SESIN DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA EJE TEMATICO PROBLEMA DE CONTEXTO ACTIVIDAD CICLO II

FECHA: 13/09/2010 PROBLEMATIZACIN:

: Comunidad : : Hablemos de Alfonso Ugarte por el da de la bandera. EDAD : aos

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Quin fue Alfonso Ugarte?

.ACTIVIDAD: Animales domsticos y salvajes

SABERES FUNDAMENTALES AREA EJE: Comunicacin multilinge intercultural Comprensin y produccin de textos orales y escritos. Afirmacin y convivencia intra e intercultural. Tradicin oral de su cultura Matemtica intercultural Nocin de cantidad y nmero.

SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: El nio desconoce la historia de Alfonso Ugarte-y el da de la bandera? SITUACIN DESEABLE: El nio valora la importancia de la bandera y su acto calrico de Alfonso Ugarte. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: Preguntamos a los nios quin era Alfonso Ugarte?, Qu fue lo que hizo?, De dnde se lanz? Para qu?, Qu dijo antes de lanzarse? Para poner en conflicto cognitivo les preguntar: Por qu estamos hablando de Alfonso Ugarte? Les explicaremos sobre como Alfonso Ugarte por defender nuestra bandera se lanz del Morro de Arica pronunciando finalmente: "chilenos, no tocarn ni la punta de la cola de mi caballo", dicindoles adems que cuando el ejrcito contrario se hace de la bandera es que ha triunfado frente a su adversario. Dramatizan esta historia, haciendo un juego de roles, y expresan lo que dijo Alfonso Ugarte. Luego de la dramatizacin los nios analizan la accin de Alfonso Ugarte para defender nuestra patria, y nuestra bandera. Los nios elaboran su bandera del Per y se preparan para el pasacalle por el da de la bandera. Salen al patio a desfilar por el da de la bandera a los rededores de la institucin, portando cada nio la bandera que ha elaborado, se llevan su bandera a la casa. EVALUACION: INDICADORES: - Comprende textos que el adulto le narra sobre el pasado histrico de su patria. - Identifican la cantidad de colores y que colores tiene la bandera. FECHA: BIBLIOGRAFIA PCR, libro historia del Per

SABER APRENDIDO Comprende y produce textos orales y escritos literarios y no literarios, usando su lengua materna y segunda lengua. Narra y comenta costumbres, tradiciones, historias de su cultura en lengua materna y segunda lengua. Utiliza cantidad y nmero en actividades de la vida diaria y lo representa grficamente.

SESIN DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA EJE TEMATICO : Comunidad PROBLEMA DE CONTEXTO : Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente. ACTIVIDAD : Realicemos ovejitas con material reciclable para el sector ciencia ambiente CICLO II EDAD : aos SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Qu hacemos con el tubo de papel higinico? PROBLEMATIZACIN: SABERES FUNDAMENTALES AREA EJE: Comunicacin multilinge intercultural Comprensin y produccin de textos orales y escritos, Afirmacin y convivencia lntra e intercultural. Tradicin oral de su cultura.
.ACTIVIDAD: Animales domsticos y salvajes FECHA: 13/09/2010

SABER APRENDIDO Comprende y produce

SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: El nio desconoce cmo prevenir la contaminacin ambiental? SITUACIN DESEABLE: Conoce cmo prevenir la contaminacin ambiental? DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: Hablamos acerca de la oveja donde vive como es que tiene, etc., Se muestra a los nios el tubito de papel higinico y preguntamos alas nios que podemos hacer con l. A cada nio su tubito de papel higinico y ellos dicen cmo podemos hacer nuestra ovejita. Se reparten los materiales para realizan la ovejita de material reciclable Realizamos conteo de nmeros con las ovejitas. Con la participacin de cada nio. Para el da .siguiente los nios' averiguan de quien su cumpleaos es el da 07 de junio. Y quien fue Alfonso Ugarte

textos orales y escritos literarios y no literarios, usando materna lengua. Narra y comenta tradiciones, su y lengua segunda

costumbres,

historias de su cultura en lengua materna y

segunda lengua.

PROBLEMA
Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente.

SOLUCION DEL PROBLEMA

Concientizar a los nios y nias.

COMPROMISO
Cuidar el medio ambiente no botando basura en la calle.

EVALUACION: INDICADORES: Recicla la basura como forma de prevencin de la contaminacin ambiental.

FECHA: BIBLIOGRAFIA PCR

SESIN DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA EJE TEMATICO PROBLEMA DE CONTEXTO ACTIVIDAD CICLO II : Comunidad : Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente. : Reciclando la basura EDAD : aos

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Cmo podemos prevenir la contaminacin ambiental? PROBLEMATIZACIN: SABERES FUNDAMENTALES
AREA EJE: Ciencia, Tecnologa en armona con la pachamama, trabajo y produccin comunitaria, investigacin y creatividad en la realidad andina. Conciencia ecolgica. El hombre y su relacin con la pachamama, los seres de la naturaleza. Matemtica intercultural. Razonamiento y demostracin - Clasificacin y seriacin de diversos objetos y elementos del contexto.
.ACTIVIDAD: Animales domsticos y salvajes FECHA: 13/09/2010 SABER APRENDIDO Participa en actividades de proteccin del medio ambiente proponiendo algunas alternativas de solucin desde la cosmovisin andina fomentando conciencia ecolgica. Propone alternativas de solucin para la conservacin de la naturaleza, y practica actividades para el cuidado de la pachamama. Ordena y clasifica utilizando diversos objetos criterios arbitrarios y convencionales, sugeridos o propuestos por l, lo verbaliza y representa grficamente.

SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: El nio desconoce cmo prevenir la contaminacin ambiental? SITUACIN DESEABLE: Conoce cmo prevenir la contaminacin ambiental? DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: Recordaremos la sesin anterior con ayuda de tteres Preguntamos a los nios cmo prevenir la contaminacin ambiental? Qu debemos? Cmo de vemos actuar? Con ayuda de una lmina los nios van participando diciendo que deben hacer y que no debemos hacer Los nios participan sobre las acciones que deben hacer como no botar la basura en la calle Se realiza clasificacin de los diferentes tipos de basura, los medios que contaminan, elaboran tachas de basura de rojo, verde (orgnicas, inorgnicas). Para el siguiente da los nios debern traer un tubo de cartn de papel higinico. La tarea para la casa es averiguar que se puede hacer con la basura

PROBLEMA
Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente.

SOLUCION DEL PROBLEMA

Concientizar a los nios y nias.

COMPROMISO
Cuidar el medio ambiente no botando basura en la calle.

EVALUACION: INDICADORES: Clasifica la basura orgnica e inorgnica.

FECHA: BIBLIOGRAFIA PCR

SESIN DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA EJE TEMATICO PROBLEMA DE CONTEXTO ACTIVIDAD CICLO II : Comunidad : Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente. : Quines y cmo se contamina el medio ambiente? EDAD : aos

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Cmo se contamina el medio ambiente? PROBLEMATIZACIN: SABERES FUNDAMENTALES AREA EJE: Ciencia, Tecnologa en armona con la pachamama, trabajo y produccin comunitaria, investigacin y creatividad en la realidad andina. Conciencia ecolgica. El hombre y su relacin con la pachamama, los seres de la naturaleza.
.ACTIVIDAD: Animales domsticos y salvajes FECHA: 13/09/2010 SABER APRENDIDO

SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: El nio desconoce cmo se contamina el medio ambiente? SITUACIN DESEABLE: Conoce cmo se contamina el medio ambiente? DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: Motivare a los nios yendo a dar una vuelta por los alrededores y observamos la basura los carros, etc. Preguntar a los nios lo siguiente: Quines botan esta basura?, Ustedes donde botan la basura? Qu sucede por botar esta basura?, Por qu botamos la basura?, Qu deberamos hacer con la basura? Se realiza un experimento con los nios sobre la contaminacin ambiental. Les explicaremos respecto al tema, e identificamos los agentes que contaminan y no contaminan el medio ambiente. En grupo los nios dibujan los factores que contaminan el medio ambiente y comentan sobre cada una de ellas y luego un representante de grupo expone su trabajo. Trabajan su cuaderno de trabajo sobre la contaminacin del medio ambiente.

Participa en actividades de proteccin del medio ambiente proponiendo algunas alternativas de solucin desde la cosmovisin andina fomentando conciencia ecolgica. Propone alternativas de solucin para la conservacin de la naturaleza, y practica actividades para el cuidado de la pachamama.

PROBLEMA
Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente.

SOLUCION DEL PROBLEMA

Concientizar a los nios y nias.

COMPROMISO
Cuidar el medio ambiente no botando basura en la calle.

EVALUACION: INDICADORES: - Identifica como se contamina el medio ambiente. - Est consciente de-que la contaminacin ambiental afecta en la salud y preservacin de los seres vivos. FECHA: BIBLIOGRAFIA PCR, diseo.

SESIN DE APRENDIZAJE Y CONVIVENCIA EJE TEMATICO PROBLEMA DE CONTEXTO ACTIVIDAD CICLO II : Comunidad : Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente. : Conozcamos el Medio ambiente. EDAD : aos

SABER PREVIO ESTRUCTURADO: Qu elementos conforman el media ambiente? PROBLEMATIZACIN: SABERES FUNDAMENTALES AREA EJE: Ciencia, Tecnologa en armona con la pachamama, trabajo y produccin comunitaria, investigacin y creatividad en la realidad andina. Conciencia ecolgica. El hombre y su relacin con la pachamama, los seres de la naturaleza.
.ACTIVIDAD: Animales domsticos y salvajes FECHA: 13/09/2010 SABER APRENDIDO

SITUACIN REALMENTE EXISTENTE: Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente. SITUACIN DESEABLE: Los nios y nias consientes sobre el cuidado del medio ambiente. DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER APRENDIDO: Narramos el cuento del conejito que se qued sin casa. Preguntamos a los nios Dnde viva el conejito? Por qu se qued sin casa? l estaba triste o feliz cuando se qued sin casa?, etc. Salimos al patio Identificamos todo los elementos del medio ambiente. Implementamos nuestro sector de ciencia y ambiente. En una ficha de aplicacin los nios siguen la consigna. En un organizador los nios identifican los elementos e importancia del medio ambiente. Comentan en casa lo aprendido.

Participa en actividades de proteccin del medio ambiente proponiendo algunas alternativas de solucin desde la cosmovisin andina fomentando conciencia ecolgica. Propone alternativas de solucin para la conservacin de la naturaleza, y practica actividades para el cuidado de la pachamama.

PROBLEMA
Falta de conciencia ambiental frente a nuestro medio ambiente.

SOLUCION DEL PROBLEMA

Concientizar a los nios y nias.

COMPROMISO
Cuidar el medio ambiente no botando basura en la calle.

EVALUACION: INDICADORES: Conoce los elementos e importancia del medio ambiente a travs de la observacin.

FECHA: BIBLIOGRAFIA

PCR