ingstica histrica - Tpicos del Curso de Lingstica Histrica El mtodo comparativista Saussure postul en su Curso de Lingstica General (1985)

la que el estudio de la langue debera abordar el lenguaje en un momento dado (sincrnico) y en su dimensin histrica (diacrnico). A esta segunda forma de aproximacin al estudio de la lengua es la llamada lingstica histrica, un rea disciplinar que se dedica al estudio de las diferencias, a lo largo del tiempo, de una misma lengua, es decir, de su diacrona. El enfoque no slo se ocupa del cambio lingstico en las lenguas naturales, sino que existe un inters por establecer los principios generales que los motivan: sean estos factores internos o externos los que generen los procesos de cambio. El estudio comparativo diacrnico metodolgicamente (1) establece los cortes sincrnicos de estados de lengua que han de compararse, estableciendo un E1 que va hasta un En. Posteriormente, cada uno de los estados deben (2) describirse sincrnicamente para entonces proceder a la (3) comparacin.

Genealoga del Indoeuropeo

Los primeros en dedicarse a hacer comparaciones de los elementos gramaticales y en precisar las semejanzas lxicas entre diversas lenguas fueron los fillogos. En un afn de reconstruir el indoeuropeo, por ejemplo, W. Jones (1967) descubri una afinidad entre las lenguas griega, latina y el snscrito, la cual supuso que no era casual, por lo que plante la idea de un origen comn. A partir de entonces emergi un inters por reconstruir los estados de la lengua, dando inicios a la gramtica comparativa (Rasmus Rask 1814, Franz Bopp 1816, F. Schelegel 1808, Jacob Grimm1822). Uno de los primeros problemas a los que se enfrent la corriente fue poder asegurar con rigor hasta que punto la semejanza en las lenguas era resultado de un parentesco y no de un prstamo lingstico. Como respuesta, se crearon elementos de comparacin basados en el estudio del vocabulario bsico central de las lenguas, enfatizando la referencia a elementos ms estables de una lengua. Como resultado se concluy que todas las lenguas estaban a merced del cambio lingstico, y que este se da en el habla y no en la lengua. Muy pronto los comparatistas lograron hacer un cuadro de parentescos y relaciones entre las lenguas europeas usando el mtodo llamado comparativo, con lo que pudieron trazar grandes lneas evolutivas del cambio lingstico. Con estos trabajos la lingstica se acomodaba frente el fervor de las corrientes evolucionistas del momento, y se enfilaba al descubrimiento de las semejanzas gramaticales entre el snscrito y otras lenguas. Al trazar las grandes lneas

comparativas que marcaban la evolucin a grandes rasgos, los fillogos slo lograron establecer leyes que rigen las irregularidades del cambio lingstico, pero no llegaron a explicar las excepciones. En 1822 Jacob Grimm, siguiendo la propuesta de Rasmus Rask, hizo un estudio de comparacin entre las lenguas germanas y el griego, latn y snscrito. Se dio cuenta de que el sonido [f] de las lenguas germnicas tena una correspondencia [p] en las otras lenguas. Tambin observ que el sonido [b] tena un correspondiente [b], y los sonidos germnicos [ y d] tena un correspondiente [t] en las otras lenguas. Grimm pens en la existencia de una mutacin fontica de la que: [bh,dh,gh : b, d, g], [b,d,g : p, t, k] y [p,t,k : , h]; a la definicin que Grimm hace de la mutacin fontica se le llam Ley de Grimm, la cual supone que aunque haya un valor de ley, hay excepciones a la ley y por eso muchas palabras quedan inalteradas. Son los junggrammatiker (H. Paul 1880, W. Scherer 1875) quienes propondrn que si todo cambio est regido por leyes, no vale slo explicar las semejanzas, sino que hay que explicar tambin las excepciones al cambio. No puede haber excepciones a los cambios lingsticos, pues todo cambia y, por tanto, todo cambio debe ser explicado. Verner (1872) sealar que las excepciones a la Ley de Grimm no son irregulares, sino que son regularidades que se explican con otras leyes. Argumenta que habr excepciones que no respondan a las leyes del cambio pero s a otras, eso slo indica que tales leyes operaron en momentos diferentes, por ello las diferencias (como en [lat. rufus, ruber]). El trabajo de los neogramticos intent establecer con la formulacin de leyes comparativistas un orden en la relacin del cambio lingstico y la cronologa, a fin de abarcar semejanzas y excepciones. Recurriendo a las nociones de prstamo y analoga, se busc establecer leyes que explicaran el por qu de las irregularidades de cambio. Por un lado, se postul que toda ley tiene un tiempo de funcionamiento, y despus de la vigencia de la ley se puede hablar de prstamo. El prstamo llega, por tanto, en un momento posterior, cuando la ley ya no tiene vigencia. Por otro lado, la analoga marca la tendencia regularizadora que tienen las lenguas de construirse en formas a partir de un modelo. Se reconoce que la analoga es la responsable del cambio, un factor importante en la decadencia de la lengua que muchas veces interfiere con la evolucin esperada en el desarrollo de la lengua [como en lat. genus -generis, flos-floris, mos-moris, honor, honoris]. Se concluye que las leyes del cambio lingstico no tienen excepcin, si una palabra no sigue la ley es porque sta ha dejado ya de funcionar, o porque hay otras leyes para hacer explicaciones. Otro de los aportes de la corriente comparatista fue dotar a la lingstica de una tarea explicativa: no se trata solamente de comparar y describir el cambio, sino de encontrar sus causas. Se estableci consenso en que: a) Las nicas causas pueden encontrarse en la actividad de los hablantes, porque son los hablantes quienes usan la lengua. b) Para lograr las causas del cambio lingstico no se debe estudiar las causas que se extienden en un periodo lmite, es preferible analizar estados de lengua no muy distantes. c) La primera causa de cambio responde a razones de tipo articulatorio. Cada cambio tiene una razn fisiolgica, pues todo sonido tiene una articulacin que cambia siempre hacia una misma direccin. Si se presenta una excepcin al cambio, siempre hay una ley que lo explica.

e) La segunda causa es de razn sicolgica. Ah se ubica la tendencia a la analoga. A saber, los hablantes agrupan palabras y frases por su semejanza en clases y despus crean formas nuevas que enriquecen estas primeras clases. Esto explica las razones por las que no se da un cambio lingstico factores sociales o sicolgicos-, y tambin las razones de las excepciones al cambio prstamo o analoga. f) No solamente la historia de la lengua debe ser explicativa, aunque la nica explicacin realmente importante es la histrica.

El descubrimiento del snscrito: tradicin y novedad en la lingstica europea

Alberto Bernab Pajares Universidad Complutense

El giro del snscrito

Es ya un tpico en la mayora de los manuales de historia de la lingstica la afirmacin de que el descubrimiento del snscrito por parte de la ciencia europea condicion de un modo decisivo el espectacular desarrollo de la lingstica histrica y comparada del siglo XIX. El conocimiento del snscrito por los lingistas de Occidente vendra as a convertirse en la puerta de entrada a la Lingstica con maysculas, antes de la cual slo habra especulaciones de corte logicista, desbordada imaginacin para la etimologa y acumulacin ms o menos desordenada de datos en manos de una legin de aficionados, carentes de mtodo alguno, entre los cuales unos pocos privilegiados habran alcanzado a vislumbrar aqu y all algn que otro atisbo de verdad perdido en la hojarasca de los errores o las improvisaciones. Corresponde el honor de haber abierto esa puerta de entrada a un funcionario de Su Majestad Britnica, al juez de Calcuta Sir William Jones, quien en una comunicacin a la Royal Asiatic Society de Calcuta, en 1786, inclua un prrafo revelador, reproducido en todas las historias de la lingstica, en el que, tras pregonar las excelencias de la lengua snscrita, apuntaba la posibilidad de un parentesco entre ella y el griego, el latn y las lenguas germnicas. El efecto beneficioso del descubrimiento del snscrito sobre la ciencia europea, siempre segn la opinin comn de los historiadores de la cuestin, habra sido doble. De un lado, habra abierto rpidamente paso al fulgurante y rpido desarrollo de la lingstica, al brindar una nueva lengua, emparentada con las clsicas tradicionales (griego y latn) y con las lenguas cultas europeas, lo que favoreca la constitucin de la hiptesis indoeuropea y, por ende, la configuracin de los mtodos de la lingstica histrica y comparada. De otro, habra puesto ante los ojos atnitos de los lingistas occidentales la sabidura

secular de los gramticos indios, que haban logrado elaborar una gramtica de alto nivel y sobre bases muy distintas de las que haban configurado la lingstica europea, esto es, las postuladas por los gramticos griegos (cf., por ejemplo, Leroy, 1969: p. 27; Robins, 1974: p. 135; Meillet, 1937: p. 456). Los tpicos siempre tienen, claro est, su parte de razn, pues de no ser as no se admitiran con tanta facilidad, pero la ciencia no puede edificarse sobre la base de los tpicos. No es por ello extrao que en los ltimos aos se hayan alzado una serie de voces discordantes ante este planteamiento de los hechos y se haya avanzado bastante en el esfuerzo por cerrar esta brecha fronteriza entre el XVIII y el XIX (particularmente significativo en este contexto Hymes, ed., 1974). En otras palabras, tanto en estudios parciales como en otros de corte ms general, se tiende a una valoracin ms positiva de los precedentes y pioneros de los siglos XVII y XVIII y a una consideracin menos revolucionaria, ms continuista, del XIX, hasta el extremo de que algn historiador de la lengua ha llegado a tildar de falacia de la historia de la lingstica y de fable convenue la sobreestimacin del XIX (Hoenigswald, 1974: p. 346). Ya que la Sociedad de Lingstica tom el acuerdo -el buen acuerdo- de que en el XII Simposio se volviera la vista a la historia de nuestra ciencia para tratar de iluminar nuestro presente con las viejas aportaciones, creo que es buena cosa que nos asomemos a los albores de la lingstica moderna en un intento de ponderar el influjo real que tuvo el descubrimiento del snscrito en Europa, cuestin indisolublemente unida, por todo lo que hasta ahora he expuesto, al problema de si la lingstica decimonnica significa una verdadera revolucin respecto de la del siglo precedente.

Algunas confusiones sobre la cuestin

Antes de avanzar por este camino quisiera poner de manifiesto que hay una cierta confusin de principio que enturbia no poco la claridad de ideas respecto de esta cuestin. Me refiero a la forma como se entremezclan con demasiada frecuencia conceptos afines y que en el XIX marchan juntos, pero que no son necesariamente indisolubles. Se piensa que comparacin lingstica es sinnimo de gramtica comparada y sta de gramtica histrica, y que todo ello es asimismo inmediatamente solidario de una concepcin cientfica del cambio lingstico que permite una etimologa cientfica y, por ende, la reconstruccin lingstica. La confusin en la prctica de todos estos elementos, que se hallan, desde luego, presentes en la ltima lingstica decimonnica, en los Neogramticos, por ejemplo, pero que ni se ponen en marcha todos a la vez, ni todos por primera vez en el siglo XIX, ni todos por causa del descubrimiento del snscrito, hace que se pueda llegar en ocasiones a posiciones sumamente peregrinas. As por ejemplo en el excelente tratado de Mounin (Mounin, 1968), se analizan de forma breve, pero lcida, las aportaciones de los siglos XV al XVIII y especialmente el desarrollo durante el siglo XVIII de la actitud (se refiere a la histrica), cada da ms firme, que va a desembocar en la gramtica comparada del siglo XIX (Mounin, 1968: p. 152). Obsrvese cmo se afirma

que una actitud histrica propicia un mtodo comparado como hechos naturalmente correlativos. Con todo, el captulo dedicado al siglo XIX comienza con un apartado titulado El giro del snscrito (160), en el que se afirma que la toma en consideracin del snscrito es sin discusin posible el hecho principal de los aos 1786 a 1816. Tras esta rotunda afirmacin, el autor reconoce, primero, que el contacto de los lingistas europeos con la excelente descripcin articulatoria de los gramticos hindes no tiene influencia inmediata sobre la observacin fontica (160); luego, que el contacto de la joven lingstica europea con la morfologa transparente del snscrito tampoco revoluciona su reflexin gramatical (161); ms tarde, que la descripcin de lenguas ignora tambin en el cambio de siglo el descubrimiento del snscrito (163), para terminar diciendo (163) que a decir verdad, el hecho, importante de la poca no es el descubrimiento del snscrito. Sorprendente. Dnde est, pues, el giro del snscrito? Todo parece como si Mounin tuviera la idea de que la lingstica decimonnica es un desarrollo natural de la del dieciocho, de modo que la referencia al giro del snscrito es una concesin a lo comnmente admitido, al tpico. Ante este conflicto entre la consideracin de la lingstica decimonnica como heredera de la del XVIII o como revolucionaria, a partir del detonante del descubrimiento del snscrito, me parece interesante tratar de analizar cunto hay de lo uno y de lo otro: cuantificar en lo posible lo que esa lingstica pionera del XIX debe al descubrimiento del snscrito y cunto a la tradicin europea. Para ello creo que el mtodo ms seguro es huir de la confusin metodolgica a la que antes me he referido, de meter en un mismo saco elementos tan dispares como la tradicin lingstica hind, la gramtica comparada, la comparacin lingstica, la lingstica histrica, la concepcin cientfica del cambio, la etimologa cientfica o la reconstruccin de lenguas perdidas. Intentar poner un cierto orden metodolgico en este revoltijo y tratar de valorar lo que hay de tradicin y lo que hay de revolucionario dentro de cada uno de estos apartados.

Filologa y acopio de materiales

Ante todo, antes de pasar a examinar desarrollos de metodologas creo importante destacar que hay dos componentes importantes para el desarrollo de la lingstica decimonnica, que proceden claramente del siglo anterior y sin los cuales sta no habra sido sencillamente posible: el auge de la filologa y el inters por el acopio de materiales lingsticos. La filologa ha sido tradicionalmente motor de la lingstica: no olvidemos que los gramticos griegos surgen de los fillogos que tratan de hacer inteligible a Homero, igual que el inters de Schlegel era an el de conocer la lengua y la sabidura de los indios, como reza el ttulo de su conocida obra (Schlegel, 1808). Fue pues el inters por los textos antiguos, promovido por una inclinacin hacia la historia, el que motiv la necesidad paralela de conocer suficientemente las lenguas en que estaban escritos los viejos textos. Las novedades respecto a las grandes filologas tradicionales, es decir, la grecolatina y la hebrea, sern

fundamentalmente dos: una, el inters despertado por el desarrollo de los nacionalismos hacia la bsqueda de seas de identidad en los testimonios escritos del pasado, lo que promueve el estudio, por ejemplo, de las lenguas germnicas antiguas. Otra, y posterior, ser la admiracin por la sabidura de Oriente, que no se manifiesta slo en la que producirn los textos indios; pinsese en la expedicin bonapartiana a Egipto a comienzos del siglo y en el revuelo despertado con la publicacin en 1824 del Prcis de Champollion, que abra las puertas a la comprensin de los textos egipcios. Como apunte adicional hay que sealar que, adems de promover su desarrollo por el inters que despiertan los viejos textos, la filologa ha legado a la lingstica algunos logros metodolgicos, fruto de su experiencia. As, se ha sealado cmo el modelo del rbol genealgico para la clasificacin de las lenguas debido a Schleicher no se basa tanto en los modelos biolgicos de Linneo como en los stemmata codicum propios de la crtica textual (Hoenigswald, 1974: pp. 352-353). En cuanto al acopio de materiales lingsticos es una actividad muy antigua, ya iniciada en el Renacimiento en obras tan importantes como el primer Mithridates, el de Gessner, de 1555. El descubrimiento y conquista de Amrica propici el inters por el conocimiento de nuevas lenguas indgenas, pero es en el siglo XVIII, cuando este inters aumenta cuantitativa y cualitativamente, ahora con el aadido de un nuevo frente, Rusia, donde a partir de Pedro el Grande se investiga en la historia y antropologa de la variedad racial e idiomtica del imperio ruso, actividad a la que, como se sabe, no fue ajena la intervencin de Leibniz. As Messerschmidt estudia desde 1720 a 1727 las lenguas de Siberia por encargo del zar, y en su expedicin participa tambin Strahlenberg, autor de un catlogo de lenguas en 1730, de considerable importancia (Strahlenberg, 1730). Continuaron su labor otros varios investigadores (cf. Gulya, 1974: pp. 260-265), de entre los cuales el ms conocido es Pallas, ya en el reinado de Catalina de Rusia, que publica entre 1787 y 1789 dos versiones, en ruso y latn, de un vocabulario comparativo de las lenguas de todo el orbe, un ao despus reeditado con adiciones y correcciones por de Miriewo. En este contexto es de suma importancia un nombre espaol, el de Lorenzo Hervs (v. Hervs, 1784, 1800), sobre cuyas contribuciones al establecimiento de las varias familias lingsticas haba atrado la atencin Coseriu (Coseriu, 1978). Tovar ha estudiado recientemente a Hervs, primero en un artculo sobre su aportacin al estudio de las lenguas indias de Amrica del Norte y su influjo sobre Adelung y Vater (Tovar, 1981a), luego en un trabajo sobre la posicin de Hervs en la vspera del descubrimiento del indoeuropeo (Tovar, 1981b). Cierra este perodo, como canto de cisne de esta actividad recopiladora, Adelung, con su nuevo Mithridates, que comenz a publicarse en 1806 y del que su autor slo pudo ver publicado el primer volumen. Toda esta extraordinaria documentacin condiciona la facilidad para la comparacin e incluso da pie a hiptesis como la indoeuropea en Hervs (Tovar, 1981b) o la fino-ugria en Strahlenberg (Gulya, 1974: p. 240). Resultado de su recogida -adems de los materiales, ya de por s un aporte fundamental-, es un

embrin de metodologa, tanto para la clasificacin de afinidades como para el estudio etimolgico, un buen nmero de problemas que resolver, y el haber atrado a la opinin pblica cientfica hacia estos temas (Gulya, 1974: p. 266).

Rasgos de la lingstica del XIX

Tras el somero anlisis de estos dos condicionamientos bsicos e imprescindibles para percibir en toda su magnitud la multiplicidad y variedad en el tiempo y en el espacio del hecho lingstico, pasemos a examinar en qu marco se desarrolla la metodologa decimonnica, que acomete el estudio de estos materiales desde una perspectiva cientfica. Los rasgos de la lingstica del XIX, los considerados revolucionarios son, en sntesis, primero, que es histrica; segundo, que es comparada; tercero, que se interesa por el parentesco de las lenguas y de sus relaciones genealgicas, y cuarto, que trata de explicar el cambio lingstico en trminos de regularidad o, lo que es lo mismo, que confiere a la etimologa un carcter cientfico. De acuerdo con el objetivo que nos hemos propuesto, analicemos uno a uno estos rasgos para determinar qu hay de legado de los siglos anteriores y qu de aporte producido por la nueva perspectiva abierta por el descubrimiento del snscrito en cada uno de ellos.

La consideracin histrica
Comencemos, pues, por la concepcin histrica de la lingstica, que haba estado totalmente ausente, tanto de la gramtica grecolatina como de la hind. Es en el Renacimiento, con su vuelta a la Antigedad, cuando comienza a desarrollarse una mentalidad histrica tambin en lingstica, primero referida al problema de determinar el modo en que unas lenguas derivan de otras. Naturalmente los estudiosos de una Europa confesional intentan hacer esta indagacin compatible con la revelacin bblica. Resultado de este intento de compromiso son obras tan conocidas como las de Postel (Postel, 1538) o Bibliander (Bibliander, 1548), investigaciones sobre el origen de las lenguas basadas en hechos de vocabulario que tratan de apoyar la hiptesis de la monognesis del hebreo, que tanto predicamento conocera hasta su refutacin por Leibniz (Leibniz, 1710). Pero esta tendencia no se dirige slo a tales intentos de conciliar la ciencia con la religin, sino que trata de extender su mbito al de las lenguas romances, terreno en el que florecen en el XVII y XVIII los numerosos Orgenes propuestos. Por citar algunos especialmente importantes dentro de nuestro propio mbito cultural, destacan los de Aldrete (Aldrete, 1606) y Mayans (Mayans, 1737), con una aportacin metodolgica de nivel bastante aceptable (para Mayans, cf. Tovar, 1982). Si bien el mtodo de comparaciones de vocabulario da pie a los parentescos casuales y, de ah, a mltiples conclusiones ms que pintorescas, no es menos cierto que se comienza a mejorar en aspectos concretos como en la bsqueda de fuentes para estadios antiguos de la lengua y

en la formulacin de reglas para garantizar la validez de una evolucin propuesta -tema sobre el cual he de volver luego-. En todo caso est claro que la consideracin histrica no es originaria del siglo XIX, si bien es cierto que en siglos anteriores no se halla defendida por una metodologa solvente que permita discernir los numerosos aciertos que se postulan de los no menos numerosos espejismos o despropsitos asimismo propuestos.

La comparacin lingstica
En cuanto a la comparacin lingstica, no fue tampoco practicada ni por los gramticos griegos ni por la tradicin hind. S que existe en cambio en la tradicin europea posterior un temprano inters por ella. Dejando aparte algunos precedentes aislados, como Dante, hay varias formas de ejercer la comparacin lingstica en los siglos XVI al XVIII. Comparativa es a su modo la gramtica de Port-Royal, que buscaba conceptos semnticos universales, considerando las categoras de las diferentes lenguas como puras variantes de un sistema general y universal (Diderichsen, 1974: p. 287). Comparativos en cierta medida son los Mithridates con una muestra idntica en varias lenguas (el padrenuestro). Pero la forma ms frecuente de ejercer la comparacin en estas pocas es el empleo de la palabra nica (como hace Escalgero con la palabra dios) para la bsqueda de agrupacin de lenguas. En efecto, es ste el objetivo fundamental de la actividad comparatista de los siglos XVI al XVIII: el hallazgo de criterios, generalmente de vocabulario, para determinar parentescos lingsticos. Salvo las conocidas aportaciones de Escalgero, nada de esto habra de llamar nuestra atencin, de no ser por las vigorosas reacciones contra la comparacin de elementos azarosos que plantea De Laet en sus Notae contra Grotius (De Laet, 1643, 1644) por su peregrina teora de que las lenguas amerindias del norte procedan del noruego. Contra tal despropsito De Laet propuso una metodologa que garantizara un tanto la validez de una propuesta. Pero es a finales del XVII cuando se inicia una etapa mucho ms seria en la que destaca el nombre del sueco Jger, quien en 1686 presenta una hiptesis que, en lneas generales, sigue siendo an vlida respecto al indoeuropeo, esto es, que existi en tiempos una lengua primitiva (a la que llama escita), hablada en la zona del Cacaso y extendida luego por sucesivas migraciones de sus hablantes por Europa y Asia. Tal lengua, en su forma original, se habra perdido, pero habra sido madre de otras, a su vez madres de otras, entre las que se cuentan el persa, el griego, el itlico, el eslavo, el celta, el gtico y otras lenguas germnicas. Asimismo est ya presente en Jger la terminologa e imaginera usada posteriormente por los primeros comparatistas decimonnicos, la arbrea (Jger habla de una lengua radix y sus rami, los dialectos) o la familiar (lenguas madres, hijas y hermanas; Jger, 1686: p. 18). Un caso como el de Jger no puede considerarse precisamente como una de esas voces aisladas que atinan ms o menos por azar con una verdad o parte de una verdad, pero que no son representativas del pensamiento de su tiempo o que carecen de influjo sobre los autores posteriores. No slo est inserto en una corriente bastante amplia,

especialmente cultivada en el norte de Europa (Metcalf, 1974: pp. 233-278), sino que un siglo ms tarde de su primera edicin, la obra es an reeditada (Oelrichs, 1774: 2, pp. 1-64), lo que indica la gran repercusin obtenida por sus ideas. Junto al nombre de Jger cabe destacar el de Stiernhielm, que compara el paradigma del verbo gtico haban con el del verbo latinohabeo. Esta ltima propuesta ha sido especialmente denostada y citada como muestra de hasta qu extremo pueden cometerse errores por falta de una metodologa segura, ya que la semejanza entre ambas races es casual y no existe verdadero parentesco entre ellas. En honor a la verdad hay que decir que la similitud entre ambas races constituye slo una parte de la aportacin de Stiernhielm, quien estableca una comparacin completa entre ambos paradigmas verbales, para deducir que el gtico y el latn eran lenguas emparentadas, y en este punto s que tena toda la razn (Stiernhielm, 1671, citado por Diderichsen, 1974: p. 284). El siglo XVIII es particularmente fecundo en aciertos en la clasificacin de lenguas por criterios genticos, y la lista de nuevas aportaciones es larga. Por citar los hallazgos ms significativos, mencionara el nombre de Ludolf, que establece la relacin entre hebreo, rabe, sirio y etope, con interesantes innovaciones metodolgicas (Ludolf, 1702); el de Lhuyd y su emparentamiento de las lenguas clticas de Bretaa, Gales e Irlanda (Lhuyd, 1707); el de Lambert Ten Kate, que desarrolla en el primer cuarto del siglo su hiptesis sobre el parentesco del gtico y el holands (Ten Kate, 1723), y el de Leibniz, con su organizacin de familias lingsticas y sus aportaciones metodolgicas que, por conocidas, no merece la pena mencionar (Leibniz, 171, cf. la excelente seleccin de textos de Arens, 1975: pp. 135-139), as como los ya citados de Hervs y Mayans en nuestro pas, pero sobre todo, los de Sajnovics y Gyarmathi, el primero de los cuales establece el parentesco entre el hngaro y el lapn (Sajnovics, 1770), y el segundo, el que existe entre el hngaro y el finlands (Gyarmathi, 1799). Pero no slo se trata de una agrupacin acertada. El mtodo de Gyarmathi es bsicamente el comparativo, utilizado sin duda alguna con mayor solidez cientfica que la de Bopp, ya que sus aseveraciones y etimologas son bsicamente correctas en un alto porcentaje (Zsirai, 1951: p. 14). Es asimismo notorio su influjo sobre Rask, que lo cita apreciativamente en ms de una ocasin. En este terreno la lingstica decimonnica se encuentra, pues, con un inmenso camino recorrido antes del reconocimiento del indio por los estudiosos occidentales: una ms que incipiente clasificacin de las lenguas, numerosas aportaciones metodolgicas, copiosos materiales reunidos y ya colacionados y un inters generalizado por el tema en el ambiente cientfico general.

La etimologa cientfica
Queda pues por considerar slo el ltimo aspecto que sealbamos: la creacin de una etimologa cientfica, cuya acta de nacimiento suele situarse en las Etymologische Forschungen, de Pott, cuya primera edicin data de 1833 a 1836. No obstante, tambin en este punto hemos de limitar un tanto el carcter

revolucionario del nuevo mtodo. Dejando aparte sorprendentes apuntes de ley fontica como el de Tolomei (1555, citado por Arens, 1975: p. 104) o incluso aciertos ocasionales como los que aparecen en las etimologas de Giambullari (recientemente valoradas por Coseriu, 1977: p. 103 y ss.), que evidentemente son hechos aislados y sin continuadores, podemos sealar el comienzo de una lnea ininterrumpida hacia la configuracin de una etimologa cientfica en Abraham Mylius, quien en 1612 rompa con la caprichosa etimologa clsica (cuyos rasgos resume excelentemente Diderichsen 1974: p. 280), primero, por la distincin fundamental entre prstamos y palabras heredadas, y segundo, por su propuesta de dar por buenos tan slo los cambios que pueden atestiguarse en dialectos de la misma lengua o fases temporales de la misma, como por ejemplo, el cambio de f a h que se registra entre latn filius, espaol hijo, o el cambio entre t y ss que hay entre flamenco water, alto alemn wasser (Mylius, 1612: pp. 21-23, citado por Metcalf, 1974: p. 244 y ss.). Aos ms tarde Schottelius introduce un nuevo factor de limitacin: tras practicar en la palabra una divisin entre Stammwort (literae radicales), Hauptendung (terminatio derivandi) y Zufllige Endung (literae accidentales), considera admisible tan slo la comparacin de races con races o de desinencias con desinencias (Schottelius, 1663: pp. 68-71). Otro paso ms lo dar en 1737 Wachter, quien afirma que los cambios deben estar fisiolgicamente motivados y adems dialectalmente limitados, esto es, slo se admitirn aquellos que comprobadamente se dan en la misma lengua, no los que se dan en cualesquiera otras (Wachter, 1737: sec. III). En otro orden de cosas hay intentos de presentar listas de cambios de sonidos en numerosos autores. Por referirme slo a nuestro pas, ya alude a algunos cambios Nebrija, pero las listas son particularmente interesantes en Aldrete (1606), recogidas luego por el Tesoro de Covarrubias y continuadas por Mayans (1737), para una serie de aportaciones etimolgicas, todas ellas utilizadas con provecho por Diez, el fundador de la Romanstica moderna (Malkiel, 1974: p. 318 y ss.). Todos estos puntos de vista, as como otros aportes menos fundamentales, que no recojo aqu (cf. Diderichsen, 1974), se codifican y sintetizan en el interesantsimo artculo Etymologie de la Encyclopdie Franaise (Turgot, 1756), donde pueden leerse, entre otras muchas, afirmaciones tan avanzadas como la pretensin de regularidad y exhaustividad de cada cambio fontico en cada lengua, en medio de un extenso nmero de criterios para apreciar la exactitud de una etimologa. Aqu nos hallamos ya muy lejos de la etimologa acientfica que se achacaba tradicionalmente a la lingstica anterior al siglo XIX. Y no puede decirse tampoco, evidentemente, que la Enciclopedia, obra en que tales afirmaciones se vierten, fuera obra de poca difusin o de escasa repercusin. Sabemos, por ejemplo, que Rask cita y, por tanto, conoce, este artculo de Turgot. Se trata, por tanto, de una actitud generalizada: desde comienzos del XVII se haba iniciado en la investigacin lingstica europea una lnea continua de progreso que intentaba sustituir la antigua etimologa grecolatina (bsqueda, al estilo platnico, del e/tumoj lo/goj o sentido autntico original, en la idea de que

las palabras eran originariamente designacin natural de las cosas), por una modesta bsqueda de orgenes, de formas antecesoras, desprovistas de esa cuasi sacralidad del timo, pero sometida a controles cientficos progresivamente ms precisos. En este aspecto, el descubrimiento del snscrito viene solamente a aportar nuevos materiales y a ampliar el espectro comparativo.

Situacin al advenimiento del XIX

sta es, pues, en sus lneas generales, la situacin en la que se adviene al siglo XIX: una hiptesis relativamente extendida sobre la existencia primitiva de una lengua ya dejada de hablar, pero que haba producido una serie de grupos lingsticos de Asia y Europa, esto es, lo que luego ser llamado indoeuropeo; otros grupos lingsticos correctamente establecidos (amerindio, finougrio, semtico, etctera), un concepto bsicamente correcto de la progresiva dialectalizacin de grupos lingsticos mayores en otros menores, un inters por el origen de las lenguas actualmente habladas y el reconocimiento del valor de la comparacin lingstica para perfeccionar nuestro conocimiento sobre las mismas, as como unos mnimos, pero progresivamente ms precisos, recursos metodolgicos para determinar la manera en que deben compararse palabras o segmentos de las mismas y para distinguir qu semejanzas se deben a un origen comn y cules a meros prstamos. Al llegar a ese punto, en el que parece que todas las condiciones estaban dadas para facilitar un salto cualitativo, qu importancia tiene el descubrimiento del snscrito en los posteriores desarrollos? Quisiera detenerme, antes de ponderar esta influencia, en un caso particularmente significativo, el de Rasmus Rask, para tratar de hallar en el anlisis de su personalidad lingstica el punto de partida para posteriores conclusiones.

Rask, entre el XVIII y el XIX

No voy a entrar aqu a estimar en detalle las aportaciones de una figura tan compleja y multiforme como la de Rask, durante aos valorado tan slo por sus aportaciones a la lingstica histrico-comparada, desde los 50 y especialmente por obra de Hjelmslev (Hjelmslev, 1951), reivindicado como un precursor de teoras lingsticas mucho ms modernas y recientemente mejor estudiado como totalidad (especialmente por Diderichsen, 1960, 1974). Menos an me interesan las numerosas y bizantinas discusiones sobre quin fue antes, si Bopp o Rask. No creo que en la historia de la ciencia sea fundamental una prioridad de seis meses. No se trata de una competicin deportiva. Slo quiero referirme a un aspecto de la personalidad de Rask: que de hecho lleg a formulaciones histricocomparadas tan correctas o ms que las de Bopp, antes o al tiempo que l (ya en una carta de 1809 declara Rask haber hallado una fundamental coherencia entre griego, latn, islands, gtico y germnico), a partir de

presupuestos del XVIII y desde luego sin conocimiento del indio. Sus puntos de partida son conocidos: cita el trabajo de Turgot en la Enciclopedia Francesa, conoce y sigue las teoras evolucionistas de Locke, Leibniz y Adam Smith, consulta la bibliografa sobre genealoga lingstica del XVIII y cita apreciativamente a Sajnovics y Gyarmathi (Diderichsen, 1974: p. 296 y ss.). Sus aportaciones son asimismo reconocidas. Ya Pedersen entenda que su Gramtica islandesa puede ser llamada una gramtica comparada indoeuropea en embrin (cf. Pedersen, 1962: pp. 248-254 citado por Diderichsen, 1974: p. 298); Meillet lo considera ms riguroso y ms moderno que Bopp (Meillet, 1937: p. 460). Baste aqu un detalle que creo suficientemente significativo. Grimm public la primera edicin de su Deutsche Grammatik en 1819; agotada en un ao, se dispona a preparar la segunda cuando conoce la Undesgelse de Rask, lo que le hace retrasar hasta 1822 la segunda edicin, que pasa de 662 pginas a 1082 (del influjo de Rask sobre Grimm y, a travs de l, sobre Bopp y Pott, cf. Tonnelat, 1912: pp. 316-327, 383-387; Diderichsen, 1960: p. 132 y ss.; Pedersen, 1931: 38, pp. 254-264 citado por Diderichsen, 1974: p. 301). Rask es, pues, la mejor prueba de que la continuidad entre el XVIII y el XIX es un hecho, y demostracin viva de la posibilidad de que la lingstica comparada pudo llegar a desarrollarse sin la aportacin del snscrito (cf. Pedersen, 1962: 12; Mounin, 1968: p. 175).

La va snscrita al comparativismo
Todo lo dicho hasta aqu no debe interpretarse, sin embargo, como un intento por mi parte de negar la enorme influencia que el descubrimiento del snscrito tuvo en la evolucin (que no en la revolucin) de la lingstica del XIX. Hay, en efecto, una va snscrita al comparativismo. Pero en ella, lo primero, creo, que debemos puntualizar un tanto, es la importancia de Sir William Jones. Es ya archisabido que Jones no fue el primero en observar las semejanzas del indio con las lenguas europeas, antiguas o modernas (los nombres de Sasseti y Coeurdoux son, entre otros, repetidamente citados al respecto). Merecera destacarse Jones sobre sus antecesores si su observacin hubiera estado fundamentada en un slido mtodo, o en un nmero particularmente considerable de hechos lingsticos observados, pero no es se el caso. Su aportacin carece en absoluto de una base lingstica medianamente aceptable. Apenas pasa del prrafo que recogen las historias de la lingstica, que no es siempre el mismo por casualidad, sino porque es prcticamente el nico pertinente para el tema, dentro de una comunicacin cuyo inters central era muy otro. Sacado de su contexto adquiere un valor que, dentro de l, disminuye notablemente. Pero sobre todo es de sealar que ni siquiera se trata de una observacin totalmente original: se ha establecido inequvocamente el influjo que sobre l ejercieron las ideas lingsticas de su compatriota Halhed, de quien proceden incluso algunas expresiones casi textuales de Jones (Rocher, 1980). La llegada al comparativismo por la va del estudio del snscrito se produce, ya con toda claridad, en Alemania, de la mano de Schlegel, quien en 1808

publica su famosa monografa sobre la lengua y la sabidura de los indios, y sobre todo, de la de Franz Bopp, en quien la afirmacin generalizada de la importancia del estudio del indio para el desarrollo de la lingstica comparada tiene su confirmacin (y sera absolutamente cierta de no ser por la existencia de Rask, en quien se demuestra la posibilidad de la otra va, la de la continuidad con el XVIII). En efecto, Bopp llega a la metodologa lingstica de forma casi casual y a partir de presupuestos bien distintos. Es ya tpica, en este caso por su profunda verdad, la afirmacin de Meillet (1937: p. 458) de que Bopp se encontr con la gramtica comparada intentando explicar el indoeuropeo como Cristbal Coln descubri Amrica buscando la ruta de las Indias. Con todo, incluso en Bopp hay numerosos aportes del pasado, como son, por ejemplo, su intento de llegar, por la va del indoeuropeo, al origen del lenguaje, tema tan del gusto del XVIII. En ese camino, intent encontrar concomitancias entre el indoeuropeo y las lenguas caucsicas, melanesias y polinesias. Asimismo son propios del siglo anterior al suyo su concepto de la evolucin lingstica como degradacin o su continuo empeo por hallar en los tiempos verbales la presencia de la raz es-, del verbo ser, conforme al postulado logicista de PortRoyal de que el verbo deba analizarse en cpula y predicado (Meillet, 1937: p. 457; Mounin, 1968: p. 177). Es en Alemania donde se le da primero al snscrito ese gran valor para la lingstica comparada, y donde se estudia sistemticamente desde ese punto de vista. Los pioneros tuvieron que aprenderlo fuera de Alemania, ya que los estudios del snscrito en Europa se iniciaron primero en Inglaterra, como metrpoli del Imperio, y en Francia, al hilo de sus intereses imperialistas y dentro del ambiente del nuevo inters por Oriente despertado por Napolen, pero fue en Alemania donde el snscrito estuvo ntimamente relacionado con la actividad comparativista, lo cual creo que debe hacernos pensar que el descubrimiento del valor del snscrito para el comparativismo no es algo cuasi automtico como parecen dar a entender las historias de la lingstica (no se dio ni en Inglaterra ni en Francia), sino que tiene que ver con la peculiar situacin de Alemania en la cultura de su tiempo. Por qu los historiadores de la lingstica han valorado, pues, tanto al snscrito como detonante y punto de arranque fundamental de la nueva lingstica? O en otros trminos, por qu se ha elevado a la categora de nica la lnea Bopp y se ha minusvalorado la lnea Rask? Y por qu ese empeo en resaltar el carcter revolucionario de la nueva lingstica? Creo importante tratar de contestar a esas preguntas haciendo un anlisis somero de las condiciones en que se desarroll esta forma de hacer lingstica, ya que esas condiciones son, en mi opinin, las que explican tambin las valoraciones posteriores sobre esos propios orgenes.

Condiciones para la creacin de una historia

Se ha puesto, con razn, de manifiesto cmo lo que hace a Bopp fundar un paradigma no es el mrito cientfico de sus investigaciones, sino los intereses sociales y culturales que motivaron y sustentaron una obra de ese tipo en esa ocasin (Gulya, 1974: p. 272). Es ste el momento histrico en que se desarrolla el nacionalismo alemn, que intenta reaccionar contra el clasicismo francs, de la mano de un historicismo romntico que busca la alternativa de una cultura primitiva considerada natural, no encorsetada por las reglas clsicas. En el terreno que nos ocupa, una ideologa como sta se manifiesta en una serie de medidas prcticas. As Humboldt desde su puesto en el Gobierno, dota en Alemania una serie de ctedras de snscrito. Una medida como sta facilita la especializacin y la dedicacin a este terreno concreto de una serie de investigadores (Bopp, el primero de ellos), y asimismo favorece la continuidad de la investigacin, que se asienta sobre una enorme masa de materiales ya recogidos. Esta apropiacin cultural del terreno indoeuropeo por los investigadores alemanes es clara: un ejemplo tpico es la denominacin de la nueva lengua que se pretende reconstruir, indogermnico (trmino que, por cierto, Bopp rechazaba). Sus efectos duran durante mucho tiempo, de forma ms o menos consciente. Resulta muy curioso, a este respecto, traer aqu a colacin dos citas de Arens, quien, todava en 1955, sin corregir en la edicin de 1969, afirma, de un lado: Todo el mundo coincide en afirmar que el mrito de haber puesto estos cimientos (sc. los de la gramtica comparada) corresponde a Franz Bopp.

(Arens, 1979: p. 235).

a pesar de que ya eran numerosas las referencias (por ejemplo, de Pedersen) a la fundamental aportacin de Rask, pero luego aade: Parece como si la Lingstica comenzase siendo una ciencia germnica, pues el nico sabio no alemn que hay que citar en esta poca es el dans Rasmus Kristian Rask.

(Arens, 1975: p. 257).

Y es asimismo casi pattico su afn por magnificar la aportacin de Bopp, incluso en sus principios ms discutibles. Hay, pues, mucho de patriotero en esta visin parcial de la historia. El hecho es que, por intereses culturales y medidas de gobierno que favorecen la continuidad en la investigacin, en Alemania se sintetizan la lnea que venimos llamando snscrita y la tradicional, esto es, la de Rask. Vemos

operada esta sntesis en Grimm, cuya ley de mutacin consonntica (que, no olvidemos, deriva de Rask) y cuya metodologa gramatical marcan un sendero que va a tener ya muy pocas alteraciones sustanciales hasta los Neogramticos. Es entonces cuando la nueva lingstica comparada, ya constituida, da una importancia fundamental al estudio del snscrito que suministra materiales de primer orden para la comparacin. As Max Mller dice en 1868 que un fillogo sin conocimiento del snscrito es como un astrnomo sin conocimiento de las matemticas (citado por Collado, 1973: p. 82). Esta sobrevaloracin del indio para la comparacin pesa durante muchas dcadas, incluso con efectos negativos. As por ejemplo, los primeros comparativistas se empearon en atribuir al indoeuropeo el sistema voclico del indio. Asimismo durante muchos aos el sistema nominal y verbal del indio se ha proyectado sobre la reconstruccin del indoeuropeo y se consideraba sin anlisis que las mltiples lenguas que presentaban sistemas ms reducidos haban perdido todas las categoras que no posean en comparacin con las del indio. El descubrimiento de los textos tocarios y sobre todo el desciframiento del hetita, con sus sistemas nominal y verbal mucho ms elementales pese a tratarse de una lengua inequvocamente arcaica, origin una nueva forma de interpretacin del indoeuropeo que slo a duras penas y en medio de enormes discusiones se va abriendo paso en la moderna lingstica, sin que haya dejado de desempear un papel importante en esta resistencia conservadora el peso del prestigio de la gran lingstica alemana del XIX. De otra parte, la mayora de los muchos progresos que el conocimiento del snscrito poda haber aportado son ignorados durante todo el siglo XIX. Discuto, y mucho, el postulado archirrepetido de que el descubrimiento de los textos gramaticales indios influy enormemente sobre la ciencia europea del siglo pasado. Es una de esas afirmaciones que se heredan de unos autores a otros, pero que nunca se ha materializado en precisiones concretas. Tal pretendido influjo, si se analiza la cuestin de cerca, no va mucho ms all de algunas mejoras en la organizacin de materiales en las gramticas snscritas o en la terminologa. No creo necesario insistir aqu, por lo sabido, en que la lingstica hind es sincrnica, en que se preocupa por cuestiones de lingstica general, en que nos ofrece una magnfica descripcin articulatoria o hallazgos tan modernos como los alomorfos o el signo cero (ver por ejemplo Robins, 1974: p. 136 y ss., o la comunicacin de Rosa Pedrero al XII Simposio), y que nada de todo ello se aprovecha en una lingstica empeada en marchar por el camino supuestamente revolucionario de la lingstica exclusivamente histrica y comparada. Puede por todo ello decirse, sin exagerar demasiado, que el influjo del snscrito es importante en el siglo XIX slo en calidad de material para la comparacin y como tal, s, pieza clave de la lingstica indoeuropea. Como consecuencia de ello la historiografa de este perodo ha tomado un efecto, el de la importancia del snscrito para la comparacin, como una causa desencadenante de un proceso, la configuracin de la lingstica histricocomparada que en realidad llevaba siglos en marcha. La apropiacin por los indoeuropestas (junto con los romanistas) de la lingstica del XIX y la natural tendencia de todo movimiento a considerarse novedoso y rupturista con el pasado

han condicionado una visin histrica injusta de la importancia de sus predecesores. Creo que un par de sntomas bastarn para apoyar lo que afirmo. Los sntomas a menudo son ms reveladores, en lo que tienen de manifestacin tpica de una realidad general, que una acumulacin de testimonios. Cuando Pedersen, un indoeuropesta e historiador de la lingstica, analiza la aportacin de Gyarmathi al mtodo comparado, no puede menos que reconocer su importancia, pero seala (Pedersen, 1962: p. 241) que era imposible para la lingstica desarrollarse primero (se entiende primero que en el indoeuropeo) en el campo fino-ugrio. Sus razones son infantiles y han sido adecuadamente desautorizadas (Gulya, 1974: p. 268 y ss.). Se deben a un cierto complejo de superioridad indogermanstico respecto de los estudiosos de los dems grupos lingsticos. El segundo sntoma al que me refera es la afirmacin de Mounin de que Rask, dada su visin sistemtica, pertenece sin duda mucho ms al siglo XVIII que al XIX a pesar de las apariencias (Mounin, 1968: p. 175). Por la misma razn habra sido posible afirmar que es ms bien un hombre de nuestro siglo, pero no, se le relega al pasado. Parece como si inconscientemente se admitiera la ecuacin lingstica del XIX = lingstica alemana = lingstica indoeuropea y romanstica. Lo dems carecera, ante esto, de valor, sera prehistoria, improvisacin, casi casi, barbarie. Se ha insistido en abrir la brecha con el siglo XVIII (que es una lingstica, no se olvide, en que la aportacin alemana es mnima, por no decir, casi inexistente) y convertir la lingstica decimonnica en original, nueva, revolucionaria. Se olvidan piadosamente las monstruosidades metodolgicas que sirven de base a la teora lingstica de Bopp y se magnifican sus logros: se insiste en los desaciertos del XVIII y los muchos hallazgos y aportaciones al desarrollo de la lingstica procedentes de este siglo se toman como voces clamando en medio del desierto, sin continuidad, sin importancia, pura casualidad, aciertos de aficionado. Todo lo dicho creo que puede ser instructivo para confirmar algunas perogrulladas que todo el mundo admite en teora, pero que no siempre se tienen presentes en el anlisis cientfico: la primera, el principio general de la continuidad de la ciencia, que nunca se alza sobre el vaco, sino que, pese a que los propios innovadores no lo perciban a veces en su plenitud, se asienta firmemente en las aportaciones del pasado. La segunda, la absoluta inadecuacin del siglo como unidad clasificatoria o periodizadora cerrada. La tercera, la comprobacin de que la proximidad a los hechos y especialmente los intereses de escuela o de mera patriotera desvirtan la historia ms o menos inconscientemente. Y la cuarta y ltima, la resistencia de los tpicos a ser negados, o siquiera analizados. Quisiera que estas palabras mas introdujeran al menos un factor de contraste ante los tpicos histricos que habitualmente hallamos en las interpretaciones sobre los inicios de la lingstica moderna, y que sirvieran -junto con las aportaciones de un nmero ya bastante crecido de autores- para ponerlos en tela de juicio, proseguir en su discusin y, si es procedente que as se haga, negarlos o, al menos, matizarlos.

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