PLANIFICACIN SENANAL DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa: Escuela de Educacin Bsica Dr.

Jos Jaramillo Montoya rea: Lengua y Literatura Ao de Educacin Bsica: Cuarto C Tiempo de duracin: 1 semana Fecha Inicio: 12 de agosto Fecha Finalizacin: 16 de agosto La Gua Telefnica Docente: Ernesto Lenin Jimnez Cabrera EVALUACIN DESTREZAS ESTRATEGIAS OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Comprender, analizar y producir clasificados variados adecuados con las propiedades textuales, los INSTRUMENTOS CON CRITERIOS CONOCIMIENTOS METODOLGICAS RECURSOS INDICADOR INDICADOR DE EVALUACIN procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para descubrir distintas particularidades textuales y valorar los DE DESEMPEO ESENCIAL ESPECIFICO diferentes textos de uso social. DA 1 Escuchar Comprender el contenido de la
Observar pginas de la gua Activar saberes Expresa que es Tcnica: prueba Grficos. Gua telefnica. Lpices colores. de

Ao Lectivo: 2013 -2014 Ttulo del Bloque: El valor del trabajo Bloque Curricular 1:

Gua Telefnica: El Describir lo observado. tema de la telefnica. Instrumento: valor del trabajo. Analizar informacin acerca lectura. gua telefnica cuestionario. de la gua telefnica. en funcin de Descubre las Valora la gua Comparar la informacin de relaciones entre telefnica como Tcnica: conocer su la gua telefnica en distintas formas un libro donde completacin estructura, uso y caractersticas relacin a otros textos. de una misma puede Instrumento:

telefnica.

previos sobre el la

gua escrita.

propias.

Expresar la importancia del palabra. estudio de la gua telefnica.

encontrar

crucigramas Elaboracin de organizadores grficos. Exposiciones.

Elabora listados informacin de ideas para valiosa. organizarla. Ubica informacin solicitada dentro texto. de un

DA 2 - 3 Comprender gua en el Leer telefnica: contenido de la telefnica Gua funcin de definicin, su estructura,

Observar y leer la situacin Establece del grafico de libro. Leer y analizar de la informacin telefnica (pgina directos, paginas blancas) la gua telefnica. Definir qu es la funcin

la Revisa y observa el

Texto Peridicos Carteles Guas telefnica

la comunicativa y contenido de la gua la estructura de gua telefnica. pginas y la Define qu es la

gua telefnica y est compuesta.

y su estructura las inicial,

conocer caractersticas propias.

discados amarillas

estructura, uso y caractersticas.

informacin gua telefnica. las el uso de las gua guas

tursticas, pginas amarillas, Informa

sobre como

Concretar los contenidos de caractersticas y

telefnica DA 4 Leer Gua telefnica: compuesta.

como

est telefnicas. Escribe nminas y aula. Establece Dialoga y de las Emite y semejanzas de diferencias entre blancas pginas amarillas. pginas y y la acerca gua listados del telefnicos

pginas amarillas el tipo de pgina. nombres, telfonos instituciones direcciones de personas que

Describir grfico y expresar semejanzas diferencias y pginas e amarillas abonados. Analizar pasos para buscar entre

telefnica.

ofrecen listados

servicios o bienes. Buscar la direccin y el telfono de una institucin sugerida por el profesor. Concretar cmo se busca informacin de personas e instituciones que ofrecen servicios o bienes en las pginas amarillas en la gua telefnica.

PLANIFICACIN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa: Escuela de Educacin Bsica Dr. Jos Jaramillo Montoya rea: Matemtica Ao de Educacin Bsica: Cuarto C Docente: Ernesto Lenin Jimnez Cabrera EVALUACIN DESTREZAS ESTRATEGIAS OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Integrar concretamente los nmeros hasta el 5 000 mediante actividades de medicin, INSTRUMENTOS CON CRITERIOS CONOCIMIENTOS METODOLGICAS RECURSOS INDICADOR INDICADOR comparacin, ordenamiento relacionado con la determinacin de permetros, cuadrados y rectngulos para vincularlos con situaciones DE EVALUACIN DE DESEMPEO ESENCIAL ESPECIFICO matemticas con su vida cotidiana. - Abaco DA 1 Reconoce composicin nmeros naturales hasta digitos. de cuatro la NUMRICO de
Nmeros naturales hasta 9 999. - Describir grficos del texto. - Analizar - Relacionar la informacin el orden contienen los grficos. ordena, Ubica en la Tcnica: prueba que cuenta y tabla posicional escrita. representa de nmeros hasta cuatro dgitos. Lee, - Material concreto - Hojas trabajo iniciativa del docente, texto. de de

Ao Lectivo: 2013 - 2014 Ttulo del Bloque: El agua es vida. Bloque Curricular: 3

Tiempo de duracin: 1 semana Fecha Inicio: 12 de agosto Fecha Finalizacin: 16 de agosto

cantidades

Instrumento:

cantidades de millares en la naturales tabla posicional Um ). - Determinar a qu periodo ( U, D, C,

hasta el 9 000. Representa nmeros

cuestionario.

pertenece

las

unidades

de

naturales hasta cifras

Establece

de cuatro la

- Hojas - Material de base diez - Texto.

DA 2
NUMRICO Composicin y

millares. - Concretar lectura y escrituras de U, D, C, Um, hasta el 9 999.

en

tabla posicional.
de y un de

Escribir, representar nmeros naturales dgitos.

leer,

descomposicin de nmeros naturales hasta el 9 999.

- Representar y leer un baco relaciones vertical. - Contar del baco los y secuencia elementos orden escribir los nmeros. en

Expresa el valor posicional de cada cifra (UM) Compone descompone cantidades hasta cifras. de cuatro y

ordenar, contar y

representados en cada casilla conjunto numerales fuera del baco - Ubicar el orden posicional sobre la cantidad. - Descomponer y componer las cantidades posicional. segn el orden

hasta

de hasta cuatro

PLANIFICACIN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa: Escuela de Educacin Bsica Dr. Jos Jaramillo Montoya rea: Estudios Sociales Ao de Educacin Bsica: Cuarto C Docente: Ernesto Lenin Jimnez Cabrera DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS Ao Lectivo: 2013 - 2014 Ttulo del Bloque: La gente ecuatoriana. Bloque Curricular: 3 INSTRUMENTOS RECURSOS

Tiempo de duracin: 1 semana Fecha Inicio: 12 de agosto Fecha Finalizacin: 16 de agosto EVALUACIN

INDICADOR ESENCIAL Comparar cuantitativamente la gnero. Establecer comparaciones entre las culturas de las diferentes generaciones, en funcin constatar cambios producidos. DA 2 poblacin Poblacin por
ecuatoriana Culturas de las diferentes generaciones

INDICADOR ESPECIFICO

DA 1

Observar diagramas barras. Analizar informacin.

Representa la

grficamente Dialoga de

la acerca Interpretar la informacin poblacin ecuatoriana por cuntas de los diagramas de barras. Comparar Cotejar los datos establecidos en cada barra. segn el nmero de poblacin de los habitantes. Representar grficamente la clasificacin de la poblacin Interpreta mapas e interpretar los datos Observar poblacin. Describir y relacionar los smbolos del mapa. Analizar informacin. Interpretar cuadro de ciudades y provincias con sus respectivos habitantes. Comparar las razones de mayor poblacin de cada convencionales mapa de la y describe su contenido. distribucin territorial de la grupos tnicos, gneros e datos interpreta esos grficos.

clasificacin

de Tcnica: prueba escrita. la Instrumento: cuestionario. Elaboracin de organizadores y grficos.

la Lminas Videos. Diapositivas. Textos. Hojas individuales.

ecuatoriana

personas habitan comunidad entre adultos mayores, adultos, jvenes Expresa

la

de Diversidad de la los poblacin

ecuatoriana.

etnogrficos/poblacionales nios. clasificacin de poblacin ecuatoriana por grupos tnicos y gneros.

Caracterizar poblacin ecuatoriana, reconociendo que formamos

la

diversidad de la

Expresa por qu las personas viven ah en su

todos de

una sola patria.

regin del Ecuador. Concretar qu aspectos intervienen para que haya mayor poblacin en una regin.

comunidad. Reconoce la diversidad de la poblacin ecuatoriana en las diferentes regiones.

PLANIFICACIN SEMANAL DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa: Escuela de Educacin Bsica Dr. Jos Jaramillo Montoya rea: Ciencias Naturales Ao de Educacin Bsica: Cuarto C consumo humano. Tiempo de duracin: 1 semana Fecha Inicio: 12 de agosto Fecha Finalizacin: 16 de agosto Docente: Ernesto Lenin Jimnez Cabrera DESTREZAS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS EVALUACIN Bloque Curricular: 3 INSTRUMENTOS RECURSOS Ao Lectivo: 2013 - 2014 Ttulo del Bloque: El agua para el

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Identificar las particularidades y la importancia del agua mediante la descripcin de las caractersticas fsicas y relacionar con su uso, a fin de promover medidas tendientes a mitigar la contaminacin que afecta a los seres

CON CRITERIOS DE DESEMPEO

Describir caractersticas fsicas directa, interpretacin los obtenidos. del agua, la de Caractersticas fsicas del agua con la observacin experimentacin e datos las DA 1

METODOLGICAS

INDICADOR ESENCIAL

INDICADOR ESPECIFICO

DE EVALUACIN
Videos Lminas Grficos Lpices colores. Material la Elaboracin de reciclable. Materiales para de experimentos. Diapositivas. la construccin de

Observar grficos del texto y un Describe vaso con agua.

las Dialoga

acerca Tcnica: prueba vital Instrumento: seres cuestionario.

caractersticas y

del agua como escrita. su de los

Describir grficos y caractersticas fsicas del agua elemento fsicas del agua. Analizar informacin. Relacionar lo observado con la informacin analizada. Comparar las propiedades del

importancia para la vida de los seres vivos.

vivos. Expresa
importancia

DA 2
Estados agua.

agua. Concretar la importancia del agua del en los seres propiedades. vivos y sus

del organizadores

agua en los seres grficos. vivos y sus propiedades.

Describir caractersticas fsicas directa, interpretacin los obtenidos. del

las agua, la de

Observar el agua en sus estados (lquido, slido y gaseoso) Describir caractersticas de los estados del agua. Analizar informacin. Relacionar lo observado con la informacin analizada. Comparar los estados del agua. Cotejar los cambios del estado del agua (solidificacin, fusin, evaporacin y condensacin. Concretar cules son los estados

Dialoga dnde podemos

acerca

de los lugares

con la observacin experimentacin e datos

encontrar agua. Expresa lugares naturaleza donde los en la en

del agua y el nombre de sus cambios.

encontramos el agua en los diferentes estados.

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Prof. Ernesto Lenin Jimnez Cabrera Emilia Aucapea DOCENTE DIRECTORA

Lcda. Miriam Tamayo

Lcda.

SUBDIRECTORA