UNIVERSIDAD DE VALPARASO FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE PSICOLOGA

La investigacin-accin y !s "#!$ e%as &e as %in!#'as ()*#t Le+in,

PRESENTADO ACtedra de Metodologa de la Investigacin.

PROFESORBianca Dapelo.

PORClaudio Baradit Muoz Carolina Fuentes Ibarra

Valparaso, ! de "ctubre ##$

S'ntesis %a investigacin&accin es una estrategia 'etodolgica (ue tiene co'o tarea principal 'e)orar el 'ane)o de los asuntos sociales * de las relaciones interpersonales e intergrupales. +ara llevar a cabo este ob)etivo con,lu*en dos tipos de conoci'ientos- el pri'ero es el (ue proviene de la acu'ulacin terica de las ciencias sociales * (ue es 'ane)ado por la co'unidad cient,ica, su principal aporte son le*es generales (ue estn a la base del ,unciona'iento social. %a construccin de estas le*es es posible gracias a los '.ltiples aportes provenientes de las distintas disciplinas sociales * cient,icas (ue estudian la conducta /u'ana, por e)e'plo la Biologa, la +sicologa, la 0ociologa, o la 1ntropologa por no'brar solo algunas de ellas. 2l segundo tipo de conoci'iento tiene relacin con la e3presin real de los ,en'enos sociales en grupos * co'unidades particulares, * est en poder de los actores sociales insertos en tal realidad, los (ue poseen la sabidura (ue les brinda el sentido co'.n * la participacin constante en las creencias * prcticas /abituales de su grupo de re,erencia. De esto se deduce, (ue la generacin de un ca'bio * solucin a las proble'ticas sociales reales slo es posible con la participacin activa de dos grupos de actores. +or un lado los cient,icos sociales aportan su conoci'iento e3perto sobre los eventos (ue general'ente /an sido observados en estudios co'parativos en grupos de si'ilares caractersticas. 4n segundo grupo esta ,or'ado por las personas (ue pertenecen a un grupo social particular, * (ue por este /ec/o tienen un 'ane)o 'as acabado sobre las prcticas (ue se llevan a cabo * sobre las necesidades 's apre'iantes (ue e3isten dentro del 'is'o siste'a. 2n el proceso de investigacin&accin dos actividades son inseparables * se desarrollan si'ultnea'ente, tanto teorizacin * prctica son llevadas a cabo en esta estrategia de investigacin apuntando al ob)etivo principal (ue es la solucin de un proble'a social. %a investigacin&accin co'ienza cuando el grupo de investigacin plantea un ob)etivo de intervencin social. 2ste ob)etivo se constru*e a partir de la in,or'acin preeli'inar (ue se tiene acerca del ,en'eno (ue ser abordado * general'ente proviene de estudios acerca de un caso si'ilar. 1de's este ob)etivo sie'pre ser

susceptible de ser replanteado en el proceso de investigacin.

1 partir de 5l, se

genera un plan global (ue conte'pla la decisin acerca de cual ser el pri'er paso de accin en la intervencin social, (ue se e)ecuta para obtener in,or'acin de la e,ectividad de la estrategia de ca'bio (ue esta'os introduciendo en el grupo particular (ue es ob)etivo del estudio. Con estos resultado, los investigadores eval.an esta pri'era accin en relacin del ob)etivo inicial, de 'anera (ue este pueda ser corregido * per,eccionado. De esta ,or'a, si es necesario, se lleva a cabo una constante reingeniera del plan global de la investigacin (ue per'itir generar el siguiente paso de accin en la intervencin social. Co'o pode'os apreciar, el proceso de investigacin&accin es una estrategia ,le3ible * sensible a la realidad social (ue se esta estudiando, *a (ue, los resultados (ue se obtienen de la intervencin en ella ,uncionan a 'odo de una retroali'entacin para los investigadores sociales (uienes, en estrec/a colaboracin con las personas (ue pertenecen al grupo social en estudio, rede,inen a cada 'o'ento sus ob)etivos * planes generales de accin no perdiendo de vista la 'eta ,inal (ue es generar un ca'bio social bene,icioso para la co'unidad.

P#eg*ntas &e &isc*sin !.& 6 7u5 c*esti!na%ient! te#ic! puede surgir despu5s de un traba)o de intervencin social sobre un grupo particular, es decir, cul es el peso de este cas! es"ec'.ic! en la teora general (ue supuesta'ente lo rige 8 .& 6 Cul es el #! de los act!#es s!cia es 9autoridades, investigadores, etc.: * de las "e#s!nas insertas en una co'unidad espec,ica en este proceso (ue lo /aga 's e,ectivo en la generacin de ca'bios positivos 8 $.& 6 De (u5 'anera se de,ine (ue ser un ca%$i! "!sitiv! para una co'unidad en particular 8 6 7u5 c#ite#i!s lo de,inen 8

Categ!#'as &e an/ isis

Te!#'a0P#/ctica R! &e !s act!#es s!cia es Ca%$i! s!cia

Re. e1in

%a investigacin&accin es un proceso. +or lo tanto cuando se obtiene la retroali'entacin a trav5s de los pasos de accin (ue estn guiados por el plan general, esta ta'bi5n a,ecta a los ob)etivos de la investigacin, no en su 'isin de generar un deter'inado ca'bio social, sino (ue puede llegar incluso a replantearlos terica'ente *a (ue 5stos deben ser planteados cercana'ente a lo (ue dicta la realidad de la co'unidad particular, por(ue el ,in de la investigacin&accin es prag'tico, apunta a la resolucin del proble'a social 'as all de la postura episte'olgico;terica (ue /a*a sido ocupada para basar los ob)etivos. <ecorde'os el e)e'plo * co'o ,ueron ca'biando las teoras de %iderazgo a trav5s de la investigacin, lo i'portante sie'pre ,ue generar una solucin e,ectiva al proble'a *

no estancarse en un deter'inado en,o(ue terico, por 's e,ectivo (ue 5ste /a*a sido en otros casos si'ilares. %a 'agnitud del ca'bio depende de los ob)etivos de la investigacin, estos son de,inidos tanto por los 'arcos tericos conocidos (ue se re,ieren al proble'a co'o por la 'ani,estacin de 5ste en la realidad social especi,ica de la co'unidad en estudio. +or lo tanto, deben ser realistas * adaptarse tanto a la realidad concreta del ,en'eno en estudio co'o a la disponibilidad de recursos /u'anos * ,inancieros (ue tenga la investigacin * la co'unidad. De todas estas interrogantes, nos es di,cil deter'inar cual puede ser la 'as indicada para so'eterla a un anlisis e3/austivo *a (ue todas son di,ciles de plantear * responder, si es (ue se puede /acer esto .lti'o. =al vez responder con seguridad no nos es posible, solo pode'os dar nuestra /u'ilde visin de c'o debera ,uncionar un proceso de investigacin&accin (ue inclu*a a todos los actores relevantes, di'ensionndolos en su i'portancia relativa a los conoci'ientos particulares (ue cada uno 'ane)a, para generar pro*ectos de ca'bio social realistas (ue se adapten a los re(ueri'ientos de la co'unidad estudiada * (ue a la vez per'itan la participacin activa, en la generacin * e)ecucin de las 'edidas acordadas, de todas las personas involucradas, sean autoridades p.blicas, pro,esionales alta'ente capacitados o las personas pertenecientes a una deter'inada co'unidad en estudio. %o i'portante, cree'os, es recalcar co'o se de,ine >un ca'bio bene,icioso> para una co'unidad particular, (uien debe to'ar esta i'portante decisin, (ue 'as all de sus co'ponentes episte'olgicos, tericos * prcticos, contiene una postura a3iolgica ante el ,en'eno social en estudio, una idea bsica de c'o debera ,uncionar correcta'ente una ?co'unidad sana@ * co'o deberan ser sus integrantes. +or lo tanto, ade's debe'os analizar co'o contribu*en en esta 'isin en la prctica las autoridades publicas, los auspiciadores econ'icos del pro*ecto, los cient,icos sociales * la gente (ue, seg.n cree'os, conoce 'as cabal'ente sus propios proble'as * necesidades. %o (ue intenta'os proponer tentativa'ente es (ue a pesar de (ue nuestra postura se basa en la idea de (ue la investigacin&accin esta dirigida a la solucin de proble'ticas sociales concretos de co'unidades particulares con personas (ue conocen sus necesidades, la decisin ,inal estar deter'inada por un ?bene,icio

percibido relativo@ seg.n el actor social (ue lo 'ire. 2sta opinin se sustenta en (ue, co'o di)i'os anterior'ente, este tipo de investigaciones esta dirigida a realizar ca'bios sociales con e,ectos concretos en la co'unidad estudiada, en los cuales cada actor cree conocer el proble'a al cual apunta * la 'e)or 'anera de solucionarlo. 1de's, cada uno de ellos tiene intereses particulares (ue son variables intervinientes tanto en la generacin co'o en la e)ecucin de los pro*ectos de investigacin&accin. 2ste proceso puede trans,or'arse en una luc/a de ,uerzas desiguales, (ue segura'ente tiende a olvidar la ,inalidad principal de este tipo de investigacin * la i'portancia de la gente a la cual va dirigido el ?ca'bio bene,icioso@.