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TEST DE LA FIGURA HUMANA KAREN MACHOVER OBJETIVO: atreves del dibujo de la figura humana, la personalidad proyecta toda una

gama de rasgos significativos tiles para un mejor diagnostico tanto psicodinamico como nosologico. El test de la figura humana es propiamente una tcnica que proyecta toda una gama rasgos significativos y tiles para un mejor diagnstico de la personalidad, tanto en nios como en adultos por tanto, ha constituido en la experiencia clnica uno de los mejores instrumentos para la evaluacin de la personalidad. Cabe sealar que el inters por esta tcnica grfica ha sido referido por diversas corrientes tericas, entre las cuales puede mencionarse la Grafologa, el Psicoanlisis, la Teora de la Gestalt, y otras. Si se considera que la cultura alienta y orienta a los sujetos desde el comienzo de su desarrollo a transmitir y recibir, casi exclusivamente, mensajes verbalizados; puede observarse la gran utilidad que tienen los test grficos, al constituirse como un instrumento de ayuda para recoger informaciones ms veraces y menos trampeadas del paciente, que las que se obtienen por la va del lenguaje. En relacin a lo anterior, el valor diagnstico del lenguaje grfico estara referido a que ste se constituye como una expresin menos controlada del mundo interno, lo que permite una aproximacin significativa a contenidos inconcientes y ms regresivos, y consecuentemente a los aspectos patolgicos presentes en el sujeto evaluado. Entre las ventajas de su utilizacin, puede mencionarse adems lo sencillo, econmico y factible de su aplicacin. Lo que facilita el diagnstico de sujetos con bajo nivel de escolaridad o con dificultades para expresarse oralmente. Por esta razn, se instaura como una tcnica de gran utilidad para nios pequeos. CONSIDERACIONES PREVIAS Se estima relevante, en la aplicacin de cualquier prueba grfica, tomar en cuenta los siguientes puntos: Las significaciones para cada indicador son solamente orientativas, por lo que deben ser interpretadas en funcin de cada sujeto particular, be esta forma lo que cada indicador significa debe considerarse siempre como una posible interpretacin, y no como el diagnstico en s mismo. No es posible realizar una traduccin directa y unvoca de los signos o indicadores que aparecen en los dibujos. No debemos esperar encontrar una relacin automtica indicador-significado sino que el principio de mltiple determinacin debe guiar al psiclogo en la interpretacin de los indicadores. Ningn indicador por s solo es evidencia concluyente de su correlato psicolgico; la configuracin de los indicadores debe considerarse ms importante que cualquier signo particular. Particularmente importantes son las recurrencias y las convergencias entre indicadores (dentro del mismo dibujo o en dibujos diferentes).

Las significaciones relacionadas a indicadores especficos deben siempre considerarse en relacin a la etapa de desarrollo en que se encuentra el sujeto evaluado. Por ejemplo, a cierta edad las transparencias son normales, no indicadores patolgicos. Algunos indicadores que se encuentran en el anlisis de los dibujos remiten a impulsos, ansiedades y defensas. Los impulsos engendran ansiedades, y estas a su vez defensas. Respecto de estas ltimas, hay normales o adaptativas; y patolgicas, o no adaptativas. Un criterio que identifica la defensa patolgica es cuando la defensa normal esta muy exacerbada, por ejemplo una represin muy intensa; o bien cuando es fallida, es decir, fracasando en el control de los impulsos o ansiedades. Una defensa contra otra defensa es tambin patolgica APLICACIN Los materiales con que debe contar el examinador son: papel blanco sin rayas, lpiz y goma de borrar. Previamente, se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En hoja aparte se anotan los comentarios, junto con las observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas y cul es el Sexo que dibuj primero. El objetivo de la tcnica es vehiculizar a travs del su dibujo aspectos de la personalidad ligados al auto concepto, a la imagen corporal y la consigna utilizada para la aplicacin es: "Dibuje una persona*, luego, si dibuj un hombre, se le dice que dibuje ahora a una mujer, y viceversa. Si dibuja una cabeza como figura completa, se le pide que complete el dibujo. Por otro lado, si el sujeto omite una parte esencial del cuerpo, puede presionrsele para que la dibuje, despus deber tratarse de averiguar el porqu no dibuj dicha parte. Segn Karen Machover, en el caso de no tener tiempo para realizar los dos dibujos, se le pide al nio que dibuje la figura de su propio sexo (hombre o mujer), sin embargo, otras posturas sealan que es ms beneficioso para los objetivos del test que el nio se exprese libremente, es decir, que no se le especifique el sexo que debe tener la figura. En el caso que exista resistencia para dibujar, se le explicar que no interesa la belleza del dibujo. Esto, ya que es frecuente que los nios refieran que "no saben como hacerlo". Se ha planteado que una ayuda suplementaria para la interpretacin son las asociaciones. Estas son valiosas para la aclaracin de significados individuales y de problemas especficos en el dibujo. El uso de las asociaciones tambin provee un excelente medio de entrevista indirecta. Al nio se le dice: "Hagamos una historia o un cuento acerca de esta persona, imagnate que la misma existe realmente". Se le pregunta si la figura le recuerda a alguien en particular, y si le gustara ser como la persona dibujada. La informacin contenida en estas asociaciones es de enorme valor clnico y no debe prescindirse de ella por ningn concepto. CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO La edad cronolgica no altera la expresin grfica, pero debe verse si los rasgos estn de acuerdo con la edad. Los nios muy pequeos (3 o 4 aos) dibujan personas que casi parecen araas. El tronco aparece ms tarde que la cabeza y que las extremidades. Si un adulto dibujara como un nio de 3 o 4 aos, sera ndice de una regresin o de un retraso mental evidente. El error de perspectiva y la transparencia inadecuada son normales en un nio, pero en un adulto indicaran un juicio y discernimiento pobres. El sombreado en los nios es ms bien un rasgo de inseguridad general frente al mundo de los adultos, pero en stos es ndice de una patologa ms especfica.

INTERPRETACIN Se plantea en el anlisis general del dibujo, observar los siguientes aspectos: Secuencia: El orden esperable a observar por el sujeto deber ser el siguiente: 1. CONTORNO DE CABEZA 2. FACCIONES DEL ROSTRO (OJOS, NARIZ BOCA ETC.) 3. CUELLO 4. HOMBROS 5. TRONCO 6. BRAZOS 7. MANOS 8. EXTREMIDADES INFERIORES 9. PIES Cualquier cambio en la secuencia indicar alguna perturbacin psicolgica u orgnica de menor a mayor conflicto que habr que diagnosticar con el resto del anlisis y dems tcnicas. Figura Acorde a su sexo; indica que se identifica y estereotipa las conductas de su sexo. No acorde a su sexo; indica conflictos o ambivalencias en la identificacin sexual. Si es una figura de perfil; indica una evasin del medio ambiente y problemas con el entorno. La figura de frente; indica un deseo de enfrentamiento a las exigencias del medio ambiente, tiene franqueza y es socialmente estable. Si tiene un fondo; indica necesidad de apoyo para reducir la inquietud o ansiedad de conflictos con el medio ambiente. Tamao de la figura Si es grande, indicar una exaltacin del ego, tiene una infravaloracin del medio ambiente, tiene propensin a la fantasa y autodominio interno. Si es normal, con altura de 12 a 20 cms. aproximadamente, indicar un equilibrio emocional. Si es pequeo, indica sobre valoracin del medio ambiente, un posible cuitamiento, pasar desapercibido por el medio ambiente y una reaccin sumisa. Simetra del dibujo El exceso de simetra puede interpretarse como rigidez. La rigidez del dibujo puede manifestarse como una defensa ante el medio ambiente. Los dibujos muy simtricos, indican perfeccionismo y exhibicionismo. Posicin de la figura Si se ubica en la parte superior de la hoja, indica inseguridad con tendencia al retraimiento y actuacin de la fantasa, sin embargo es optimista. Si est abajo indicar pesimismo, inseguridad, tendencia a la depresin, y presencia de poca actividad fsica

Si est en la derecha indica problemas con la autoridad, negativismo, y resistencia al cambio. Si est en la izquierda indicar inhibicin, tambin manifiesta inseguridad, evasin e introversin, orientada por el s mismo Si est en la parte superior izquierda revela una tendencia a retraerse del entorno, necesidad de apoyo y emotividad. Si est en la parte superior derecha revela la capacidad para enfrentarse de manera activa al entorno. Si est en la parte inferior izquierda muestra posibles fijaciones con los conflictos ocurridos en etapas anteriores. Si est en la parte inferior derecha muestra la voluntad y la capacidad de disciplina, pero a la vez la obstinacin. Si est centrado, y en el medio de la hoja, indica equilibrio emocional, facilidad para adaptarse al medio ambiente, y toma de decisiones positivas. Tema del dibujo Se debe indagar si la figura dibujada es un estereotipo, una persona especfica, o una imagen de s mismo. Si se dibuja un personaje ridculo como la representacin de una persona, indicar evasin ante los sentimientos de inferioridad fsica. Por lo general, son figuras ms pequeas y estarn hacia el lado introvertido (izquierdo) de la pgina. Si la figura dibujada es de mayor edad podra indicar identificacin con los padres. En relacin a las partes que componen el dibujo se ha planteado lo siguiente, de acuerdo a los trabajos realizados por F. L Goodenough: EN LOS NIOS DE 6 A 12 AOS A Caractersticas masculinas 1- Por lo menos la cabeza y los pies de perfil y en la misma direccin 2- Presencia de algunas caractersticas accesorias, como: pipa, cigarro; bastn, paraguas, casa o escenario, revolver. 3- Pantalones transparentes 4- Presencia de tacones 5- Figura caminando o corriendo 6- Brazos prolongados hasta debajo de la rodilla 7- Presencia de corbata b- Caractersticas femeninas 1- Nariz representada por slo dos puntos 2- Ojos que presentan dos o ms detalles siguientes: cejas pestaas pupilas, iris 3- Cabellos muy peinados o pulcramente divididos 4- Boca en forma de "arco cupido" 5- Indicacin de mejillas 6- Pantalones acampanados en la base 7- Cabeza ms grande que el tronco 8- Largo de los brazos no mayor que el largo de la cabeza 9- Cabellos rizados 10- Piernas no mayores de del largo del tronco Y de acuerdo a lo planteado por Karen Machover (1992):

1. La cabeza Es el centro de la localizacin del propio yo. Es el centro del poder intelectual, dominio social y control de los impulsos corporales. Por ser la nica parte del cuerpo que se halla consistentemente expuesta a la vista, est envuelta en la funcin de las relaciones sociales. Los nios de poca edad son los que ms dibujan cabezas grandes y el cuerpo lo hacen muy pequeo (la cabeza del adulto es el rgano ms importante en relacin a la seguridad emocional del nio). Se ha planteado que nios varones fijados en su madre dibujan la figura femenina con una-cabeza grande. Las nias tienden a dibujar cabezas ms grandes, brazos ms cortos, manos ms pequeas, piernas ms cortas y pies ms pequeos de lo que lo hacen los nios; la razn tal vez sea que las nias en nuestra cultura slo tienen que ser ms bonitas y los varones deben ser fuertes fsica y sexualmente. Los que dibujan la cabeza como ltimo rasgo de la figura humana, usualmente padecen trastornos en las relaciones interpersonales. Si la cabeza es grande puede interpretarse como sobre valoracin de la inteligencia por frustracin, aspiracin intelectual frustrada y tendencias grandiosas. Si la cabeza es pequea indica problemas con el medio ambiente y signo de dependencia. Si la cabeza se dibuj borrosa indica timidez y retraimiento. Si la cabeza es alargada puede ser indicador de agresividad Si la cabeza esta muy marcada puede indicar ser una persona dominante y lder. Si la cabeza se dibuja de perfil, y el cuerpo est de frente, indica evasin del medio ambiente, y problemas para tomar decisiones. 2. Rasgos sociales: Parte de la cara Junto con la cabeza, resulta ser la parte mejor hecha del dibujo. Es la parte expresiva del cuerpo, y el centro de comunicacin en el dibujo, y deber ser proporcional. La cara se considera como el rasgo social del dibujo. La persona que omite los rasgos faciales indica una delineacin agresiva a su entorno, y es evasivo en cuanto a su carcter en las relaciones con quienes le rodean. Si se omiten los rasgos faciales indica que sus relaciones con la gente son pobres y hostiles. Las personas tmidas oscurecen los rasgos faciales, y trazan en mayor medida la cabeza dando una importancia al "YO, y una tendencia a reprimir la participacin social. Dar nfasis exagerado a los rasgos faciales indica fantasas compensadas con agresividad y dominancia. 3. Expresin facial Es una de las caractersticas del dibujo a la cual se le juzga directamente con considerable confianza. Las lneas ms frecuentemente marcadas se hallan en el rea del plegamiento naso- labial, y en la frente. La gran cantidad de variantes sita a los rasgos individuales de la cara como una de las principales fuentes en el anlisis del contenido. La boca aparece en los dibujos de los nios casi tan tempranamente como la cabeza. El nfasis oral se ve en los dibujos de nios. Si la boca es muy enfatizada manifiesta ser agresivo verbalmente y tendencia a irritarse fcilmente. Con sonrisas forzadas indica que quiere agradar o tener una simpata forzada. Si tiene dientes indica agresividad.

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Si la lengua es dibujada, se intensifica la oralidad en un nivel ms primitivo. Si tiene los labios completos indica afeminamiento. Si tiene la barba enfatizada indica que tiene tendencias de dominio y problemas de decisiVi. Si est omitida la boca indica problem as de comunicacin con su entorno y timidez. El nfasis excesivo en la boca puede expresar un capricho a los alimentos, al lenguaje indecente y al mal humor. Si la boca se encuentra dibujada por una lnea gruesa entrecortada indica agresin. Si la boca est en forma de lnea amplia y tornada hacia arriba, dando forma de boca de payaso haciendo muecas, indica que se quiere la aprobacin de la gente, o un afecto inapropiado ,dependiendo su significado de otros aspectos del dibujo. Los labios Los labios contribuyen al tono de la expresin facial. Los labios gruesos en al figura masculina se consideran un signo de afeminamiento. Los labios de la figura masculina difieren de los de la figura femenina. Algunas veces los labios se desarrollan con una lnea especialmente sensual y pueden interpretarse de esa manera. Los ojos Es una parte considerable en el dibujo de la figura humana, ya que indican la comunicacin social al ser los rganos bsicos para el contacto con el mundo exterior. Se ha planteado que los paranoides dan mucho nfasis a los ojos (se hallan muy alertas en cuanto a todos los detalles acerca de ellos). Si son grandes tiende a la extraversin, a la hipersensibilidad de la opinin social y problemas de agresin. Si son pequeos indica problemas de introversin. Si a los ojos no se les dibujan las pupilas indica introversin y problemas de egocentrismo. Adems percibe el mundo vagamente, con pequea discriminacin de los detalles. Si los dibuja cerrados indica tendencia a desviarse de la realidad, se cierran al mundo con el propsito de aislarse en su propio narcisismo. Si estn proporcionados no manifiesta ningn tipo de conflicto. Si se dibuja un ojo furtivo indica ideas de alusin. El ojo penetrante indica una actitud socialmente agresiva. El ojo grande, oscuro, acentuado o amenazante indica hostilidad o sospecha. Hay diferencias; las mujeres dibujan los ojos ms grandes y elaborados que los hombres. Hacer un ojo vaco indica inmadurez emocional. El pelo El pelo est relacionado con la sexualidad. Si el cabello es abundante indica tendencias narcisistas, deseo de virilidad y de vitalidad. Si est excesivamente sombreado indica agresividad. Si est omitido indica poca actividad fsica. Su nfasis en la cabeza, pecho, barba o bigote indica virilidad. La nariz Si la nariz es demasiado elaborada puede interpretarse como extrema atencin a !a opinin y a la sensibilidad. La nariz sombreada o cortada indica temores internos. Si las fosas nasales estn muy marcadas se considera como un acento especfico de agresin.

9. El cuello El cuello es una de las ltimas partes que insertan los muchachos en sus dibujos. Si el cuello es corto y ancho indica problemas con el medio ambiente y obstinacin. Si el cuello es largo indica rigidez en el comportamiento, formalidad y moralismo, como tambin problemas para interactuar. Si es largo y delgado indica sentimientos de debilidad y problemas para manejar los impulsos. Si es de tamao proporcionado indica que maneja bien su estado de nimo. La omisin del cuello indica inmadurez en dibujos de nios y poca habilidad para manejar impulsos. 10. Rasgos de contacto Los individuos que por causa de enfermedades fsicas y mentales se encuentran limitados en sus movimientos o contactos con el mundo exterior, y se hallan atados a las percepciones y sensaciones derivadas de sus propios cuerpos, pueden proyectar una expresin elaborada de la actividad de su fantasa interior; o careciendo de esas compensaciones activas de sus fantasas, pueden dibujar una figura vaca, vegetativa, regresiva y algunas veces hasta tonta, reduciendo la imagen de la personalidad a lo ms crudo y esencial. Los nios y jvenes muestran ms movimiento y tienden a la proyeccin de estereotipos socio-heroicos, debido a que tienen ms fantasa. 11. Brazos En general la direccin y la fluencia de las lneas de los brazos se relacionan con el grado y la espontaneidad del contacto interpersonal dentro de su medio ambiente, pero tambin es importante observar la direccin y tipo trazado del dibujo para comprenderlo. Los brazos aparecen en los dibujos de nios desde muy temprana edad. Si los brazos son vigorosos y extendidos indica ser una persona ambiciosa y agresiva. Si estn pegados al cuerpo indica ser una persona defensiva y con problemas para interactuar con su medio ambiente. Si son muy grandes indica necesidad de proteccin. Si tiene un nfasis muscular tiende a ser una persona agresiva y con deseos de poder fsico. Si son cortos indica falta de ambicin, con sentimientos de inferioridad en su medio ambiente, Si estn en forma de jarras indica ser una persona que tiende a ser anrquico y prepotente con la gente dbil. Si son muy extensos indica ser una persona que manifiesta ser simple, retrado y sin afecto. Si los brazos estn rgidos a los lados indica rigidez con su entorno social. Si son sombreados indica ansiedad frente al contacto social. Si los brazos estn muy reforzados indica tendencia a la agresividad y deseo de poder. Si estn doblados indican actitud hostil y sentimiento de rechazo. Si estn relajados y flexibles indica ser una persona norma. Si estn omitidos en el dibujo del sexo opuesto indica un sentimiento de rechazo por el sexo opuesto. Si los brazos se dibujan en dimensiones sencillas y aparecen frgiles o consumidos indican deficiencia y debilidad de su realidad fsica. La omisin de los brazos nunca debe tomarse como un descuido casual. Sin brazos indica conflicto con los dems.

Los brazos extremadamente largos se asocian con la ambicin. 12. Manos Funcionalmente se relacionan con el Yo y con la adaptacin social. Las manos son el rasgo ms comnmente omitido y luego los pies. Si estn borrosas indica falta de confianza en s mismo y en realizar algn trabajo. Si estn sombreadas indica ansiedad en la actividad de contacto social, agresividad e impulsividad. Si aparecen vigorosamente sombreadas indican culpabilidad. Pueden colocarse detrs de la espalda en una forma evasiva. Si estn muy pequeas indica una falta de contacto con la gente. Si estn en los bolsillos indica problemas con la autoridad. Si estn en forma de manoplas indica represin agresiva. Las manos en las bolsas son signo flojera. El tamao excesivo en las manos indica cierta compensacin por debilidad, o reaccin contra algn uso indebido de ellas. Si son muy grandes indica tener problemas con su medio ambiente. 13. Los dedos de la mano Son muy importantes por ser el punto de contacto con su entorno social. En los nios, los dedos aparecen, por lo general, antes que las manos. Los dedos cortos y redondos indican poca habilidad manual. Si los dedos estn muy sombreados o forzados indican culpabilidad. La mano con los dedos cuidadosamente articulados, pero cerrada por una lnea expresa agresin. Los dedos alargados indican agresividad. Otra expresin de la agresin se ve en los dibujos con los dedos proyectados como garras. 14. Las piernas Las piernas, al igual que los pies, son fuente de dificultad en muchos dibujos. El que se halla obligado a guardar cama, el deprimido, el desilusionado o el fsicamente imposibilitado puede demostrar resistencia a dibujar las piernas y los pies. En nios con trastornos del desarrollo se observan cuerpos grandes con piernas pequeas, consumidas, delgadas, temblorosas, como expresin de un sentimiento de declinacin o deficiencia. Si estn enfatizadas indica problemas depresivos. Si estn muy largas indica autonoma. Si estn muy cortas indica que no sabe tomar sus propias decisiones. Si estn muy reforzadas indica tendencia a la agresividad. Si estn desiguales indica una necesidad de independencia. Si estn muy juntas indica ser muy rgido en su entorno social. 15. Los pes y zapatos Las mujeres tienden a dibujar pies pequeos y los hombres pies grandes. Si estn muy enfatizadas indica tendencias agresivas. Si estn descalzos indica signo de agresin. Si estn alargados indica ser una persona insegura y por lo tanto tendr conflictos para tomar decisiones. Si estn pequeos indica inseguridad y dependencia. Si estn omitidos indica independencia.

El pie tambin se refiere a la seguridad personal, posee tambin implicancias agresivas que parten de su funcin de impulsar y conducir el cuerpo hacia delante y como un instrumento de ataque (patear). 16. El tronco Si est redondo indica una personalidad menos agresividad feminidad. Si est ancho y gordo indica que uno mismo se est proyectando. Si est muy pequeo y delgado indica sentimiento de inferioridad. Si est muy grande indica que tiene muchos deseos de Superacin. Cuando esta ms anguloso indica ser ms masculino. El cuerpo especialmente delgado, como representacin del propio sexo, usualmente resulta indicativo de descontento con el propio cuerpo y tambin aparece como compensacin mediante una desagradable redondez de la figura. 16. Los botones El nfasis en los botones ocurre especialmente en los nios, y ms an en varones. Se usan como indicativos de ropas. Los botones estn relacionados con la actitud de dependencia maternal. 17. Los bolsillos Al igual que los botones, los nios ponen nfasis en los bolsillos. Si un nio en proceso de crecimiento dibuja un bolsillo grande lleno de chucheras, es ndice de un Yo en pleno desarrollo y de cierta madurez adecuada a su edad. Los bolsillos tambin son usados por nios como una expresin de lucha por la virilidad que antagoniza con la dependencia emocional de la madre. INDICADORES ASOCIADOS A CIERTOS RASGOS DE PERSONALIDAD -Neurticos: nfasis en la cabeza (como ndice de sus preocupaciones neurticas); ojos vacos (inmadures emocional y egocentrismo); debilidad en los rasgos de contacto (poca capacidad para las relaciones interpersonales); confusin en la simetra (ansiedad, depresin, choque afectivo, falta de equilibrio emocional); lnea gruesa y pesada (agresividad y depresin); borraduras (ansiedad e inseguridad) t -Deprimidos: nfasis en la cabeza (preocupaciones); nfasis en la boca (oralidad, dependencia, agresividad reprimida); pueden omitir los brazos (no logran relacionarse afectivamente con el prjimo, estn retrados); dibujos muy pequeos (depresin, sentimientos de inseguridad y de inferioridad) -Ansiosos: Borraduras (inseguridad, ansiedad); sombreamiento (miedo, ansiedad) -Obsesivo-compulsivos: Cabeza parecida a la de un mono (preocupaciones, obsesiones); dibujar con cautela (inseguridad, compulsin, meticulosidad); exceso de simetra (agresividad reprimida, minuciosidad, inseguridad, compulsin); borraduras (ansiedad, inseguridad, compulsin); minuciosidad general. -Histricos: Dientes destacados en la boca (agresividad); trastornos de simetra (falte de equilibrio emocional; choque afectivo, ansiedad, depresin); exagerada actividad durante el dibujo (inestabilidad emocional); figura grande colocada en el centro de la hoja (egocentrismo, narcisismo, exhibicionismo); cabeza detallada y bien hecha, pero con un cuerpo deficiente (dificultades impulsivas); figura flotando en el aire (inseguridad, inestabilidad emocional); lneas dbiles con refuerzos y manchas (inseguridad, ansiedad, inestabilidad emociona!) -Inadaptados sociales: nfasis en la cabeza (preocupaciones, excesiva intelectualizacin, frialdad afectiva); dibujan la cabeza al final (van al contrario de todos, son inoportunos e inconsecuentes); oscurecen los rasgos faciales (dificultad en relaciones interpersonales); trazan fuertemente el contorno de la cabeza (tienden a refugiarse en su propia manera de pensar); ojo vaco (inmadurez emocional; egocentrismo, soledad)

-Deficientes Mentales: Cabeza grande; ojo, nariz, boca y botones vacos y en crculo (infantilismo, incapacidad de discernir, dependencia); figuras grandes, vacas pobremente proporcionadas (torpeza); cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (poca capacidad de orientacin y de discriminacin): confusin del perfil y la cara (se ve en los deficientes mentales profundos); lnea gruesa y pesada (poca habilidad y a veces cierta agresividad); raramente borran (irresponsabilidad, incapacidad de discriminar); perseveracin (por incapacidad y deficiencia mental evidentes) -Orgnicos: Cabeza desproporcionntemente grande (conciencia de su deterioracin e incapacidad); figuras grandes, vacas, pobremente proporcionadas (incapacidad orgnica de controlar el dibujo); cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (confusin orgnica); confusin del perfil y la cara (organicidad evidente) lnea gruesa y pesada (organicidad y a veces cierta agresividad); raramente borran (incapacidad orgnica de discriminar, no pueden mejorar lo hecho) -Agresividad: Dientes destacados en la boca (agresividad oral); boca representada por una gruesa lnea entrecortada (agresividad reprimida o parcialmente reprimida); ojo penetrante (agresividad, a veces algo paranoide); ceja peluda (agresividad, masculinidad); ceja levantada (agresividad; irona); nfasis en los orificios de la nariz (agresividad, impulsividad); manos sombreadas (culpabilidad por impulsos agresivos); manos sin dedos; dedos en forma de lanza; puo cerrado; dedos largos; dedos en forma de garra o de herramienta mecnica (agresividad, sadismo); pies grandes o con gesto de patear; lnea pesada (agresividad, testarudez); sombrear vigorosamente. -Dependencia: Boca cncava u oralmente receptiva (dependencia, oralidad); dibujan ms grande la figura femenina (dependencia); le dibujan a la mujer la quijada mayor (dependencia); nfasis en botones (dependencia); nfasis en bolsillos (dependencia); nfasis en lnea media (dependencia, temores, inseguridad); sombrear los senos en la figura femenina (dependencia, oralidad, fijacin de imagen materna) -Paranoides: Cabeza grande (delirio de grandeza, preocupacin); nfasis en los ojos (delirio de persecucin, preocupacin): ojo furtivo y sospechoso (delirio de persecucin, agresividad); ojo grande y amenazante (delirio de persecucin, agresividad); nfasis en las orejas (ideas de referencia, sospechas, delirio de persecucin); figura muy larga colocada agresivamente en el medio de la pgina (megalomana) -Manacos: Indicacin de los rganos y huesos internos (escaso sentido de realidad); dibujar desordenadamente (excitacin, poca capacidad de atencin); trastornos de simetra (desorganizacin, poca discriminacin); extrema actividad durante el dibujo (excitacin); figuras grandes y dispersas (megalomana, escasez de autocrtica); lneas muy gruesas (agresividad motora); raramente borran (irresponsabilidad, poca discriminacin) -Psicticos en general: Debilidad en los rasgos de contacto (retraimiento, incapacidad social, autismo); dibujan huesos y rganos internos (poco sentido de la realidad); dibujo desordenado (carencia de autocrtica); confusin del perfil y la cara (confusin mental); lneas fuertes y gruesas (los agresivos); raramente borran (irresponsabilidad, escaso discernimiento);; dibujo primitivo y vaco (escaso sentido de la realidad); nfasis en las orejas (cuando estn preocupados con sus alucinaciones auditivas) -Esquizoides: Expresin facial que refleja preocupacin autstica; moderado nfasis en las orejas (sentimientos de inseguridad e inferioridad frente a las crticas y al medio ambiente); cuello largo y ms bien delgado (poca coordinacin entre los mpulsos-cuerpo-razn-cabeza, la cual tratan de lograr); destacar las coyunturas (tendencia a la irrealidad, lucha por evadir los sentimientos de desorganizacin corporal); tendencia al movimiento, pero queda bloqueado; hilera de botones que no vienen al caso (escaso sentido de realidad); figura apretada con los brazos apretados al cuerpo (intento de controlar las influencias exteriores); lnea gruesa y pesada (agresividad)

-Esquizofrnicos: Dientes destacados en la boca; cuello largo y delgado (poca coordinacin entre los impulsos, disociacin de la personalidad); omisin de los brazos (incapacidad de contacto social); indicacin de los huesos y rganos internos (regresin psictica, agresividad); destacar las coyunturas (irrealidad, desorganizacin corporal); tendencia al movimiento, pero queda bloqueado (autismo); dibujar en desorden (desorganizacin de la personalidad); hilera de botones (irrealidad); cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil (confusin); lneas muy gruesas (excitacin, agresividad); figuras vacas y simples (deterioro, regresin psictica); comentarios absurdos (desorganizacin psictica); garabatos (regresin, confusin psictica); aadir cosas raras e incongruentes al dibujo (irrealidad, delirios, alucinaciones, confusin psictica).