Planificacion-Quimica Otoño 2012

PLANIFICACIN ASIGNATURA
QUIMICA GENERAL
PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)
PGINA 1
PROGRAMA DE ESTUDIO
Ingeniera en Prevencin de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente
ASIGNATURA
SEMESTRE
Qumica General
OTOO 2012
DURACIN
105
DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Qumica General es una asignatura fundamental para el alumno que se inicia en estudios tcnicos, de ingeniera o en cualquier actividad que
involucre el quehacer de la qumica. La Asignatura, pretende introducir al estudiante en los fundamentos y experiencias esenciales de esta ciencia.
La metodologa se basa en clases de aula, laboratorios experimentales, desarrollo de guas de ejercicios por parte del alumno y trabajos de
investigacin bibliogrfica. El 80% de las horas de clases son de qumica general homologables y el 20% restante debe ser orientado a la
especialidad.
COMPETENCIAS
1. Relaciona la qumica con el entorno ambiental y socio-econmico.

2. Aplica los conceptos fundamentales de la qumica y de su mtodo de estudio.
PGINA 2
I.- LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA.
UNIDAD
CLASE 01
03 HORAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.1 Reconocer que la

Qumica es una disciplina
cientfica fundamental, para
nuestra
actividad
socioeconmica
y
en
la
cotidianeidad
de
las
personas.
.
COMPETENCIA
OBJETIVO
Reconoce el programa de la asignatura y la qumica como actividad como ciencia y adems de

las normas bsicas de seguridad de un laboratorio.
Comentar programa de la asignatura y su relacin con el desempeo en el mundo laboral y que
la Qumica es una disciplina cientfica fundamental, para nuestra actividad socioeconmica y en
la cotidianeidad de las personas.
CRITERIOS DE EVALUACION
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
1.1.1 Establece la relacin de - Programa de la asignatura

la qumica con los procesos - Relacin de la Qumica con los
productivos.
procesos productivos, medicina,
farmacologa
y
con
los
1.1.2 Reconoce la toxicidad combustibles en la produccin de
de las sustancias qumicas y energa.
su impacto
ambiental y -Toxicidad de las sustancias
productivo.
qumicas, su impacto ambiental y
su relacin con la actividad socioeconmica de Chile.
EVALUACIONES
Evaluacin
diagnostica
con
respecto a los conocimientos que
tienen los alumnos sobre la
asignatura
RECURSOS MATERIALES
1. Programa de asignatura
2. Pauta para elaborar un
informe
3. Reglamento de actividades
en laboratorio.
1. Expone en la primera sesin, el programa de la

asignatura y lo explica a los alumnos.
2. Entrega el sistema de evaluacin de la
asignatura y sus ponderaciones.
3. Realiza clase lectiva y entrega apoyo
bibliogrfico.
4. Rescata conocimientos previos de los alumnos
con actividad de aprendizaje
5. Investigan con bibliografa respecto al tema en
discusin, en clases, de lo recopilado y puesta en
comn por el docente.
6. Entregan trabajo escrito.
7. Indica la ubicacin de guas de ejercicios y de
laboratorio.
RECOMENDACIONES
Al inicio de la primera sesin, el docente presentar el programa de la

asignatura y lo explicar a los alumnos. Adems, comentar la relacin de
la asignatura con el desempeo en el mundo laboral. Al mismo tiempo
dialogar con los alumnos para recabar informacin respecto de sus
conocimientos previos. Finalmente, se sugiere definir claramente los
aspectos formales de la asignatura, es decir, horarios, evaluaciones,
materiales, laboratorios, condiciones para eximirse y otros.
PGINA 3
CLASE 02
03 HORAS (06)
UNIDAD
I.- LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA.
COMPETENCIA
Identifica como se forman los distintos elementos qumicos e Identifica la estructura de los
tomos de acuerdo a la Teora atmica Moderna.
OBJETIVO
Analizar el origen del Universo y relacionarlo con el origen de la materia elemental.
1.1 Reconoce que la qumica 1.1.3 Describe la Teora del

es
una
disciplina
Big-Bang, que explica el
cientfica
fundamental
origen del Universo y su
para
la
actividad
relacin con el origen de
productiva.
la materia elemental.
1.2 Establece
como
la 1.2.1 Describe la estructura
estructura de los tomos
del tomo de acuerdo a la
y
el
ordenamiento
teora actual.
electrnico se relaciona
con
la
reactividad
qumica
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
-El laboratorio de Qumica

General, su implementacin
bsica y normas de seguridad
mnimas.
-Teora del Big-Bang, que
explica el origen del Universo.
-Formacin
de
galaxias,
nacimiento de estrellas y sus
etapas, hasta explicar el
origen de la Tierra y la
naturaleza de su composicin
qumica.
- La estructura del tomo de
acuerdo a la teora actual.
1. Los alumnos investigan respecto del Big Bang y

en clase interactiva, discuten de lo tratado y puesta en
comn por el docente..
RECURSOS MATERIALES
.- Video sobre bing bang.

Apuntes de estructura atomica
2. En presentacin de video, toman apuntes de lo

ms relevante y puesta en comn por el docente.
3. Se hace referencia a los distintos tipos de teoras
atmicas a travs de la historia.
4. Desarrolla problemas de estructura del tomo.
RECOMENDACIONES
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al trmino generar un breve resumen de lo tratado.
PGINA 4
CLASE 03
03 HORAS (09)
LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA
UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO
Identifica la estructura de los tomos de acuerdo a la Teora atmica Moderna y Relaciona el

ordenamiento electrnico de los tomos con su reactividad qumica.
Explicar la estructura de los tomos de acuerdo a la Teora Atmica Moderna y relacionarla con
su reactividad qumica.
1.2 Establece como la

estructura de los tomos y el
ordenamiento electrnico se
relaciona con la reactividad
qumica.
1.2.2
Reconoce
las
principales
partculas
subatmicas.
1.2.3
Establece
las
aplicaciones de la teora de
orbitales atmicos.
1.3
Reconoce
las 1.2.4
Reconoce
la
propiedades peridicas de Implementacin bsica
y
los elementos.
normas mnimas de seguridad
en un laboratorio de qumica
1.3.1Reconoce el sistema
peridico de los elementos.
1.3.2 Describe las principales
propiedades peridicas de los
elementos.
1.3.3 Establece la relacin
entre
las
propiedades
peridicas y la formacin de
compuestos qumicos.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
-Partculas sub-atmicas.
-Teora de los Orbitales
Atmicos.
- Los alumnos, en clase expositiva y apoyada por el

docente, realizan un resumen de lo tratado.
- Desarrolla problemas de estructura del tomo.
-Ordenamiento electrnico de - Desarrolla gua de ejercicios.

acuerdo a los nmeros
- Expone El Sistema Peridico de los Elementos
cunticos n, l, m y s.
Qumicos y las Propiedades Peridicas.
- El Sistema Peridico de los
Elementos Qumicos y las -Demuestra la relacin entre las
peridicas y la formacin de
Propiedades Peridicas
qumicos.
- Uniones qumicas
Caractersticas y
propiedades de los enlaces
inicos y covalentes
RECURSOS MATERIALES
Realizan control de ingreso al Gua 1: ejercicios teora atmica

laboratorio N1
ACTIVIDADES
propiedades
compuestos
- Los alumnos realiza discusin grupal de la

importancia y aplicaciones de las propiedades
peridicas.
RECOMENDACIONES

Al termino generar un breve resumen de lo tratado
PGINA 5
CLASE 04
03 HORAS (12)
UNIDAD
LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA
COMPETENCIA
Reconoce materiales y realiza actividades de volumetra y gravimetra
OBJETIVO
Identificar materiales de laboratorio y su uso, aplicar tcnicas de determinacin de masa y

densidad
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
1.2
Reconocer
la
implementacin
bsica
y
normas mnimas de seguridad
en un laboratorio de qumica
-. Material de uso corriente, su

empleo y normas preventivas a
seguir en el
laboratorio de
qumica.
- Realizan el laboratorio 1
- Los alumnos en grupo siguen las especificaciones de
la Gua N1 de laboratorio Normas preventivas de
seguridad, para el trabajo en el laboratorio de qumica
y materiales y tcnicas de uso corriente en el
laboratorio de qumica y su empleo
- El profesor de laboratorio pondr a disposicin de los
alumnos los materiales y equipos de laboratorio, estos
realizaran un reconocimiento de cada uno y su
utilizacin
Los Alumnos realizan informe de laboratorio para ser
entregado en el prximo laboratorio respondiendo
las preguntas de la gua de trabajo.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Gua de laboratorio 1
RECOMENDACIONES
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar.

PGINA 6
CLASE 05
03 HORAS (15)
UNIDAD
NOMENCLATURA INORGNICA
COMPETENCIA
Reconocer la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos
OBJETIVO
Identificar nombres de compuestos inorgnicos segn su composicin
CONTENIDOS
2.1 Aplica nomenclatura 2.1.1 Utiliza

nomenclatura - Nomenclatura inorgnica de
inorgnica para nombrar e
inorgnica para nombrar Compuestos binarios: sales
indicar frmula molecular de
e
indicar
frmula binarias, xidos, hidrcidos e
los compuestos inorgnicos
molecular de xidos.
hidruros
binarios.
2.1.2 Utiliza
nomenclatura
inorgnica para nombrar
e
indicar
frmula
molecular de hidrcidos e
hidruros.
2.1.3 Utiliza
nomenclatura
e
indicar
frmula
molecular
de
sales
binarias.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Control de estructura electrnica y Apuntes de nomenclatura

nmeros cunticos
Gua de ejercicios N2
ACTIVIDADES
Profesor:
-Destaca
la nomenclatura IUPAC para nombrar
compuestos
binarios
y
la
compara
con
nomenclatura antigua.
- Esquematiza los conceptos ms relevantes de la
unidad.
- Desarrolla ejercicios de nomenclatura.
Alumno:
- Reconoce nombre y frmula de los compuestos
binarios.
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 2, Nomenclatura,
con la ayuda del docente.
RECOMENDACIONES

PGINA 7
CLASE 06
03 HORAS (18)
UNIDAD
COMPETENCIA
Reconoce la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos
OBJETIVO

nomenclatura
e
indicar
frmula
molecular de oxocidos.
ternarios.
2.2.2 Utiliza
nomenclatura
e
indicar
frmula
molecular de oxosales.
2.2.3 Utiliza
nomenclatura
e
indicar
frmula
molecular
de
sales
ternarias de amonio
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Nomenclatura inorgnica de
Compuestos ternarios: sales
ternarias, hidrxidos, cidos y
xi-cidos.
-Docente:
-Destaca
compuestos ternarios y la compara con nomenclatura
antigua.
unidad.
RECURSOS MATERIALES
Gua de ejercicios nomenclatura
Alumno:
ternarios.
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 2, Nomenclatura,
RECOMENDACIONES

PGINA 8
CLASE 07
03 HORAS (21)
UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES

nomenclatura - Nomenclatura inorgnica de Docente:
Compuestos cuaternarios: -Destaca
e
indicar
frmula
sales cuaternarias.
compuestos cuaternarios y la compara con
molecular de oxosales de
nomenclatura antigua.
cuaternarios
El Alumno:
amonio.
cuaternarios.
2.3.2 Utiliza
nomenclatura
Desarrolla Gua de Ejercicios N 2, Nomenclatura,
con la ayuda del docente
e
indicar
frmula
molecular
de
sales
cidas.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
. Gua de ejercicios n 2
nomenclatura
RECOMENDACIONES

PGINA 9
CLASE 08
03 HORAS (24)
UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES

nomenclatura - Nomenclatura inorgnica de Docente:
Compuestos cuaternarios: - Esquematiza los conceptos ms relevantes de la
e
indicar
frmula
sales cuaternarias.
unidad.
molecular de complejos
cuaternarios
inorgnicos simples.
El Alumno:
Desarrolla Gua de Ejercicios N 2, Nomenclatura,
-Repasan para la prueba N1
unidades I y II
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
. GUIA DE EJERCICIOS N 2
NOMENCLATURA
RECOMENDACIONES

Gua del laboratorio N2
con valor de 25%
PGINA 10
CLASE 09
UNIDAD
Prueba N1
COMPETENCIA
Identifica la estructura de los tomos de acuerdo a la Teora atmica Moderna. Relaciona el

ordenamiento electrnico de los tomos con su reactividad qumica y Formular y nombrar
compuestos inorgnicos
OBJETIVO
Evaluar los aprendizajes esperados de las unidades I y II
03 HORAS (27)
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
LA QUMICA UNA CIENCIA

TRANSFORMADORA
NOMENCLATURA
INORGNICA
EVALUACIONES
Prueba n1 sumativa
RECURSOS MATERIALES
Tabla peridica y calculadora
Realizan prueba parcial N1

Contenido: unidad I y II
.
RECOMENDACIONES
Alumno debe tener tabla peridica y calculadora en mano

No debe usar celular durante la prueba.
PGINA 11
CLASE 10
03 HORAS (30)
UNIDAD
ESTEQUIOMETRA
COMPETENCIA
Aplica conceptos bsicos de estequiometria
OBJETIVO
Reconocer conceptos aplicados a estequiometria y realiza clculos.
CONTENIDOS
3.1 Aplica los conceptos 3.1.1 Aplica el concepto de - Estequiometria y reacciones

bsicos de la Estequiometria
mol
y
nmero
de
qumicas.
Avogadro en la resolucin
de problemas.
- Masa atmica y molecular.
3.1.2 Realiza clculo de
masa atmica y molecular - El concepto de mol y
nmero de Avogadro.
- Peso atmico ponderado
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Realizan control de ingreso a Apuntes de estequiometra

laboratorio N 2
.Gua de ejercicios N3
Estequiometria
UNIDAD
ACTIVIDADES
El Docente:
unidad.
- Expone ejemplos de Resolucin de problemas
aplicados a la unidad.
El Alumno:
- Realiza, apoyado por el docente, la resolucin de
problemas de mol, masa atmica y molecular.
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 3, Estequiometria,
RECOMENDACIONES

ESTEQUIOMETRA
PGINA 12
CLASE 11
03 HORAS (33)
COMPETENCIA
Realiza balance estequiometrico en masa y moles.
OBJETIVO
Aplicar leyes de combinacin qumica y clculos estequiometrico
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
.
El Docente:
3.1 Aplica los conceptos 3.1.3 Reconoce el concepto - Leyes de la combinacin - Expone ejemplos de Resolucin de problemas
bsicos de la Estequiometria
de Estequiometria
qumica.
- Realiza la resolucin de la prueba N1
-Conceptos
de
masa,
densidad y volumen
El Alumno:
Normas de seguridad en - Realiza el laboratorio N2 Determinacin de masa y
laboratorio de qumica
densidad
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Estequiometria
UNIDAD
RECOMENDACIONES

ESTEQUIOMETRA
PGINA 13
CLASE 12
03 HORAS (36)
COMPETENCIA
Realiza balance estequiometrico en masa y moles.
OBJETIVO
Realizar balance de ecuaciones molares y msicos
CONTENIDOS
3.2 Realiza la representacin

y balance msico y molar de 3.2.1 Aplica las leyes de la - La ecuacin qumica para
una reaccin qumica simple.
combinacin qumica en
representar
las
el clculo estequiomtrico
Reacciones Qumicas en
.
procesos
conocidos,
3.2.2 Realiza el balance molar
como la combustin.
de reactantes y productos
en reacciones qumicas
simples.
Equilibrio
qumico
y
balanceo de ecuaciones
3.2.3 Realiza el balance
qumicas.
msico entre reactantes y
productos en reacciones - Rendimiento terico y
qumicas simples.
experimental
EVALUACIONES
Realizan control de
estequeometra
RECURSOS MATERIALES
Estequiometria
ACTIVIDADES
El Docente:
unidad.
El Alumno:
- Realiza discusin grupal, apoyados por el docente,
de los conceptos relacionados con rendimientos de
reacciones qumicas.
RECOMENDACIONES

Gua de laboratorio N3
Reacciones qumicas.
PGINA 14
CLASE 13
03 HORAS (39)
UNIDAD
ESTEQUIOMETRA
COMPETENCIA
Realiza clculos a nivel de procesos industriales
OBJETIVO
Aplicar el concepto de reactivo limite y realizar clculos molar de procesos
CONTENIDOS
3.3 Realiza clculos de 3.3.1 Aplica el concepto de Reactivo limitante.

rendimiento de procesos
reactivo limitante
qumicos simples.
rendimiento molar en
procesos
qumicos
simples.
Rendimiento msico en
procesos
qumicos
simples.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Control de ingreso del laboratorio .Gua de ejercicios N3

N3
Estequiometria
UNIDAD II
ACTIVIDADES
El Docente:
El Alumno:
- Realiza, apoyado por el docente, la resolucin de
problemas de reactivo limitante.
RECOMENDACIONES

ESTEQUIOMETRA
PGINA 15
CLASE 14
03 HORAS (42)
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA
Reconoce los distintos tipos de reacciones qumicas
OBJETIVO
Reconocer en base a la experiencia y caractersticas de las reacciones en laboratorio el tipo de

reaccin al cual pertenecen
CRITERIOS DE
EVALUACION
CONTENIDOS
Normas de seguridad
laboratorio de qumica
-Tipos de reacciones
qumicas.
. Neutralizacin
. Precipitacin
. Redox
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Estequiometria
ACTIVIDADES
en
la Gua N3 de laboratorio Reacciones qumicas
entregado en el prximo laboratorio respondiendo las
preguntas de la gua de trabajo.
RECOMENDACIONES

PGINA 16
CLASE 15
03 HORAS (45)
UNIDAD
ESTADOS DE LA MATERIA
COMPETENCIA
Aplica propiedades de gases
OBJETIVO
Reconocer propiedades y aplicar leyes de gases.
4.1 Aplica
propiedades y 4.1.1 Reconoce propiedades
caractersticas del estado
fisicoqumicas
de
los
gaseoso en la resolucin de
gases ideales.
problemas
4.1.2 Realiza aplicacin de
las leyes fundamentales
de los gases en la
resolucin de problemas.
4.1.3 Aplica la ecuacin de
Estado de los gases
ideales en la resolucin
de problemas.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
La materia y sus estados.

- Teora cintico-molecular de
la materia.
- Gases: propiedades de los
gases, la Ley de los gases
ideales o Ecuacin de Estado
de los gases ideales.
El Docente:
- Describe Leyes generales de los gases y su
aplicacin.
unidad.
El Alumno:
- Realiza bsqueda bibliogrfica de la aplicacin de
estos temas en la ingeniera.
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 4, Leyes de los
Gases, con la ayuda del docente
RECURSOS MATERIALES
.Gua de ejercicios N4 Leyes de

los gases
UNIDAD
RECOMENDACIONES

PGINA 17
CLASE 16
03 HORAS (48)
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA
Reconocer los estados de la materia
OBJETIVO
Identifica las propiedades de los gases.
CRITERIOS DE
EVALUACION
CONTENIDOS
Normas de seguridad
laboratorio de qumica.
ACTIVIDADES
en
la Gua N4 de laboratorio Ley de los gases
-. Ley de los gases

entregado en el prximo laboratorio respondiendo las
preguntas de la gua de trabajo.
- Realiza Laboratorio experimental N4, Ley de los
Gases entregan informe.
Entregan Informe laboratorio 1
EVALUACIONES
1.- Control de laboratorio N4
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES
GUA N 4 de laboratorio LEY DE Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
LOS GASES
Normas
de
seguridad
en Al termino generar un breve resumen de lo tratado
UNIDAD
PGINA 18
CLASE 17
03 HORAS (51)
COMPETENCIA
Prepara soluciones qumicas.
OBJETIVO
Reconocer propiedades y comparar soluciones liquidas distintas.
4.2
Prepara
soluciones, 4.2.1 Reconoce propiedades
reconociendo propiedades y
fisicoqumicas
de
los
lquidos.
lquido
4.2.2 Realiza la comparacin
entre sustancias puras,
mezclas y soluciones.
EVALUACIONES
Control del estado gaseoso
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Lquidos: propiedades fsicas.

- Las soluciones qumicas y la
concentracin.
Expresin
de
la
concentracin
de
una
solucin: % p/p.
% p/v.,
Molaridad, M, Normalidad, N.,
Partes por milln, ppm.,
Solubilidad e interaccin
El Docente:
unidad.
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 5 Las soluciones
qumicas, con la ayuda del docente.
RECURSOS MATERIALES
.Gua de ejercicios N 5
Soluciones qumicas
UNIDAD
RECOMENDACIONES

.
PGINA 19
CLASE 18
03 HORAS (54)
COMPETENCIA
Prepara soluciones liquidas y reconocer propiedades de slidos
OBJETIVO
Aplicar unidades de concentracin de soluciones y reconocer propiedades de solidos.
4.2
Prepara
soluciones, 4.2.3 Aplica las expresiones
reconociendo propiedades y
de
unidades
de
concentracin de una
lquido
solucin, en la resolucin
de
problemas
4.3 Reconoce propiedades y
cuantitativos.
caractersticas del estado 4.3.1 Reconoce propiedades
slido
fisicoqumicas
de
los
slidos.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Expresin
de
la
concentracin
de
una
solucin: % p/p.
% p/v.,
Molaridad, M, Normalidad, N.,
Partes por milln, ppm.,
Solubilidad e interaccin
El Docente:
unidad.
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 5 Las soluciones
qumicas, con la ayuda del docente.
Slidos:
fsicas.
RECURSOS MATERIALES
Soluciones qumicas.
UNIDAD
propiedades
RECOMENDACIONES

PGINA 20
CLASE 19
03 HORAS (57)
COMPETENCIA
Reconoce propiedades de los slidos
OBJETIVO
Reconocer conceptos de bsicos de estados de la materia y realizar diagrama de fases.
CONTENIDOS
4.3 Reconoce propiedades y 4.3.2 Reconoce conceptos de Diagramas

de
Fase
y
fusin, sublimacin.
cambios de estado. El punto
slido
4.3.3 Reconoce clasificacin triple
de slidos de acuerdo a
su morfologa
4.3.4 Realiza anlisis de un
diagrama de fases
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Soluciones qumicas
UNIDAD
ACTIVIDADES
El Docente:
unidad.
El Alumno:
de las aplicaciones de propiedades fisicoqumicas de
los slidos.
RECOMENDACIONES

PGINA 21
CLASE 20
03 HORAS (60)
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA
Prepara soluciones, reconociendo propiedades y caractersticas del estado lquido
OBJETIVO
Aplicar las expresiones de unidades de concentracin de una solucin, en la resolucin de

problemas cuantitativos
CRITERIOS DE
EVALUACION
CONTENIDOS
- Soluciones Qumicas.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
. Normas de seguridad en
- Gua de laboratorio N5
UNIDAD
ACTIVIDADES
- Realiza Laboratorio experimental N5, Soluciones
qumicas
- Entregan informe de laboratorio anterior
RECOMENDACIONES

Prueba N2
PGINA 22
CLASE 21
03 HORAS (63)
COMPETENCIA
Reconoce y aplica conceptos de los estados de la materia
OBJETIVO
Evaluar aprendizajes esperados unidades III y IV
CONTENIDOS
- Estequiometria.
ACTIVIDADES
Realizan prueba N2
Contenido: unidad II y III
- Estados de la materia
EVALUACIONES
Prueba sumativa N2
RECURSOS MATERIALES
Calculadora
Tabla peridica.
UNIDAD
RECOMENDACIONES
ENERGA Y EQUILIBRIO QUMICO
PGINA 23
CLASE 22
03 HORAS (66)
COMPETENCIA
Aplica principios de termoqumica
OBJETIVO
Reconocer reacciones endotrmicas y exotrmicas y aplicar ley de Hess
5.1 Aplica los principios de la 5.1.1 Realiza comparacin

termoqumica
al
estudio
cualitativa y cuantitativa
cuantitativo de las reacciones
entre
reacciones
qumicas
endotrmicas
y
exotrmicas.
5.1.2 Aplica la Ley de Hess
para calcular entalpa y
su influencia en las
reacciones qumicas.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Energa de activacin.
- Reacciones endergnicas y
exergnicas.
Reacciones
endotrmica y exotrmica.
- Catalizadores.
- Termoqumica:
- Entalpa de reaccin.
- Ley de Hess.
El Docente:
Expone ejemplos de Resolucin de problemas
aplicados a la unidad
El Alumno:
de las aplicaciones de los conceptos relacionados a
los principios de termoqumica
.
RECURSOS MATERIALES
.Apuntes de energa y equilibrio

Power point de la unidad
UNIDAD
RECOMENDACIONES

PGINA 24
CLASE 23
03 HORAS (69)
COMPETENCIA
Aplica principios de termoqumica y realiza clculos de equilibrio qumico.
OBJETIVO
Reconocer intercambio de energa de reacciones qumicas y realizar clculos de constante de

quilibrio.
5.1 Aplica los principios de la 5.1.3 Reconoce que en toda

termoqumica
al
estudio
reaccin qumica hay un
cuantitativo de las reacciones
intercambio de energa
qumicas.
con el medio ambiente.
5.2 Realiza clculo de 5.2.1 Realiza clculo de la
constantes de equilibrio para
constante de equilibrio y
establecer la relacin entre
determina su significado
equilibrio
qumico
y
para
una
reaccin
reversibilidad
de
los
qumica
procesos.
EVALUACIONES
Control de termoqumica
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Ecuaciones termoqumicas y
su estudio cuantitativo.
- La constante de equilibrio
experimental
de
las
reacciones qumicas, Keq.
- Reacciones reversibles e
irreversibles.
- Factores que intervienen en
el equilibrio qumico:
El Docente:
unidad.
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 6, Energa de las
reacciones termoqumicas, con la ayuda del docente.
RECURSOS MATERIALES
.Gua de ejercicios N6 Energa de

las reacciones termoqumicas.
UNIDAD
RECOMENDACIONES

PGINA 25
CLASE 24
03 HORAS (72)
COMPETENCIA
Realiza clculos de equilibrio qumico y reversibilidad de procesos.
OBJETIVO
Aplicar conceptos de equilibrio qumico y reconocer factores que afectan la velocidad de

reaccin.
5.2 Realiza clculo de 5.2.2 Aplica los conceptos de

constantes de equilibrio para
equilibrio
qumico
y
establecer la relacin entre
reversibilidad
de
una
equilibrio
qumico
y
reaccin qumica.
reversibilidad
de
los
procesos.
5.2.3 Reconoce factores que
afectan la velocidad de
las reacciones qumicas
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Principio de Le Chatellier: el
efecto
de
las
concentraciones.
- Temperatura.
- Presin
El Docente:
- Seala la importancia de la aplicacin de los
conceptos de equilibrio qumico y reversibilidad de una
reaccin qumica
- Expone sobre la aplicacin de factores que afectan
la velocidad de las reacciones qumicas
El Alumno:
de las aplicaciones de los conceptos relacionados a
factores que afectan la velocidad de las reacciones
qumicas
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 7, Factores que
afectan la velocidad de reaccin con la ayuda del
docente
RECURSOS MATERIALES
.Gua de ejercicios N7 Factores

que afectan la velocidad de
reaccin
UNIDAD
RECOMENDACIONES

PGINA 26
CLASE 25
03 HORAS (75)
COMPETENCIA
Utiliza constante de equilibrio en problemas.
OBJETIVO
Realiza expresin de una constante de equilibrio, generar clculos y reconocer su significado.
CONTENIDOS
5.3 Utiliza las constantes de 5.3.1 Realiza expresin de - La constante de equilibrio

equilibrio en la resolucin de
una
constante
de experimental
de
las
problemas cuantitativos.
equilibrio
reacciones qumicas, Keq.
- Equilibrio inico.
5.3.2 Calcula el valor de una - Equilibrio en sistemas
constante de equilibrio.
5.3.3 Reconoce el significado
de la magnitud de la
constante de equilibrio de
un proceso qumico.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
ACTIVIDADES
El Docente:
unidad.
El Alumno:
- Realiza clculo de constantes de equilibrio y su
aplicacin en procesos qumicos industriales
RECOMENDACIONES

UNIDAD
REACCIONES QUMICAS
PGINA 27
CLASE 26
03 HORAS (78)
COMPETENCIA
Aplica conceptos acido base, determina pH y proceso de neutralizacin.
OBJETIVO
Clasificar cidos y bases de acuerdo a teoras.
6.1 Aplica los conceptos y 6.1.1 Realiza la clasificacin

caractersticas
de las
de cidos y bases de
reacciones cido base, en la
acuerdo a las teoras ms
determinacin de pH y
utilizadas.
procesos de neutralizacin.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Teora de cido-base de
Arrhenius, Bronsted Lowry y
de Lewis.
- Constantes de acidez, Ka y
equilibrio inico.
El Docente:
El Alumno:
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES
Apuntes de teora acido base

Control de equilibrio qumico
Guias de ejercicio
UNIDAD

REACCIONES QUMICAS
PGINA 28
CLASE 27
03 HORAS (81)
COMPETENCIA
Aplica conceptos acido base, determina pH y proceso de neutralizacin.
OBJETIVO
Calcular y entender el concepto de pH y expresar qumicamente el proceso de neutralizacin.
6.1 Aplica los conceptos y 6.1.2 Aplica la nocin de pH

caractersticas
de las
en forma cualitativa y
reacciones cido base, en la
cuantitativa.
determinacin de pH y 6.1.3 Expresa qumicamente
procesos de neutralizacin.
el
proceso
de
Neutralizacin.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Concepto de pH.
- Fuerza relativa de cidos y
bases ms comunes: cidos
fuertes, moderados y dbiles.
- Medicin experimental de
pH e indicadores de pH.
- Neutralizacin y soluciones
tampn
El Docente:
unidad, utilizando mediciones de pH y neutralizacin
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 8, Acido-base, con
la ayuda del docente.
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES
Gua de Ejercicios N 8, Acidobase

UNIDAD
REACCIONES QUMICAS
PGINA 29
CLASE 28
03 HORAS (84)
COMPETENCIA
Reconoce cidos y bases y el concepto de pH.
OBJETIVO
Aplica la nocin de pH en forma cualitativa y cuantitativa.
CONTENIDOS
Volumetra
cido-base
determinacin de pH ,
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
- Normas de seguridad en
.- Gua de laboratorio N6
UNIDAD
ACTIVIDADES
y Realiza Laboratorio experimental N6,Volumetra

cido-base y determinacin de pH ,
- Entregan informe de experiencia anterior.
RECOMENDACIONES
REACCIONES QUMICAS
PGINA 30
CLASE 29
03 HORAS (87)
COMPETENCIA
Resuelve problemas de oxido reduccin basndose en conceptos y caractersticas.
OBJETIVO
Reconocer los estados de oxidacin de las especies qumicas.
6.2 Aplica conceptos y 6.2.1 Reconoce que los

caractersticas
de las
estados de oxidacin de
reacciones
de
xido
las especies qumicas
reduccin en la resolucin de
cambian,
cuando
se
problemas.
oxidan y/o reducen.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Transformaciones qumicas El Docente:

y Estado de Oxidacin.
- Redox: reacciones xido- aplicados a la unidad.
reduccin
El Alumno:
estos temas en la industria.
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES

UNIDAD
REACCIONES QUMICAS
PGINA 31
CLASE 30
03 HORAS (90)
COMPETENCIA
OBJETIVO
Aplicar el concepto de semireaccion, balance de ecuaciones y ecuacin de Nert
6.2 Aplica conceptos y 6.2.2 Aplica el concepto de

caractersticas
de las
semireaccin
en
el
reacciones
de
xido
balance de ecuaciones
redox.
problemas.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
-Semi-reacciones
de
oxidacin y de reduccin.
- Equilibrio redox en medio
cido y bsico.
.
El Docente:
Expone ejemplos de Resolucin de problemas

Esquematiza los conceptos ms relevantes de

la unidad, utilizando ejemplos de semireaccin en el
balance de ecuaciones redox
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 9, Reacciones
Redox, con la ayuda del docente
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Gua de Ejercicios N 9,
Reacciones Redox
UNIDAD
RECOMENDACIONES

REACCIONES QUMICAS
PGINA 32
CLASE 31
03 HORAS (93)
COMPETENCIA
OBJETIVO
Aplicar el concepto de semireaccion, balance de ecuaciones y ecuacin de Nert
CONTENIDOS
6.2 Aplica conceptos y

- Potencial de Electrodo
caractersticas
de las 6.2.3 Aplica la ecuacin de estndar.
reacciones
de
xido
Nerst en la resolucin de - La Ecuacin de Nerst.
problemas.
problemas.
ACTIVIDADES
El Docente:
unidad, utilizando ejemplos de semireaccin en el
balance de ecuaciones redox
El Alumno:
- Desarrolla Gua de Ejercicios N 9, Reacciones
Redox, con la ayuda del docente
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
Gua de Ejercicios N 9,
Reacciones Redox
RECOMENDACIONES

Se realiza punto ms confuso.
PGINA 33
CLASE 32
03 HORAS (96)
UNIDAD
REACCIONES QUMICAS
COMPETENCIA
Reconoce el concepto de semireaccin en el balance de ecuaciones redox
OBJETIVO
Aplicar conceptos y caractersticas de las reacciones de xido reduccin en la resolucin de

problemas
CONTENIDOS
Volumetra
reduccin,
EVALUACIONES
1.- Control de laboratorio N7.
RECURSOS MATERIALES
Gua de laboratorio N7
de
ACTIVIDADES
xido Realiza Laboratorio experimental N7 Volumetra

de xido reduccin,
- Entregan informe de laboratorio anterior.
RECOMENDACIONES
Normas de seguridad en
PGINA 34
CLASE 33
03 HORAS (99)
UNIDAD
REACCIONES QUMICAS
COMPETENCIA
Reconoce las caractersticas y usos de la energa nuclear.
OBJETIVO
Diferenciar los tipos de radiaciones y reconocer particular alfa, beta y gamma.
6.3
Reconoce
las 6.3.1 Diferencia radioactividad
caractersticas y aplicaciones
natural de radioactividad
de la energa nuclear.
artificial.
6.3.2 Reconoce las partculas
alfa, beta y gamma.
6.3.3 Reconoce concepto de
vida media y su relacin
con la velocidad de
descomposicin
de
istopos radioactivos.
6.3.4
Diferencia
fusin
nuclear de fisin nuclear.
6.3.5
Reconoce
algunas
aplicaciones de istopos
radioactivos.
EVALUACIONES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
- Radiactividad natural y El Docente:

artificial.
- Radiaciones alfa, beta y aplicados a la unidad.
gamma.
unidad.
- Los istopos y las grandes El Alumno:
familias radiactivas.
- Tiempo de vida media.
Reacciones nucleares y .
equilibrio qumico:
- Fusin nuclear.
- Fisin nuclear.
- Aplicaciones prcticas de la
radiactividad: utilizacin de
algunos istopos, obtencin
de energa.
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES

PGINA 35
CLASE 34
03 HORAS (102)
Prueba N3
UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
Evaluacin sumativa de las unidades N 5 y N 6,

ponderacin de 25%
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
RECOMENDACIONES
CLASE 35
UNIDAD
Examen final
PGINA 36
EVALUACIONES
RECURSOS MATERIALES
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECOMENDACIONES
PGINA 37

Planificacion-Quimica Otoño 2012

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planificacion-Quimica Otoño 2012

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLANIFICACIN ASIGNATURA

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Ingeniera en Prevencin de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. Relaciona la qumica con el entorno ambiental y socio-econmico.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

I.- LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA.

1.1 Reconocer que la

Reconoce el programa de la asignatura y la qumica como actividad como ciencia y adems de

1.1.1 Establece la relacin de - Programa de la asignatura

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

1. Expone en la primera sesin, el programa de la

Al inicio de la primera sesin, el docente presentar el programa de la

I.- LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA.

Analizar el origen del Universo y relacionarlo con el origen de la materia elemental.

1.1 Reconoce que la qumica 1.1.3 Describe la Teora del

-El laboratorio de Qumica

1. Los alumnos investigan respecto del Big Bang y

.- Video sobre bing bang.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

2. En presentacin de video, toman apuntes de lo

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA

Identifica la estructura de los tomos de acuerdo a la Teora atmica Moderna y Relaciona el

1.2 Establece como la

- Los alumnos, en clase expositiva y apoyada por el

-Ordenamiento electrnico de - Desarrolla gua de ejercicios.

Realizan control de ingreso al Gua 1: ejercicios teora atmica

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

- Los alumnos realiza discusin grupal de la

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

LA QUMICA UNA CIENCIA TRANSFORMADORA

Reconoce materiales y realiza actividades de volumetra y gravimetra

Identificar materiales de laboratorio y su uso, aplicar tcnicas de determinacin de masa y

-. Material de uso corriente, su

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar.

Reconocer la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos

Identificar nombres de compuestos inorgnicos segn su composicin

2.1 Aplica nomenclatura 2.1.1 Utiliza

Control de estructura electrnica y Apuntes de nomenclatura

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Reconoce la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos

Identificar nombres de compuestos inorgnicos segn su composicin

2.2 Aplica nomenclatura 2.2.1 Utiliza

Gua de ejercicios nomenclatura

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Reconocer la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos

Identificar nombres de compuestos inorgnicos segn su composicin

2.3 Aplica nomenclatura 2.3.1 Utiliza

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Reconocer la normas de nomenclatura para compuestos inorgnicos

Identificar nombres de compuestos inorgnicos segn su composicin

2.3 Aplica nomenclatura 2.3.3 Utiliza

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Gua del laboratorio N2

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

con valor de 25%

Identifica la estructura de los tomos de acuerdo a la Teora atmica Moderna. Relaciona el

Evaluar los aprendizajes esperados de las unidades I y II