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ACT. 2.

RECONOCIMIENTO DEL CURSO CONTROL DE CALIDAD

HECTOR YAIR DE LAS AGUAS COD: 1.064.111.086 GRUPO: 302582_114

TUTOR: ANDRES CARMELO VAZCO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL MARZO VALLEDUPAR 2013

INTRODUCCION

Hoy da podemos decir que el control de calidad no es ms que la utilizacin de mecanismos, acciones o herramientas utilizadas para detectar errores, esta se posesiona como una estrategia para asegurar el mejoramiento contino de la calidad. Es implementado como un programa para asegurar la continua satisfaccin de los clientes externos e internos mediante el desarrollo permanente de la calidad del producto y sus servicios, La calidad de los procesos se mide por el grado de adecuacin de estos a lograr la satisfaccin de sus clientes (internos o externos). Esto implica la definicin de requerimientos del cliente o consumidor, los mtodos de medicin y estndares contra que comparar la calidad.

Teniendo en cuenta lo anterior podemos concluir que el curso de control de calidad es una herramienta muy importante de la cual nos tenemos que valer en nuestro futuro como profesionales ya que es un tem de control de nuestro desempeo como profesionales, adems mide nuestros aportes a los procesos productivos para que los productos salgan a satisfaccin evitando de esta manera perdidas e interrupciones durante el proceso productivo.

Fase 2. Tarea de reconocimiento:

Actividades: Una vez revisada en forma individual la gua, protocolo y el mdulo del curso y de acuerdo a los contenidos y herramientas vistas en los cursos Metodologa del Trabajo acadmico y Herramientas Informticas (Cmaptools) elabore un mapa conceptual de la estructura del curso Elabore Un mapa conceptual de la estructura del curso, tanto , del contenido temtico como de la Estructura en CAMPUS para las diferentes actividades, pegar en un documento Word con la portada y referencias bibliogrficas respectivas cumpliendo las Normas ICONTEC 1486 ltima Versin. (Incluye Portada, Introduccin, Mapa Conceptual, Conclusiones y Referencias utilizadas).

2. 1.2. ESTRUCTURA CONTROL DE CALIDAD

2. 2.2. CONTROL DE CALIDA

3. IMPORTANCIA DEL CONTROL ESTADSTICO DE CALIDAD EN EL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA PARA EL SIGLO XXI.

En los pases desarrollados se vive cada vez mejor, pues tiene cubiertas sus necesidades de alimento, educacin, salud, as como acceso a una gran variedad de satis factores. Por su parte naciones subdesarrolladas pretenden reproducir el modelo econmico dominante, tratando de alcanzar el nivel de los pases ricos como Japn, la Unin Europea y, sobre todo, Estados Unidos, que adems de contar con el podes econmico tiene el poder militar que lo ha llevado a alcanzar la hegemona mundial, aunque polticamente necesite de aliados. La globalizacin no es solamente econmica, sino tambin cultural. Pretende la homogeneidad en la forma de pensar. La cultura va quedando como mero objeto de curiosidad folclrica. Se van imponiendo parmetros en la forma de vestir, de comer, de escuchar msica, de lograr satis factores. Se globalizan tambin la delincuencia, el crimen organizado, el trfico de armas convencionales y de armas nucleares, el juego, la prostitucin, el mercado negro de divisas, el lavado de dinero, los parasos fiscales y la evasin de impuestos.
La tarea poltica central del siglo XXI es la creacin de un nuevo proyecto histrico con una perspectiva humanista y de solidaridad, haciendo a un lado la apata y tratando de recuperar la memoria, para vivir y reconstruir un futuro obteniendo la fuerza de la razn; adems, poniendo el avance tcnico y cientfico a disposicin y en beneficio de todos los pueblos del mundo. La diferencia de desarrollo entre pases se debe a mltiples causas, no nicamente a las de tipo econmico. Esas causas tienen a la vez un origen interno como externo. No todos los Estados tienen el mismo grado de organizacin social, ni similares estructuras productivas, ni parecidos recursos financieros, ni modos de vida equiparables. En la actualidad, dos realidades contrastan bruscamente: la de los pases desarrollados y la de los pases subdesarrollados o en desarrollo. El 80% de la poblacin mundial vive en este segundo grupo.

Los pases subdesarrollados tienen una baja renta por habitante, un desarrollo industrial escaso o incipiente, pero que, con frecuencia, depende de la inversin exterior y est basado en la mano de obra batata y en el alto consumo energtico; recursos naturales destinados fundamentalmente a la exportacin; una fuerte dependencia del exterior en tecnologa,

comercio y crditos; un reducido nivel de vida, con servicios de baja calidad e inaccesibles a una gran parte de la poblacin; deficientes infraestructuras; un elevado ndice de analfabetismo; un crecimiento demogrfico muy elevado; y un bajo nivel de consumo. Todo esto conlleva a que las potencias siempre adquieran lo mejor en cuanto a produccin

4. Expectativas frente al curso:

Mi principal expectativa frente a este curso es poder estudiar, comprender y aplicar las herramientas que existen para el control de la calidad y como lo podemos utilizar como ingenieros industriales para el mejoramiento de los procesos y servicios de la industria. S que voy a compartir experiencias y opiniones durante el desarrollo de las actividades enriqueciendo mi conocimiento y criterio. Quiero terminar este curso con la satisfaccin de haber desarrollado todas las competencias y habilidades que el mismo busca desarrollar en nosotros los estudiantes y encontrar la aplicacin prctica de las mismas.

CONCLUSIONES

Al desarrollar el presente trabajo, conocimos los temas concernientes al protocolo del curso, su estructura, llegando a la conclusin que es parte indivisible y objeto de estudio y de participacin en el desarrollo del aprendizaje, reconociendo as los fines de lo que respecta a control estadstico de calidad al alcanzar las metas, mientras que el control de calidad nos permite ser creativos e innovadores, permitindonos ir delante de la competencia como futuros ingenieros.

BIBLIOGRAFIA

Mdulo Control de Calidad Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). www.unad.edu.com Protocolo del curso Gua del curso Control de Calidad

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