UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

INFORME DEL LABORATORIO N 01: MEDICIN

CURSO: FISICA I CDIGO: CB-302 SECCIN: W ALUMNOS: Coronado Gonzales, Mayte Llacta Moscoso, Niels Llactahuaman Martnez, Hctor Martnez Llauca, Bryan PROFESOR: JAIME SAN BARTOLOME

FECHA DE ENTREGA: 16 DE ABRIL DEL 2014

Laboratorio N01: MEDICION

Objetivo General: El objetivo principal de este captulo es poder llegar a comprender el proceso de medicin, as como los diferentes mtodos para lograr realizar dicho proceso, teniendo en cuenta los errores o incertidumbres que se pueden producir durante el desarrollo del experimento. 1. MEDICION Y ERROR EXPERIMENTAL (INCERTIDUMBRE): Objetivo Determinar la curva de distribucin normal de un proceso de medicin, correspondiente al nmero de frijoles que caben en un puado normal. Determinar la incertidumbre en este proceso de medicin. Fundamento Terico Media aritmtica : La media aritmtica de un conjunto finito de nmeros

es igual a la suma de todos sus valores dividida entre el nmero de

sumandos.

Desviacin estndar

: Es una medida que informa de la media de

distancias que tienen los datos respecto de su media aritmtica. Una desviacin estndar grande indica que los puntos estn lejos de la media y una desviacin pequea indica que los datos estn agrupados cerca de la media.

Probabilidad: Mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado (o conjunto de resultados) al llevar a cabo un experimento, del cual se conocen todos los resultados posibles.

(r,s)=n(r,s)/N

Materiales Un tazn de frijoles. Dos hojas de papel milimetrado (para grficas). Un tazn mediano de plstico. Procedimiento Coger un puado normal de frijoles de un tazn, contar y anotar en la tabla dada el nmero de granos obtenidos. Repetir el anterior procedimiento por un mnimo de 100 veces Clculos y resultados

EXPERMIENTO N1: 1. Media aritmtica

=
2. Desviacin estndar

= 24.19

] = = 3.265

= 9.6609

3. Grafico de posibilidades del # de frijoles 1. Tabla del # de frijoles por puado

k 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

Nk 66 68 58 70 61 65 67 62 63 66 61 62 59 62 61 68 69 71 69 72 65 61 68 62 67 68 60 68 67 60 63 67 65 66 69 71 67

Nk63.87 2.13 4.13 -5.87 6.13 -2.87 1.13 3.13 -1.87 -0.87 2.13 -2.87 -1.87 -4.87 -1.87 -2.87 4.13 5.13 7.13 5.13 8.13 1.13 -2.87 4.13 -1.87 3.13 4.13 -3.87 4.13 3.13 -3.87 -0.87 3.13 1.13 2.13 5.13 7.13 3.13

(Nk2 63.87) 4.5369 17.0569 34.457 19.577 8.237 1.277 9.797 3.497 0.757 4.5369 8.237 3.497 23.717 3.497 8.237 17.0569 26.317 50.837 26.317 66.097 1.277 8.237 17.0569 3.497 9.797 17.0569 14.977 17.0569 9.797 14.977 0.757 9.797 1.277 4.5369 26.317 50.837 9.797

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

72

38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82

68 60 66 62 63 60 63 58 66 61 62 60 64 66 66 59 60 67 62 65 70 63 66 63 61 61 59 68 70 65 63 66 67 65 64 63 61 59 61 67 62 59 65 60 64

4.13 -3.87 2.13 -1.87 -0.87 -3.87 -0.87 -5.87 2.13 -2.87 -1.87 -3.87 0.13 2.13 2.13 -4.87 -3.87 3.13 -1.87 1.13 6.13 -0.87 2.13 -0.87 -2.87 -2.87 -4.87 4.13 6.13 1.13 -0.87 2.13 3.13 1.13 0.13 -0.87 -2.87 -4.87 -2.87 3.13 -1.87 -4.87 1.13 -3.87 0.13

17.0569 14.977 4.5369 3.497 0.757 14.977 0.757 34.457 4.5369 8.237 3.497 14.977 0.017 4.5369 4.5369 23.717 14.977 9.797 3.497 1.277 19.577 0.757 4.5369 0.757 8.237 8.237 23.717 17.0569 19.577 1.277 0.757 4.5369 9.797 1.277 0.017 0.757 8.237 23.717 8.237 9.797 3.497 23.717 1.277 14.977 0.017

83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

68 63 60 59 61 60 67 59 63 60 66 67 59 59 61 66 60 65

4.13 -0.87 -3.87 -4.87 -2.87 -3.87 3.13 -4.87 -0.87 -3.87 2.13 3.13 -4.87 -4.87 -2.87 2.13 -3.87 1.13

17.0569 0.757 14.977 23.717 8.237 14.977 9.797 23.717 0.757 14.977 4.5369 9.797 23.717 23.717 8.237 4.5369 14.977 1.277 2 11

9 11 22 11 8 18 10 3 12 9 10 20 10 8 11 3 3 5 2 1 1

= 6387

=1227.318

4. Plano de frecuencia vs #frijoles (Est adjunta al final del informe)

=
Preguntas

= 3.333

1. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frijoles que aben en un vaso, en una cuchara etc.? Si, ya que solamente es otro tipo de contenedor medidor, por que pudo

haber sido en cucharadas o en algn otro recipiente.

2. Segn Ud. a qu se debe la diferencia entre su puado normal y el de sus compaeros? La diferencia est en que cada uno de nosotros tenemos diferente tamao de mano, lo que ocasiona un diferente puado entre cada uno de nosotros.

3. Despus de realizar los experimentos Qu ventaja le ve a la representacin de [ frente a la de [ ? En que en la primera el intervalo es ms amplio, por ende, va a coger la posibilidad de, en este caso, dos cantidades distintas, lo que simplifica y agiliza la determinacin de probabilidades. 4. Qu sucedera si los frijoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes? Si el tamao de los frijoles fuera apreciablemente diferentes esto

provocara que la cantidad de frijoles que se obtiene por puado vari

mucho, por lo tanto tambin variara la incertidumbre normal y su

probabilidad respectiva. 5. En el ejemplo mostrado se deba contar alrededor de 60 frijoles por puado. sera ventajoso colocar solo 100 frijoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero de frijoles en un puado contando los frijoles que quedan en el recipiente? No beneficiara a nuestro experimento ya que si hay poca cantidad de

frijoles con respecto a la cantidad que cabe en nuestro puo como

sucede en el ejemplo, cada vez se ir reduciendo el # de frijoles en el tazn hasta que ya no quede absolutamente nada.

6. Qu sucedera si en el caso anterior colocara solo, digamos, 75 frijoles en el recipiente? No resultara muy ventajoso ya que para poder coger un puado

normal de frijoles la cantidad que existe en el recipiente respecto a la cantidad de frijoles que caben en nuestro puo sera muy pequea. 7. La parte de este experimento que exige ms paciencia es el proceso de contar. Para distribuir esta tarea entre tres personas Cul de las sugerencias propondra Ud.?por qu? a. Cada participante realiza 33 34 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles. b. Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta 33 o 34. La b, ya que, como sabemos, cada uno de los participantes poseemos diferentes tipos y tamaos de manos, lo que no hara preciso nuestro experimento. Esta sugerencia nos dice que un solo compaero realice las extracciones pero que se repartan entre los tres participantes la tarea ms laboriosa que es la de contar los frijoles obtenidos. 8. Mencione tres posibles hechos que observaran si en vez de 100 puados extrajeran 1000 puados Cambiara la probabilidad. Cambiara la incertidumbre. Ya que la muestra es ms grande, habra ms exactitud disminuira el error experimental 9. Cul es el promedio aritmtico de las desviaciones Por teora sabemos que es 0. en vez de tomar 10. Cul cree Ud. es la razn para haber definido simplemente el promedio de las desviaciones? Porque al utilizar el promedio de las desviaciones se usan valores negativos que alteran los resultados; la desviacin estndar se define para trabajar con todos los valores (negativos y positivos) al elevarlos al cuadrado y extraer su raz, para hallar el grado de dispersin respecto a la media. ?

11. Despus de realizar el experimento coja Ud. un puado de frijoles. Qu puede Ud. afirmar sobre el nmero de frijoles contenido en tal puado (antes de contar)? Que el nmero de frijoles contenidos deber de encontrarse en el rango [ nmp - ( nmp ); nmp + ( nmp )], es decir en el intervalo .

12. Si Ud. considera necesario, compare los valores obtenidos por Ud. para ( mnp ) y para sa ; compare con los resultados obtenidos por sus compaeros Qu conclusin importante puede Ud. obtener de tal comparacin? Sorpresivamente todos tienen poca diferencia entre la ( mnp ) y sa , por lo que este sera un mtodo grafico efectivo para hallar la desviacin estndar.

13. Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez

de frijoles en el presente experimento. Una desventaja seria que por su mayor tamao se tendra menos cantidad en los puados, por tanto la distribucin seria relativamente pequea.

2. PROPAGACION DEL ERROR EXPERIMENTAL Objetivo Expresar los errores al medir directamente longitudes con escalas en milmetros y en 1/200 de milmetro. Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagacin de las incertidumbres. Fundamento terico Error experimental: es una desviacin del valor medido de una magnitud fsica respecto al valor real de dicha magnitud Materiales Un paraleleppedo de metal. Una regla de metal milimetrada. Un pie de rey. Procedimiento Tome el paraleleppedo de metal y meda sus tres dimensiones con: a. Una regla milimetrada de metal. b. Un pie de rey. Anote los resultados. Clculos y resultados 2. Tabla de Mediciones y Resultados

Con la regla
largo a ancho b alto h A V a100 b100 36,5 0,5 31 0,5 11,5 0,5 3827 158,5 13012.25 53.875 3650 0,5 3100 0,5

Con el pie de rey

37,5 0,025 32 0,025 11,8 0,025 4040.2 8.13 14160 50.5025 3750 0,025 3200 0,025

Porcentaje de incertidumbre 1.025 1.482 1.112 1.542 1.841 1.025 1.482

h100 A100 V100

1150 0,5 167045 4347,942 1235200 56428

1180 0,025 168854 438,687 1300851 5670,492

1.112 1.542 1.841

=
Preguntas

Donde x es la incertidumbre o error experimental del objeto de medida (xregla=0.5mm, xpie de rey=0.025mm)

1. Las dimensiones de un paraleleppedo se puede determinar con una sola medicin? Si no, Cul es el procedimiento ms apropiado? No, para medir un paraleleppedo se deben de tomar tres dimensiones: largo, ancho y altura, cuyas dimensiones deben ser medidas con un instrumento que posea un margen de error pequeo, que para nuestro experimento es el pie de rey. Se proceder a tomar las medidas del largo, luego el ancho y al final la altura y con nuestros conocimientos matemticos calcularemos el rea y el volumen. 2. Qu es ms conveniente para calcular el volumen del

paraleleppedo: una regla en milmetros o un pie de rey? Lo ms adecuado para medir el paraleleppedo seria que lo hagamos con un pie de rey ya que el error en este instrumento es tan solo de 0.025mm en cambio en la regla es de 0.5mm.

3. GRAFICA DE RESULTADOS DE UNA MEDICIN Objetivos Determinar las condiciones para que un pndulo simple tenga su periodo independiente de su amplitud angular . . Determinar la relacin entre el periodo y la longitud l de un pndulo. Construir funciones polinmicas que representen a dicha funcin. Fundamento Terico Periodo (T): Es el intervalo de tiempo necesario para que una accin para que complete un ciclo repetitivo. Pndulo: Es un sistema fsico ideal que est constituido por un hilo inextensible y de masa despreciable, sostenido por su extremo superior de un punto fijo, con una masa puntual en su otro extremo libremente en el vaco. Materiales Un pndulo simple de 1.5 m de longitud. Una regla graduada en mm. Un cronometro. 02 hojas de papel milimetrado. Procedimiento Se toma el pndulo con una longitud de cuerda de 10cm. Luego se suelta la masa del pndulo desde un ngulo . Se toma el tiempo que demora 10 oscilaciones del pndulo. Esto se repite por lo menos 5 veces, apuntando el tiempo que demora. Se repite el procedimiento pero cada vez con 10 cm ms de cuerda y con el mismo ngulo aproximadamente. que oscila

Tabla de periodo y longitud de cuerda

lk cm 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Tk1 0.650 0.908 1.100 1.258 1.427 1.534 1.688 1.791 1.915 2.030 Tk2 0.648 0.906 1.095 1.260 1.430 1.541 1.686 1.794 1.924 2.019 Tk3 0.653 0.907 1.098 1.256 1.428 1.539 1.685 1.792 1.921 2.021 Tk4 0.652 0.904 1.103 1.263 1.431 1.536 1.691 1.797 1.917 2.015 Tk5 0.654 0.904 1.099 1.260 1.428 1.538 1.684 1.795 1.914 2.014 Tk 0.6514 0.9058 1.099 1.2594 1.4288 1.5376 1.6868 1.7938 1.9182 2.0198 Tk2 0.42432196 0.82047364 1.20780100 1.58608836 2.04146944 2.36421376 2.84529424 3.21771844 3.67949124 4.07959204

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clculos y resultados 1. Grafica de la funcin discreta { (Grafica adjunta) Sea la ecuacin de la grfica: = Desarrollando: = = = Despejando: = = = = }

0.6514 0.9058 1.099

0.1 0.2 0.3

2. Calculo de la incertidumbre

={

[
=

] }

4. Tabla de Incertidumbre del periodo del pndulo [ ] 0.6514 0.9058 1.099 1.2594 1.4288 1.5376 1.6868 1.7938 1.9182 2.0198 0.0999 0.1999 0.2999 0.3988 0.5187 0.6041 0.7319 0.8312 0.9546 1.0617 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 0.000000001 0.000000001 0.000000001 0.000000144 0.000034969 0.000001681 0.000101761 0.000097344 0.000298116 0.000380689 0.000914707 0.0302441234

3. Grafica de la funcin discreta {( (Grafica adjunta) Sea la ecuacin de la grfica: = Desarrollando: = = Despejando:

) (

)}

0.42432196 0.82047364

0.1 0.2

= = =

Preguntas 1. Anteriormente se le ha pedido que para medir el periodo deje caer la masa del pndulo. Qu sucede si en vez de ello Ud. lanza la masa? Al lanzar la masa del pndulo, lo que se hace es darle una velocidad inicial mayor a la normal, lo que provocara que el ngulo que describe la cuerda con la lnea vertical sea mayor. En consecuencia el pndulo dejara de realizar un movimiento oscilatorio, lo que no

permitira el desarrollo del experimento.

2. Depende el periodo del tamao que tenga la masa?. Explique. Para este caso, la masa no influye en el periodo del pndulo, ya que esta vara solamente influenciada por la longitud de la cuerda. 3. Depende el periodo del material que constituye la masa (p.e.: una pesa de metal, una bola de papel etc.)? No depende del material, siempre y cuando esta pueda ser considerada como una masa puntual. 4. Supongamos que se mide el periodo con = cul de los dos casos resulta mayor el periodo? y con = . en

En principio debemos tener presente que cuando analizamos un pndulo simple, el ngulo que forma la cuerda con la vertical en menor o igual a 12. Bajo estos criterios, el movimiento de la masa del pndulo sera la de un movimiento armnico simple (MAS), en el cual el periodo no depende del ngulo tomado. Por lo tanto el periodo no vara si el ngulo sea 5 o 10.

5. Para determinar el periodo (duracin de una oscilacin completa), se ha pedido medir la duracin de 10 oscilaciones y de all determinar la

duracin de una oscilacin. Por qu no es conveniente medir la

duracin de una sola oscilacin? Qu sucedera si se midiera el tiempo necesario para 50 oscilaciones? No es conveniente calcular una sola oscilacin porque nosotros no somos muy precisos para poder manejar el cronometro con exactitud. Y al calcular ms oscilaciones, el margen de error disminuye. Los resultados obtenidos seran ms precisos y tendran menos margen de error.

6. Dependen los coeficientes a, b, c de la terna de puntos por donde pasa ? Si dependen de los puntos que se escogen. Para poder determinar una funcin que pase por tres puntos de la funcin discreta dada, debemos hacer que los valores de la funcin se asemejen lo ms posible a los de la funcin discreta, ello implica que las desviaciones sean las mnimas posibles. 7. Para determinar a, b, c se eligieron tres puntos. Por qu no dos? O cuatro? Porque son tres variables las que se quieren hallar, si tuviramos cuatro, nos seria innecesario una de ellos, y si tuviramos dos, nos faltara uno para poder hallar las variables. 8. En general, segn como elija a, b, c obtendr un cierto valor para Podra Ud. elegir a, b, c de manera que a, b, c de manera que = ? sea minima (aunque . no

pase por ninguno de los puntos de la funcin discreta)? Puede elegir Para poder lograr un ajuste de la curva se deber tener en cuenta los valores a elegir de a, b, c si tomo una funcin f que me determine que f = 0 entonces voy a hallar valores especficos para los coeficientes a, b y c los cuales vendran hacer los que me den una grfica adecuada. 9. Qu puede afirmarse, en el presente experimento, con respecto al coeficiente de ? es nulo Se puede afirmar que el coeficiente g de la funcin

debido a que si graficamos la funcin discreta correspondiente se observa el comportamiento lineal, ya que es una recta, y es por eso que no es necesario un trmino cuadrtico.

10.Cuntos coeficientes debera tener la funcin

de = ?

para estar seguros

Esta funcin se ajusta mejor a una recta, entonces por ello solo se debe considerar 2 coeficientes, uno lineal y otro independiente.

11.Opina Ud. que, por ejemplo usando un trozo de hilo de coser y una tuerca, puede repetir estos experimentos en su casa? No, ya que los elementos que conforman el sistema no seran los mismos, una diferencia sera que la tuerca tiene una forma tal que su

movimiento de rotacin es considerable, ello influye en el experimento ocasionando de que no se pueda calcular el periodo adecuadamente de la forma en que se calcula para una partcula que no rota 12.Tiene Ud. idea de cuantas oscilaciones puede dar el pndulo empleado con =

, antes de detenerse?

Supongamos que el movimiento del pndulo disminuye por oscilacin una centsima de segundo debido a la friccin del aire sobre el cuerpo. Entonces haciendo los clculos tendramos: Inicialmente recurrimos a la frmula ya conocida para determinar el periodo. Consideramos: g = 9.81 m/s2 y = Entonces: T= 2.005 s Calculamos cuanto disminuye el perodo en n oscilaciones:

Luego al final de la n oscilaciones el periodo es: T n/100 s Queremos determinar n cuando T n/100 toma el valor 0 Tenemos: T n/100 = 0 De donde obtenemos n =200 oscilaciones aproximadamente. 13.Observe que al soltar el pndulo es muy difcil evitar que la masa rote. Modifica tal rotacin el valor del periodo? Qu propondra Ud. para eliminar la citada rotacin? En primer lugar se debe saber que la rotacin del cuerpo Si modifica el periodo debido de que el cuerpo al rotar ya no estara describiendo un movimiento oscilatorio. Para evitar que el cuerpo rote se debe trabajar con aquellos que presenten superficies uniformes como por ejemplo esferas, o cuerpos que tiendan a serlo. En ocasiones donde no se trabaje con esferas lo ideal sera soltar el cuerpo con cuidado es decir con mucha delicadeza.

BLIBLIOGRAFIA WIKIPEDIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Media_aritm%C3%A9tica http://es.wikipedia.org/wiki/Desviacion_estandar http://es.wikipedia.org/wiki/Error_experimental http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ndulo DISFRUTA LAS MATEMATICAS http://www.disfrutalasmatematicas.com/datos/desviacion-estandar.html http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/media.html VITUTOR http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_10.html http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_16.html Serway. Fsica. Editorial McGraw-Hill (1992). Captulo 15. Tipler. Fsica. Editorial Revert (1994).