GRADO SEPTIMO SOCIALES PRIMER PERIODO FORTALEZAS -Localiza e identifica el imperio Romano como un aporte en la historia y reconoce la formacin

y expansin de los imperios -Interpreta las invasiones brbaras y sus caractersticas e identifica los reinos germanos -Reconoce los principales invasores de Europa y ubica en un mapa las rutas de invasin. -Identifica la figura de Justiniano y reconoce las obras del imperio bizantino. -Describe el rea cultural islmica y reconoce la expansin rabe y las caractersticas del islam. -Describe la cultura medieval, el pensamiento renacentista y los grandes descubrimientos DEBILIDADES: -No localiza, no identifica el imperio Romano como un aporte en la historia y no reconoce la formacin y expansin de los imperios -No interpreta las invasiones brbaras y sus caractersticas, no identifica los reinos germanos -No reconoce los principales invasores de Europa y no ubica en un mapa las rutas de invasin. -No identifica la figura de Justiniano y no reconoce las obras del imperio bizantino. -No describe el rea cultural islmica y no reconoce la expansin rabe y las caractersticas del islam. -No describe la cultura medieval, el pensamiento renacentista y los grandes descubrimientos RECOMENDACIONES: - Elaborar lneas de tiempo con los periodos histricos, sus principales hechos y hacer mapas ubicando el sitio de organizacin de los antiguos imperios y el imperio romano - Elaborar un mapa conceptual identificando los principales invasores y un mapa de las rutas de invasin - Disear carteles sobre Justiniano y las principales obras del imperio bizantino - Realizar una carpeta de la cultura islmica que contenga mapas de expansin, ideologas, lo social, lo econmico, lo poltico y las obras arquitectnicas - Realizar dibujos sobre los principales descubrimientos - Debe responder a tiempo con sus tareas y trabajos asignados - Realizar el trabajo asignado por el docente GRADO NOVENO SOCIALES PERIODO PRIMERO FORTALEZAS: - Reconoce las causas y consecuencias de la 1 guerra mundial - Tiene la capacidad de reconocer y comprender temas ya vistos - Identifica las principales caractersticas de los personajes de la revolucin rusa - Comprende y relaciona la terminologa de comunismo y socialismo - Reconoce e interpreta las caractersticas de la revolucin rusa - Reconoce la situacin econmica entre las guerras (plan Dawes) - Identifica y comprende la funcin de un banco y de la bolsa de valores como parte de la economa - Realiza talleres, trabajos y guas DEBILIDADES: - No identifica ni reconoce las causas y consecuencias de la 1 guerra mundial - Le cuesta reconocer y comprender temas ya vistos - No reconoce ni identifica las principales caractersticas de los personajes de la revolucin rusa - No comprende y no relaciona la terminologa de comunismo y socialismo - No reconoce ni interpreta las caractersticas de la revolucin rusa - No identifica la situacin econmica entre las guerras (plan Dawes) - No identifica y no comprende la funcin de un banco y de la bolsa de valores como parte de la economa - Presenta apata a realizar talleres, trabajos y guas RECOMENDACIONES: - Mediante un cartel menciona causas y consecuencias de la 1 guerra mundial - Realizar un trabajo escrito sobre los temas de octavo - Hacer un mapa conceptual sobre la revolucin rusa

- Realizar el trabajo asignado por el docente DECIMO TICA Y VALORES PRIMER PERIODO FORTALEZAS - Reconoce los momentos ms relevantes de la evolucin del universo, de la tierra y del ser humano. - Identifica y caracteriza el enfoque de inteligencias mltiples - Describe el concepto de calidad de vida - Identifica y describe las necesidades humanas utilizando la escala de Max Neef - Demuestra los valores de una persona - Interpreta el concepto de conciencia y moral - Explica los conceptos de principio, valor, deber y derecho - Realiza tareas, trabajos y guas DEBILIDADES - Se le dificulta reconocer los momentos ms relevantes de la evolucin del universo, de la tierra y del ser humano - No identifica y caracteriza el enfoque de inteligencias mltiples - Se le dificulta el concepto de calidad de vida - No Identifica y describe las necesidades humanas utilizando la escala de Max Neef - No demuestra los valores de una persona - No interpreta el concepto de conciencia y moral - No explica los conceptos de principio, valor, deber y derecho - No realiza tareas, trabajos y guas RECOMENDACIONES - Realizar un artculo sobre los momentos ms relevantes de la evolucin del universo, de la tierra y del ser humano. - Realizar una cartelera sobre las inteligencias mltiples - Realizar una investigacin sobre las necesidades humanas utilizando la escala de Max Neef y Maslow - Realizar un cuadro comparativo sobre los valores de una persona - Realizar en un octavo de cartulina los conceptos de principio, valor, deber, derecho conciencia y moral - Realizar el trabajo asignado por el docente