ESC.PRIM. MAT.

LAZARO CARDENAS DEL RIO

Clave: 30DPR4842J Zona Escolar 184 Sector 30

INFORME

DE TRABAJO DE

LA ESTRATEGIA NACIONAL 11+5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES.

CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE DEL 2012,

QUE PRESENTA

EL PROFR. GERARDO MUOZ ROMERO. 6 GRADO GRUPO B

ESC.PRIM. MAT. LAZARO CARDENAS DEL RIO

Clave: 30DPR4842J Zona Escolar 184 Sector 30

INFORME DE TRABAJO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL 11+5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES CORRESPONDIENTE AL MES DE SEPTIEMBRE DEL 2012, QUE PRESENTA EL PROFR. GERARDO MUOZ ROMERO. 6 GRADO GRUPO B
ACTIVIDAD
Organizacin del acervo de la biblioteca por colecciones,

DESAROLLO
En equipos de trabajo se seleccionaron los libros y se ubicaron categora, en los gabinetes de la biblioteca.

EVALUACIN
Los alumnos identificaron la temtica existente su ubicacin en el espacio asignado.

TIEMPO
Todos los das, de 10:30 a 11:00 de la maana durante el mes de septiembre.

RECURSO
Los materiales existentes en la biblioteca.

temas y materias. de acuerdo a su

ACTIVIDAD
Se dio a conocer todo el material bibliogrfico del

DESAROLLO
Se dio a conocer todo el material bibliogrfico del Rincn de Lecturas.

EVALUACIN
Los alumnos identificaron la temtica existente su ubicacin en el

TIEMPO
4 de Septiembre del 2012

RECURSO
Los materiales existentes en la biblioteca del aula.

Rincn de Lecturas

Organizando el material por temas.

espacio asignado

ACTIVIDAD
Nombramiento de una comisin encargada del control del rincn de lecturas

DESAROLLO
Se organiz en un consenso democrtico una comisin responsable de la biblioteca del aula.

EVALUACIN
Utilizaron los alumnos un sentido crtico de responsabilidad, respeto, tolerancia e inclusin en el nombramiento de la comisin.

TIEMPO
11 de Septiembre del 2012

RECURSO
Material humano

ACTIVIDAD
Creacin del reglamento de biblioteca

DESAROLLO
En un debate grupal y con la conduccin de la comisin de la biblioteca del Rincn fue creado un Reglamento Interno.

EVALUACIN
Los alumnos comprendieron las reglas del uso de la biblioteca del saln, en cuanto al orden, control, cuidado y mantenimiento.

TIEMPO
18 de Septiembre del 2012

RECURSO

ESCUELA PRIMARIA MATUTINA

LAZARO CARDENAS DEL RIO

30DPR4842J ZONA ESCOLAR 184 SECTOR 30

REGLAMENTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2012-2013

BIBLIOTECA DE AULA
- Fueron seleccionados, junto con mis alumnos, 10 libros de la biblioteca de aula, los cuales leern, uno cada mes, durante el ciclo escolar.

- El jueves 27 de Septiembre del ao en curso, se organizo el Crculo de Lectores en el saln de clases, con el propsito de conversar sobre el contenido del libro seleccionado, EL PIZARRON ENCANTADO

VINCULACIN CURRICULAR
Ya establecida la Comisin de Control y Vigilancia de los Libros del Rincn de Lecturas se promueven los ttulos y se maneja un registro de control de prstamos a domicilio. PLAN NACIONAL DE LECTURA ESC.PRIM. MAT. LAZARO CARDENAS DEL RIO Clave: 30DPR4842J Zona Escolar 184 Sector 30

RELACION DE ALUMNOS DEL SEXTO GRADO A Y LIBROS LEIDOS.

FECHA /TITULOS DE LIBROS No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ALUMNO

Profr. del Grupo ___________________ GERARDO MUOZ ROMERO

Directora de la Esc. __________________ ANGELA VAZQUEZ ROLDAN

- A partir de estos elementos, se pidi a los alumnos que seleccionaran libro considerando su coleccin y que escribieran de qu trata, elaborando una resea.

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA

-Dentro de las actividades y para el logro de los propsitos del Plan Nacional de Lectura; se propone a los padres de familia asistir a la escuela para que junto a los alumnos den lectura a un ejemplar del Rincn, los alumnos llevaron a los padres de familia una invitacin elaborada por ellos, para conocer la biblioteca escolar, quedando registrado su asistencia para, el da y la hora.

- Se le entreg a cada padre de familia la Cartilla

de Lectura, Leyendo Juntos,

para

llevar el registro de las lecturas que realizan con sus hijos, anotando en ella el tema, el personaje, las imgenes que se consideren ms importantes del libro ledo.

PROYECTO DE LECTURA PROYECTO DEL GRUPO DATOS DEL DOCENTE PROFR. GERARDO MUOZ ROMERO ESCUELA: LZARO CRDENAS DEL RO TURNO: MATUTINO MES: SEPTIEMBRE
El Programa Nacional de Lectura promueve que dentro de las Seis Acciones para el Fortalecimiento de la Biblioteca Escolar y como parte de INTRODUCCION las actividades del Plan de Trabajo de la Biblioteca, se incluyan los Crculos de Lectura como una estrategia de formacin de lectores, para desarrollarse tanto en el aula como en otros espacios de circulacin de la palabra, en donde se escriba, se converse, cuestione y opine sobre lo ledo, por medio de un dilogo horizontal y respetuoso entre los

FORMACION DE CRCULO DE LECTORES.

CLAVE: 30DPR4842J

VERACRUZ, VER.

participantes.

Que el alumno desarrolle sus capacidades de APRENDIZAJES ESPERADOS Que se forme el hbito de la lectura.

interpretacin de textos.

Que desarrolle facultades para la interaccin entre iguales. Que desarrolle sus habilidades de expresin oral y escrita. Se nombrar de forma democrtica entre los alumnos de los sextos grados, un responsable y un suplente para la administracin de los libros

INICIO

del rincn y junto con el maestro la fundacin del crculo de lectores con el propsito de que los participantes del crculo descubran la posibilidad de desarrollar y demostrar sus habilidades comunicativas. En la primera reunin el coordinador acomodar las sillas en crculo o crculos concntricos. El coordinador explicar lo qu es y cul es el objetivo de un crculo de

DESARROLLO

lectores; la comisin de seleccin presentar a los participantes el libro o los libros elegidos para esta sesin. Comenzar el Crculo de Lectores con preguntas comprensivas del texto, por ejemplo: Qu les pareci el libro?, qu les gust del libro? Por qu?, stas ayudarn a iniciar el dilogo, para despus retomar aquello que a la mayora le llam la atencin, y de ah comentar sobre los personajes, las acciones que llevan a cabo cada uno de ellos, sin dejar de lado las relaciones personales con el texto. Con padres de familia. Al reunirse una vez a la semana o a la quincena

CIERRE

un crculo de lectores puede propiciar canales de comunicacin entre padres de familia e hijos, y crea satisfaccin por el crecimiento a nivel personal. Esta es una estrategia para que los padres de familia vuelvan a la escuela. Para poder compartir lo que se realiza en los Crculos de Lectores, proponemos: - El Diario del crculo de lectura: registrar la experiencia del Crculo (una

MI EXPERIENCIA

libreta donde los participantes anotan el proceso lector del crculo), se comparte al inicio de las sesiones. - El Peridico Mural: para mostrar a la comunidad los trabajos y producciones escritas realizadas en los Crculo de Lectores. - La Gaceta u Hoja Informativa para difundir las actividades del crculo.

- El Blog Electrnico, el cual consiste en una pgina electrnica pre elaborada, en la cual se pueden dar a conocer escritos, fotografas y ms evidencias, para que ms gente pueda conocer las actividades del Crculo de Lectores.

ESCUELA PRIMARIA MATUTINA LAZARO CARDENAS 30DPR4842J ZONA ESCOLAR 184 SECTOR 30

REGLAMENTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2012-2013

H. VERACRUZ VER. SEPTIEMBRE DEL 2012.

CAPTULO I.- DE LOS REQUISITOS PARA SER USUARIOS. Artculo 1.- Para ser usuario de la biblioteca se requiere ser alumno regular del plantel, tener credencial escolar para el control de prstamo bibliogrfico, ser dado de alta en el sistema como usuario; la vigencia de este servicio iniciar con el ciclo escolar y terminar con el mismo. Los requisitos para ser usuario de la biblioteca son: 1.-Una fotografa tamao infantil. domicilio. 2.-Credencial escolar. CAPTULO II.- DEL HORARIO. Artculo 2.- La biblioteca dar servicio de lunes a viernes, de 8:00 a 12:30 horas turno matutino, excluyendo los das no laborables que marca el calendario escolar y/o por permiso sindical. CAPTULO III.- DEL ENCARGADO DE LA BIBLIOTECA. Artculo 3.- El responsable de la biblioteca deber velar por el buen funcionamiento de la misma, para lo cual deber trabajar en coordinacin con los docentes, para conocer la bibliografa que conforma este acervo cultural, sus horarios de uso grupal y prstamos a domicilio. CAPTULO IV.- DE LAS OBLIGACIONES DE LOS USUARIOS 4.-Llenar solicitud de registro. 3.-Un comprobante de

Artculo 4.- Son obligaciones de los usuarios:

GUARDAR SILENCIO Y MANTENER EL ORDEN INTERNO DENTRO DE LA BIBLIOTECA.

 ABSTENERSE DE CONSUMIR Y/O INTRODUCIR CUALQUIER TIPO DE ALIMENTO Y BEBIDAS DENTRO DE LA BIBLIOTECA. ENTREGAR LA CREDENCIAL MIENTRAS SE CONSULTE EL LIBRO COMO PRSTAMO INTERNO. CUIDAR EL ACERVO BIBLIOGRFICO EVITANDO MARCAR, MUTILAR LAS OBRAS AS COMO EL MOBILIARIO, Y EQUIPO EXISTENTE. UTILIZAR LAS MESAS DE LA BIBLIOTECA SOLAMENTE PARA ESTUDIAR. FIRMAR EL REGISTRO DE CONTROL DE PRSTAMO EXTERNO Y DEVOLVERLO EN EL PLAZO NO MAYOR DE 8 DIAS. ESPERAR SU TURNO PARA SER ATENDIDO. RESPETAR EL ESPACIO DE SUS COMPAEROS. CAPTULO V.- DE LAS SANCIONES A USUARIOS INCUMPLIDOS Artculo 5.- Si el usuario incumple con las obligaciones dadas en el Captulo IV del presente reglamento se le suspender el derecho a los servicios por un periodo acorde a la falta cometida. Artculo 6.-Si el usuario no entrega el libro de prstamo interno o externo en el tiempo que marca el reglamento se le suspender de este beneficio servicio. Artculo 7.- Cuando el usuario devuelva el material mutilado o deteriorado deber pagar el costo de la restauracin del mismo. Si el dao es muy grave como para que no sea adecuadamente reparado, el usuario deber entregar otra obra idntica o cubrir el valor comercial de la misma en un periodo no mayor a 15 das.

FIN