PLAN DE ESTUDIOS

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL BUENOS AIRES AREA: MATEMATICA NIVEL ESCOLAR: EDUCACION BASICA AO LECTIVO: 2014 GRADO: NOVENO PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 5 HORAS

NOMBRE DE LA UNIDAD: POTENCIACION Y RADICACION NUMEROS COMPLEJOS

ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO Y PENSAMIENTO VARIACIONAL
RECURSOS PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

ESTNDAR

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

CONTENIDO

LOGRO ESPERADO

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS

Identificar la potenciacin y radicacin para representar situaciones matemticas y no matemticas para resolver problemas.

Cul es la importancia de los conjuntos numricos en la vida cotidiana del hombre y cmo ha sido su proceso de evolucin a travs de la historia?

NUMEROS COMPLEJOS Nmeros imaginarios Potencias de i Nmeros complejos Representacin grafica numero complejo. de un

Identificar y operar nmeros complejos e imaginarios.

Asistencia y puntualidad en las diferentes actividades programadas. Responsabilidad, orden y disciplina en el estudio, presentacin de trabajos, participacin activa en clase individual y en grupo, investigaciones. Evaluaciones (escritas y tipo ICFES), presentacin personal, respeto por los docentes y compaeros. Heteroevaluacin, Coevaluacin y autoevaluacin. Mantener y presentar el cuaderno de trabajo en orden y al da con apuntes, talleres, consultas, trabajos e informes de laboratorio.

Conceptos previos
Explicacin de la temtica.

Textos de consulta. Fotocopias trabajo. -guas de

Trazado de grficas. Solucin de Ecuaciones Formulacin Preguntas de

Fotocopia evaluacin Tipo ICFES. Diversos recursos didcticos de informtica.

Conjugado de un nmero complejo. Operaciones complejos con nmeros

Adicin, sustraccin, multiplicacin de nmeros complejos. Propiedades de la multiplicacin de nmeros complejos. Divisin de nmeros complejos. Norma de un nmero complejo. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD GEOMETRIA

Desarrollo de talleres de aplicacin. Revisin de talleres. Evaluacin escrita ICFES.

INDICADORES DE COMPETENCIA SER SABER HACER

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTAD EN EL PROCESO FORMATIVO

Profesor | Oscar Martnez Nez

PLAN DE ESTUDIOS
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL BUENOS AIRES AREA: MATEMATICA NIVEL ESCOLAR: EDUCACION BASICA AO LECTIVO: 2014 GRADO: NOVENO PERIODO: PRIMERO I.H. SEM: 5 HORAS

NOMBRE DE LA UNIDAD: POTENCIACION Y RADICACION NUMEROS COMPLEJOS

ESTANDAR: PENSAMIENTO NUMERICO Y PENSAMIENTO VARIACIONAL Aprovecha el tiempo en la clase para resolver los talleres y actividades que se colocan para trabajar en el tiempo indicado
Repaso de los temas que presentan dificultad (retroalimentacin de los ejes temticos en los cuales presenta dificultad Solicitar al estudiante todos los trabajos realizados durante el periodo (en el estado en que los dejaron) y hacerlos responsables de su revisin y correccin en un tiempo determinado por el docente. Sustentacin y Evaluacin de nuevo, acorde con la evaluacin escrita del periodo.

Profesor | Oscar Martnez Nez