Está en la página 1de 10

GUION DE CLASE Centro Escolar Alberto Masferrer 28/03/2014 ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica GRADO 9 Seccin B

TEMA: MIGRACIN E IMPACTOS SOCIAL OBJETIVO QU LAS Y LOS ALUMNOS CONOZCAN EL SIGNIFICADO, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL FENMENO MIGRATORIO PARA IR DESARROLLANDO UNA ACTITUD CRTICA

1. INICIO DEL TEMA: Qu sabemos de la migracin?, Conoces personas que han migrado? Hacia dnde han migrado? Cules son sus beneficios y en qu aspectos no les ha ayudado? 2. DESARROLLO DEL CONTENIDO:

A). CONCEPTO: QU ES LA MIGRACIN? Es un desplazamiento y /o movimiento de la poblacin que implica un cambio de residencia ya sea temporal o definitiva B). CAUSAS: NATURALES: terremotos, Sequas SOCIALES: Desempleo, pobreza, religiosas, polticas, guerras.

C) TIPOS DE MIGRACIN INTERNA: desplazamiento dentro del mismo pas. EXTERNAS: desplazamiento a otro pas.

En la actualidad, Europa accidental y Estados Unidos reciben los principales flujos migratorios. D) CIUDADES CON MAYOR NMERO MIGRACIN INTERNA

a) CAUSAS DE LA MIGRACIN EN EL INTERIOR DEL PAS: Los desplazamientos diarios de trabajadores: lugar de residencia y el lugar de trabajo; Empleos en el centro de las ciudades y casas en la periferia Estacionales o temporales: Sociedades agrarias: caf, zafra, algodn, maz, frijol. Del campo a la ciudad: pases desarrollados durante el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX Relacionados a la jubilacin: los que ya no trabajan.

3). CONCLUSIN: Las migraciones constituyen un fenmeno demogrfico sumamente complejo que responde a casos diversos y muy difciles de determinar. Este fenmeno responde a la inquietud de los seres humanos de buscar mejorar las condiciones de vida. La migracin tiene consecuencias positivas y negativas por lo tanto debe atenderse en su pas de origen y su pas de destino.

4). ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS: Cules son las ciudades con mayor migracin interna y externa? Presentarlo grficamente.

5.) EVALUACIN PARTICIPATIVA Qu aprendimos del tema? Cmo lo podemos aplicar a nuestra vida?

Tiempo_________________ ____________________________ Lcda. Martha Lillian Snchez

CENTRO ESCOLAR ALBERTO MASFERRER 28/03/2014 ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica GRADO 9 Seccin A TEMA: ESCASEZ MUNDIAL DEL AGUA OBJETIVO QUE LOS ALUMNOS TOMEN CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE CUIDAR Y PROTEGER EL AGUA COMO RECURSO VITAL PALA VIDA

1. REFLEXION: Agua = Vida. Conservacin = Futuro. Cuida el agua. No pierdas la sangre del mundo. Cuando proteges el agua, proteges la vida. En la actualidad que est pasando con el agua y que va a pasar a futuro? 2. DESARROLLO DEL CONTENIDO A) DEFINICIN El agua es un recurso fundamental para la vida. El agua dulce disponible para el uso humano supone tan solo el 0.6% del agua del planeta. El aumento del consumo debido al crecimiento de las ciudades, las necesidades de la industria y la agricultura, ha hecho crecer la demanda. Agua dulce es agua que se encuentra naturalmente en la superficie de la Tierra en capas de hielo, campos de hielo, glaciares, pantanos, ros y arroyos, y bajo la superficie como agua subterrnea en acuferos y corrientes de agua subterrnea. El agua dulce se caracteriza generalmente por tener una baja concentracin de sales disueltas y un bajo total de slidos disueltos. B) LA CONTAMINACION DEL AGUA Es un problema generalizado por el poco control que existe sobre los vertidos incontrolados producidos por la industria. Las administraciones estatales son las responsables de tomar medidas que corrijan la contaminacin. C) ALGUNOS DATOS RELACIONADOS CON EL PROBLEMA DEL AGUA Enfermedades diarreicas;

Explotacin de pozos que hacen que crezcan las concentraciones de arsnico produciendo as envenenamiento. En Tailandia y Malasia los ros tienen 30 a 100 veces ms de metales contaminantes que los niveles que permite el gobierno. Como carecen de depuradoras, siguen utilizando el agua contaminada.

3. ACTIVIDAD DE LOS Y LAS ALUMNAS 1. Elabora una lista de todos los fenmenos de utilizacin del agua que conozcas. 2. Por qu el agua es tan importante para los seres humanos? 3. Redacta un escrito en donde expreses tu opinin acerca del cuidado del agua y las iniciativas que t propones para cuidarla. 4. CONCLUSIN: El agua es un elemento necesario para la supervivencia de todos los organismos vivos en la Tierra. Algunos organismos pueden usar agua salada, pero muchos, incluyendo la gran mayora de las plantas superiores y la mayora de los mamferos deben tener acceso a agua dulce para sobrevivir. Los recursos hdricos disminuirn continuamente a causa del crecimiento de la poblacin, de la contaminacin y del cambio climtico. 5. EVALUACIN Piensa y escribe En qu te ayud este tema? Comparte con tu familia el escrito que redactes acerca del cuidado del agua.

Tiempo_________________ ____________________________ Lcda. Martha Lillian Snchez

CENTRO ESCOLAR ALBERTO MASFERRER 28/03/2014 ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica GRADO 8 Seccin B TEMA: LA POBLACIN EN AMRICA OBJETIVO QUE LOS ESTUDIOANTES CONOZCAN CON PRESICIN LAS DENSIDADES POBLACIONALES DE LOS PASES AMERICANOS Y SUS CONSECUENCIAS EN LA CONDICIN DE VIDA 1. REFLEXION: Lectura Donde habita el ser humano? Describe la zona donde vives Qu espacios se han transformado para hacerlos habitables?

2. DESARROLLO DEL CONTENIDO: A) DENSIDADES POBBLACIONALES DE LOS CONSECUENCIAS EN LA CONDICION DE VIDA PAISES AMERICANOS Y

Amrica es el continente con mayor nmero de habitantes, despus de Asia A mediados de 2007, la poblacin de habitantes alcanzaba los 898 millones. La mayor parte es joven y habita en zonas urbanas. Una parte significativa vive en pobreza. La poblacin en Amrica crece un promedio de 1.2% anual, Amrica Anglosajona registra un crecimiento de 0.6%, Amrica Central crece a un ritmo de 1.9% al ao. Este crecimiento natural es la diferencia entre el nmero de nacidos y el nmero de fallecidos. El promedio de esperanza de vida de la poblacin es de 77.1% aos; en las mujeres es de 80.4 aos y en los varones, de 73.9aos. B) DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN EN EL CONTINENTE Responde a distintos factores: Fsicos Econmicos Histricos Vinculados con la disponibilidad de servicios y la conectividad de los territorios. C) LUGARES DE MAYOR CONCENTRACIN DE LA POBLACIN

Amrica del Norte: se encuentra en la zona de los grandes lagos y hacia la costa atlntica. Otro contingente se sita en la costa oeste, en la zona de california. Amrica del sur y central: la mayor densidad de poblacin se da en las zonas costeras, especialmente en la costa del atlntico donde se encuentran reas densamente pobladas como en Brasil y Argentina. Tambin se encuentra en la meseta central mexicana y en menor medida, en el rea del altiplano y los valles del rea andina. Las mayores densidades de poblacin corresponden a grandes aglomeraciones urbanas, muchas de las cuales pueden encontrarse dentro de las ms grandes del planeta. Entre ellos destacan Nueva York, Ciudad de Mxico, Sao Paulo y Argentina.

3. ACTIVIDADES DE LOS ALUNNOS: 1. Escribe el Nombre de las ciudades ms pobladas del continente. 4. CONCLUSION: Latinoamrica es un lugar hermoso, en constante crecimiento en muchos aspectos que da a da se ha ido desarrollando, un lugar que mas que ser una ubicacin geografa dentro del continente americano, lleva consigo todo un pueblo lleno de tradiciones, de diversas expresiones culturales, de esfuerzo por crecer y proyectarse, un pueblo bellsimo del cual debemos sentirnos orgullosos de formar parte. Este crecimiento tiene sus riquezas y sus consecuencias. 5. EVALUACION 1. Escribe dos ideas importantes que aprendiste en este tema.

Tiempo_________________ ____________________________ Licda. Martha Lillian Snchez

CENTRO ESCOLAR ALBERTO MASFERRER 28/03/2014 ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica GRADO 8 Seccin A

TEMA: DISTRIBUCION TERRITORIAL DE LOS RECURSOS NATURALES OBJETIVO Conocer la riqueza de nuestros recursos naturales, su distribucin y las razones del porque de su distribucin 1. En la mayora de los pases de Amrica latina la existencia de riquezas naturales no ha sido suficiente para solucionar las necesidades de sus habitantes, pues le falta capital impide el desarrollo de su economa. AMERCA se caracteriza por presentar un marcado contraste entre las economas de Canad y estados Unidos de Amrica con respecto del resto del continente. A que se deber? Por qu teniendo riqueza abundante vivimos en pobreza? 2. DESARROLLO DEL CONTENIDO

A) DEFINICIN Amrica es un continente que se caracteriza por tener gran riqueza en cuanto a recursos naturales.

B) DE DONDE VIENE LA RIQUEZA. Diversidad de suelos Recursos hdricos Flora y Fauna Biodiversidad

El continente alberga el cuarenta por ciento de las especies del mundo, tercera parte de los recursos hdricos renovables del planeta y la reserva de tierra para el cultivo ms grande del mundo Esta riqueza no es aprovechada de la misma manera en la regin, porque los niveles de acceso y los recursos varan entre las zonas. En A.L, la tenencia de la tierra se bas en la propiedad privada, concentrada en manos der pocos propietarios.

C) CONSECUENCIAS D ELA PROPIEDAD PRIVADA a) Familias sin tierra o con pequeas parcelas de baja calidad. Para mejorar el acceso a la tierra y mejorar la productividad de los grandes latifundios se llevaron a cabo procesos de reforma agraria. Otro ejemplo es el acceso al agua. Junto con la distribucin de los recursos naturales surge el problema de la conservacin. 3. TAREA D EINVESTIGACIN: 1. Reflexiona acerca de tu comunidad Cules son las riquezas naturales que posee? Cmo las cuidan? Qu hacen para conservarlas? 2. Pregunta y escribe algunas leyes que propondras para garantizar que todos los habitantes de Amrica tengan acceso a la riqueza de los recursos naturales. 4, CONCLUSION: La propiedad y distribucin de estos recursos clave estn al centro del conflicto actual. Parece que la reforma a la propiedad y distribucin podra ser necesaria para que el gobierno pueda poner en marcha sus acciones polticas para mejorar el nivel de vida de la mayora pobre del pas, quienes son tambin de forma desproporcionada de origen indgena, campesina. Cuidemos nuestros recursos, son de suma importancia para nuestro sustento. 4. EVALUACION:
Qu aprendizaje lograste en este tema? Para qu te ayuda?

Tiempo_________________ ____________________________ Licda. Martha Lillian Snchez

CENTRO ESCOLAR ALBERTO MASFERRER 28/03/2014 ASIGNATURA: Estudios Sociales y Cvica GRADO 7 Seccin A TEMA: POBLACION Y CONTAMINACION AMBIENTAL OBJETIVO

1. Motivacin: leer la teora de Maltus Qu opinas de la teora de Malthus? En qu se parece con la realidad actual? 2. DESARROLLO DEL CONTENIDO a) SITUACIN ECOLOGICA DE El SALVADOR Y CENTRO AMERICA: LA CONTAMINANCION AMBIENTAL: 1. DEFINICIN Qu es la contaminacin ambiental? Es la presencia de desechos o materiales ajenos a la Naturaleza producidos por el ser humano y que causan un efecto negativo en la vida y la salud de todos los seres vivos. Cules son esos desechos y materiales? Cuando surgen los problemas de contaminacin? en el 1970 con la industrializacin y los nuevos mtodos de agricultura. La utilizacin de hidrocarburos (petrleo) y metales pesados 2. Consecuencias: Daos en el medio ambiente, En el cuerpo fsico, sobre todo el sistema respiratorio Calentamiento global Deterioro de la capa de ozono.

En Centroamrica, la dependencia de la agricultura y el crecimiento poblacional han obligado a; deforestar bosques para la siembra de cultivos. El uso de fertilizantes, el crecimiento de la industria y las ciudades y la falta de preservacin ambiental se han convertido en las principales causas de la contaminacin global y escases de recursos naturales. El dixido de carbono ha afectado duramente a la atmosfera.

3. Los contaminantes principales: Transporte, industriales, generacin de energa elctrica, la evaporacin de disolventes orgnicos, la presencia de compuestos qumicos y las emisiones de ozono. Esto est relacionado con el grado de industrializacin de los pases.

4. TAREA D EINVESTIGACIN Describir los tipos de contaminacin ambiental de la localidad, el Salvador y Centroamrica. Analizar con inters sus causas y efectos en la calidad de vida de la poblacin. 5. CONCLUSIN La contaminacin puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza o bien debido a los diferentes procesos productivos del ser humano que conforman las actividades de la vida diaria. A medida que aumenta el pode la persona sobre la naturales y aparecen nuevas necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez ms. 6. EVALUACION 7. En qu te ilumin el tema para cuidar el medio ambiente?

Tiempo_________________ ____________________________ Licda. Martha Lillian Snchez