ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

Trabajo de Algebra lineal.

Act. 6. Colaborativo 1.

Grupo 100408-198

Orlando Paez Aguilln 91.103.062 Francisco Bez Seplveda 88.272.748

Tutor: Ing. Azucena Gil

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA ELECTRONICA Abril 2011

INTRODUCCIN

Bsicamente buscamos con la elaboracin de esta actividad,

evaluar los

conceptos que se estudiarn en el curso de Algebra lineal en su primera Unidad. El trabajo nos servir para adquirir habilidad y destreza en el

desarrollo de los diferentes temas tratados en esta Unidad, principalmente matrices, determinantes y vectores. Este mdulo pretende darnos la orientacin para saber realmente los objetivos y la justificacin para el estudio de los determinantes, matrices y vectores, y en qu campo de nuestra vida estudiantil y profesional aplicarlos. Una vez elaborado el trabajo, con seguridad nos llenar de fundamentos y podremos sentir la satisfaccin de haber adquirido un buen conocimiento de los temas tratados.

OBJETIVOS

1. Hacer un reconocimiento del mdulo y especialmente la Unidad I. 2. Afianzar en nuestra modalidad de educacin el concepto de trabajo colaborativo y participacin en los foros de discusin. 3. Mediante el desarrollo de los ejercicios, conocemos la unidad I y nos familiarizaremos con cada tema. 4. A travs del desarrollo de la actividad, se transferir los conocimientos que se han adquirido en el estudio de la primera Unidad.

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u b. v = 20, = 5; = 225o = 60o

Realice analticamente, las operaciones siguientes: 1.1. 1.2. 1.3 1.1. u+v v- u 2v-3u u+v u = ((2 Cos 225), (2 sin 225)) ( )

v = ((5 Cos 60), (5 sin 60) (

(

)
)

| |

1.1.

( ( ( ) ) ( ))

| | 1.1.

( ( ( ( )

( )

))

| |

1. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores: 2.1. U = i + 7 j y V = -i -j

U = ( 1, 7)

V = (-1, -1)

Hallamos U.V U.V = (1, 7) (-1, -1) = -1 + (-7) = -8 U = V = 1 2 + 72 = -12 + -12 = 50 2

Ahora buscamos el ngulo Cos = U.V / U V = -8 / 50* 2 = -8 / 10 = Cos-1 -8/10 = 143.13 grados 2.2 Dados los vectores encuentre el ngulo entre ellos. W = -i -3j y U = 2i -5j W = (-1, -3) V = ( 2, -5)

W.U = (-1, -3) (2, -5) = -2+ (15) = 13 Cos = W.U/ W U -12 + 32 = 2 2 + 52 = = 13 / 10 * =

W = U = Cos

10 29 29 = 13 / 290

= Cos-1 -17/

290 = 0.7633862854

El ngulo es 40.23 grados. Punto 3. Dada la siguiente matriz, encuentre A-1 empleando para ello el Mtodo de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso). NO SE ACEPTAN CALCULO. A= 2 0 2 5 0 1 -5 2 1 1 PROCEDIMIENTOS REALIZADOS POR PROGRAMAS DE

5 -5 -1 2 -3 1 -1 -3 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1/2f1 1 5 0 -5 2 -1 -3 0 0 0 1 0 0 0 1

-15/2

-7/2 -3

-5/2 0

0 1 0

0 0 1

F2- 5f1

0 0

1 -2/15f2 0 0

1 2 1

0 0 1 2/30 -2/15 0 0 0 1

14/30 10/30 -2/15 -3 0 1 2 0 16/60 14/30 -3 0 40/60 10/30 0

F1 f2

0 0

0 1 0

16/60 14/30 -118/30

40/60 10/30 -20/30

2/30 -2/15 4/15

0 0 1

f3 -2f2

0 0

1 -30/118f3 0 0

0 1 0

16/60 14/30 1

40/60

2/30

0 0

10/30 -2/15

20/118 -4/59 -30/118

0 1 0

16/60 0 1

40/60 45/177 - 20/118

2/30 -6/59 -4/59

0 7/59 -30/118

F2 14/30f3

0 0

0 1 0

0 0 1

17/59 15/59 10/59

5/59 -6/59 -4/59

4/59 -7/49 -15/59

F1 16/60 f3

0 0

A-1 =

17/59 15/59 10/59

1/59 - 6/59 -4/59

4/59 7/59 - 15/59

4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior. Para esto, anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el resultado.

5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso a operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular). A = 10 -1 0 0 0 1 0 4 9 3 0 0 2 -2 5 1 1 1 -2 1

El desarrollo ser por cofactores tomando por conveniencia la columna 2 que tiene ms ceros.

A = A =

a12 c12 + a22c22 + a32c32 + a42c42 + a52c52 a22c22

+

a52c52
10 -3 0 0 9 -4 0 0 2 2 5 1 1 1 -2 1

C22 = (-1)2+2* M22 = Det

Tambin empleamos cofactores M =

a11c11 + a21c21 + a31c31 + a41c41

Det -4 0 0 -4 0 2 5 1 2 5 1 -2 1 1 1 -4*5*1 +0+0 (0+8+0) = -28 Por Sarruss

C11 = (-1)1+1* M11 =

M1 = 10 * (-1)1+1 * (-28) = -280 C21 = (-1)2+1 * M21 = -M21 = Det 9 0 0 C21 = -3(-1)2+1 * 63 = 189 M22
= -280

2 5 1

1 -2 1

9 0 0

2 5 1

Sarruss
9*5*1+0+0 (0-18+0)

=63

+ 189 = 91

Ahora hallamos la determinante para la parte dos

a52c52

M52 =

a11 c11 + a21c21 + a31c31 + a41c4

3 -4 0 3 -4 -2 2 5 -2 2 1 1 -2 1 1
(-12-20+0)-(0+15-16)= -31

M11 = 10 * (-1)1+1 * M11 = Det

Por Sarruss

= 10 * (-1)1+1 * (-31) = -310 M21 = -1 * (-1)1+1 * M21 = Det 9 -4 0 9 -4 = -1 * (-1)2+1 * -117 = -117 2 2 5 2 2 1 1 -2 1 1
(-36-20+0)-(0+45+16)=

Por Sarruss -117

M31 = -3 * (-1)3+1 * M31 = Det

9 3 0 9

2 -2 5 2

1 1 -2 1 1
(36+15+0) (0+45-12)=

18

3 -2
= -3

* (-1)3+1 * M31 = -54

M52 = -310 -117-54 = -481

A =

a22c22 + a52c52

A = 1* 91 + 4(-481) A = 1833 6. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello determinantes (Recuerde: A-1= 1/DetA*AdjA Nota: Describa el proceso paso por paso)

A=

5 0 2

3 2 1

-1 -0 -5

Hallamos el determinante.

5 0 2

3 2 1

-1 -0 -5

5 0 2

3 2 1

A = ((5*2* -5) + (3*-0*2) + (-1* 0 *1)) ((2*2*-1) + (1*0*5) + (-5*0*3)) A = (-50 + 0 + 0 ) ( -4 + 0 + 0) A = -50 + 4 = -46

Hallamos ahora la adjunta de A

2 -0 0 -0 2 -5 5 2 -1 -5 0 2 1 5 2 3 1 2

Ad j=
-

1 -5 3 1 -1 -5

3 2

-1 -0

5 0

-1 -0

5 0

3 2

Adj A =

-10 14 -2

0 -23 0

-4 1 10

La traspuesta es

-10 0 -4

14 -23 1

-2 0 10

A-1 = 1/ DetA * Adj A

-10 A =
-1

14 -23 1

-2 0 10

1/-46 *

0 -4

10/46 - 14/46 A-1 = 0 4/46 23/46 - 1/46

- 2/46 0 -10/46 =

5/23 0 2/23

-7/23 -1/46

- 1/23 0 -5/23

CONCLUSIONES

Sin duda es un curso que nos lleva al anlisis, a entender la importancia del Algebra de matrices, determinantes y vectores en el desarrollo de la carrera. Como vemos el desarrollo de la actividad, es fundamental porque nos da seguridad en el desarrollo de este tipo de problemas y seguramente los iremos a encontrar en otros cursos en los prximos semestres. El curso en su Unidad I, como lo vimos, desarrolla temas tan importantes como los vectores, las matrices y los determinantes y nos da bases para entrar con ms seguridad a la Unidad II que desarrolla ecuaciones lineales, planos, rectas y adems nos inicia en el espacio vectorial.

REFERENCIAS

MODULO ALGEBRA LINEAL, UNAD. Bogot. 2008-

Camilo Arturo Ziga Guerrero.

PROTOCOLO ALGEBRA LINEAL. UNAD. Camilo Arturo Ziga Guerrero. Bogot. 2008.

Programa

para

desarrollar

matrices.

Disponible

en

http://www.uptodown.com/buscar/programa-para-resolver-matrices

Desarrollo de determinantes 4*4. Disponible en http://www.google.com/#q=calcular+determinantes+4x4&hl=es&prmd=ivns&sou rce=univ&tbm=vid&tbo=u&sa=X&psj=1&ei=0lqrTae0C8vAgQf-sTzBQ&ved=0CDoQqwQ&fp=9253489dc72f3d9e