GUA 2 Generalmente, cuando nos referimos a los grandes gneros literarios y revisamos las caractersticas principales de la lrica, decimos

que en ella hay un predominio de la funcin expresiva del lenguaje; es decir, de la expresin de la subjetividad y sentimientos del emisor. Esto significa que todas las o ras cuyo foco no est! en la narracin de una historia, sino en la exhi icin de un sujeto y lo que piensa y siente, pueden clasificarse dentro del gnero lrico. "a no se trata, como en la narracin, de mostrar personajes y acciones, sino de la reflexin emotiva de una persona respecto del mundo en el que se instala. En el plano del contenido, la lrica est! definida por la presencia de una su jetividad, constituida desde un yo que mediati#a todo lo que perci e a partir de sus emociones. El gnero lrico se centrara en lograr que el lector experimente y comparta los sentimientos que el $yo% expresa en el texto. &or otra parte, m!s all! del contenido, el gnero lrico ha presentado algunos rasgos en su forma, relativamente esta les a lo largo de la historia. 'i ien no es privativo de la lrica, uno de sus elementos importantes es el uso figurado del lenguaje, es decir, un uso del lenguaje que se diferencia de la comunicacin ha itual, pues intenta nom rar las cosas de una manera distinta. (dem!s de las figuras, el gnero lrico, de ido a su relacin con la m)sica *recordemos que la lira era un instrumento musical+, posee un ritmo determinado, una forma de estructurar las pala ras que enfati#a sus sonidos. &ara lograr este efecto, en algunos casos se utili#a la rima consonante *c asa rima consonantemente con masa, taza, plaza, ya que todos los sonidos a partir de la )ltima sla a acentuada son iguales+, la rima asonante *c asa rima de manera asonante con gata, aja, rana, pues todas las vocales que siguen luego de la )ltima sla a acentuada son idnticas+ o el verso li re *incluso cuando no hay una rima explcita, se mantiene un determinado ritmo+. ,e ido a esta importancia de la musicalidad, muchas veces las o ras del gnero lrico se estructuran en versos de determinadas sla as, como una forma de mantener cierta regularidad en la entonacin del poema. Este fenmeno se denomina $mtrica% *medida de los versos+. Es pro a le que si anali#as, por ejemplo, una cancin de hip-hop, detectes cierta regularidad en la cantidad de sla as utili#adas por verso en cada estrofa, pues la lrica sigue un principio similar al de la m)sica.

(hora veamos como funciona esto con ejemplos concretos. ( continuacin te presentamos cuatro poemas de autores chilenos. Ga riela /istral, &a lo de 0o1ha, Gon#alo 0ojas y 2avier 3ello.

Gabriela Mistral
Ga riela /istral 4 seudnimo de 5ucila Godoy (lcayaga - naci en 6icu7a en 899: y pas su infancia y juventud en la ;uarta 0egin. ,esde temprano se dedic a la ense7an#a, actividad que la llev a tra ajar en colegios de diversas #onas del pas durante casi <= a7os. 'iendo tam in muy joven pu lic sus primeros poemas, alcan#ando reconocimiento p) lico en 8:8> con su o ra Sonetos de la Muerte. En 8:<<, Ga riela /istral parte a tra ajar a /xico invitada por el go ierno de ese pas, inici!ndose entonces una larga vida itinerante. ( partir de 8:<?, desempe7a cargos diplom!ticos en diversos pases hasta el a7o de su muerte, y slo retorna a ;hile por reves periodos en contadas ocasiones. ,urante esos a7os lejos del pas pu lica algunas de sus o ras m!s importantes. Desolacin *8:<<+, Ternura *8:<>+ y Tala *8:@9+. En 8:A?, pu lica Lagar, primera o ra original de la poeta pu licada en ;hile, y )ltimo de sus li ros pu licado en vida. (dem!s de inconta les reconocimientos, reci i el &remio Bo el de 5iteratura en 8:>A, y el &remio Bacional de 5iteratura en 8:A8. Calleci en Bueva "or1 en 8:AD.

YO NO TENGO SOLEDAD Es la noche desamparo de las sierras hasta el mar. Pero yo, la que te mece, yo no tengo soledad! Es el cielo desamparo si la luna cae al mar. Pero yo, la que te estrecha, yo no tengo soledad! Es el mundo desamparo y la carne triste va Pero yo, la que te oprime, yo no tengo soledad!

En. Eernura
Cuente. http.FFGGG.ga rielamistral.uchile.clFpoesiaframe.html

8+ 0esponde las siguientes preguntas en relacin al texto. a+ HIu sentido crees que tiene el ttulo y el verso. yo no tengo soledadJ H&or qu crees que se repite al final de cada estrofaJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK + 'i ya dijimos que en la lrica se expresan los sentimientos y su jetividades de un YO, Hcu!les seran en este casoJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK c+ HIu marcas textuales se esta su jetividad podras identificarJ Eranscr elas y explica tus elecciones. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK 0evisa tus respuestas con tu profesor*a+ y el resto de tus compa7eros y compa7eras. HEuvieron respuestas muy distintasJ ;omp!renlas y conversen so re ellas.
Pablo de Rokha
&a lo de 0o1ha, pseudnimo de ;arlos ,a# 5oyola, naci en 5icantn en mar#o de 89:> y se suicid en 8:?9, poco despus de que lo hiciera su hijo ;arlos. Lngres a las Cacultades de Lngenera y ,erecho de la Mniversidad de ;hile pero a andon sus estudios para dedicarse por completo a la literatura. ( lo largo de su vida ejerci varios oficios. profesor, vendedor de cuadros y li ros y redactor en distintos peridicos y revistas nacionales. 2unto a su esposa, Ninett de 0o1ha, editaron la revista Multitud. Cue &residente del 'indicato de Escritores y de la ;asa (mrica. En 8:<D pu lic Suramrica, considerado el primer texto surrealista del continente. En 8:>< recorri (mrica junto a su esposa y en 8:?A o tuvo el &remio Bacional de 5iteratura. En sus textos, &a lo de 0o1ha expone el destino tr!gico de las contradicciones hispanoamericanas, configuradas como un territorio catico y fragmentado que usca reali#arse en lo que es y quiere ser. Escritura de aimundo !ontreras incorpora el concepto de lo Onacional popularO a la literatura latinoamericana, presentando la visin metafsica de un personaje heroico.

El Mercado Yo, conductor de trenes nocturnos por las absurdas vas eternas, sepulturero de ilusiones fciles, chuncho, chunco de la ltima verdad y los sollo!os trascendentales, irremediables, trascendentales y cidos, gesto negro, canto malo, voy a elogiar la vida honesta, sencillsimamente.
En. 5os Gemidos. 5P/ Ediciones, 'antiago, 8::>.

8+ 0esponde las siguientes preguntas en relacin al texto. a+ HIu sentido le das al siguiente fragmentoJ conductor de trenes nocturnos por las absurdas vas eternas KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK + H;mo crees que se relaciona ese fragmento con la expresin de la su jetividad del autor, caracterstica del gnero lricoJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK c+ H'i alguien te preguntara de qu se trata el poema, qu le contestarasJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0evisa tus respuestas con tu profesor*a+ y el resto de tus compa7eros y compa7eras. HEn qu aspectos coincidanJ HEn cu!les noJ

Gonzalo Rojas
Baci el da <= en ,iciem re el a7o 8:8D en 5e u, pero siempre se ha sentido chillanejo por adopcin. Estudi &edagoga en ;astellano, desempe7!ndose como profesor en 6alparaso y luego en ;oncepcin, donde llev a ca o una vasta tarea docente en la Mniversidad de ;oncepcin. En dicha Mniversidad fue catedr!tico de teora y Esttica literaria y 2efe de las Escuelas de Eemporada, que alcan#aron repercusin nacional e internacional. 'e le considera cercano al grupo /andr!gora, e integrante de la Generacin del @9. Cue exonerado de la Mniversidad y vivi muchos a7os en el exilio, especialmente en 6ene#uela. ( su regreso a ;hile, se instal en el Eorren del 0enegado, ;hillan y en enero de 8::8 fue designado &rofesor Emrito de la Mniversidad de ;oncepcin. Ra sido docente y conferencista en innumera les universidades de (mrica y Europa y su poesa ha sido traducida a varios idiomas. P tuvo el &remio Bacional de 5iteratura en 8::<.

Desde mi infancia vengo mirndolas, olindolas "esde mi infancia vengo mirndolas, oli#ndolas, gustndoles, palpndoles, oy#ndolas llorar, rer, dormir, vivir$ fealdad y belle!a devorndose, a!ote del planeta, una rfaga de arcngel y de hiena que nos alumbra y enamora, y nos trastorna al medioda, al golpe de un ntimo y riente chorro ardiente.

En. 5a vuelta al mundo %ntolog#a de aire *'antiago, Condo de ;ultura Econmica, 8::8+
Cuente. http.FFGGG.gon#alorojas.uchile.clFantologiaFindex.html

8+ 0esponde las siguientes preguntas en relacin al texto. a+ H( qu o quines crees t) que se refiere el "ablante l#rico o el yo de este poemaJ En otras pala ras, Ha qu o quines viene mir$ndolas, olindolasQ desde su infanciaJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

+ HIu sentimientos crees que expresa el autor de este poema a travs de lJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0evisa tus respuestas con tu profesor*a+ y el resto de tus compa7eros y compa7eras. ;omparen las respuestas del curso y conversen so re las distintas lecturas que tuvieron del texto. 2avier 3ello

Baci en ;oncepcin el <A de octu re de 8:D<. Es 5icenciado en 5engua y 5iteratura Risp!nica de la Mniversidad deYo ;hile. En en esa casa de estudios conform el no creo lasmisma estatuas OGrupo ;diceO y cola or en la pu licacin del oletn O;ave ;anemO, en la revista O5icantropaO en la antologa !dices, de la que es coautor. En 8:9D pu lic el Yo no creo enylas estatuas, poemario La noc"e venenosa las estatuas son dioses que nunca*;oncepcin, he conocido, 5etra Bueva+ y en 8:9: fue antologado en Las plumas del colibr#& 'uince a(os de el poes#a en !oncepcin . Ese mismo a7o que nunca han padecido frente al mar al mirarse cora!%n. pu lic el poemario La "uella del olvido. En 8::< fue ecario de la Cundacin &a lo Beruda, y en 8::>, con La rosa del mundo *'antiago, 5om, 8::?+ o tuvo el primer Yo no creo en el filo que hay detrs de algunos huecos premio en la categora inditos de los O2uegos 5iterarios Ga riela /istralO. Entre ni creo en la oraci%n que esas vidas tan largas nos provocan 8::D y 8::9 cursa el ,octorado en 5iteratura Espa7ola ;ontempor!nea de la ni en las filas que orinan una enorme ave frente al amanecer de la piedra. Mniversidad ;omplutense de /adrid. En este )ltimo a7o o tiene un accsit en el O6LLL &remio de &oesa 2aime Gil de 3iedmaO con el poemario 5as jaulas, editado por que hay6isor. paisa&es que me hieren las manos, la Es Editorial

su ruido de alas mo&adas, su ruido de semillas que arden, y yo no quiero hablar de los reinos donde est encendida siempre la lengua de mi madre yo quiero hablar como habla el man!ano, preciar un labio ms que or el relmpago y en la algaraba de la m sica saber la estrofa de los vientres como un parlamento conocido poseer la ceguera de la nieve, de sus bestias gemelas y enterrarlas. Yo no creo en las estatuas y aguardo en mitad de mi lengua el oficio de los nigromantes, su %palo gastado en los desiertos contra el hueso del hambre. Yo no creo en los dioses que tienen un olor a ceni!a ni en los o&os redondos que la lluvia conoce, que la lluvia fermenta despacio con su negra corona, due'a de la flor, de la piedra y del agua. Yo no creo en las estatuas ni en sus labios que arden posedos de p&aros ro&os, no creo, yo no creo sino hasta que mis manos hayan bebido cada muslo que quema.

En. 5a 0osa del /undo

Cuente.http.FFGGG.uchile.clFculturaFpoetasjovenesFpoetasFpoetasframe.htm

8+ 0esponde las siguientes preguntas en relacin al texto. a+ H( qu crees t) que se refiere el autor con los siguientes versosJ Yo no creo en las estatuas, las estatuas son dioses que nunca he conocido, que nunca han padecido frente al mar al mirarse el corazn. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK + 5uego de leer el poema, Hqu importancia le daras a las estatuas y los diosesJ Hqu relacin tienen entre ellosJ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK c+ HEstaras de acuerdo con una lectura del poema que se7ale que en l el "ablante l#rico manifiesta no creer en las instituciones, en la verdad estancada, detenida, sin movimiento, representada por las estatuasJ Cundamenta tu respuesta y con ello propn tu propia lectura del poema. KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

0evisa tus respuestas con tu profesor*a+ y el resto de tus compa7eros y compa7eras. HEus respuestas se diferenciaron de las que dieron tus compa7eros y compa7erasJ ;onversen junto al profesor*a+ so re las distintas lecturas que se hicieron del poema.

(hora lee estos recuadros de la Gua 8 y relacinalos con los fragmentos que te presentamos a continuacin.

$'e llaman lricos aquellos textos que representan el )yo* o la su jetividad del autor, es decir que satisfacen su necesidad de expresar lo que siente y contempla.%
5iliana P erti. Gneros 5iterarios, composicin, estilo y contextos. Ed. 5ongseller, (rgentina, <==<.

Lrica. $,esde la antigSedad, la lrica es la forma potica en la que se expresa el sentimiento personal del autor, que se sit)a en el centro del discurso psicolgico, introspectivo, rememorativo, evocativo o fant!stico con la que se determina la experiencia del yo.% *Q+
(ngelo /archese y 2oaqun Corradellas. ,iccionario de retrica, crtica y terminologa literaria. Editorial (riel, 3arcelona, 8:9:.

Cragmentos. Es la noche desamparo de las sierras hasta el mar. Pero o, la que te mece, ! o no tengo soledad" "esde mi infancia vengo mirndolas, oli#ndolas, gustndoles, palpndoles, oy#ndolas llorar, rer, dormir, vivir$

Yo, conductor de trenes nocturnos por las absurda vas eternas, ()* vo a elogiar la vida honesta, sencillsimamente.

Yo no creo en los dioses que tienen un olor a ceni!a ni en los o&os redondos que la lluvia conoce partes su rayadasJ Cijarte estos textos. HEe diste cuenta que hay ien en ellas te podr! ayudar a relacionar todos

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK