PRESENTACIN CURSO ACADMICO 2011/2012

TERCER CICLO PRIMARIA

CEIP MIGUEL DE CERVANTES

Lunes 26 de Septiembre de 2011(16:00-17:00)

PRESENTACIN CURSO ACADMICO 2011/2012

INDICE

Vdeo de introduccin: "La Escuela 2.0" Objetivos Mnimos Tercer Ciclo de Primaria. Metodologa del Tercer Ciclo de Primaria. Criterios de Calificacin y Evaluacin. Salidas Complementarias Programadas. Concursos y premios.

Ruegos y preguntas.

PRESENTACIN CURSO ACADMICO 2011/2012

Jordi Adell : Universidad Jaume I Doctor en Pedagoga y Metodologa TIC

OBJETIVOS MNIMOS TERCER CICLO DE PRIMARIA

LENGUA
COMUNICACIN ORAL: Leer textos de vocabulario adecuado con fluidez y con la entonacin adecuada a su sentido. Comprender textos adecuados a su edad. Utilizar un vocabulario adecuado, sinnimos, antnimos frases hechas, respuestas, opiniones con fluidez y correccin. LECTURA: - Lee textos breves en voz alta con una entonacin y ritmos adecuados. - Comprende, una vez ledos, textos acordes a su edad y es capaz de comunicarlos. EXPRESIN ESCRITA: Elaborar textos escritos utilizando adecuadamente los nexos y los signos de puntuacin: el punto, la coma, interrogacin, exclamacinutilizando correctamente el tiempo verbal. Tiene una grafa legible. Reconocer las preposiciones, adverbios y conjugaciones que se utilizan ms a menudo. GRAMTICA: - Respeta, en la produccin de textos, las normas elementales de la escritura: correspondencia fonema- grafema, linealidad, separacin entre las palabreas, ortografa de uso Utilizar correctamente el diccionario.

OBJETIVOS MNIMOS TERCER CICLO DE PRIMARIA

MATEMTICAS
NMEROS Y OPERACIONES:
Lee, escribe, compara y ordena nmeros hasta de siete cifras.conociendo el valor posicional de la cifra. Mecnica operatoria de las cuatro operaciones con nmeros naturales. Nocin de nmero natural y operaciones con estos nmeros. Nocin de nmero decimal y operaciones con estos nmeros. Nocin de fraccin y operaciones con estos nmeros.

MEDIDA:
Medidas de longitud, capacidad, peso, superficie, tiempo y masa: utilizar adecuadamente los mltiplos y submltiplos ms usuales y realizar la conversin de unas unidades a otras. Nociones geomtricas elementales: lado, superficie, ngulo, permetro, polgonos y cuerpos geomtricos.

FORMAS GEOMTRICAS Y SITUACIONES EN EL ESPACIO

Nociones geomtricas elementales: lado, superficie, ngulo, permetro, polgonos y cuerpos geomtricos. Conoce y utiliza con propiedad los conceptos espacio-temporales: arriba-abajo, delante-detrs, encima-debajo, dentro-fuera, cerca-lejos, derecha-izquierda, largo-corto, ayer-hoy-maana, antes de-despus de. - Distingue figuras geomtricas diferentes: crculo, cuadrado, tringulo, rectngulo y valo. - Reconoce en su entorno algunos cuerpos geomtricos: esfera y cubo.

RESOLUCIN DE PROBLEMAS:
Resolucin de problemas sencillos de la realidad utilizando combinaciones de las cuatro operaciones. Interpretacin de grficas estadsticas y de planos.

OBJETIVOS MNIMOS TERCER CICLO DE PRIMARIA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Identificar algunos objetos y recursos tecnolgicos significativos del entorno, y sealar su contribucin para satisfacer determinadas necesidades humanas, valorando su orientacin hacia usos pacficos y para una mejor calidad de vida.Comprender y valorar la utilidad de objetos y recursos tecnolgicos en la vida del ser humano. Analizar y enumerar las propiedades de los materiales, sustancias y objetos que se van a emplear. Practicar las cualidades bsicas del pensamiento cientfico: objetividad, reflexin, planificacin, rigor, causalidad, etc.Desarrollar actitudes de valoracin positiva de los trabajos bien planificados, ejecutados y evaluados, propios y ajenos. Comprender, expresar y representar mediante diferentes cdigos (cartogrficos, numricos, grficos, tcnicos, etc.) sucesos, ideas y situaciones de su entorno social, natural y cultural. Observar y apreciar el valor de diferentes elementos (cartogrficos, numricos, grficos, tcnicos: museos, bibliotecas, archivos, etc.) del legado histrico, social, natural y cultural, de la comunidad autnoma y de Espaa. Reconocer el impacto de los cambios y las transformaciones provocados por el paso del tiempo en Espaa y Europa.Analizar las relaciones de simultaneidad, sucesin y causalidad en los cambios sociales de las distintas etapas histricas. Adoptar actitudes que contribuyan activamente a la conservacin y mejora del medio ambiente y del patrimonio natural. Valorar la entrega de aquellas personas que se dedican, de forma altruista, al cuidado y a la mejora del patrimonio natural y cultural. Reconocer y apreciar su pertenencia a unos grupos sociales determinados (Marruecos, Espaa, Unin Europea), con caractersticas y rasgos propios ( lengua, cultura, etc.).

PRESENTACIN CURSO ACADMICO 2011/2012

Dolors Reig (el Caparazn) Profesora Universitaria y Psicloga Social

OBJETIVOS MNIMOS TERCER CICLO DE PRIMARIA

Segn las Competencias Bsicas: Competencia social y ciudadana Hacer ver a los alumnos la importancia que tiene el ayudarnos los unos a los otros Interaccin con el mundo fsico Comentar a los alumnos que todos debemos respetar y ayudar a la mejora del medio ambiente, del entorno que nos rodea y del mundo al que pertenecemos. Aprender a aprender Comentar a los nios lo importante que es la entonacin. El expresarse de forma correcta tanto por escrito como verbalmente. Sealar la importancia que supone memorizar y aplicar conocimientos y por ltimo saber superar pruebas escritas y verbales a travs de tcnicas de estudio adecuadas como preparacin de cara al mundo que les rodea. Hacerles ver que no se trata simplemente de leer una determinada actividad, sino de intentar comprender qu es lo que se nos est explicando en ella. Hacer ver a los alumnos lo importante que es ser consciente de lo que no sabemos o no dominamos bien. Comentarles que cuando no sepan realizar

Metodologa versus Tecnologa

Las Tic obligan a un cambio metodolgico.

METODOLOGA: TERCER CICLO DE PRIMARIA

En aplicacin de las Competencias Bsicas: Competencia social y ciudadana - Hacer ver a los alumnos la importancia que tiene el ayudarnos los unos a los otros Interaccin con el mundo fsico - Comentar a los alumnos que todos debemos respetar y ayudar a la mejora del medio ambiente, del entorno que nos rodea y del mundo al que pertenecemos. Interaccin con el mundo fsico - Comentar a los alumnos que todos debemos respetar y ayudar a la mejora del medio ambiente, del entorno que nos rodea y del mundo al que pertenecemos. Aprender a aprender - Comentar a los nios lo importante que es la entonacin. El expresarse de forma correcta tanto por escrito como verbalmente. Sealar la importancia que supone memorizar y aplicar conocimientos y por ltimo saber superar pruebas escritas y verbales a travs de tcnicas de estudio adecuadas como preparacin de cara al mundo que les rodea.

METODOLOGA: TERCER CICLO DE PRIMARIA - Hacerles ver que no se trata simplemente de leer una determinada actividad,
sino de intentar comprender qu es lo que se nos est explicando en ella. - Hacer ver a los alumnos lo importante que es ser consciente de lo que no sabemos o no dominamos bien. Comentarles que cuando no sepan realizar una actividad de repaso, deben revisar la parte de la unidad en la que se trabajaban los contenidos correspondientes. Autonoma e iniciativa personal - Hacer ver a los nios la importancia que tiene realizar sus tareas de forma autnoma. - Cuando una persona necesita comunicar algo y expresarse con claridad, es fundamental la autoconfianza, la seguridad en uno mismo. Hacer ver a los alumnos que es conveniente vencer la inquietud que les asalta en algunas situaciones comunicativas.

METODOLOGA: TERCER CICLO DE PRIMARIA

Tratamiento de la informacin - Comentar a los alumnos la importancia en la sociedad actual de la utilizacin de las TICs. La utilizacin de los ordenadores Notebooks y PDI en el aula. Saber moverse a nivel usuario en cualquier ordenador, saber buscar determinada informacin a travs de los motores de bsqueda tipo Google, Utilizar Correos electrnicos, saber crear y gestionar BLOG,WIKI,Webquest. -Participar en EVA ( Entornos Virtuales de Aprendizaje) curricular. Plataforma educativa Edmodo.(una unidad didctica por trimestre). Conocer y dominar procesadores de texto del tipo WORD.Utilizar herramientas de las web 2.0. Competencia cultural y artstica - . Adems el conocimiento de textos narrativos, artculos periodsticos, cuentos, obras de teatro, poesa permiten el conocimiento de otros lugares lo cual nos permite acercarnos a diferentes culturas y pases.

LAS TIC:UNA REALIDAD

Experiencias reales en centros educativos con las TIC.

CRITERIOS DE CALIFICACIN/EVALUACIN
Durante el curso acadmico 2011/2012 para saber valorar, calificar y finalmente evaluar el progreso de los alumnos/as de 6 de Primaria de este Centro Educativo nos proponemos un conjunto de medidas que nos garanticen la adecuada imparcialidad del proceso. Se seguir lo marcado por la Consejera de Educacin en cuanto a los descriptores de competencias de 6 de Primaria. Vamos a valorar el trabajo realizado por cada nio/a a travs de diferentes herramientas: A.- Trabajos realizados en Casa. - Adecuado orden,cuidado y limpieza en las libretas, cuadernillos, libros de texto. - Puntualidad en la entrega de los trabajos (online/Edmodo) y tareas. - Participacin de los padres/madres en el trabajo diario de sus hijos/as. - Inters,actitud y participacin desde casa en aulas virtuales,blog,wiki planteados desde el aula.

CRITERIOS DE CALIFICACIN/EVALUACIN
B.- Trabajos realizados en el Colegio.- Realizacin de pruebas escritas y verbales que versarn sobre las unidades didcticas presentadas. - Calificacin de los trabajos y seguimiento de las tareas. - Participacin diaria en los coloquios,debates en la actividad normal de la enseanza aprendizaje durante el horario escolar. - Comportamiento y actitud en clase hacia el profesor/a y hacia sus propios compaeros. - Comportamiento y actitud durante los recreos. - Participacin ,inters y compromiso en las actividades a desarrollar con las Tics. (Edmodo,Blog,WIKI,Word,..) - La calificacin de cada alumno/a se har en aplicacin de la normativa vigente referente a las competencias bsicas. - Actitud y responsabilidad en Salidas Complementarias o trabajos que representen al centro educativo.

EVA: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Aula virtual: Edmodo Red social,privada,educativa y con control parental.El horario lectivo se ampla.

AQU

SALIDAS COMPLEMENTARIAS (recomendaciones)

PRIMER TRIMESTRE VISITA PUERTO DE SANTA CRUZ DE TENERIFE (AUTORIDAD PORTUARIA) 14/12/2011 SEGUNDO TRIMESTRE SALIDA PREMIOS EJRCITO 2012 (Castillos de Canarias) 16/02/2012 MUSEO MILITAR ALMEYDA TERCER TRIMESTRE.SALIDA AL IAC (Instituto de Astrofsica de Canarias). Observatorio Astronmico de Izaa ADULTOS ACOMPAANTES "ORDEN 2001 DGIE" SALIDAS COMPLEMENTARIAS/EXTRAESCOLARES. RATIO 1/15 PRIMARIA. (ALUMNOS NEE MS) EPLOGO.- CLIC AQU

The End
Gracias por venir,participar,apoyar y colaborar con los profesores/as de sus hijos/as.