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UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO Facultad de Filosofía y Humanidades – Instituto de Música Carrera Pedagogía en Música Nombre de la actividad curricular: Historia de la Música Occidental III Código: Créditos: Carácter: Tipo: PMU 5 Obligatorio Curso Descripción de la actividad curricular: Historia de la Música Occidental I es una actividad curricular ubicada en el quinto semestre del plan de estudio (Ciclo Básico) y perteneciente al Área de formación disciplinar y/o profesional (Formación de iniciación en la disciplina y/o profesión), la cual tiene como objetivo desarrollar conocimientos y competencias que permitan al estudiante comprender, analizar e interpretar la música de tradición escrita desde una óptica cultural, histórica y estilística. El aporte de esta actividad al Perfil de Egreso de la carrera se evidencia en el ámbito Cultural del mismo, en el sentido de que el egresado debe poseer “una perspectiva amplia de la historia de la música, integrándola en los diversos contextos socio-culturales, valorando la música chilena y latinoamericana en su articulación con la identidad y el rescate del patrimonio cultural de la nación”. Propósitos: Al término de esta actividad los estudiantes serán capaces de:  Identificar las principales corrientes estilísticas de la historia de la música de la tradición escrita occidental comprendiendo su relación con los episodios sociopolíticos fundamentales de la historia de Occidente Identificar las principales características estilísticas del repertorio desarrollado en Europa durante el siglo XIX Desarrollar un análisis crítico con respecto a los procesos y factores involucrados en la construcción de un canon académico musical en Latinoamérica   Contenidos: UNIDAD I: Introducción sociocultural al Romanticismo Aproximaciones al concepto “Romanticismo” y sus alcances estético y culturales Panorama histórico europeo de la transición del siglo XVIII al XIX UNIDAD II: Músico y sociedad: El músico romántico. El concepto de “genio” y el arquetipo romántico de ‘artista’ La legendarización de Beethoven UNIDAD III: Repertorio y características de la música instrumental El piano como ideal La orquesta romántica El repertorio de cámara UNIDAD IV: El ideal de fusión de las artes Música y literatura: lied y ópera La Gesamkunstwerk de Wagner El programatismo romántico UNIDAD V: Los proyectos nacionalistas Nación, identidad y folklore Los proyectos nacionalistas en Alemania, Italia, Rusia, países nórdicos y latinoamericanos 2 Metodología: La asignatura se desarrolla bajo la modalidad presencial, con sesiones de clase donde se combina la exposición de contenidos, la audición dirigida y una constante exigencia de discusión entre los estudiantes. A partir del análisis y discusión de lecturas entregadas clase a clase se articulan los contenidos de la misma, teniendo en cuenta siempre 6 tópicos conductores: 1. Panorama sociocultural. 2. Espacios y ocasionalidad (espacios privados, públicos, ocasionalidad religiosa, política, etc.). 3. Producción: modos de producción de música en cuanto a técnicas de composición, medios tecnológicos y soportes para concretar dicha producción. 4. Circulación: espacios de producción (centros, escuelas, etc.) y posible circulación. 5. El rol social del músico. 6. Repertorio: Repertorio básico, estilos, escuelas, compositores. Evaluación: Se contemplan 4 evaluaciones: 2 pruebas teórico-auditivas (40%) 2 reportes de conciertos (30%) 1 ensayo final (30%) Recursos Pedagógicos: - Bibliografía básica: Advis, Luis. Apuntes de clase, unidad ”Romanticismo”. Grout, Donald y Claude Palisca. 2001. Historia de la música occidental, volumen II. Madrid: Alianza. - Bibliografía complementaria: Plantinga, Leon. 2004. La Música Romántica, Madrid: Akal. Beltrando-Patier, Marie-Claire, directora. 2000. Historia de la música, Madrid: EspasaCalpe. Fubini, Enrico. 2008. La estética musical desde la antigüedad hasta el siglo XX, Madrid: Alianza Michels, Ulrich. 1998. Atlas de música, Madrid: Alianza, 2 volúmenes. 3