CUESTIONARIO: 1. Las levas se representan con smbolos geomtr cos! represente! Leva "e te# "a.

Leva "e carga o reten "a.

Leva "e $lote.

%. & ga '(e representan los s g( entes smbolos: 1

).
Representa una malla tejida por el derecho. La parte exterior de la tela, si la maquina es manocilindrica. El cilindro, si la maquina es de cilindro y dial. El cilindro inferior, si la maquina es de doble cilindro. La cama o fontura principal (delantera), si la maquina es rectil nea por trama.

O.
Representa una malla tejida por el re"#s. La parte interna de la tela, si la maquina es monocilindrica. El dial, si la maquina es de cilindro y dial. El cilindro superior si la maquina es de doble cilindro. La cama o fontura posterior (trasera), si la maquina es rectil nea.

$Representa una malla retenida o car%ada.

&Representa una malla flotante.

*. Complete los s g( entes espac os con la palabra correcta:

Las m+'( nas con $ont(ras en ,-. a 1/01 son rect lneas por trama. Las m+'( nas monoc l n"r cas "e gran " +metro son c rc(lares por : trama. Las m+'( nas Rasc2el3 pertenecen a las rect lneas por : (r" mbre. Las m+'( nas para calcetera son "e pe'(e4o " +metro. Las 5+'( nas L n67l n6s son "e "oble c l n"ro

0. & ga 8 caracterst cas "e los te# "os 9erse: Senc llos.
9erse: "e algo";n7pol ster El te# "o 9erse: "e algo";n7pol ster es (n te# "o l v ano me<cla"o con (n 8/= "e algo";n : (n 8/= "e pol ster. Este te# "o t ene (n tanto s m lar al "el algo";n : absorbe b en la 2(me"a". El componente "e pol ster en el te# "o perm te a los garments retener s( $orma : re"(ce el encog m ento en comparac ;n con los te# "os 1//= algo";n. >ste es (n b(en te# "o para to"os los cl mas : es ";neo para m(c2as personas '(e pre$ eren (n garment s m lar al algo";n.

'ersey 1(() de al%od*n El tejido 'ersey cien por ciento de al%od*n se emplea en %arments de dos pie+as para mujer y en prendas superiores con cuello redondo para hombre. El al%od*n es muy transpirable y absorbe la humedad pero no se seca r,pidamente. Estos %arments son para los que desean un %arment de al%od*n cien por ciento o para los que tienen necesidades m#dicas, laborales cualquier otra, para un %arment de fibra natural. 1. Tienen la tendencia a enroscarse en sus orillos. %. Revs y derecho tienen diferente apariencia. *. Son ms extensibles a lo ancho que a lo largo. 0. Destejen por ambos extremos. 8. l espesor del tejido es ms o menos dos veces el titulo del hilo.

8. a? @aga la representac ;n " agram+t ca o por ag(#as "el te# "o S(pe p '(.

b? @aga la representac ;n s mb;l ca "el l ga"o Aanal o N "o "e abe#as. NOTACION PASADAS 10 ! ! ! .

! ! ! ! ! ! ! ! !

! ! ! ! . . . ! !

! ! ! ! ! ! ! ! !

. . ! ! ! ! ! ! !

9 8 7 6 5 4 3 2 1

B.

a? CC(an"o se pro"(ce el p(nto te# "oD3 eEpl'(eloF b? CC(an"o se pro"(ce el p(nto reten "oD3 eEpl'(eloF

c" #$uando se presenta el punto flotante%& expl'quelo( a". l punto tejido se produce cuando la aguja reali)a el ciclo completo de tejida. *a aguja se levanta a su mxima posici+n

dejando la malla que tenia por debajo de la leng,eta. -l descender toma nuevo hilo descarga la malla anterior y forma la nueva malla. b". Se produce cuando la aguja asciende hasta media altura& sosteniendo la malla anterior sobre su leng,eta& de tal manera que llegue al punto de alimentaci+n y alcance el nuevo hilo& produciendo un efecto de doble malla por el revs de la tela y una malla estirada por el derecho que adopta la forma de una . invertida abierta en su base. c". Se produce cuando la aguja permanece en su posici+n de descanso al pasar por un alimentador que esta trabajando. ste tipo de malla se consigue a travs de una leva de flote& la cual al no levantar la aguja& no estar en capacidad de recibir el hilo de alimentaci+n. l hilo queda detrs de la aguja y aparece en la tela como una basta.

G. El te# "o ,La coste.3 es elabora"o con "os t pos "e mallas: Reten "as : $lotantes. &erec2as : revs. Reten "as : te# "as. Te# "as : $lotantes.

H. Aara elaborar (n Te# "o 9erse: l so con l sta"o o ra:as 2or <ontales3 en (na m+'( na convenc onal3 se "ebe tener en c(enta pr nc palmente: NImero "e ag(#as "e la m+'( na. Colores "e las ra:as o l stas. El " +metro "e la m+'( na. El nImero "e al menta"ores "e la m+'( na.

J.

La $(nc ;n espec $ ca "e la ag(#a3 es: Elaborar pasa"as "e mallas. Al mentarse "e 2 lo : $ormar mallas. 5antener el 2 lo con tens ;n (n $orme. Elaborar las col(mnas "e mallas

1/. &el s g( ente l ga"o3 "ent $ '(e el breve3 patr;n o rep te : 2aga la representac ;n " agram+t ca o por ag(#as.

l breve o patr+n es de /x/&

6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6
Diagrama de agujado

1) Resea histri a !e "#s te$i!#s !e %&'t#( Se sa)e *&e e" si+"# ,III -a se &sa)a' %re'!as !e te$i!# !e %&'t# ei!as s#)re "as %ier'as e' Ita"ia .' e" si+"# ,/ se rea e' A"e0a'ia e" %ri0er +re0i# !e artesa'#s *&e te$1a' 0e!ias +&a'tes ." 15892 e' I'+"aterra 3i""ia0 4ee2 %ast#r %r#testa'te2 !esarr#""a "a %ri0er 0a*&i'a !e te$i!# !e %&'t# 50a*&i'a re ti"1'ea !e 16 0a""as a%r#6i0a!a0e'te) 17582 e" I'+"es 7e!e!a' Str&tt2 i'8e'ta "a 0a*&i'a re ti"1'ea !e !#)"e 9#'t&ra2 se "e !i# e" '#0)re !e Der)- Ri! :a hi'e( 17752 Cra0e2 !isea "a %ri0er 0a*&i'a re ti"1'ea !e te$i!# !e %&'t# %#r &r!i0)re 5Tri #t)2 #' a+&$as !e +a' hi""#( 17982 :#'sie&r De r#i62 !e !isea "a %ri0er 0a*&i'a ti%# ir &"ar !e +ra' !i;0etr#2 #' a+&$as !is%&estas e' 9#r0a ra!ia" s#)re &'a #r#'a( 18052 7#se%h :arie 7a *&ar!2 se ha e "a %rese'ta i' !e" !is%#siti8# i'!i8i!&a" !e hi"#s !e &r!i0)re %ara te"ares !e "a'<a!era2 rea'!# !i)&$#s #0%"e$#s2 #'# i!as #0# te"as 7a *&ar!( 18302 =r&'e"2 se i'tr#!& e "a A+&$a #' "e'+>eta e' "as 0a*&i'as !e +ra' !i;0etr#( 3i""ia0 C#tt#' Disea "a 0a*&i'a ?&""- ?ashi#'e!(

18412 7a *&i' i'tr#!& e "a %ri0er r&e!a !e %"ati'a 9i$a %ara se"e i' !e a+&$as 5!ise#) 18472 :atthe@ T#@'se'!2 !esarr#""a "as a+&$as #' "e'+>eta2 !#'!e se 9a i"ita "a #'str& i' !e 0a*&i'as tri #t#sa - ir &"ares( 1850 A802 ha e' "a a%ari i' !e "as 0a*&i'as ir &"ares2 #' a+&$as !e %re'sa i'i ia"0e'te - "&e+# #' "e'+>eta2 "as &a"es se 0#81a' i'!i8i!&a"0e'te( 3ie!e0a' !isea "a 0a*&i'a Ras he" 5a+&$as !e "e'+>eta e' "a &r!i0)re) :a Nar-2 i'tr#!& e "a 0a*&i'a ir &"ar !e %e*&e# !i;0etr# !e &' s#"# i"i'!r#2 %ara a" et1'( 18782 D( Bris@#"!2 :a*&i'a ir &"ar Pe*&e# !i;0etr# %ara a" et1' a a'a"a!#2 #' a+&$as e' e" !ia"( 18892 4a0) - =&6t#r92 i'tr#!& e' "a %ri0er 0a*&i'a re ti"1'ea a&t#0;ti a #' 9#'t&ra e' C/D2 #' se"e i' i'!i8i!&a" %ara %r#!& ir %arte !e %re'!as( 19102 "a 9ir0a R#)ert 3a"ter S #&t %ate'ta "#s te$i!#s !e I'ter"# E 19182 "a 9ir0a 3i"! se rea "a 0a*&i'a !#)"e i"i'!r# 54i'EsA"i'Es) #' a+&$as !e !#)"e +a' h#( 19202 se i'8e'ta' siste0as !e r&e!as !e se"e i'2 i'tas %er9#ra!as !e a er# # !e %a%e"( 19352 i'i ia "a :a-er %r#!& i' !e 0a*&i'as ir &"ares !e" 0is0# '#0)re( 19402 i'i ia &'a +ra' i''#8a i' e' "#s !i9ere'tes siste0as !e" te$i!# !e %&'t#

2) :e a'is0#s - %ri' i%a"es #0%#'e'tes( /er 0ateria" a'e6# FFe"e0e't#s !e te$i!#(6"s6

3) Ti%#s !e 0a""a a) ."e0e't# 01'i0# #'tri)&-e'te !e" te$i!#( C#rres%#'!ie'te a "a e"a)#ra!# %#r a!a &'a !e "as a+&$as( 4a 0a""a es re!#'!a e' "a %arte s&%eri#r - estre ha e' "a )ase !e)i!# a "a i'tera i' #' "as 0a""as a!-a e'tes( 4#s ti%#s #'# i!#s !e 0a""a s#'G :a""as a)iertas2 se !e'#0i'a as1 %#r *&e "#s hi"#s '# se r&<a' e' e" &e""# # )ase2 t#!#s "#s +H'er#s !e te$i!# !e %&'t# %#r tra0a est;' 9#r0a!#s %#r este ti%#( :a""as erra!as2 se !e'#0i'a as1 "a 0a""a e' "a &a" e" 0is0# hi"# se r&<a e' e" &e""# # )ase &sa!# e' te$i!# !e &r!i0)re( :a""as !ere has2 s#' "as 0a""as *&e atra8iesa' "a 0a""a %re e!e'te e' !ire i' !e re8Hs a !ere h# !e "a te"a(

:a""as trasera2 s#' "as 0a""as *&e atra8iesa' "a 0a""a %re e!e'te e' !ire i' ha ia e" re8Hs !e "a te"a( .'tre0a""a2 # )& "es !e %"ati'as e' "a &'i' !e 2 %ies !e 0a""a #'ti+&a( )) Re"a i' !e" i "# !e te$i!a Pasa!as2 &rs# # arrera2 #'$&'t# !e 0a""as h#ri<#'ta"es e"a)#ra!as %#r &' a"i0e'ta!#r( C#"&0'as2 #'$&'t# !e 0a""as 8erti a"es2 e"a)#ra!a %#r "a 0is0a a+&$a( P&'t#2 es !e9i'e #0# "a &'i!a! );si a *&e se re%ite e' "a estr& t&ra !e &' te$i!#( .$( ." %&'t# 7erse- se' i""# # tri #t "is# es si0%"e0e'te "a re%eti i' !e &'a 0a""a !ere ha(

4a !i8isi' !e" te$i!# !e %&'t# se+I' "a #'str& i' "# %#!e0#s !i8i!ir e'G

P#r tra0a2 0Ht#!# %ara "a 9a)ri a i' !e te$i!# !e %&'t# e' e" &a" "#s )& "es he h#s e' a!a hi"# !e "a tra0a se 9#r0a' s&sta' ia"0e'te a "# a' h# !e "a te"a( ." hi"# es a"i0e'ta!# a "a 0a*&i'a e' A'+&"# re t# as%e t# a "a !ire i' e' *&e se %r#!& e "a te"a P#r &r!i0)re2 0Ht#!# %ara "a 9a)ri a i' !e te$i!# !e %&'t# e' e" &a" "#s )& "es he h#s e' a!a hi"# !e "a &r!i0)re se 9#r0a' s&sta' ia"0e'te a "# "ar+# !e "a te"a( ." hi"# es a"i0e'ta!# a "a 0a*&i'a e' "a 0is0a !ire i' e' *&e se %r#!& e "a te"a( 4) :a*&i'as 5) Di9ere' ias e'tre te$i!# %"a'# - !e %&'t#( ." te$i!# %"a'# tie'e hi"#s !e &r!i0)re - tra0a se r&<a' arri)a # a)a$#2 e' te$i!# !e %&'t# "#s hi"#s se e'tre"a<a' #' 0a""as !e" 0is0# hi"#( 4#s e"e0e't#s !e 9#r0a i' !e 0a""a2 %"a'# #' "a'<a!eras - e" !e %&'t# #' "as a+&$as( NI0er#s !e hi"#s *&e se %&e!e' tra)a$ar2 e' e" te$i!# %"a'# se ha e %#r "as i'ser i#'es !e "a tra0a - "#s hi"#s !e "a &r!i0)re2 e' e" te$i!# !e %&'t# s#' %#r e" '&0er# !e a"i0e'ta!#res *&e %#sea "a 0a*&i'a(