Escuela de Psicologa Carrera de Psicologa Coordinacin de Prcticas Profesionales PAUTA DE EVALUACIN DE PROCESO DE PRCTICA PROFESIONAL (Supervisor/a en Terreno) Estimado/a

Supervisor/a en Terreno: Nos dirigimos a usted, en su calidad de Supervisor en Terreno de la Prctica Profesional para hacerle entrega de la Pauta de Evaluacin de Prctica Profesional. El presente instrumento constituye una pauta especialmente elaborada para calificar el desempeo de algunas competencias profesionales especficas del Licenciado durante distintas etapas de su proceso de prctica profesional y deber ser aplicada en dos momentos. El instrumento debe ser completado por Ud., retroalimentado al Licenciado en Prctica Profesional. Esta Pauta est organizada en base a cuatro (4) dimensiones: aspectos formales, competencias tericas, competencias actitudinales y competencias procedimentales vinculadas al perfil de egreso de la Carrera de Psicologa de esta Universidad1. A continuacin, le solicitamos que por favor evale aquellos tems de cada dimensin con notas en una escala de 1 a 7 puntos (o valores intermedios con decimales), calculando el promedio de cada dimensin. La nota final se obtendr promediando las notas parciales de cada dimensin (cuatro notas). La escala de 1 a 7 puntos tendr como referencia las siguientes categoras: Deficiente Regular Excelente 1 4 7 Insuficiente Superior a regular No aplica 2 5 NA2 Inferior a regular Bueno 3 6

1 2

Ver anexo del Perfil de Egreso en Reglamento General de Prcticas Profesionales (UCSH, 2009) En el caso de que, por las caractersticas del centro de prctica o de las actividades planificadas, alguno de los factores no pueda calificarse, use la categora NA (No Aplica).

I. DATOS DE IDENTIFICACIN: Nombre prctica Licenciado/a en

Nombre Supervisor/a Docente Nombre Prctica del Centro de 1er sem ___ 2 sem ___ Fecha de entrega del instrumento de evaluacin II. ASPECTOS FORMALES Criterios 1 1.- Asistencia: Cumple con la totalidad de las horas programadas en su plan de Prcticas Profesionales. 2.- Puntualidad: Se presenta puntualmente en el horario programado de sus actividades diarias: horas de entrada/salida, talleres, reuniones clnicas, actividades de supervisin, etc. 3.- Aviso Oportuno y justificado: En caso de no asistir a las actividades programadas, justifica oportunamente las inasistencias o impuntualidades a su Supervisor en Terreno. 4.- Presentacin Personal: Muestra una presentacin personal y un lenguaje acorde a su rol profesional y a lo exigido en el lugar de prctica profesional. 5.- Adecuacin al Contexto Institucional: Se adecua a normas, reglamentos y polticas de la institucin y manifiesta una actitud de respeto y buen trato con los Directivos y funcionarios del Centro de Prcticas. 6.- Cumplimiento de Plazos: Entrega en los plazos indicados los informes profesionales, evolucin de fichas clnicas, tabulacin de instrumentos, etc. Nota Promedio Aspectos Formales 2 3 4 5 6 7 NA Meses:

Periodo a evaluar

Observaciones (fortalezas, debilidades y acciones remediales sugeridas):

III. ASPECTOS PROFESIONALES IV. A.- Competencias Cognitivas Criterios 1 1.- Manejo de Conocimientos Disciplinarios: Muestra dominio de conocimientos tericos y prcticos propios de la disciplina y de otras ciencias afines, as como las destrezas necesarias que le permiten generar conocimiento y comprender una diversidad de problemas psicolgicos y sociales vinculados con su prctica profesional. 2.- Manejo de conocimientos propios de la especialidad: Manifiesta el dominio bsico de teoras y aspectos propios del rea de especialidad en la que realiza su prctica. 3.- Aplicacin del conocimiento a situaciones concretas: Es capaz de relacionar y aplicar sus conocimientos tericos a las tareas especficas que se le encomiendan en su Centro de Prctica. 4.- Capacidad de anlisis: Es capaz de captar y apreciar los distintos factores que intervienen en una situacin, con el fin de obtener a travs de la consideracin de todos ellos, una conclusin adecuada. 5.- Capacidad de expresin: Maneja habilidades comunicacionales que le permitan expresar en clara y precisamente sus opiniones de manera escrita y oral. 6.- Conocimientos generales del Centro de prctica: Se informa y comprende la misin y visin institucional, as como los objetivos y procedimientos formales del lugar de Prcticas. Nota Promedio Aspectos Asociados a Competencias Cognitivas

4 5

7 NA

Observaciones (fortalezas, debilidades y acciones remediales sugeridas):

B.- Competencias Procedimentales: Criterios 1 1.- Manejo de Herramientas Tcnicas. Domina herramientas procedimentales que le permitan diagnosticar, planificar, desarrollar y evaluar intervenciones en el ejercicio de sus funciones en el lugar de prctica. 2.- Capacidad de Toma de Decisiones: Posee la habilidad para llegar a una solucin en el curso de una accin, sin requerir supervisin permanente en el Terreno. 3.- Destrezas Tcnicas: Demuestra un manejo bsico de los distintos instrumentos y tcnicas de evaluacin que le solicitan aplicar. 4.- Capacidad de Elaboracin de documentos: Presenta diversos documentos mostrando una calidad formal y tcnica acorde a lo esperado a su nivel formativo (presentacin, redaccin, ortografa, claridad, etc.) 5.- Sentido de Organizacin: Manifiesta capacidad para distribuir el cumplimiento de su tarea en forma ordenada, rigurosa, sistemtica y eficiente. 6.- Trabajo en equipo interdisciplinario: Interacta de manera efectiva, a travs del dilogo y el trabajo colaborativo, con profesionales de la propia disciplina y ciencias afines, reconociendo el aporte de otras disciplinas en la comprensin de los problemas psicosociales y en la intervencin sobre stos. 7.- Proactividad: Se muestra capaz de generar propuestas, integrndolas en su quehacer dentro de la institucin en la que se inserta. 8.- Manejo de Tecnologa. Es capaz de usar herramientas tecnolgicas como recurso de apoyo al desarrollo de su prctica profesional. Nota Promedio Aspectos Asociados a Competencias Procedimentales

4 5 6 7

NA

Observaciones (fortalezas, debilidades y acciones remediales sugeridas):

C.- Competencias Actitudinales: Criterios 1 1.- Sentido de la Responsabilidad: Cumple con eficiencia las actividades y exigencias administrativas que se le encomiendan, resuelve las dificultades en que se involucra y se hace cargo de las consecuencias de su actuacin en el ejercicio de prctica profesional. 2.- Creatividad: Manifiesta flexibilidad para introducir cambios y hacer propuestas aplicadas en forma de nuevas para encontrar soluciones divergentes para los problemas que se le plantean. 3.- Integracin al Equipo Profesional y de Licenciados en Prctica: Muestra capacidad para integrarse a un equipo de trabajo, valorar esta instancia y mantener relaciones interpersonales adecuadas, en una base de confianza y respeto hacia sus Pares y supervisor en Terreno. 5.- Asertividad: Plantea sus ideas, acuerdos y desacuerdos, de un modo directo y respetuoso, en consideracin de los propios principios y de las ideas de los dems. 6.- Aplicacin de Criterios y Normas ticas: Mantiene una actitud de constante reflexin tica en el desarrollo de su prctica profesional manifestando adecuacin a las normas ticas globales que rigen el quehacer profesional del psiclogo (confidencialidad, secreto profesional, etc.). 7.- Capacidad de Autocrtica: Muestra disposicin para evaluar su desempeo y resultados, identificando fortalezas y aspectos a mejorar. 8.- Manejo y resolucin de Conflictos: Muestra un adecuado nivel de tolerancia a la frustracin y de afrontamiento de los problemas contingentes, siendo capaz de un manejo adecuado de limites con los distintos actores involucrados en el desarrollo de la prctica. 8- Nivel de Compromiso: Manifiesta compromiso e implicacin con los objetivos relacionados al ejercicio de su prctica profesional. 9.- Disposicin frente al Aprendizaje: Asume de manera autnoma y responsable su formacin como un proceso permanente, mostrando una disposicin activa y flexible para explorar y generar nuevos aprendizajes. 10.- Capacidad de Autocuidado: Posee capacidad para autoobservarse en el desempeo de la profesin de psiclogo e implementar medidas de autocuidado si fueren necesarias. Nota Promedio Aspectos Asociados a las Competencias Actitudinales: 2 3 4 5 6 7 NA

Observaciones (fortalezas, debilidades y acciones remediales sugeridas):

D. APRECIACIN GLOBAL DEL DESEMPEO DEL LICENCIADO/A EN PRCTICA

E. RESUMEN FINAL DE NOTAS POR DIMENSIN: (1) Nota Promedio Aspectos Formales (10%) (2) Nota Promedio Competencias Cognitivas (30%) (3) Nota Promedio Competencias Procedimentales (40%) (4) Nota Promedio Competencias Actitudinales (20%) Nota Promedio General

Firma Licenciado/a en Prctica

____________________________ Firma Supervisor/a en Terreno