EDUCACIN AMBIENTAL

La Educacin Ambiental como proceso es una estrategia que articula desde una visin sistmica del ambiente los componentes natural, social y cultural. Desde esta perspectiva la Educacin Ambiental debe ser considerada como una lnea estratgica transversal y holstica que integra en lo NATURAL los recursos de agua, suelo, aire y biodiversidad en general, con el componente SOCIAL en relacin directa con la forma de hacer uso de los recursos que brinda la naturaleza y con los aspectos de la salud, vivienda, educacin, economa, poltica, desarrollo cientfico y tecnolgico; con el componente CULTURAL que deviene como resultado del proceso de integracin natural y social, que tiene que ver con las formas de asociarse las comunidades, sus costumbres y las manifestaciones asociadas a sus formas de vida. En el marco de la Poltica Nacional de Educacin Ambiental, y sus procesos de descentralizacin en los mbitos regional y local se trabajan los PRAES y los PROCEDAS, como estrategias educativoambientales para la formacin de ciudadanos y ciudadanas comprometidas con el manejo adecuado de los recursos naturales y la sostenibilidad de la vida. La meta de la Educacin Ambiental es formar individual y colectivamente a las personas, a partir de procesos educativo-ambientales y desde los contextos locales, para la Sostenibilidad de la Vida en el Planeta. Para lograr este propsito la Educacin Ambiental aborda procesos de formacin integral de las personas, desde una visin sistmica del ambiente. Tenemos claro en la Corporacin CDA que los procesos formativos de la Educacin Ambiental promueven la construccin de una nueva tica y cultura ambiental que garanticen las metas de sostenibilidad de la vida en el planeta para el disfrute de las actuales y futuras generaciones. La Educacin Ambiental debe ser considerada como el proceso que le permite a los individuos y colectivos, comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir de un conocimiento reflexivo y critico de su realidad biofsica, social, poltica, econmica y cultural, para que a partir de la aproximacin a la realidad concreta (realidad cotidiana) se puedan generar en l y en su comunidad actitudes de valoracin y respecto, por si mismo y por el ambiente. Estas actitudes, por supuesto, deben estar enmarcadas en criterios para el mejoramiento de la calidad de vida y en una concepcin de sostenibilidad, que oriente la perspectiva de un desarrollo acorde con las dinmicas locales.

Definicines
Es un proceso formativo que dura toda la vida e influye en el patrn de conducta de las personas, promoviendo su calidad de vida con potencial de supervivencia. La educacin ambiental es una corriente internacional de pensamiento y accin. Su meta es procurar cambios individuales y sociales que genere

la mejora ambiental y un desarrollo sostenible La Educacin Ambiental debe estar orientada hacia la formacin de los individuos y de los colectivos para la participacin en procesos de gestin La educacin es un acto poltico basado en valores para la transformacin social Educacin Ambiental es contribuir a reestablecer los dilogos directos y vivenciales de los nios y las nias (y en algunos casos de los adultos) con el cosmos La educacin ambiental gira alrededor del hom bre, no porque este sea el centro del universo, sino porque el hombre es parte esencial de la dinmica mundial y porque solamente, l tiene la capacidad consciente de alterar el equilibrio natural No es una materia a ensear, es una forma de ver el mundo, que nos permite comprender donde nos hallamos y hacia donde nos dirigimos La educacin ambiental, es ante todo interdisciplinaria, una sntesis de entendimiento educacional, porque su propia finalidad es dar el mayor conocimiento posible acerca de lo que hoy es nuestro ecosistema

Objetivos de la Educacin Ambiental

ducacin ambiental, en palabras de la Unin Mundial

para la Naturaleza (UICN), proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio fsico. Esta definicin tiene ms de 30 aos pero an mantiene su vigencia. El objetivo de la educacin ambiental no es slo comprender los distintos elementos que componen el medio ambiente y las relaciones que se establecen entre ellos, sino tambin la adquisicin de valores y comportamientos necesarios para afrontar los problemas ambientales actuales, acercndose a la idea de un desarrollo sostenible que garantice las necesidades de las generaciones actuales y futuras. Para conseguir un enfoque ambiental en el comportamiento de la sociedad no es suficiente con una informacin sencilla, como la que nos proporcionan los medios de comunicacin, ni una transmisin de conocimientos a la manera de la educacin reglada tradicional. De estas carencias y al mismo tiempo de las necesidades surge la educacin ambiental. Los objetivos de esta actividad fueron fijados en la Conferencia Internacional de Educacin Ambiental celebrada en Tbilisi

(Georgia), en octubre de 1977. Se profundiz en la motivacin y toma de conciencia de la poblacin respecto a los problemas ambientales, as como en la incorporacin de la educacin ambiental en el sistema educativo. Adems, en Tbilisi se determin la necesidad de la cooperacin internacional. La educacin ambiental debe dirigirse a todos los miembros de la comunidad respondiendo a las necesidades, intereses y motivaciones de los diferentes grupos de edad y categoras socio profesionales. Debe tener en el alumno (todos nosotros) a un elemento activo al que se debe informar y formar, inculcando en l actitudes positivas hacia el ambiente. Los objetivos de la educacin ambiental pueden ser clasificados en tres grupos: Cognitivos: inculcando conocimientos y aptitudes a las personas y grupos sociales. Afectivos: ayudando a la toma de conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos, y a mostrarse sensibles a ellos. Tambin ayudando a las personas y grupos sociales a adquirir valores sociales, fomentando as una tica ambiental, pblica y nacional, respecto a los procesos ecolgicos y a la calidad de vida. De accin: aumentando la capacidad de evaluacin de las medidas y programas ambientales, y fomentando la participacin, de forma que se desarrolle el sentido de la responsabilidad ambiental.