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1. OBJETIVO:
Introducir al alumno en el manejo de MATLAB a!ort"ndole los conocimientos necesarios !ara una ma#or !ro$undi%aci&n' Asimismo revisar la re!resentaci&n de se(ales en el dominio del tiem!o # de la $recuencia'
2. EQUIPO A UTILIZAR:
)n ordenador di*ital con el entorno de simulaci&n MATLAB'
8aciendo uso del len*uaje matem"tico !odemos decir 1ue toda se(al es una $unci&n matem"tica 1ue toma un valor en cada !unto del es!acio en el 1ue est" de$inida' Los resultados matem"ticos sobre la a!ro5imaci&n de $unciones nos !ermiten e5!resar 1ue cual1uier $unci&n continua # !eri&dica de$inida sobre una re*i&n $inita del es!acio !uede ser a!ro5imada !or una suma in$inita de t7rminos en donde cada t7rmino tiene una contribuci&n a la $ormaci&n de la se(al 1ue es inde!endiente # orto*onal a cual1uier otro t7rmino del desarrollo'
6n a1uellos !untos en los 1ue la se(al de variable discreta no ten*a valores no se considera 1ue la se(al sea nula sino 1ue no est" de$inida' A este ti!o se se(ales las llamaremos secuencias' No se debe con$undir la se(al de variable continua con una se(al continua' Por ejem!lo la si*uiente se(al no es continua !ero si es de variable contin;a:
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Por el ran*o de valores: La se(al !uede dividirse al i*ual 1ue la variable en continua # discreta' Por ello e5isten se(ales continuas de variable continua (4inusoide) continuas de variable discreta (Tem!eratura diaria a lo lar*o de un mes) discretas de variable continua (Parte entera) # discreta de variable discreta (4e(al di*ital)' 4e !uede !asar de una a otra mediante el !roceso de muestreo:
+i*ura 6 +unci&n !ar # @+unci&n im!ar Toda se(al im!ar sea de variable discreta o continua Aa de valer cero en el ori*en e5ce!to si es discontinua en 7l' 6videntemente no todas las se(ales son !ares o im!ares !ero siem!re vamos a !oder descom!onerlas en suma de una se(al !ar # otra se(al im!ar:
(. Bi+lio&$a,-a .e+
http://sergiogarcia93.wordpress.com/senales-continuas-discretas-analogicas-y-digitales/ http://html.rincondelvago.com/senales-y-sistemas.html
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