SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia Alimentmonos bien para tener un organismo saludable Informacin institucional

Nombre de la institucin que participan en esta experiencia Escuela El Pedregoso (Calobre) Lderes de la experiencia Nombres y apellidos Yaxsila Anais Tejada rea de trabajo Escuela El Pedregoso de (Calobre) DESCRIPCIN

Los estudiantes de sexto grado revisan en internet informacin sobre los grupos de vitaminas, donde aprenden conceptos, funciones, deficiencias, e importancia de las vitaminas, utilizando diversas estrategias. Los estudiantes observarn un video relacionado con las vitaminas, donde empezarn con la pregunta esencial Cmo podemos mantener nuestro organismo saludable? A lo largo de la unidad, los estudiantes utilizan el contexto del video para aprender que los nios, las nias, los adolescentes y los adultos tienen que conocer sobre las vitaminas, continuando con las preguntas Cules son las funciones de las vitaminas en nuestro cuerpo? Cules son las enfermedades causadas por deficiencia de vitaminas? Cul es la importancia de consumir alimentos sanos?, porque de esa manera podrn estar conscientes de mantener nuestro organismo sano, luego culminarn con las preguntas de contenido para as participar en la elaboracin de un auto collage con imgenes de alimentos. Para la realizacin de las tareas los alumnos trabajarn en parejas, debern utilizar algunas herramientas tecnolgicas para ordenar la lista de vitaminas que necesita nuestro cuerpo, segn su clasificacin. El producto final de la unidad ser la preparacin de un men que proporcione evidencias.

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

2 periodos de 65 minutos.
Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia: la experiencia se llev a cabo con la participacin de los estudiantes de sexto grado. Describa los orgenes y situacin institucional que lo motiv a crear e implementar dicha experiencia

Mi motivacin fue darle a los estudiantes de sexto grado que estn en pleno desarrollo cuales son los alimentos, o ms bien como llevar una dieta balanceada de alimentos para obtener un cuerpo sano y sin enfermedades. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas Los estudiantes observaron el video, participaron de preguntas sobre el video, luego hicieron un cuadro comparativo sobre las vitaminas liposolubles e hidrosolubles y para finalizar cada uno utilizo la herramienta de auto collage para hacer un collage con imgenes de alimentos. Cmo mejor su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? A mis estudiantes les encanta el uso de la tecnologa, se sintieron alegres, motivados por conocer y aplicar una herramienta nueva para ellos. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement SQA, trabajo colaborativo, cuadro comparativo, anlisis de documentos. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo Durante la ejecucin de las actividades los estudiantes trabajaron colaborativamente Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin Cmara digital, computadora, multimedia, internet Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia La actividad se realiz con la participacin de los estudiantes y mi colaboracin. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin Todas las actividades se desarrollaron como fueron planeadas Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma Se utiliz el aula de innovacin de la escuela Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia Los estudiantes han tomado conciencia sobre el consumo de alimentos saludables para mantener su cuerpo sano