a) Segn lo hablado en la clase que aportes puede dar la TIC en mi labor educativa ya sea docente o administrativa.

La Internet es reconocida como la red de redes permitindonos comunicarnos, buscar y transferir informacin sin grandes requerimientos tecnolgicos relativos para el individuo; ya sea aprendiente o estudiante. En la actualidad, la internet le ha abierto las puertas a la educacin y la administracin educativa; siendo indiscutible resaltar la importancia que ejercen las Tecnologas de la Informacin y de las Comunicaciones (TIC) como los medios adecuados de comunicacin y transmisin de informacin, ya sea de forma asincrnica o sincrnica, para la interaccin entre los agentes participativos del proceso de aprendizaje (estudiantes-profesores) y porque no tambin entre los mismos facilitadores y facilitadores-institucin educativa. Uno de los retos que los docentes siempre han experimentado es cmo mantener la atencin en los aprendientes en clases poco convencionales como lo son estudios sociales? Cmo transmitir el conocimiento de la mejor forma sin caer en la transcripcin de texto de pizarra a cuaderno o bien la memorizacin guiada? Algunas instituciones piensan que el internet y los dispositivos mviles son una amenaza en relacin a la atencin/aprendizaje de los aprendientes y por ello es necesario censurar su uso; pero nos enfrentamos a una realidad en la que cada da va en constante crecimiento, el uso repetitivo e inquebrantable de la tecnologa; es por esto que entre los aportes que puede brindarme las TIC en mi labor educativa se pueden destacar: 1. Me permite compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generacin, investigacin y divulgacin de mi conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa con los aprendientes y con
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los facilitadores. 2. Me permite como docente generar en el aprendiente competencias en el campo tecnolgico e informtico, como un nuevo requerimiento que actualmente se exige al profesional del futuro, aprender a aprender. 3. Crear redes virtuales de saberes y de investigacin entre los diferentes actores educativos, que permitan la interrelacin e interaccin en la produccin de conocimiento (educacin

colaborativa).

b) Elaboro algunas reflexiones con comentarios con ideas importantes de lo aprendido con esta gua, de los temas tratados. 1. Actualmente los aprendientes desde las nuevas tecnologas pueden apelar a muchas herramientas que ayudan al facilitador a gestionar clases an ms dinmicas. 2. La herramienta issuu como bien hemos estado aprendiendo en este curso de informtica, y especialmente al ser aplicado en esta gua de aprendizaje; es un servicio en lnea que permite la visualizacin de material digitalizado electrnicamente, como libros, portafolios, nmeros de revistas, peridicos, y otros medios impresos de forma realstica y personalizable. 3. El servicio que ofrece Issuu en el rea de publicacin se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografas, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto de manera creativa y atractiva a travs de un navegador web y est hecho para parecerse lo ms posible a una publicacin impresa, con un formato que permite la visualizacin de dos pginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) de manera original y prctica de manera animada lo que permite que las clases no sean magistrales y como futuros directores podamos contar con este tipo de

herramientas que pueden ayudar y hacer ms atractivas las reuniones de personal o bien capacitaciones .

c) Definir desde su punto de vista del tema de las redes sociales y cmo ests se pueden usar en educacin. Las redes sociales juegan un papel protagnico y demasiado importante en la actualidad, desde el momento del desarrollo, transmisin y transformacin de la educacin. Cada vez es ms evidente el impacto de las mismas, y ms ahora, que en tiempos de crisis, muchos tienen ms tiempo libre para hacer y deshacer, inventar y trastear por los mundos virtuales ya sea de manera favorable o perjudicial para la humanidad. Tambin, el uso de recursos multimediales que ofrecen las redes sociales y las herramientas web 2.0, como fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta como actores importantes en el progreso de las comunidades educativas desde la administracin hasta el saln de clase; ya que permiten compartir de forma ms fcil recursos digitales. En el caso de la educacin y la administracin educativa como tal al momento de incorporar algunas herramientas como lo son el mp3, multimedia y algunas otras, hacen que nuestra labor docente sea cada vez ms sencilla e innovadora; ya que nos permite mediante el uso de la computadora, celulares entre otros dispositivos mviles, que los estudiantes interacten entre ellos por medio de otro tipo de herramientas que no son las tradicionales como lo son carteles, lminas educativas entre otras. Sin duda alguna, estos elementos nos ayudan a tener mejores recursos para optar por mejores condiciones en el desarrollo de la educacin, especialmente en comunidades alejadas.

Cada vez ms las grandes compaas e instituciones educativas privadas y pblicas se estn dando cuenta de lo beneficioso que es incrementar el uso de aplicaciones informticas de redes sociales para sacar el mximo partido de su negocio y apostar por la comunicacin 2.0. Lo que en principio eran herramientas de comunicacin social en Internet se estn convirtiendo en firmes alternativas para mejorar la educacin. ahora

Quien se atreva a ensear, nunca deja de aprender.