Manual Guias Tec. de HIG Y SEG IND

LABORATORIO DE INGENIERA DE MTODOS
GUA TCNICA PARA PRCTICAS DE LABORATORIO
Higiene y Seguridad Industrial

(Plan de Estudios 2010)
Ing. Martha Laura Gonzlez Lugo. Ing. Claudia Georgina Escoffi Meza.
NDICE
Pg. I. Introduccin. II
II. Objetivo General.
IV
III. Prcticas de Laboratorio. Prctica No. 1. Anlisis de un Programa de las 9s de una empresa.
Prctica No. 2. Evaluacin del cumplimiento del Marco Normativo de la Secretara del Trabajo y Previsin Social, en la Repblica de los Estados Unidos Mexicanos.
Prctica No. 3. Aplicacin de una de las diferentes Metodologas de Anlisis de Riesgos de Trabajo en una empresa.
Prctica No. 4. Elaboracin del Mapa de Riesgos en una rea de trabajo.
14
Prctica No.5. Anlisis de un Programa de Seguridad y/o Higiene en una organizacin.
17
Prctica No. 6. Anlisis de un Programa Interno de Proteccin Civil en una organizacin.
20
Anexo 1. Formato de Lista de Observaciones desempeo del equipo. .
para
Evaluar
el
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I. INTRODUCCIN La enseanza de la Ingeniera dentro del contexto nacional de Instituciones Pblicas y Privadas se ha caracterizado por ser el pilar del desarrollo industrial y tecnolgico del pas, ya que el progreso industrial que se mantuvo en los aos anteriores, fue por el esfuerzo de muchos tcnicos nacionales que desarrollaron o mejoraron tecnologas incipientes o externas para el beneficio nacional y en algunos casos pasaron fronteras para su uso internacional. Sin embargo, esta tendencia ha disminuido en los ltimos 20 aos, debido a mltiples factores sociales, econmicos, polticos, estructurales, que han afectado directamente a la enseanza de la Ingeniera, principalmente al sector pblico; lo cual, ha afectado a la calidad y competencia de los egresados frente a los tcnicos de las empresas transnacionales, haciendo necesaria la revisin e implementacin de nuevas estrategias educativas con el fin de asegurar la calidad del proceso enseanza-aprendizaje con una puntual orientacin prctica en el conocimiento adquirido. Por otra parte, la educacin en los ltimos aos se ha influenciado en gran medida de nuevas tecnologas, sobre todo de las del marco de la informacin, de tal forma que escuchamos que en ciertas escuelas de vanguardia, los estudiantes pueden aprender ciertas experiencias educativas, utilizando software basado en computadoras personales, a tal grado que, para ciertos conocimientos tericos, es posible implementar la parte prctica del conocimiento con el uso de un software especializado mediante animaciones grficas, simulaciones o simplemente presentaciones multimedia (audio y video integrados); y ms an con la penetracin del Internet en los rincones ms apartados de las ciudades, se ofrece la educacin a distancia. Ahora bien, lo interesante de todo esto, es el poder garantizar la factibilidad de este tipo de enseanza-aprendizaje, ya que hacer software para la enseanza, requiere de principios pedaggicos y tcnicas de implementacin del software; esto es que aprovechando las plataformas de sistemas operativos grficos y visuales, se puedan crear aplicaciones estticamente atractivas y funcionales. Dentro del marco internacional en la educacin de la Ingeniera, es necesario reorientar la experiencia de los laboratorios para el estudiante con el fin de enfatizar el carcter prctico del conocimiento. Este documento est destinado para el uso por parte de todo el personal docente que imparta la asignatura de Higiene y Seguridad Industrial, en base al modelo de Competencias Profesionales del Plan de Estudios 2010, de la carrera de Ingeniera Industrial del Instituto Tecnolgico de Orizaba. Asimismo, de los estudiantes que estn cursando cualquiera de estas asignaturas, para lograr el mximo aprovechamiento del conocimiento (contenido cognitivo o conceptual), a travs de la realizacin de prcticas de Laboratorio, incrementando su experiencia y habilidades (contenido procedimental) en la toma de decisiones para proponer y/o implementar proyectos de mejora. De este modo, permitir afianzar el xito del proceso de enseanza aprendizaje basado en competencias adems, de lograr en los estudiantes el Trabajo en Equipo, Cultura de Prevencin, tica, Responsabilidad, Liderazgo, entre otros, llamados actitudes y valores (contenido actitudinal) en su formacin como Ingenieros Industriales.
El contenido de cada prctica consta de ciertos apartados que proporcionan cierta informacin clave; destacando los siguientes: Competencia Especfica de la Unidad, II
Objetivo de la Prctica, Marco Terico, Material y Equipo, Metodologa, Reporte, Conclusiones, Fuentes de Informacin y en algunas ocasiones Anexos; entre otros. En relacin de la asignatura de Higiene y Seguridad Industrial, consta de seis prcticas de laboratorio; siendo las siguientes: Anlisis de un Programa de las 9s de una empresa; Evaluacin del cumplimiento del Marco Normativo de la Secretara del Trabajo y Previsin Social, en la Repblica de los Estados Unidos Mexicanos; Aplicacin de una de las diferentes Metodologas de Anlisis de Riesgos de Trabajo en una empresa; Elaboracin del Mapa de Riesgos en una rea de trabajo; Anlisis de un Programa de Seguridad y/o Higiene en una organizacin; finalmente Anlisis de un Programa Interno de Proteccin Civil en una organizacin. Asimismo, se presenta el formato de la Lista de Observaciones, que se sugiere para evaluar el desempeo del equipo, que tuvo durante el desarrollo de la prctica dentro del aula. Se propone que sea de manera conjunta evaluar al estudiante con su equipo, para hacer ms gil el proceso.
III
II. OBJETIVO GENERAL
Contribuir con la eficacia del Programa Acadmico de la Asignatura Higiene y Seguridad Industrial, de la carrera de Ingeniera Industrial, apoyando las actividades de aprendizaje diseadas con un enfoque basado en Competencias Profesionales; complementando as, el proceso de enseanza-aprendizaje y como base fundamental para la acreditacin de los Programas Educativos de dicha carrera.
IV
INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

LABORATORIO DE INGENIERA DE MTODOS PLAN DE ESTUDIO IIND-2010-227 FECHA DE REALIZACIN: CLAVE DE GRUPO ASIGNATURA 4b7 PRCTICA No: 1
NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:
Anlisis de un Programa de las 9s de una empresa.
COMPETENCIA Identificar mediante un diagrama, las variables de entrada y ESPECFICA salida de un Sistema de Seguridad. UNIDAD
OBJETIVO DE LA PRCTICA:
Evaluar cualitativamente la implementacin de la Metodologa de las 9s utilizadas en un programa de una empresa de bienes y/o servicios, para mantener estaciones de trabajo seguras e higinicas.
INTEGRANTES:
EQUIPO No:
DOCENTE
REPRESENTANTE DEL EQUIPO: Se sugiere designar un representante diferente del equipo en cada prctica.
CALIFICACIN DE LA PRCTICA: La calificacin debe ser por equipo y de acuerdo a la evaluacin de la gua de observaciones.
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los puntos concretos, siendo los siguientes: a. Antecedentes, definicin e importancia de las 9s. 1
b. Descripcin de la Metodologa de las 9s. c. Definicin breve de los beneficios que ofrece cada s d. Menciona tres ejemplos donde puedes llevar a cabo la implementacin de la metodologa 9s. e. De acuerdo a los resultados obtenidos que ventajas ofrece sta metodologa. f. Qu importancia tienen las 9s en una empresa. g. En una empresa Qu consecuencias se tendran al no llevar a cabo las 9s?
2. MATERIAL Y EQUIPO.
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Archivo electrnico del caso prctico (video o prctica realizada del manual anterior). Can. Equipo de cmputo.
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Lee y analiza el contenido electrnico del caso prctico (video o prctica realizada del manual anterior). d. Realiza anotaciones necesarias de todo aquello que se detecte fuera de control de acuerdo a la metodologa de las 9 s. De esta forma se va realizando el anlisis, categorizando las observaciones en la s correspondiente. Respecto a las observaciones que no se puedan ubicar en alguna s se podrn expresar fuera de dicha categora. (Ver Anexo A).
4. REPORTE.
El estudiante deber realizar y mostrar al finalizar la prctica los elementos que el catedrtico solicite o describir lo realizado en el desarrollo de la prctica. Del archivo adjunto TEORIA DE LAS 9S, UTILIZALO PARA DAR RESPUESTA A LA GUIA ASI COMO DE LOS ESCENARIOS (FOTOGRAFIAS) ORDENALAS U APLICA LA METODOLOGIA DE LASL 9 S HASTA DONDE TE SEA POSIBLE ..
5. CONCLUSIONES.
Se pueden realizar de manera grupal o de cada integrante, de acuerdo a lo que decida el docente. Se sugieren algunas preguntas para redactar la conclusin, sin embargo no es necesario escribir las preguntas, ya que pueden servir como gua para escribirlas como. Se cumpli con el objetivo de la prctica?, Qu aprend durante esta prctica?, Hubo conocimientos que se reforzaron con esta prctica?, Considero til esta prctica para el estudio de mi carrera?, Qu me gusto o desagrado de esta prctica?, Qu recomendaciones sugieres para mejorar esta prctica?. Pueden agregar cualquier comentario que consideren til.
6. FUENTES DE INFORMACIN.
2
Debe ser la bibliografa utilizada para realizar la introduccin, las fuentes deben ser confiables y se deben escribir de la siguiente manera: Bibliogrficas : APELLIDO, Nombre del autor, Nombre del libro, editorial, edicin, ao, pginas consultadas (pp) Virtuales: (no se consideran pginas como: Wikipedia, rincn del vago, buenas tareas, mi tecnolgico, monografas y pginas similares). APELLIDO, Nombre del autor, Nombre de la pgina, direccin electrnica, fecha de consulta. http://www. (Pginas Web).
Nota: Este formato esta estandarizado segn requerimientos de la certificacin hecha ante el CACEI, por lo que se realizar con las siguientes restricciones. Instituto Tecnolgico de Orizaba.- Arial No. 16 Negrita. Laboratorio de Ingeniera Industrial.- Times New Roman No. 14. Subtemas deben estar numerados- Arial No. 14 Negrita. Texto.- Arial No. 12.
Anexo A. Formato de Evaluacin sobre la Implementacin de la Metodologa 9s.
EMPRESA: ____________________________________ Implementacin de la Metodologa 9s Evaluacin Cualitativa rea:____________ Evalu: _____________ Fecha:___________ CATEGORA OBSERVACIONES Clasificacin. Organizacin. Limpieza. Bienestar Personal. Disciplina. Constancia. Compromiso. Coordinacin. Estandarizacin.

Evaluacin del cumplimiento del Marco Normativo de la Secretara del Trabajo y Previsin Social en la Repblica de los Estados Unidos Mexicanos.
Analizar normas y redactar especificaciones tcnicas referidas a COMPETENCIA Higiene y Seguridad en el Trabajo, para la utilizacin, ESPECFICA adquisicin, importacin y exportacin de mquinas, UNIDAD herramientas, equipos e instrumentos.
Determinar las especificaciones tcnicas de las NOMs-STPS, requeridas en un centro de trabajo, para el logro de la salud fsica y mental del trabajador.
INTEGRANTES:
EQUIPO No:
DOCENTE
CALIFICACIN DE LA PRCTICA:
La calificacin debe ser por equipo y de acuerdo a la 4
evaluacin de la gua de observaciones.
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los puntos concretos, siendo los siguientes: a. Antecedentes, definicin e importancia de las Normas Oficiales Mexicanas (NOMs). b. Definicin breve de los beneficios que ofrece la aplicacin de las NOMs en un centro de trabajo. c. Qu importancia tienen las NOMs en una empresa? d. Qu consecuencias tiene un centro de trabajo el no dar cumplimiento a las NOMs? e.Qu organismo regula que los centros de trabajo cumplan con las NOMs?
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Pgina web: www. stps.gob.mx Equipo de cmputo.
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Consulta la pgina web: www. stps.gob.mx. Lee y analiza el contenido de las NOM-002-STPS-2010; NOM-011-STPS-2001; NOM-015-STPS-2001: NOM-017-STPS-2008; NOM-018-STPS-2000; NOM-019-STPS-2011; NOM 024-STPS-2001; NOM-025-STPS-2008; NOM-026-STPS-2008; NOM-113-STPS-2009 y NOM- 115-STPS-2009. d. Elabora ficha tcnica de cada una de las NOM anteriores donde el docente especificar las caractersticas de la informacin a considerar para cada una de las NOMs. (Ver Anexo A).
4. REPORTE.
El estudiante deber realizar y mostrar al finalizar la prctica los elementos que el catedrtico solicite o describir lo realizado en el desarrollo de la prctica.
5. CONCLUSIONES.
Se pueden realizar de manera grupal o de cada integrante, de acuerdo a lo que decida el docente. Se sugieren algunas preguntas para redactar la conclusin, sin embargo no es necesario escribir las preguntas, ya que pueden servir como gua para escribirlas como. Se cumpli con el objetivo de la prctica?, Qu aprend durante esta prctica?, Hubo conocimientos que se reforzaron con esta prctica?, Considero til esta prctica para el estudio de mi carrera?, Qu me gusto o desagrado de esta prctica?, Qu recomendaciones sugieres para mejorar esta prctica?. Pueden agregar cualquier comentario que consideren til. 5
Nota: Este formato esta estandarizado segn requerimientos de la certificacin hecha ante el CACEI, por lo que se realizar con las siguientes restricciones. Instituto Tecnolgico de Orizaba.- Arial No. 16 Negrita. Laboratorio de Ingeniera Industrial.- Times New Roman No. 14. Subtemas deben estar numerados- Arial No. 14 Negrita. Texto.- Arial No. 12.
Anexo A. Ficha Tcnica. Anotar Norma Oficial Mexicana, nmero, organismo regulador, ao. (Ejemplo: NOM-000-STPS-AO). Entre comillas el nombre de la norma.
NOMBRE
DATOS GENERALES
Anotar las caractersticas generales de la norma, dnde aplica, rangos permisibles mnimos y mximos de la norma, tablas si existieran.
CONCLUSIONES
Anotar comentarios personales o en equipo con respecto a la NOM, apreciaciones de aplicacin, etc.

Aplicacin de una de las diferentes Metodologas de Anlisis de Riesgos de Trabajo en una empresa. profesionales, los factores
COMPETENCIA Investigar accidentes y enfermedades ESPECFICA confeccionar los ndices estadsticos de UNIDAD determinantes y fijar medidas correctivas.
Identificar los Riesgos de Trabajo a los que estn expuestos los trabajadores en su entorno laboral y en las distintas actividades que realizan, mediante el uso de la Metodologa de Anlisis de Riesgos AST, para determinar las consecuencias que estos originan y as poder tomar medidas preventivas y/o correctivas necesarias. EQUIPO No: DOCENTE
INTEGRANTES:
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los puntos concretos, siendo los siguientes: a. Menciona la importancia del Anlisis de los Riegos de Trabajo. b. Elabora un Cuadro Sinptico de los tipos de Riesgos de Trabajo. c. Menciona cul Metodologa de Anlisis de Riesgos de Trabajo es de fcil manejo. Y por qu. d. Cita los elementos de un accidente. e. T como Jefe del Depto. de Seguridad Industrial de una empresa cmo llevaras a cabo una Investigacin de Accidente. f. Describe la relacin de las Causa Inmediatas con las Causas Bsicas. g. Por qu se deben considerar los Incidentes de Trabajo?
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Video de un Accidente. Formato de Investigacin de Accidente y Metodologa de Anlisis de Riesgos AST. (Ver Anexos A y B). Can. Equipo de cmputo.
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Observa y analiza el contenido del video del caso prctico, que el docente seleccione. O bien, lee y analiza la descripcin de un accidente. d. Realiza anotaciones necesarias de todo aquello que observes o analices. e. Utiliza el formato de Investigacin de Accidentes. (Ver Anexo A). f. Haga el anlisis del accidente de trabajo, utilizando la Metodologa AST. (Ver Anexo B).
4. REPORTE.
5. CONCLUSIONES.
Debe ser la bibliografa utilizada para realizar la introduccin, las fuentes deben 8
ser confiables y se deben escribir de la siguiente manera: Bibliogrficas : APELLIDO, Nombre del autor, Nombre del libro, editorial, edicin, ao, pginas consultadas (pp) Virtuales: (no se consideran pginas como: Wikipedia, rincn del vago, buenas tareas, mi tecnolgico, monografas y pginas similares). APELLIDO, Nombre del autor, Nombre de la pgina, direccin electrnica, fecha de consulta. http://www. (Pginas Web).
Nota: Este formato esta estandarizado segn requerimientos de la certificacin hecha ante el CACEI, por lo que se realizar con las siguientes restricciones. Instituto Tecnolgico de Orizaba.- Arial No. 16 Negrita. Laboratorio de Ingeniera Industrial.- Times New Roman No. 14. Subtemas deben estar numerados- Arial No. 14 Negrita. Texto.- Arial No 12.
Anexo A-1. Formato de Investigacin de Accidentes/Incidentes.
10
Anexo A-2. Formato de Investigacin de Accidentes/Incidentes.
11
Anexo B-1. Formato AST.
12
Anexo B-2. Formato AST.
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Elaboracin del Mapa de Riesgos de un rea de trabajo.
COMPETENCIA Realizar el anlisis de riesgos a fin de minimizar los peligros ESPECFICA existentes mediante la capacitacin adecuada, motivacin, UNIDAD ingeniera y prcticas seguras de trabajo. Identificar los Riesgos de Trabajo a los que estn expuestos los trabajadores en su entorno laboral y en las distintas actividades que realizan, mediante la elaboracin del Mapa de Riesgos correspondiente, para mejorar las condiciones laborales. EQUIPO No: DOCENTE
INTEGRANTES:
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los puntos concretos, siendo los siguientes: 14
a. Define el trmino Riesgos de Trabajo, segn la Ley Federal de Trabajo. b. Cita la clasificacin de los Riesgos de Trabajo que producen enfermedades. c. Describe la clasificacin de los Riesgos de Trabajo que producen accidentes. d. De acuerdo a la Ley Federal de Trabajo en su Art. 477, Cundo los Riesgos de Trabajo provocan Accidentes o Enfermedades dan lugar a? e. Qu ventajas adquiere una empresa cuando desarrolla su Mapa de Riesgo de Trabajo? f. Cmo se elabora un Mapa de Riesgo?
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Cmara fotogrfica. Fomato del check list (propuesto por el equipo).
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Visita y observa el rea de trabajo asignada de manera previa y aleatoria por el docente, para recabar informacin sobre los Riesgos de Trabajo existentes. NOTA. El docente podr considerar ciertas reas del Instituto Tecnolgico de Orizaba, como: Laboratorios, Talleres de Mquinas-Herramientas, Oficinas, Centro de Cmputo, Centro de Informacin, etc. d. Elabora un check list, para registrar las anotaciones necesarias de los Riesgos de Trabajo que identifiques y toma evidencia fotogrfica. Imprime las fotografas ms relevantes, de manera previa a la prctica, para anexarlas en el reporte el da de la prctica. e. Determina la imagen que represente a cada riesgo identificado, utilizando la simbologa universal de los Riesgos de Trabajo. f. Elabora el Mapa de Riesgo del rea de trabajo, tomando como referencia el check list que elabor de dicha rea. g. Evala cualitativamente los Riesgos de Trabajo existentes en la rea de trabajo de la organizacin, valorando el ambiente laboral de dicho lugar observado y si es seguro para el trabajador. h. Determina las medidas de prevencin, control y proteccin contra los diferentes riesgos latentes en las reas de trabajo, para prevenir o minimizar los accidentes de trabajo, as como las enfermedades laborales; logrando mantener y mejorar la salud fsica y mental del trabajador.
4. REPORTE.
5. CONCLUSIONES.
Se pueden realizar de manera grupal o de cada integrante, de acuerdo a lo que 15
decida el docente. Se sugieren algunas preguntas para redactar la conclusin, sin embargo no es necesario escribir las preguntas, ya que pueden servir como gua para escribirlas como. Se cumpli con el objetivo de la prctica?, Qu aprend durante esta prctica?, Hubo conocimientos que se reforzaron con esta prctica?, Considero til esta prctica para el estudio de mi carrera?, Qu me gusto o desagrado de esta prctica?, Qu recomendaciones sugieres para mejorar esta prctica?. Pueden agregar cualquier comentario que consideren til.
16

Anlisis de un Programa de Seguridad e Higiene en una organizacin.
COMPETENCIA Implementar programas en materia de Higiene y Seguridad en ESPECFICA el Trabajo. UNIDAD
Evaluar un Programa de Seguridad y/o Higiene, con base a los lineamientos existentes para su elaboracin y contenido, de una empresa de bienes y/o servicios, para evitar eventos no deseados de accidentes y/o enfermedades.
INTEGRANTES:
EQUIPO No:
DOCENTE .
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los 17
puntos concretos, siendo los siguientes: a. Explica la importancia de los Programas de Seguridad y/o Higiene en el mbito laboral. b. Define los elementos esenciales de un Programa de Seguridad y/o Higiene Laboral. c. Cita la diferencia existente entre un Objetivo General con respecto a un Objetivo Especfico. d. Menciona las caractersticas de una Poltica de Seguridad y/o Higiene Laboral. e. Para elaborar un Programa de Seguridad y/o Higiene que se requiere hacer antes y por qu. f. Menciona el Marco Reglamentario que regula a los patrones elaborar los Programas de Seguridad y/o Higiene.
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Archivo electrnico del caso prctico. Can. Equipo de cmputo.
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Investiga de manera previa un Programa de Seguridad y/o Higiene (caso prctico) de una empresa de bienes y/o servicios. d. Lee y analiza el contenido electrnico del caso prctico. e. Evala el Programa de Seguridad y/o Higiene del caso prctico, considerando los lineamientos existentes para su elaboracin y contenido. f. Explica ante el grupo la evaluacin realizada.
4. REPORTE.
5. CONCLUSIONES.
Debe ser la bibliografa utilizada para realizar la introduccin, las fuentes deben 18
ser confiables y se deben escribir de la siguiente manera: Bibliogrficas : APELLIDO, Nombre del autor, Nombre del libro, editorial, edicin, ao, pginas consultadas (pp) Virtuales: (no se consideran pginas como: Wikipedia, rincn del vago, buenas tareas, mi tecnolgico, monografas y pginas similares). APELLIDO, Nombre del autor, Nombre de la pgina, direccin electrnica, fecha de consulta. http://www. (Pginas Web).
19

Anlisis de un Programa Interno de Proteccin Civil en una organizacin.
COMPETENCIA Implementar programas en materia de Higiene y Seguridad en ESPECFICA el Trabajo. UNIDAD Evaluar un Programa Interno de Proteccin Civil, con base a los lineamientos existentes para su elaboracin y contenido, de una empresa de bienes y/o servicios, considerando las acciones preventivas, de auxilio y de recuperacin; para salvaguardar la integridad fsica y mental de los trabajadores y de las personas externas ante la ocurrencia de una emergencia. EQUIPO No: DOCENTE
INTEGRANTES:
1. MARCO TERICO.
Deben hacer una descripcin de lo que trata la prctica, debe ser resumido y no puede exceder ms de dos cuartillas, en este caso el docente debe definir los 20
puntos concretos, siendo los siguientes: a. Define el concepto de Proteccin Civil. b. Consideras importante hoy en da que una empresa cuente con un Programa Interno de Proteccin Civil? SI o NO Por qu? c. Qu es un Programa Interno de Proteccin Civil? d. Menciona la estructura de un Programa Interno de Proteccin Civil. e. Describe el alcance de cada uno de los Subprogramas. f. Cita los tipos de Brigadas que se deben de conformar. g. Cul es la funcin de un Brigadista? h. Cul es la importancia del Comit Interno de Proteccin Civil?
Hojas, para anotaciones. Lpiz/lapicero. Formato de prctica. Archivo electrnico del caso prctico. Can. Equipo de cmputo.
3. METODOLOGA.
a. Integrarse en equipo que el docente forme de manera aleatoria. b. El equipo designa para esta prctica un representante. c. Investiga en la regin o va internet, la integracin y funcionamiento de algn Programa Interno de Proteccin Civil de una organizacin. d. Lee y analiza el contenido del Programa Interno de Proteccin Civil de acuerdo a los requisitos que establece la Ley 856 de Proteccin Civil del Estado de Veracruz Ignacio de la Llave, en el Art.66. e. Evala el contenido del Programa Interno de Proteccin Civil. f . Explica ante el grupo la evaluacin realizada.
4. REPORTE.
5. CONCLUSIONES.
Debe ser la bibliografa utilizada para realizar la introduccin, las fuentes deben ser confiables y se deben escribir de la siguiente manera: Bibliogrficas : 21
APELLIDO, Nombre del autor, Nombre del libro, editorial, edicin, ao, pginas consultadas (pp) Virtuales: (no se consideran pginas como: Wikipedia, rincn del vago, buenas tareas, mi tecnolgico, monografas y pginas similares). APELLIDO, Nombre del autor, Nombre de la pgina, direccin electrnica, fecha de consulta. http://www. (Pginas Web).
22
ANEXOS
1. Formato de Lista de Observaciones para Evaluar el desempeo del equipo.
Higiene y Seguridad Industrial

Lista de Observaciones
Fecha de Realizacin: ___________________ Equipo No. _________________ Objetivo: El estudiante ser capaz de realizar la Prctica No. ______ de manera eficaz. El docente mediante observacin directa, debe sealar con un tic, segn corresponda: Si - la conducta se realiz correctamente. No - la conducta no fue realizada +/- - la conducta fue realizada en forma incompleta o con objeciones. 1) 2) 3) 4) ASPECTO A EVALUAR Recaba la informacin sobre el caso prctico analizado en forma ordenada y completa. Interroga de manera correcta, utilizando trminos claros y sencillos, siguiendo un orden lgico. Todos los integrantes participan. Respetan y escuchan al representante del equipo. si no +/-
5) Mantienen el respeto entre los integrantes del equipo. 6) Mantienen el orden y disciplina en la forma de trabajar. 7) Saben escuchar las propuestas de algn integrante del equipo. 8) Redaccin. 9) Ortografa. 10) Entrega a tiempo del Reporte. NOTA. Cada aspecto tiene un valor de 10% Correlacionar el resultado obtenido de la rbrica con los niveles de desempeo establecidos por la DGEST.
NIVEL DE DESEMPEO OBTENIDO EXCELENTE. NOTABLE. BUENO. SUFICIENTE. INSUFICIENTE. CALIFICACIN 95 % - 100% 85% - 94% 75% - 84% 70% - 74% MENOS 70%
Calificacin: ____________________________ 23

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LABORATORIO DE INGENIERA DE MTODOS

GUA TCNICA PARA PRCTICAS DE LABORATORIO

Higiene y Seguridad Industrial

II. Objetivo General.

Prctica No. 4. Elaboracin del Mapa de Riesgos en una rea de trabajo.

Prctica No.5. Anlisis de un Programa de Seguridad y/o Higiene en una organizacin.

Prctica No. 6. Anlisis de un Programa Interno de Proteccin Civil en una organizacin.

Anexo 1. Formato de Lista de Observaciones desempeo del equipo. .

II. OBJETIVO GENERAL

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

Anlisis de un Programa de las 9s de una empresa.

Anexo A. Formato de Evaluacin sobre la Implementacin de la Metodologa 9s.

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

La calificacin debe ser por equipo y de acuerdo a la 4

evaluacin de la gua de observaciones.

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

Anexo A-1. Formato de Investigacin de Accidentes/Incidentes.

Anexo A-2. Formato de Investigacin de Accidentes/Incidentes.

Anexo B-1. Formato AST.

Anexo B-2. Formato AST.

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

Elaboracin del Mapa de Riesgos de un rea de trabajo.

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

Anlisis de un Programa de Seguridad e Higiene en una organizacin.

COMPETENCIA Implementar programas en materia de Higiene y Seguridad en ESPECFICA el Trabajo. UNIDAD

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL NOMBRE DE LA PRCTICA:

Anlisis de un Programa Interno de Proteccin Civil en una organizacin.

Higiene y Seguridad Industrial

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