diversidad funcional
18. Miguel Rueda Brenes. Sevilla. Artículo 19: Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluido en la
es ilegal.
19. Mª Jesús Moreno Fernández. Guadalajara. Artículo 24: Educación. La educación es la puerta de entrada
inclusiva, para todos.
20. Alejandro Morales Álvarez. Málaga. Artículo 30: Participación en la vida cultural, las actividades recreati
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razón de diversidad funcional, tenemos derecho a hacer un seguimiento del cumplimiento de la convenci
48. Jesús Muyor Rodríguez. Jaén/Almería. Artículo 5: Igualdad y no discriminación. La igualdad lo ser
49. Enrique Varela Couceiro. Madrid. Artículo 2: Definiciones. Tecnología diversa para gente diversa. Derec
comunicación, información e innovación.
50. Juan José Alcón. Plasencia (Cáceres). Artículo 19: Derecho a vivir de forma independiente y a ser inclui
elegir cómo y dónde vivir nuestras vidas.
51. Chelo Ruiz Tenza. Alcoi (Alicante). Artículo 18: Libertad de desplazamiento y nacionalidad Si he nacido
52. Jesús Ángel Nieto Herce. Logroño (La Rioja). Artículo 5: Igualdad y no discriminación. Exigimos visibilid
sobre el entorno (físico, social, de oportunidades) que crea minusválidos.
53. Dori y Alegría Muñoz Donoso. Alcoi (Alicante). Artículo 7: Niños y niñas con diversidad funcional
ve?
Vulneraciones
Laborables, de 8 a 20 horas
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Vulnerados artículos: 1, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 14, 19, 20, 21, 23, 24, 25, 28, 29 y 30.
Todos somos diversos, todos somos pueblo: Adolfo Suárez, Pascual Maragall, Jordi Solé Tura
El Foro de Vida Independiente valora la labor pasada, presente y futura de sus señorías que, en el ejercicio de
harán posible el cumplimiento de la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con diversidad f
sin nosotros!
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Dos subcomités del Comité Judicial de la Cámara celebrará una audiencia conjunta de mañana para examinar las violacion
por policías estatales y locales que funcionan como agentes de inmigración federales. Como parte de la audiencia bajo el le
consecuencias para los derechos civiles estatales y locales ejecución de las leyes federales de inmigración", la American C
escrito a instar al Congreso a suspender todos los acuerdos locales de aplicación de inmigración que han dado lugar a perf
detención ilegal y la deportación de ciudadanos de EE.UU. y residentes permanentes. testking 1z0-146 "Demasiado algu
como agentes de inmigración, han tratado a su nueva autoridad como una licencia de perfil y discriminan", dijo Joanne Lin,
ha recibido quejas de todo el país de los ciudadanos de EE.UU. de la apariencia latina está ilegalmente detenido, detenidos
la policía local funcione como agentes de inmigración. La ley de inmigración, como la ley de impuestos, es muy complejo y
ley de inmigración es exclusivamente federal, la aplicación de la inmigración pertenece en manos del gobierno federal solam
alguacil del condado y agentes de policía. " testking 000-100 Desde 2002, el gobierno federal ha cambiado activamente la
civil a las localidades. Estado, condado y los organismos policiales locales entrar en acuerdos bajo la Sección 287 (g) de la
que el Departamento de Seguridad Nacional (DHS) autoriza a los agentes del orden público locales para desempe
la supervisión de la Oficina de Inmigración y Aduanas (ICE). Desafortunadamente, el gobierno federal ha abandonado com
vigilar y supervisar significativa del programa 287 (g). En consecuencia, testking 350-018 los sheriffs y oficiales de polic
adecuadamente entrenados o supervisados por el ICE a menudo se basan en la raza o el origen étnico como motivo para s
indocumentada. Cualquier persona que ve o suena "extranjero" tiene más probabilidades de ser detenido por la polic
en lugar de recibir una advertencia o dejar ir, cuando se detuvo.
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