UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT

AREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

PROGRAMA ACADEMICO DE COMUNICACION Y MEDIOS
DOCUMENTO RECEPCIONAL (Reporte de Experiencia Laboral)
TV UAN: LA IDENTIDAD AUDIOVISUAL INCIPIENTE.
QUE PARA OBTENER EL TiTULO
UCENCIATURA EN COMUNICACION Y MEDIaS
PRESENTA
JIMENA COLUNGA GASCON
DIRECTOR DE TESIS
lie. RODOLFO DAGNINO MONDRAGON
Tepic. Nayarit; Julio de 2009
(jniversidad Autonoma de Nayarit
'ClASSUll-\LE::,Y/1(It,p.rm
U
l-':_:>
Cd,hcil..' .51.Jc, . .. <I
TepiC, Na.';jarit., a 12 de J\gosto de 2009
CC COLUNGAGASCONJIMLNA
For cst<: rnedio, tenso eI susto de que, con base al dictarnen
ernitido por su director de tesis, el lie. Dasnino Mondras6n, queda
autorizada la irnpresion de la tesis, titlJlada "TV UAN: La Identidad Audiovisual
Incipiente"paraobtenereititulodeliccnciadoenCornunicacion.';jMedios,envlsta
de habercurnplido con todos los criterios de
Sin otro particular, rne despido enviandole una telicitaci6n por ha6er
concluido esta investisacion que espero contribu.';ja a arnpliar el conocirniento de
nuestrarealidadsocial,desdeelcarnpodelacornunicacion.
C.c.p. M.LS. R,aFael Hernandez Navarrete
Cc.p.Archivo. -
Ami padre, tandentrodemlcorazonymllntelecto
Ami madre,laformadorade mlcaracter
Amiabuela,lacreadorademihistoria
Amihermana, miigual masprofundo
Amistios, las raices fuertes
Amishermanos, las hojasdel arbol
Ael,siempreconmigo
Ala Universidad Autonoma de Nayarit, mialmamater
I. Indice
10
1IIUIl_t: pag.l
2
3
I.
II. Resumen ..
III. Introduccion ..
IV. Justificacion .
V. ObjetivoGeneral ..
VI. Antecedentes de la Direccion de Difusion ..
1. Presentacion de la Experiencia y Delimitacion de la Experiencia 13
1.1.1. Como guionista 16
1.1.2. Como productor asociado.. 19
1.1.3. Como productor de segmento .... 20
1.1.4. Como gerente de informacion 22
1.2. Analisis de la Experiencia 24
1.3. Resultadosy conclusiones ..... 27
2. Propuesta de Accion: la operacion en television y el desarrollo de nuevos
conceptos televisivos
30 2.1. Diagnostico de TV UAN .
2.2. Marco Teorico
2.2.1. Consideracionesde Creatividad 52
2.2.2. Consideracionesde Calidad 57
2.2.3. Consideraciones de Usos y Gratificaciones.. 66
2.3. Propuesta de Accion: compensacion de debilidades mediante
estrategias de comunicacion 72
3. Fuentes.. 95
4. Anexos.. 99
II. Resumen
Los procesosdelimitantesyfundamentalesdeeste reportedeexperiencia
profesional son dos: el atestiguamiento de un proyecto incipiente en una
Universidad de provincia en relacion con la creacion de un canal de television y
el saito que representa la produccion de video, como labor fundamental, a la
produccion de television con el medio de distribucion garantizado y la relacion
entre el trabajo realizado en este proyecto y 10 aprendido durante la carrera de
Comunicacion y Medios.
En materia de recursos humanos, la Direccion de Difusion se especializa
en productores de video mas no asi, de television, por 10 que la produccion se
ha lIevado desde una perspectiva empfrica en el sentido de la actividad real, no
obstante, esta misma produccion no ha sido limitada por una carencia de
experiencia profesional perc sf, creciente en este proceso natural del
aprendizajedelasdinamicasefectivasyeficientes.
Este trabajo expone y analiza 10 que en diferentes cargos se ha
desarrollado mi experiencia profesional en 1V UAN Y hace criticas constructivas
a los procesos actuales con el objetivo de ser consideradas como una aportacion
benefica y positiva al canal de la Universidad.
III. Introduccion
La Era Posmoderna, obliga a los estudiantes en formacion, a no ser
solamente estudiantes, sino a incorporarse en el mercado laboral con mucha
mas anticipacion que antes. La abierta competencia y el crecimiento acelerado
de las redes de comunicacion en un mundo en proceso de globalizacion,
representa un panorama poco alentador para el joven que suponga que tendra
exito dedicandose a una sola cosa.
Este reporte de experiencia laboral, resulta interesante pues esta
realizado por una estudiante involucrada en el area de trabajo casi desde el
inicio de su formacion academica, por tanto, su desarrollo en general ha estado
reforzado por ambas experiencias que difieren un poco entre Sl perc coinciden
en muchos puntos reflejados en el producto final del trabajo. Es interesante de
la misma manera, que la Universidad Autonoma de Nayarit, y sobre todo el Area
de Ciencias Sociales y Humanidades, aun una novedad en el estado, incluya
dentro de su sistema esta forma de obtener un grade academico, puesto que
avala entonces que el investigador emplrico tambien genera nuevo
conocimiento provechoso dentro de su area, Ie da credito al trabajo en Sl mismo
y acepta la posibilidad de que los trabajadores 0 profesionistas, tambien se han
ganado la oportunidad de graduarse.
En el mismo nivel de novedad, se encuentra el reconocimiento que en los
medios de comunicacion ha desarrollado la UAN, entendiendo estos como
necesarios para la socializacion de las labores de la UAN, el apoyo a los
programas academicos y el fortalecimiento de la vinculacion institucional con la
institucion. EI caso concreto es el de la concrecion de los proyectos de radio y
television de la universidad para los universitarios y para la sociedad en general,
instrumentos que han demandado tiempo y espacio para desarrollarse. Radio
UAN tiene una historia un poco mas larga, de mas de diez anos de trabajos
constantes hacia la consolidacion del proyecto, no obstante, TV UAN es una
instancia mucho mas reciente, sobre la que aun es necesario hacer apuntes,
reflexiones y analisis para definir su sitio dentro de la institucion. Este reporte
de experiencia laboral se desarrolla precisamente dentro de TV UAN, por 10 que
se ha decidido nombrarse como "Ia identidad audiovisual incipiente", en el
proceso en el que la Universidad de posiciona en imagenes en el estado y en la
region. Es un proceso importante, dadas las ultimas acciones de la Universidad
para incluirse en redes de trabajo y en otros espacios de propuesta as! como del
nombramiento del M. C. Omar Wicab Gutierrez, Rector de la UAN, como
Presidente de la Region Centro-Occidente de la Asociacion Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacion Superior de Mexico.
Existen en el pais varios antecedentes de television universitaria teniendo
dentro de esta dos tipos: la que se transmite, como el tradicional y consoli dado
Canal 11 del Instituto Politecnico Nacional, y la que produce y busca espacios e
transmision como TV UNAM y la Red de Television Universitaria de la
Universidad Autonoma de San Luis PotosI. En Nayarit, TV UAN nace con una
posicion privilegiada: la de producir con la posibilidad de transmitir mediante un
convenio con una empresa de television por cable. Sin embargo, el proceso ha
sido abrupto y hasta cierto punta caotico pues el proyecto carece de estudios
previos, en cuanto a esquemas de produccion se refiere, para lIevarse a cabo.
De esta manera, se presenta un trabajo que trata de vincular varios
fenomenos novedosos dentro de la institucion: la creacion del Area de Ciencias
Sociales y Humanidades y el Programa Academico de Comunicacion y Medios, la
creacion de TV UAN como estrategia de difusion y vinculacion de la institucion y
la experiencia laboral en este organismo de un miembro de la segunda
generacion de Comunicacion en la historia de la Universidad.
Este trabajo busca exponer la experiencia laboral obtenida en TV UAN e
identificar las debilidades y las posibilidades de crecimiento del canal para
favorecer perspectivas a futuro. Se hace referencia historica sobre la creacion
de la Direccion de Difusion en la Universidad y de TV UAN como estrategia
especifica, para despues exponer la experiencia profesional en cuatro
dimensiones: como guionista, como productor asociado, como productor de
segmento y como gerente de informacion.
Posteriormente se analiza la experiencia desde un punta personal y
particular y se intenta lIegar a resultados y conclusiones que arrojen
consideraciones de valor para el quehacer dentro de la television universitaria.
Se genera asf mismo, una propuesta de accion para mejorar el centro de
trabajo que comprende tres partes: un anal isis diagnostico de TV UAN en base a
un esquema de mercadotecnia conocido como Matriz DAFO para despues
plantear un marco teorico que habla sobre consideraciones de creatividad,
consideraciones de calidad y consideraciones de la teorfa de usos y
gratificaciones de la psicologfa orientadas hacia los contenidos y las maneras de
desarrollo de los mensajes a transmitirse por television.
La propuesta de accion en si misma intenta compensar las debilidades
diagnosticadas mediante estrategias de comunicacion especificas que ofrece
varias alternativas, entre elias, generar un esquema de desarrollo creativo para
nuevos conceptos de programas en television, la conformacion de un Cuerpo de
Investigadores y GUionistas, la identificacion de publicos meta mediante Usos y
Gratificaciones y la vinculacion del canal, TV UAN, con otros medios de
comunicacion para su posicionamiento como referencia importante de
informacion en el estado.
Este trabajo se ha realizado a partir de Fuentes de informacion de las mas
recientes comprendiendo en su mayorfa artfculos cientfficos de investigadores
actualizados sobre el quehacer de los medios de comunicacion en la actualidad
y para los fines de cuitura y educacion, por considerarse de mayor valor, dadas
lascircunstanciasyel momento historicode nuestro paisy del mundo.
Finalmente, se incluyen anexos que son evidencia concreta de la
experiencia laboral susceptibles de convertirse en referencia para trabajos
posteriores.
De esta manera, se espera contribuir en varios procesos, comenzando
por el desarrollo y consolidacion de un proyecto de comunicacion fundamental
en la Universidad, como la television, asicomo sentar precedentes para futuras
generaciones en materia de comunicacion ademas de asumir un compromiso
permanente con los principios, valores y objetivos de la Universidad Autonoma
de Nayarit, el alma mater que nos hace seres humanos.
IV. Justificacion
La imagen institucional de la Universidad ha side fomentada y modificada
en gran medida desde la creacion de IV UAN, siendo delimitada por tres
factores: los contenidos de la programacion, el caracterdelcanal Y los horarios
de transmision, as! mismo, ha buscado espacios en television abierta 10 que ha
permitido ampliar el espectro de la audiencia, esdecir, el numero de gente que
se entera de 10 que sucede en la Universidad, no propiamente como informacion
institucional sino de 10 que se genera al interior 10 que nos permite inferir en
ciertos estados academicos e intelectuales y desde luego, de la generalidad de
la comunidad universitaria, en algunos casos gloriosa, en algunos casos penosa.
La trascendencia historica del nacimiento de este canal se debe apreciar
desde el momenta en que es una de las pocas instituciones de educacion
publica con acceso a un canal completo de television, es decir, mas de 20 horas
de tiempo aire para comunicar y transmitir; sin embargo, dentro de la misma
organizacion institucional, existen limitantes que se desarrollaran mas adelante,
que no han permitido hacer efectivas estas horas de tiempo aire y aun as!, la
comunicacion y la presencia de la UAN en la sociedad ha ido creciendo de
acuerdo al aumento de la programacion, sin que esto quiera significar una
ausencia completa de comunicacion social previa a la creacion del canal, sin
embargo, sia unaumentoconsiderable.
Por otro lado, es importante establecer la relacion entre IV UAN Y el
Programa Academico de Comunicacion y Medios que por su naturaleza y
contemporaneidad es susceptible de interpretarse en un sentido no
necesariamente congruente con la realidad pero que emite un mensaje sobre
las nuevas areas de intens en la Universidad y ha alimentado estos productos,
refiriendonosa la barra de televisi6n.
Es importante hacer un anal isis de un producto interne como TV UAN a
tan poco tiempo de existir porque el futuro de la dinamica depende
indirectamente de este tipo de procesos de reconocimiento y auto
reconocimientoque permitan hacer una evaluaci6n pertinentey consideraciones
de valor para mejorar los resultados.
V. Objetivo General
Exponer y analizar el trabajo que como profesional de la
television se ha realizado en 1V UAN as! como describir los principales
procesos creativos y operativos en el mundo real.
Identificar las barrerasy los ObSti3culos para la evolucion del
canal y proponer estrategias creativas y de organizacion que permitan su
desarrolloy crecimiento.
10
VI. Antecedentes de la Direccion de Difusion
La Universidad Autonoma de Nayarit, siempre se ha preocupado por el
planteamiento de estrategias para su vinculacion y promocion con la sociedad
engeneralasfcomofortalecerlospilaresdelaidentidaduniversitariaalinterior.
Es de esta manera, que en el ana de 1996, la ANUIES realiza un
diagnostico de la UAN con la participacion de Patricia Moctezuma y Alejandro
Mungaray, resultando en un una propuesta titulada "Reorganizacion
universitaria orientada por la vinculacion: un estudio de caso".
En dicha propuesta, la difusion se considera dentro de la Direccion
General de Extension y Vinculacion con el nombre de "Departamento de
Difusion Universitaria", dandole como funcion ampliar la vinculacion con el
sector productivo y la sociedad civil, asf como identificar, definir e implementar
actividades en este ramo con las Unidades Academicas, haciendo uso de la radio
y otros metodos audiovisuales.
No fue sino hasta la administracion rectoral del Maestro Francisco Javier
Castellon Fonseca, que en base al estudio realizado se aplicaron los conceptos
de reorganizacion quedando cuatro Secretarias y a nivel de apoyo a la rectorfa,
la Unidad de Planeacion, Contralorfa, Asuntos Jurfdicos y Medias. A partir de
entonces se Ilevaron a cabo las funciones de difusion en la UAN, a traves de la
gaceta y otros medios de comunicacion.
Actualmente esta funcion es realizada por la Direccion de Difusion,
dependiente de la Secretaria de Vinculacion y Extension.
VIol Introducci6n a la historia de la TV en la UAN
Losmediosaudiovisualessonaquellosqueatravesdelamotivaciondela
vista y el oido, comunican mensajes para informar, formar 0 entretener. Las
universidades, como generadores de conocimiento por excelencia, requieren de
estrategias de comunicacion para vincular la sociedad con la academia a nivel
superioryuna de las mas efectivas, ha demostradoser, a 10 largo de la historia,
latelevision.
En la UAN, la historia comienza con el Ingeniero Salvador Villasenor
Anguiano, quien siendo Director del Departamento de Comunicacion Social,
promovio la grabacion en cintas de 3f4 los encuentros deportivos de la red de
basquet bol universitario, CIMEBA.
A la sucesion del cargo, Alberto Rivera Dominguez, en coordinacion con
el M. V. Z. Mario Jauregui, en ese entonces responsable de la Direccion de
Escuelas Preparatorias, fomenta la creacion del Centro de Produccion
Audiovisual, que tenia la funcion de producir material de apoyo didactico en
video para los maestros del Nivel Medio Superior.
Durante la administracion rectoral del M. C. Francisco Javier Castellon
Fonseca, el Centro de Produccion Audiovisual se transforma en la Direccion de
Medios y es en este periodo donde se comienza la produccion de TV
Universitaria con una produccion semanal de quince minutos.
La actual administracion del M. C. Omar Wicab Gutierrez, promovio la
firma de un convenio con la empresa de television por cable, Megacable,
obteniendo tiempo aire de mayor duracion en un canal designado a la
Universidad y por tanto, la produccion se ha incrementado dentro de la
Direcci6n de Difusi6n generando entonces el concepto TV UAN aun en su etapa
incipiente.
13
1. Presentacion de la Experiencia y Delimitacion de la
Experiencia
Antes de hacer una presentacion sobre la experiencia profesional, es
importante definir algunos conceptos de television para familiarizar al lector con
los terminos empleados en el desarrollo del tema, el proceso de la produccion
en television.
La produccion se reconoce como el metoda 0 como la sucesion de
actividades realizadas para la obtencion de un producto televisivo y cada etapa
o cada proceso se encuentra conformado por otras actividades que realizan
personas especfficas insertas en una celula 0 unidad de produccion que
usualmente tiene a su cargo la produccion de un solo proyecto mejor conocido
como programa de television.
Como en el cine, la television consta de tres etapas: la pre produccion, la
produccion y la post produccion.
Durante la pre produccion se toman la mayoria de las decisiones
creativas y las determinaciones de las actividades a realizar para obtener el
resultado final. Para un programa de television es importante dividir esta etapa
en dos: la pre produccion general y la especffica. La primera se refiera a la
conceptualizacion del programa en sf mismo, es decir, el corte, el genero, la
escenograffa, la direccion de camaras, la asignacion de responsabilidades, etc.,
esquema que funcionara regularmente para las siguientes emisiones del
programa. La segunda se refiere a esto, al ajuste del esquema
general para cada nueva emision del programa (que se seguira regularmente de
la misma manera) teniendo en consideracion los matices 0 los requerimientos
especiales de cada-emision.
La produccion se refiere a la ejecucion del programa en camaras,
coordinando todos los elementos de escenografia, iluminacion, informacion de
primera mano, invitados, conceptualizacion, etc. Es la etapa en la que el
esquema anteriormente planteado se convierte en imagenes que despues se
convertiran en el programa de television. En esta etapa se echa mana del
equipo tecnico que corresponde a video y a audio tratando de asegurar los
mejores estandares de calidad posibles.
La etapa de post produccion es aquella donde se superponen y organizan
todas estas imagenes obtenidas en la produccion dando como resultado una
linea logica y rftmica que transmita el mensaje seleccionado audiovisualmente.
En esta etapa se utilizan las Ilamadas islas de post produccion que, en teoria y
actual mente (porque es importante seRalar que no siempre se ha hecho de la
misma manera y con el mismo equipo), comprenden basicamente 10 siguiente:
Una computadora. (En este caso se utiliza el sistema Mac
con el software Final Cut Pro para edicion de video) EI software de este
equipo permite manipular las imagenes obtenidas cortandolas y
pegandolas para moverlas de lugar en la linea logica previamente
establecida.
2. Una VTR 0 un dispositivo con la misma funcion. (En el caso
de TV UAN se utilizan con mayor frecuencia las camaras en su funcion de
VTR). Este dispositivo sirve para dos cosas: capturar las imagenes que se
obtienen en cinta y convertirlas a un formate digital a traves del software
mencionado anteriormente para su manipulacion y emitir una seRal de
video a partir del software a un dispositivo de monitoreo de la imagen.
3. Un monitor. Frecuentemente es un aparato televisor
convencional que se toma de referencia para todo el trabajo visual sobre
las imagenes, es decir, de espacio y de color. Es importante porque 10
15
que vemos a traves del monitor de una computadora no es 10 mismo que
veremosen el cuadrode una television real, vesta ultima referencia esa
la que se tiene que atender en el trabajo de post produccion.
Estos son los tres elementos basicos de una isla de post produccion que
nos permiten armar el producto final que veremos al aire en television, donde se
hacen diversos ajustes y se agregan graficos y musica para fortalecer el
mensajedel programaen cuestion.
En estas tres etapas de la television, la figura mas importante siempre
serael productorya partirdeeltodoel equipofuncionaen un cicio parael
programa final, ademas de incluir personal como los camarografos, los editores,
los ingenieros de audio, los aSistentes, los guionistas, los gerentes de
informacion, etc.
En TV UAN existen dos tipos de programas: los de campo y los de
estudio. Los programas de campo son aquellos que se producen en locaciones
en los que participan basicamente los conductores y los camarografos y los
programas de estudio se realizan en un set con una escenograffa determinada,
con una asignacion de camaras determinada y en un ambiente mas controlado.
En estudio, al equipo de produccion se agrega el sonidista a ingeniero de audio
y el switcher, que hacen a traves de equipos especiales, un proceso
administrativode sincronizacion y manipulacion del videoydel audio para tener
un orden logico previo.
Afortunadamente, he participado de todas las etapas del proceso de
produccion en teleVision, 10 que me permite tener un panorama mas amplio y
estar mejor capacitada para el trabajo en el mismo campo.
A continuacion, de manera especffica, se detalla la experiencia
profesional en TV UAN.
16
1.1.1. Como guionista.
En television, es logico y fundamental pensar en la imagen como primer
elemento para la transmision de los mensajes pero estas imagenes por
definicion, van acompafiadas de otros elementos de sonido y de movimiento
que son propios de las tecnicas tanto de la pantalla chica como del cine. EI
audio es precisamente 10 que hace de los contenidos en television las veces de
atraccion al espectador, es decir, el audio puede reforzar la informacion
atendiendo a elementos proP!OS del imaginario social de la audiencia
seleccionada para conmover 0 para generar una opinion de acuerdo a 10 que se
estaviendo.
Los guiones en tele cumplen dos funciones: la de esquematizar los
contenidos generales de television y la de redactar mensajes que dicen todo
aquello que las imagenes por sf salas no pueden, es decir, datos que
naturalmente se obtienen y se transmiten de voz a voz a manera de Voice Over,
que es la grabacion de voz del guion en una pista que se agrega a una sucesion
de imagenes en movimiento. En este caso, mi primer participacion dentro de TV
UAN fue precisamente la de hacer guiones para el primer programa en el que
meinserte.
Para hacer estos guiones en primera instancia, eche mana de mi
experiencia literaria, que de alguna manera ha sido periodfstica y artlstica,
teniendo en el archivo piezas como cuentos, poemas, prosas poeticas 0
narracionessubjetivas.
E/ Cuba, fue el primer programa en el que trabaje, un programa de
revista decultura general. La dinamica era buscartemas interesantesal interior
y al exterior de la Universidad tratando de generar informacion que interesara a
todo publico.
Una vez elegido el tema, se levantaban imagenes y posteriormente se
hacfan entrevistas con las personas que podian dar datos precisos e
interesantesparadespueshacerunainvestigaciongeneralyfinalmenteredactar
un guion donde a manera de VOice Over, la informacion estuviera dada en
combinacion con las imagenes y las entrevistas. Estas entrevistas eran
previamenteeditadas usandoel criterioenel que el entrevistadoaparecieraen
el momenta de externar una opinion, apreciaciones 0 informacion delicada que
pudiera atribuirsele exclusivamente al entrevistado. En el guion, estes
fragmentos de las entrevistas aparecen como Inserts precedidos de un pie en el
V. O. que no dice 10 que el entrevistado dira, pero que prepara al espectador
para recibir la informacion. EI desarrollo de 10 que va en V. O. depende de la
informacion obtenida. EI editor posteriormente "viste" el V. O. con las imagenes
que masy mejorsentido ledena loqueseestaescuchando.
EI primer problema con el que me encontre como guionista de television
es el de la concrecion. En television el tiempo es oro, se trabaja de una manera
muy rapida, tanto operativamente como en tiempo aire, por 10 que primero, hay
que economizar partiendo desde el guion. Es necesario seleccionar la
informacion que de mas datos importantes en menDs tiempo, 10 que no deja
muchoespaciopara la retorica.
Otro de los problemas a los que me enfrente fue el uso del lenguaje en
television. Representa una complicacion interna: ellenguaje en television debe
ser claro, conciso y hasta cierto punta coloquial, por 10 que hay ciertas palabras
que es preferible no utilizar partiendo del lenguaje que, en teorfa, todos
conocen. Es complicado cuando la formacion anterior en relacion al uso del
lenguaje tiene una base precisamente literaria, metaforica, familiarizado con
terminos especfficos y abstractos, por 10 tanto, fue necesario varias veces, en un
principio, a cambiar el lenguaje de manera que fuera accesible para todos.
Un tercer problema a resolver, parte de la experiencia profesional, fue
escribirpensando, 0 previendo, en las imagenes disponibles para vestirel texto.
Es importante no incluir informacion que no tenga imagen hecha por el mismo
equipo de produccion y en este caso, evitar en la medida de 10 posible el uso de
fotografias 0 imagenes fijas de Internet para dar la informacion. Entonces, fue
necesarioajustarsea 10 que en terminos de imagen setiene.
Siendo esta mi primera experiencia como guionista, hubo muchos y
diversoserroresa corregircon el tiempoy fue necesario encontrar la manera de
resolver lostres problemasanteriormente planteados.
Despues, una vez cancelado el programa y yo trabajando en otras casas,
se reconoce al interior de TV UAN mi capacidad para realizar guiones, por 10 que
esta representa una parte importante de mi trabajoactualmenteyaun cuando
sea para otros proyectos de television y de la Direccion de Difusion.
A partir de 10 anterior, hago las siguientes puntualizaciones:
Un guion de television es un producto literario que contiene informacion
factual, determina el orden y el ritmo de los tiempos y la insercion de
informacion de primera mana que contribuye al fortalecimiento del mensaje
audiovisual a transmitirse portelevision.
La propuesta de guion que he obtenido a partir de todo el proceso es la
siguiente:
Va de 10 general a 10 particular.
Conserva la preponderancia de la informacion de primera
mana unicamente dando pie a la misma en forma de entrevistas.
Atiende a las siete pre9untas basicas de la informacion:
que, quien, como, cuando, donde, por que y para que.
19
Selecciona la informacion de primera manode acuerdoa los
siguientescriterios:opiniones,apreciaciones,declaracioneS,suposiciones,
impresiones.
Es claro, concisoyarmonioso.
Determina una linea narrativa interna.
Hace un balance entre audio y video.
Determinala participaciondelasimagenesen un mensaje.
Es importante senalar, que como parte de TV UAN, el trabajo en el guion
rescata toda aquella informacion que haga referencia a la Universidad y sus
acciones tanto en la redaccion como en la seleccion de la informacion de
pnmera mano.
Algunos ejemplos de estos guiones de television se pueden consultar en
el Anexo 1.
1.1.2. Como productor asociado.
EI productor Iidera los proyectos a realizarse en television. A diferencia
del cine, el productores la Figura creativa mas importantedel equipode trabajo
y el responsable de todo 10 que ocurre alrededor y durante el proceso de
realizacion del programa en cuestion. Establece los contenidos, las condiciones,
los lineamientos y las formas de organizacion al interior del equipo. EI productor
asociado es aquel que hace todo 10 que el productor no puede hacer
independientemente y ademas tiene una participacion creativa importante
dentro del proyecto.
Como productor asociado de TV UAN, otra vez, dentro de E/ Cubo, la
mision era mantener las condiciones ideales para la produccion del programa, 10
20
que tiene que ver con varias habilidades: las relaciones publicas y la
administracion de los recursos tecnicos y humanos as! como del tiempo.
Enestecaso, la interaccion con el productoresconstanteyesnecesario
tomar nota de todo 10 que suceda y de los cambios a realizar ademas de
organizar un plan de trabajo particular para cada programa: calendarizar las
actividades, contactarpreviamente a los invitadoscon la informacion de primera
mano, calcular el tiempo y finalmente, como en todo trabajo, funcionar muchas
veces como apoyo moral del productorydel equipoengeneral.
De la misma manera, la actividad como guionista no dejo de aparecer y
se insertan otro tipo de actividades como realizar entrevistas, el trabajo en el
estudio y el trabajo en postproduccion.
EI titulo de productor asociado se antoja hasta cierto punta elegante,
pero 10 cierto es que es aquel que hace una asistencia general, que sabe de
todo pero que no 10 hace todo siempre y es el que hasta cierto punta esta
facultado para asumir mayores responsabilidades del equipo y el que en algun
momenta puede influir en las decisiones importantes de un programa junto con
elproductor.
EI productor asociado tiene en sf mismo un interes autentico por el
resultado final del programa y esta siempre pendiente de 10 que sucede
alrededor del mismo ademas de tener la capacidad de resolver las
inconveniencias y problemas que vayan surgiendo durante el desarrollo del
proyecto.
1.1.3. Como productor de segmento.
Lo que te da la experiencia como productor asociado es precisamente
aprender a dominar de manera aceptable todas las habilidades requeridas para
la produccion en television. Progresivamente, se va encontrando un estilo propio
y las maneras de organizaci6n pertinentes para Ilevar a buen fin el trabajo
general.
Despues de E/ Cuba, participe en 24/30 como productor de segmento.
24/30 fue un programa de revista cinematografica donde el concepto iba
encaminado a promover y difundir todo 10 que de manera local tuviera que ver
con el cine 0 10 que pudiera ser de provecho en este contexto en el tema.
Lo que hace un productor de segmento es contribuir al concepto general
del programa, que encabeza el productor, obteniendo un producto aislado a
insertarse dentro de la estructura final. En este caso, el proceso que se sigue es
elsiguiente:
Plantearel contenidoy la estructura del segmento.
2. Contactar al informante de primera mana sobre el segmento
(autores de cortometrajes, entrevistados, expertos en alguna area del
cine).
3. Recabar material complementario (cortos, fotos, audios).
4. Concertar la (5) cita (5) correspondiente (5) para la etapa de
producci6n (con los informantes de primera mana y con los asistentes).
5. Producci6n del segmento
Determinaci6nde laescenografia.
b. Determinaci6ndela i1uminaci6n.
Gui6n de la entrevista.
d. Organizaci6n de loselementostecnicos.
Levantamientodeimagen
6. Postproducci6n del segmento
Selecci6nde la imagen
b. Selecci6n musical
t. Edici6n
d. Inserciona la estructurage01eral del programa
Esteesquema, 10 encabeza precisamente el productor de segmento que
pr,3cticamente 10 hace todo con la ayuda de los asistentes. Es muy importante
sefialar que este segmento, cualquiera que sea, debe ser consultado y aprobado
previamente par el productor en jefe del programa quien finalmente toma todas
lasdecisiones.
De la misma manera, estos segmentos deben seguir la linea creativa
planteada para el programa, en un sentido visual, para conservar la esencia del
mismo.
Ademas de producir segmentos para 24/30, mi participacion en este
programa incluyola asistencia general al productor hacienda desde relaciones
publicas hasta post produccion, pasando par guion y el trabajo en estudio
siempre que se requiriera.
1.1.4. Como gerente de informacion.
Despues de 24/30, fui asignada al programa Conexion, que fue cancelado
poco tiempo despues de mi ingreso. La misma celula de produccion genero un
nuevo proyecto conocido como Intramuros.
Intramuros era un programa de entrevista en estudio en el que se busca
generar informacion de primera mana a partir de personajes importantes de la
Universidad. EI sentido de este programa era estrictamente institucional, sin
embargo, la diversidad de la informacion y la dinamica interna son elementos
importantesparaelaborarun mensaje.
Ademas de participar de la pre produccion general del programa, mi
contribucion en este caso se volvio mas espedfica iniciando como gerente de
informacion.
23
EIgerentede informacion esun publirelacionista, que tiene sentido dE: 10
que es importante decir sobre la institucion, en estecaso la Universidad, vquien
es el personajeadecuado para ello. Ademas, tiene un esquema previode 10 que
puedefuncionaren contenidosV atiendea la dinamica particular del programa.
En este caso, Intramuros tuvo dos etapas: la primera en la que un solo invitado
hablaba durante una hora de su tema (su direccion, su coordinacion, su
especialidad) con una entrevista guiada por el conductor (que en este caso
tambien es el productor) V la segunda etapa en la que se invitan tres
personajes: un especialista, un academico V un estudiante de diferentesareas
de la UAN que ademas de participar en la entrevista juegan Maraton. Esta
ultima parte fungfa como atractivo visual V una especie de relajamiento de la
atmosfera generada con la formalidad de la parte anterior.
Como gerente de informacion, me correspondia determinar a los
invitados de cada semana, en colaboracion V aprobacion del productor, V hacer
los contactos pertinentes con los mismos para la realizacion del programa. Una
vez contactados, era importante saber las IIneas generales de la informacion
que pueden ofrecer V organizarla de alguna manera para hacerla Ilegar al
conductor quien gufa la entrevista entre los tres personajes. Asi mismo, era
necesarioestaral pendientedelasnovedadesvsucesosinteresantesdela
Universidad para asegurar la pertinencia de los invitados. Habia que lIevar un
directorio Vun horario donde se pueden contactar a los mismos.
Despues de esta etapa, se hace una especie de pauta en la que se
resaltan los principales contenidos de la informacion que ademas sirve de guia
para la post produccion. (Ver Anexo 2)
Esta unidad de produccion, ademas de producir Intramuros, tenia a su
cargo la produccion de videos especiales de la Direccion de Difusion va sea en
eventos 0 al interior de los planes de actividades regulares de las instancias, por
10 que todo el procE!so anterior se aplica a la pre produccion de los mismos
teniendo una especie de guia de informacion que usual mente seve refl"jada en
la construccion de un guion. (Ver Anexo 3) A pesar de la cancelacion de
Intramuros, esta ultima actividad sigue estando a cargo de la misma unidad de
produccionbajoelmismoesquema.
En un evento especial, es necesario tener certezas de qUien es el
responsable y a donde y con quien hay que dirigirse para emergencias durante
la produccion del mismo que, en colaboracion con el produdor, culminan en la
produccion exitosa del video.
EI gerente de informacion realiza casi todas sus funciones durante la
etapa de pre produccion que asegura, la mayoria de las veces, el producto
exitoso en cuestion.
1.2. Anc'llisis de la Experiencia
A 10 largo de mi experiencia profesional en TV UAN, puedo identificar que
he gozado de varias ventajas en relacion con el resto de mis companeros de
generacion pues mi trabajo empezo casi simultaneamente con la carrera
profesional.
Es hasta hace muy poco que en Mexico se considera el servicio
profesional de carrera como una forma de obtener un grado academico siempre
y cuando se demuestre precisamente profesionalismo en las labores productivas
realizadas. En este caso, el especifico de la television y en general todos los
medios de comunicacion, la experiencia laboral es casi igual de valiosa que la
formacion academica si no es que mayor. Vemos ejemplos de los ingenieros de
antano, aquellos que aun trabajan en los canales 0 en las casas productoras,
esos que han pasado veinte anos de su vida haciendo las mismas labores,
experimentando constantemente con dispositivos electronicos y con los
elementos y herramientas a trabajar, teniendo mucho mas capacidad de
25
resolucion de problemas concretos que aquel recien egresado que lIega
presentando su titulo por delante.
Hay cierta magia en los medios de comunicacion, tal vez la magia del ser
humano, que oculta secretos imposibles de aprender si no se hace, si no se
ejecuta, si no se experimenta, sin embargo, la formacion academica siempre
sera un complemento invariable a esta experiencia que frecuentemente puede
presentar lagunas. De esta manera, mi proceso como profesional y profesionista
comienza desde mi formacion academica, y si bien es cierto que muy pocas
veces hubo tiempo de sentarse pacientemente a explicarme como se Ilevaban a
cabo las cosas, operar mediante un planteamiento logico-academico
constantemente me ha permitido crecer en este campo laboral.
He de declarar, que hubo materias francamente casi reiterativas dentro
de mi formacion academica puesto que los mismos productos los habia
realizado previamente, incluso tuve profesores que eran mis compafieros de
trabajo que requerfan de mis servicios antes de tomar clases. Sin embargo, es
notorio el proceso con otros temas no desarrollados durante el ejercicio de la
profesion, ya que es posible ampliar las perspectivas e implementar conceptos
nuevosalapractica.
Es necesario decir, que el trabajo en medios de comunicacion, demanda
ciertas caracterfsticas de personalidad de los interesados en desarrollarse en
ello, siendo entre ellos, de los mas importantes, la iniciativa, la capacidad de
respuesta, el analisis, la facilidad de palabra y la audacia, ademas de un estricto
sentido de la calidad tanto en materia de redaccion como de manera visual y
auditiva. Requiere que el profesionista este permanentemente interesado en 10
que sucede a su alrededor y que dedique tiempo a saber de otros sitios, de otra
gente, de otros fenomenos culturales, es importante tener un marco de
referencia, en cuanto a profesion se refiere, de la manera en que se hacen las
mismas cosas en lugares diferentes.
26
De la misma manera, otra de las ventajas dentro de mi desarrollo
profesional, ha sido incursionaren diferentescampos en la misma dinamica de
trabajo: he redactado, he producido, he hecho relaciones publicas, he post
producido, he tenido gente a mi cargo y he sido responsable de proyectos
ejecutivos que han dado buenos resultados hasta el momento, de esta manera,
el profesionista puede darse cuenta de en cuales campos es mas habil y
talentoso y en cuales hay una falta de entusiasmo 0 una carencia de
conocimientos para lIevarlos a cabo; siempre y cuando el profesionista este
interesado, esta comparaci6n y diversidad de labores Ie permitira profundizar 0
crecer en toda el area laboral. Por tanto, considero estar preparada para
desenvolverme en la misma area 0 similares en sitios completamente diferentes,
a pesar de ser TV UAN un organismo de producci6n incipiente que no por esto,
menosvaliosa.
1.3. Resultados y Conclusiones
Hecho el anterior analisis, puedo lIegar a los siguientes resultados y
conclusiones:
La produccion en television es un sistema de trabajo en equipo
donde cada parte del mismo es importante y comprende en si
misma un eslabon en un proceso ciclico para lIegar a productos
audiovisuales de calidad.
La redaccion en television requiere de claridad y limpieza teniendo
en cuenta, de manera permanente, que el resultado final es un
producto audiovisual, es decir, es necesario redactar para las
imagenes.
El guionista de television debe tener una preparacion previa y
especifica para realizar esta labor dentro de un esquema de
produccion.
AI ser un trabajo en equipo, la produccion en television requiere
de conocimientos sobre relaciones humanas y comunicacion
interpersonal, mismos que funcionan en laslabores de relaciones
publicas dependiendo del tipo 0 genero de programa que se este
llevando a cabo.
EI productor asociado es responsable de supervisar todas las
actividades del equipo de produccion y debe estar capacitado para
realizarlasactividadesquealproductorleseaimposiblerealizar.
EI productor de segmento es responsable de un producto
audiovisual a insertarse en otro, por tanto, debe seguir una linea
creativa tematica, estetica y de produccion general sobre el que
es poslble hacer aportaciones individuales.
28
La disponibilidad del equipo tecnico, as! :omo su cuidado y su
manejo responsable, son elementos importantes dentro de la
labor del productor audiovisual.
EI profesional de medios de comunicacion debe tener un
compromiso institucional 0 empresarial, segun sea el caso, para
desarrollar conceptos y contribuir a los objetivos generales.
EI profesional de medios de comunicacion debe tener iniciativa,
responsabilidad,facilidadde palabra,capacidadderespuestay
audaciaparalaejecuciondesuslabores.
Ser parte de un proyecto institucional de comunicacion, como 1V
UAN, es una experiencia invaluable a partir de la posibilidad de
creacion y participacion dentro de un esquema de produccion.
La television universitaria en general, opera bajo un esquema
diferente de produccion en comparacion con las televisiones
comerciales, sin embargo, es necesario incorporar tecnicas de
produccion comercial a esquemas de produccion con otros
propositos como la educacion y la academia.
La formacion academica es importante en cualquier plano de la
vida profesional, sin embargo, es necesario combinarla 0
complementarla con el ejercicio de la teorfa para generar mayores
competencias laborales.
EI trabajo y experiencia audiovisual en un area facilita la
comprension del lenguaje audiovisual en otras materias, es decir,
aprenderde television, facilita la comprension del trabajoen cine.
Los medios de comunicacion requieren de personal con formacion
holistica dispuestos e interesados en los fenomenos del mundo
exterior.
29
Es importante que los estudiantes de comunicacion, cuya
proyeccion vaya hacia el desempeno en los medios, entiendan la
importancia de la experiencia para su desarrollo y crecimiento
profesional.
30
2. Propuesta de Accion: la operacion en television y el desarrollo
de nuevos conceptos televisivos.
2.1. Diagnostico de TV UAN
EI Analisis DAFO es una herramienta utilizada en estrategias
empresariales para determinar euales son las oportunidades, amenazas,
fortalezasydebilidadesatravesdelarespuestaapreguntascaracteristicasa
nivel interno. Se considera un tipo de Analisis Externo que comprende las
Oportunidades y las Amenazas partiendo del punta en que estas dependen del
contexto exterior y el Analisis Interno incluyendo las Debilidades y Fortalezas
entendiendo que estas se generan al interior de la empresa.
Para este analisis, se entiende que una empresa es cualquier
planteamiento productivo que se pretenda realizar y que tiene un objetivo
espedfico independientemente de la obtenci6n de ganancias financieras, por
tanto, 1V UAN es una empresa.
Se considera pertinente realizar un diagnostico para 1V UAN con este
modelo porque hastael momento no hay ningun antecedentede undiagn6stico
dada la juventud del organismo, por 10 que no estan claras en un principio las
principales Ifneas a analizar para realizar una propuesta de acci6n. Ademas, la
realizacion de una matriz DAFO permite visualizar estos cuatro elementos
permitiendo hacer un comparativo para comenzar a trabajar.
Cabe senalar que este diagn6stico se hace desde la perspectiva del
trabajador, es decir, de la responsable de este texto.
31
Analisis Externo
Oportunidades
LA que buenas oportunidades se enfrenta TV UAN7
Como el unico canal de television en el estado que depende de una
institucion educativa como la UAN, tiene primero, la exclusividad de manejar
ciertos contenidos que a otras televisoras no les interesa manejar pero que sf
son de interes para la sociedad. En primer lugar, el trabajo que hace la UAN al
interior y en segundo lugar, informacion academica a la que nadie mas tiene
acceso. En la UAN se genera la mayor parte del conocimiento academico
producido en el estado, es ahf donde se realizan los proyectos de investigacion,
de vinculacion, de donde pueden salir a la luz los proyectos productivos
fundamentados y con metodologfa en Nayarit.
Por otro lado, al ser precisamente un canal de una institucion academica,
se puede gozar de mayor libertad en la eleccion y el tratamiento de la
informacion sin depender necesariamente de las condiciones polfticas al
exterior.
Ademas, se considera que la vinculacion con el Programa Academico de
Comunicacion y Medios de la Universidad y el creciente y notorio interes de esta
administracion rectoral por fomentar, soportar 0 apoyar la creacion y
fortalecimiento de dinamicas relacionadas con los medios y las artes
audiovisuales es una oportunidad a aprovechar por el canal. Si bien es cierto
que la Direccion de Difusion, que es de donde depende TV UAN YComunicacion
y Medios, no es 10 mismo y no debe ser 10 mismo, existen recursos que pueden
ser aprovechados por ambas entidades con un fin comun.
Contar con la aprobacion y simp:tia de otros competidores como XHKG,
que ofrece un espacio de programacion local en television abierta, es una buena
oportunidad que podria aprovecharse para otros proyectos de la empresa a
futuro.
LDequetendenciasdel mercadosetieneinformacion
7
En los medios de comunicacion en Nayarit, la tendencia general es la
compra-venta de informacion y espacios 0, como se llama comunmente, el
"chayoteo", es decir, que los medios de comunicacion deciden vender sus
espacios al mejor postor, quien tiene mas recursos (no necesariamente
economicos) es el que mas espacios puede tenery en este caso, el grupo en el
poder actualmente es el que tiene mas recursos para hacer el intercambio. Es
verdad que la informacion general esta dada, perc tiene mucho que ver el
tratamiento que se Ie da a esta informacion y es notable cuando la nota tiene
cierta inclinacion 0 tendencia.
De la misma manera, de los medios de comunicacion se apoderan
tambien aquellos que tengan va una competencia con el grupo en el poder,
sobre todo cuando se avecinan tiempos electorales, donde tanto los anteriores
como los que quieren ser libran una batalla por ver quien es el primero que
ganara la lealtad de estes medios; muchas veces, esta lealtad no se gana
genuinamente sino a traves, precisamente, derecursos.
En otro plano, aquellos que participan internamente en los medios de
comunicacion, en su mavorfa (es importante aclarar que no todos), no son
profesionales de la comunicacion sino que vienen de otros contextos V que han
tenido la suerte 0 la habilidad de tener ciertas competencias para los medios de
comunicacion, de manera que podemos observar como es que abogados,
33
ingenieros, medicos, contadores incluso varios que no tienen educacion
superior, son los que hacen la informacion.
En television sucede con menos frecuencia, podemos observar egresados
en su mayorfa de Ciencias de la Comunicacion, sin embargo, el perfil no es
homogeneoporloquelacalidaddeltrabajosevemermada.
LOuecambiosdetecnologiaseestanoresentandoenelmercado
l
La tecnologia digital para la produccion en video, que es como se
produce la television, tiende a acercarse un poco mas al cine cambiando de
formate 0 de procesamiento de imagen para evitar el celuloide perc
manteniendo el look 0 el tratamiento de la imagen. La tecnologia para todos los
procesosde la television va decreciendo en tamaRa peroaumentando la calidad
que se puede lograr, ya no se necesitan muchos monitores para hacer un
switcher; se pueden usar camaras mas ligeras sin arriesgar la calidad,
permitiendo la portabilidad y en consecuencia, facilitando la presencia de una
camara en los sitios importantes. Esto implica que entre menor sea el tamaRa
del equipo, mas facil es transportarlo. EI audio se captura desde dispositivos
mas pequeRos y los equipos y accesorios de iluminacion son mas versatiles para
lograr otros efectos con luz.
Los soportes de imagen van inclinandose hacia el formato digital, sin
embargo, siempre es preferible tener un respaldo en cinta magnetica para la
protecci6n del trabajo. Los equipos de post producci6n pueden procesar mas
informaci6n en menor tiempo y el software permite modificar casi cualquier cosa
logrando casi cualquier efecto.
No obstante, el costa del equipo sigue siendo elevado, sabemos que
entre mas pequeRo sea el dispositivo es mas costoso. Sin embargo, haciendo
34
una evaiuacion de todos los ccstos de produccion, contar con mejor tecnologia
implica reducir costas manteniendo la calidad del trabajo.
(Que cambios en la normatividad legal y/o oolitica se estan oresentando?
En Mexico la novedad en cuanto a medios de comunicacion es la nueva
regulacion sobre la participacion de los mismos en las campafias politicas,
reduciendo su ingerencia en los procesos politicos del pais. Ya no se puede
disponer de tanto tiempo aire como antes y cada fraccion tiene un limite para su
uso. Esto se puede analizar desde dos perspectivas: por un lado, es positivo que
los medios de comunicacion dejen de manipular las decisiones politicas de los
pueblos (y sobre todo de este, remitiendonos al planteamiento del Homo Videns
de Giovanni Sartori) ademas de establecer lineamientos para competencias
politicas mas justas basadas en los proyectos de los candidatos; por otro lado,
los medios de comunicacion viven de la venta de espacios publicitarios y la
industria del mercadeo politico es una fuente de ingresos crucial para los
mismos, por 10 que el nivel de utilidades invariablemente se reducira.
Uno de los fenomenos legislativos mas recientes y mas cruciales en
terminos de comunicacion de masas, esta representado por la modificacion a ia
Ley Federal de Radio y Television que no habia presentado cambios desde los
afios sesenta y en cuyo trabajo coincidian la mayor parte de los academicos,
empresarios y comunicadores del pais, sin embargo, el proceso que lIevo dicha
modificacion estuvo vinculado a intereses particulares y politicos encabezados
por el presidente Fox cuyas acciones revelaron una gran falta de voluntad por la
modificacion de las politicas publicas a favor de todos. "Con la alternancia en el
gobierno federal se habian despertado expectativas para que dicho marco legal
cambiara hacia un modelo de comunicacion politica, que incluiria el derecho de
la sociedad a la informacion, el derecho social a la Iibre expresion, el derecho
35
ciudadano a participar en las decisiones publicas; con el objetivo final de
modernizarlo y adecuarlo a las necesidades actuales de Mexico. (REYES
MONTES, 2007 p. 106)
Sin embargo, 10 que se obtuvo por resultado fue la lIamada Ley Televisa,
y debe su nombre a la obvia tendencia de beneficiar a las dos mas grandes
empresas de comunicacion de Mexico: Televisa y TV Azteca. Inicialmente, la
intencion era la conformacion de una mesa de dialogo compuesta por
representantes de todos los actores politicos de la sociedad que incluyen los
politicos, empresarios, academicos y la sociedad civil entre otros. Sin embargo,
Fox hizo uso de un poder ejecutivo que constitucionalmente no tiene, firmando
un acuerdo previa con empresarios sin consultarlo con el equipo de trabajo y
mucho menos con la opinion publica del pais. " ... el presidente Fox firma con los
empresarios del sector una modificacion al reglamento de la mencionada ley,
mismo que fue duramente criticado, sobre todo porque en el decreto del 10 de
octubre, ademas de quedar fuera la mayor parte de las propuestas presentadas
por los integrantes de la Mesa de Dialogo, se vendria a reafirmar una vez mas
los beneficios que obtiene el sector empresarial gracias al mercado audiovisual.
(MARTINEZ G., 2007 p. 45)
Lo que implica la firma de este acuerdo comienza por la derogacion del
impuesto fiscal a los medios de comunicacion del 12.5 %, 10 que deja de
obligarlos a pagar en tiempo aire a televisoras que desarrollen otro tipo de
contenidos, espedficamente los de caracter publico. Entre otras cosas, se
evitaba entonces la creacion 0 el montaje de emisoras y radiodifusoras locales
obviando la poca competencia que estas pueden tener con las empresas
mayoritarias en terminos de infraestructura y capital financiero. "En pocas
palabras, significa perder el control de la agenda y el control politico de los
medios de comunicacion, en particular el de la radio y la television." (REYES
MONTES, 2007 p.12Sr
36
Dicho planteamicnto juridico se puso a consideracion de la Camara Alta y
a la reconsideracion constitucional, sin embargo, 10 que existe es una Ley
Federal de Radio y Television que mientras se decide si es anticonstitucional 0
no, opera para proteger los intereses no de los ciudadanos, no de los
comunicadores, no de los academicos, sino de los empresarios a los que se les
dan mayores libertades para seguir produciendo utilidades.
" podemos afirmar que durante el gobierno de la alternancia no se presentaron camblos
sustanciales para consolidar un modele de comunicacion politica, caracterizado, en
primer lugar, por la autonomia entre sus actores, equidad y diversidad de espacios de
participacionparaeldebate.Porelcontrariosefavoreciolaconcentraciondelespectro
radioelectrico en dos grandes empresas (Televisa y TV Azteca), se impide el
fortalecimientoyautonomiadeorgano reguladordel Estado, selimitaelderechode la
sociedad a la informacion plural y veraz, a la fibre expresion y participacion de los
ciudadanosenlasdecisionespublicas,evidenciimdoselaposiblesubordinacionde
politicos, periodistas y opinion publica a los medios masivos de comunicacion, en
especial a latelevision." (REYES MONTES, 2007 p.129)
Aun cuando pudiera considerarse que gracias al nuevo reglamento de la
participacion de los medios de comunicacion en las campaiias politicas, de
alguna manera se compensan los estragos de la Ley Televisa, 10 cierto es que el
entorno jurfdico de los medios en Mexico no es el optimo para el desarrollo de
las televisoras locales y mucho menos de las universitarias, a menos, claro, que
esten en condiciones de competir con los grandes.
De manera que la opcion que resta para producir television "opcional", es
recurrir a comprar 0 alquilar espacios en los medios de comunicacion gracias a
las facilidades que se han dado en las secretarfas correspondientes para dar
permisos de transmision, ademas de la apertura de las empresas privadas de
television por cable que finalmente atienden fines lucrativos pero que pueden
ofrecer espacios para organismos de educacion y formacion.
37
(Que cambios en los oatrones sociales V de estilos de vida se estan
presentando?
Vivimos en la era post modema, determinada en gran parte por el
fenomeno conocido como sociedad de la informacion, en la que los canales de
comunicacion modificados por el proceso globalizador se vuelven infinitos.
Estamos cada vez mas conectados a nivel mundial y la transmision de la
informacion sucede con mayor rapidez. En la era post modema, los individuos
de una sociedad son cada vez mas atraidos hacia la imagen, nos volvemos mas
visualesqueintelectuales, cadavezseve menosnecesaria la lecturatradicional
yoperamosde acuerdoa 10 que tenemosen frente.
Los Ifderes que antes surgfan a partir de ideales politicos 0 procesos
historicos, nacen ahora a partir de su habilidad para sobresalir, se reflexiona
cada vez menDs y el individualismo, fomentado por la tecnologfa y los nuevos
dispositivos de comunicacion de una sola vfa, es un padecimiento que parece
aplastante.
Por otro lado, parece que los procesos de aceptacion y tolerancia
suceden con mas frecuencia no a partir de la reflexion sino a partir de la
asuncion de 10 que sucede en la calle, estamos cada vez mas familiarizados con
el otro que no soy yo, que no se ve como yo y que no piensa como yo. Grandes
cambios suceden en terminos de equidad de genero e integracion social pero es
importante sefialar el sector 0 fraccion de la sociedad en la que esto ocurre,
siendo aquellos que tienen precisamente preparacion universitaria 0 que han
sido criados en ambientes igualmente Iiberales los "capacitados" para adoptar
estas perspectivas.
EI mundo se vuelve cada vez mas competitivo, ya no es suficiente tener
un grade de educaci6n superior, los puestos gerenciales y superiores se dan a
38
individuos mas jovenes y la explosion demografica aumenta vertiginosamente,
hay mas gente en este mundoy portanto, hay mas necesidades.
Vivimos tambien en la sociedad del consumo, donde 10 que uno vale va
en correspondencia con 10 que uno tiene y es increible la oferta cada vez mas
elevada de productos innecesarios que satisfacen otras necesidades que
trascienden las basicas y que muchas veces son mas importantes que estas. Se
desarrollan campafias de mercadotecnia cada vez mas invasivas y obviamente
masefectivasparaefectuarlacompra.
La television se mantiene como opiaceo de los pueblos, adormeciendo las
necesidades de la gente con contenidos entretenidos sin ningun valor intelectual
o reflexivo.
Vivimos en el mundo de!a guerra y de la voragine neoliberal, donde la
competencia economica es mas importante que la identidad y el valor de los
pueblos.
Amenazas
LA que obstaculos se enfrenta TV UAN?
Primero/ se enfrenta a una de las barrerasffsicas de la comunicacion/ es
decir/ la television pagada no lIega a la mayoria de los hogares en el estado y ya
ni hablar de Mexico, por 10 que hay un gran auditorio perdido por no tener los
recursos para acceder a este canal.
En el mismo sentido/ la presencia que se puede tener en este auditorio
con capacidad para pagar la television por cable/ no es la deseada en tanto que
se programa en el mismo canal donde se transmiten otros contenidos la mayor
parte del drat no es un canal bloqueado exclusivamente para la universidad
contando con poco tiempo aire para difundir los contenidos 0 los programas de
39
realizacion universitaria. A pesar de tener un horario f1jo de estreno de los
programas, las repeticiones se realizan de acuerdo a la pauta de Megacable
sobre la que TV UAN no tiene ingerencia, provocando cierto desorden en la
transmision de los contenidos.
Porotrolado,secaeendesventajaconlosotroscanalesdetelevision
que son primero, en television abierta y en segundo, hasta cierto punta
tradicionales e identiflcados por la mayoria del publico espectador.
EI factor del equipamiento constituye tambien una amenaza en relacion
con la competencia, que se desarrolla mas adelante.
(Que estan haciendo los comoetidores
l
Cubrir precisamente todos los aspectos que la UAN como entidad
autonoma y educativa no puede cubrir, como los procesos electorales.
Los otros canales de television tienen a su disposicion casi veinticuatro
horas de tiempo aire y es casi obligatoria la cobertura de este tiempo, por 10
que poseen mas recursos humanosy mas recursos tecnicos que se destinanala
produccion de 10 que sea para Ilenar el tiempo aire, ya sean programas de
variedades, artisticos, de eventos especiales, ademas del formato de noticieros
que ocupan la mayor parte de la manana, la hora de la comida y el horario
nocturno.
XHKG, como repetidora, ademas de incluir produccion propia, local,
seleccionan a nivel nacional productos altamente comercializables que se
transmiten en el canal local, siendo ejemplos de estos, novelas c1asicas de
Televisa y producciones de Telemando y Galavision.
RTN como el canal de comunicacion oficial cubre los aspectos
informativos de 10 que sucede en el panorama general ademas de producciones,
al estilo Noche Viva, de variedades.
40
Fu otro lado, la competencia con 105 canales del mismo tipo 0 corte
(Once TV, TV UNAM, Canal 22), no es equitativa en tanto que 105 tres son
canales nacionales de television abierta que si bien, son bloqueados por
Megacable, tienen mucha mas produccion propia para lIenar el tiempo aire.
No hay mucho que decir sobre la competencia con el resto de 105 cientos
de canales que da Megacable, es mas factible que la gente este viendo
cualquiera de esos a que vean el canal de la UAN.
(Los reguerimientosdeoroductosestancambiand0
7
Desde una perspectiva particular, en television se requieren 105 productos
deacuerdoalaofertayaexistente. La television no deja de hacerprogramasde
revista porque se ha demostrado que ellos consume y acepta las variantes de
estos en el mismo Formato; que decir de las telenovelas que han repetido la
misma formula desde un inicio una yotra vezy parece que el publico las sigue
consumiendo sintiendo suficiente novedad con solo cambiar el reparto.
La television cultural, relacionada con 105 canales antes mencionados,
mantiene casi el mismo auditorio que ha obtenido desde el principio y es un
pequeno sector de la poblacion el que consume este tipo de television. Existe el
atrevimiento de afirmarque aunque la television tuviera mucho mascontenido
alternativo, academico y cultural, el consumo seguirfa siendo el mismo.
La telerealidad es un fenomeno que capta cada vez mas espectadores,
existiendo realities de casi cualquier cosa, ahora vemos a los disenadores de
interiores, a los disenadores de modas, a los estilistas, a los que se hacen
cirugfas esteticas, participando de realities que funcionan. Los programas que
hablan de citas amorosas, de casos de la vida real, de concursos con gente
normal aun mantienen su dominio.
Esdecir, entre masseofertanestetipode programas, la demanda de los
mismos va en aumento y si no en aumento cuando menos permanece igual.
Actualmente no parece haber una demanda de productos diferentes y, en este
mismo proceso, de ofertar diferentes contenidos, es posible que los
requerimientosde productos en television se modifiquen.
LSetienen problemas de recursosde capitaP
Sf. Hay problemas de equipamiento derivado de la falta de recursos
financieros y como consecuencia, existen retrasos de la produccion existente,
falta de la produccion existente y 10 peor, limitacion a nuevos proyectos de
television. En 1V UAN, actual mente, se producen 5 programas de una hora a la
semana y el equipo con el que se trabaja es insuficiente, a pesar de existir
celulas de produccion definidas (tema que se tocara mas adelante), no hay
equipo definido destinado a cada celula de produccion, sino que se produce
todo con el equipo de todos, 10 que produce poco aprovechamiento del tiempo
de produccion.
Tambien existe una falta de recursos humanos capacitados para la
produccion en television, la gente que trabaja en 1V UAN no viene, en su
mayoda, de un contexto profesional de comunicacion, ademas de que no hay
cabezas creativas suficientes para generar mas productos.
Anadido a esto, existen problemas de ambiente organizacional, punta a
desarrollar posteriormente.
LPuede alqunas de las debilidades afectar seriamente TV UAN7
La competencia en desventaja con el resto de los canales de television,
locales, academicos y nacionales puede afectar seriamente a TV UAN, por 10
queseaprecialanecesidadderedireccionarelpublicooauditoriometa.
La falta de equipamiento constituye una debilidad muy seria para la
produccion porque a pesar del entusiasmo y de los intentos por la organizacion
optima del tiempo, nada se puede hacer si no se puede levantar imagen en
ningun lado.
43
Analisis Interno
Debilidades
(Quesepuedemejorar
7
Se percibecomo una debilidad la falta de definicion del auditorio meta, 10
que permite la divagacion y la dispersion en cuanto a contenidos. Una vez
definido este punta y de acuerdo a los valores de la empresa, tanto particulares
de TV UAN como de la Universidad en general, entonces los contenidos deberan
ser congruentes con los mismos. Actualmente las decisiones sobre los nuevos
proyectos 0 el contenido de los programas existentes se toman de acuerdo al
gusto de los productores, de manera que no hay un perfil constante ni una
autoridad que determine hacia donde tiene que ir encaminado el contenido de
los programas, es decir, existe una falta de metodologia para el tratamiento de
los contenidos de los programas.
Aun cuando la intencion sea promover la diversidad en estos mismos
contenidos, los formatos existentes pueden ser mejorados en el plano de la
preproduccion una vez perfilado adecuadamente el programa, incluyendo
dinamicas de investigacion y guionismo formales que Ie den una estructura
circularal producto semanal.
Ademas, podria mejorarse la manera en que se conciben los nuevos
proyectos de television refiriendose al proceso creativo de los mismos,
supervisando que el planteamiento del contenido y la forma sean los indicados
para lIegar al publico meta que correspondan con los valores de la empresa.
i.Ouesedeberiaevitar
7
Desgraciadamente, en TV UAN existen competencias y deficiencias en
torno al ambiente organizacional. La toma de decisiones se ve afectada por
apreciaciones personales y personalidades particulares que van directamente en
detrimento de la calidad del trabajo. Se hacen reuniones en las que se discuten
nimiedades y las determinaciones se cambian constantemente en el plano
operativo, no existe una organizacion fija que prevea tales 0 cuales
circunstancias especificas como la cobertura de eventos especiales en la
Universidad. A pesar de que los cargos estan definidos, la interaccion entre los
titulares de dichos cargos de responsabilidad es hostil e improductiva.
A todo esto, podemos agregarle dos factores determinantes para el
fracaso de las empresas: la constante limitacion con el equipo y la falta de
direccion formal del organismo.
Por 10 tanto, 10 que se deberia evitar son estas fricciones laborales que
entorpecen el trabajo y la falta de equipo con la que actual mente se produce la
televisiondelauniversidad.
LQue percibe la gente del mercado como una debilidad7
La falta de equipo, en primer lugar, la falta de diversidad en las
propuestas creativas y la falta de tiempo aire y penetracion en el canal de
comunicacion.
Estos tres fadores son los que basicamente imposibilitan la produccion
en television, ademas de que un mal ambiente de trabajo y la politica interna
contribuyen a la poca productividad de este tipo de empresas.
(Quefactoresreducenelexitodelproyecto
'
TV UAN no vende, es decir, que no obtiene dinero de 10 que hace y
mucho menDs pretende tenerlo, sin embargo, hay factores que sf impiden 0
reducen el exito del proyecto de TV UAN como canal de la Universidad exitoso.
Los dos factores mas grandes para esto son:
Que a pesarde sertestigos de lasdeficienciasydebilidades
de la empresa, los que trabajamos en ella hacemos 10 correspondiente
para que el trabajo que hasta el momento esta asignado, resulte. Sin
detenernos mucho a pensar sobre la cali dad del resultado 0 10 arduo del
proceso,dealguna maneranoslashemosingeniadoparatrabajarenely
con el y siempre la produccion semanal se cumple, perc no hay un
proceso de analisis de que hacerpara mejorarla.
2. Si existen esbozos de conciencia sobre las deficiencias de
estes procesos, no se toman decisiones drasticas para modificarlos.
Responsabilidad que es de todos, tanto de los empleados como de las
autoridades competentes.
Fortalezas
(Que ventajas tiene TV UANI
Como parte de una entidad educativa, especificamente de una
Universidad publica, la autonomfa con la que se pueden determinar los
contenidos y los procesos y los perfiles de la produccion en television es
importante. Como no se depende financieramente de la venta de publicidad ni
de tendencias politicas, TV UAN tiene mayor libertad para proceder y para tener
46
menos presiones para la toma de decisiones trascendentales en cuanto al
caminoqueseguira laempresa.
Por otro lado, se puede apreciar como fortaleza el interes de la rectorfa
en el exito y la utilizacion y aprovechamiento optimos del canal para generar
propuestas un poco mas definitivas y osadas para el mejoramiento de la
empresa.
Ademas, el abanico de posibilidades tematicas que ofrece la Universidad
para hacerprogramasdeinteresgeneralesmuyamplio.
LOue hace TV UAN mejor que cualquier otra?
Trabajar bajo presion y con menos de 10 indispensable para
lograruna produccion semanal.
Tener la posibilidad del acceso directo y de la simpatfa de
las autoridades, tanto de la Universidad como del exterior, para participar
en los programas.
Tener contacto directo y la posibilidad de captar jovenes
estudiantes y talentosos interesados en el trabajo en television.
i..A que recursos de bajo costa 0 de manera (mica se tiene acceso?
Siendo parte de una institucion educativa, en materia de equipo, se tiene
acceso a descuentos educativos con ciertas empresas como ticencias de
software y adquisicion de equipo a bajos costos con ciertas empresas de las que
habrfa que hacer una investigacion a profundidad.
Por otro lado, estar vinculados con el Programa Academico de
Comunicacion y Medios permite tener recursos humanos que no Ie cuestan a la
Direccion ni a la Universidad, teniendo la posibilidad de trabajar con estudiantes
en Practicas Profesicnales 0 Servicio Social para el cumplimiento de los n ~ i t o s
obligatorios de la carrera.
Los recursos financieros se pueden captar a traves de donaciones
deduciblesde impuestossiempreycuandose logren losvinculosadecuadoscon
la gente adecuada. En este mismo sentido, es posible hacer intercambios con
microempresarios que funjan como patrocinadores de recursos materiales
(importantes para la realizacion de la escenografia, por ejemplo) a cambio de
creditos 0 de presencia en television. Para esto es necesario contar con el
personal adecuado para hacer estas gestiones y sobre todo, una estrategia de
ventas que pudiera resultar atractiva para las empresas teniendo en
consideracion las limitacionesde espacioen tiempoaire.
(Quepercibelagentedelmercadocomounafortaleza?
La calidad de la produccion, la diversidad en conceptos creativos y la
presencia en tiempo aire, 10 que deriva directamente en mayor penetracion en
el auditorio 0 publico meta.
Esta penetracion se refleja en comunicacion informal, es decir, publicidad
de voz a voz, que siempre fortalece un medio de comunicacion.
La simpatia del grupo en el poder siempre es importante en cualquier
medio de comunicacion aunque no se vea sujeto a determinaciones particulares,
como puede ser el caso de TV UAN en el panorama de Nayarit.
l.Queelementosfacilitan obteneruna venta?
Contar con la aprobacion de la opinion publica en un medio de
comunicaci6n es importante, pero ademas, que los posibles patrocinadores 0
donadores de recursos para TV UAN tengan la garantfa de estar presentes y a
suvez, de beneFiciarseen ventas, posibilitan unaventa que beneFicie a la
empresa.
En otro sentido, la aprobacion de los programas del publico meta
depende en muchos sentidos de la presentacion de la inFormacion, es decir, del
Formato de los programas y dentro del Formato de los programas, hay
elementos de creatividad que es importante considerar como el diseno de la
escenograFia, la simpatia y/o buen aspecto de los conductores, el ritmo del
programa, el movimiento interno de la imagen, el lenguaje utilizado y la
intencion que se refleje en el programa. Es importante no subestimar al
auditorio y no pretender Facilismos en la producci6n que al contrario de generar
la venta de los programas, logran un rechazo poria baja calidad de 10 que estan
observando.
Ademas, una buena direcci6n del trabajo se ve reFlejada siempre en el
animo y el espiritu creativo de quienes trabajan en medios de comunicacion.
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A partir de un analisis DAFO, se debe poder contestar las
siguientespreguntas:
i.Comose puede detenercada debilidad
7
i.Como se puede aprovecharcada fortaleza
7
i.Como se puede explotarcada oportunidad?
i.Comose puededefenderdecadaamenaza
7
Se decide entonces que la propuesta de accion para TV UAN en
este caso va de acuerdo a la pregunta numero uno sabre las
debilidades, sin embargo, se prefiere emplear el termino compensacion
ya que las propuestas realizadas en este senti do no pretenden significar
unasolucionunicaoeldetenimientototaldecadadebilidad.
Como parte final de este analisis e inicial de una propuesta de
accion, se ponderan las debilidades ordenandolas de mayor a menor
importancia resultandoen loquesigue:
1. Falta de metodologia para el tratamiento del contenido de los
programas.
2. Falta de determinacion del procesocreativo.
3. Falta de definicion del auditorio meta.
4. Falta de profesionalizacion de los procesos de preproduccion.
5. Insuficiencia del tiempoaire.
6. Falta de equipamiento
7. Competencias, conflictos de autoridad y deficiencias en el
ambiente organizacional.
La propuesta incluyelacompensaciondedebilidadesdel1 alS, sin embargo,
se descartan las ultimasdos porconsiderarque existen otras instanciascon
mayoresfacultades para proponerla mejorestrategia para su detenimiento.
Para esta compensacion, se toma como referencia el siguiente marco
teorico.
2.2. Marco Teorico
2.2.1. Consideraciones de Creatividad
Una de las debilidades encontradas durante el diagnostico de TV UAN
como organismo productor de television local, y que es considerada de las
mas importantes a veneer para posicionarla como un medio de comunicacion
capacitado, pertinente y de calidad, es la falta de determinacion de un
proceso creativo que derive en programas en una misma linea que siga los
valores de la institucion. Se define como proceso creativo " ... el proceso
mediante el cual, la persona (0 las instituciones) consigue obtener una
solucion novedosa (un producto creativo) para un problema dado, que puede
ser descrito, descompuesto y potenciado mediante tecnicas concretas,"
(Paniagua Ads, 2001 p. 180)
Se encuentra, a partir de la documentacion de varios estudios, que el
concepto de creatividad en este caso va estrechamente ligado con el de
calidad, por 10 que se considera importante desarrollar ambos atendiendo a
particularidades del organismo para la creacion de herramientas de
comunicacion en television.
De esta manera, encontramos varias definiciones de creatividad que
van de 10 general a 10 particular y que a veces se especifican dentro de este
52
contexto y a veces no, de las quese han considerado pertinentes las
siguientes
En un estudio sobre creatividad realizado par Csikzsentmihalyi (en
Pascale, 2005) encontramosque lacreatividad"... noseproducedentrodela
cabeza de las personas, sino en la interaccionentre los pensamientosde una
persona y un contexto sociocultural." (p. 65) Se considera importante
aproximarse a una definicion de 10 que hace la creatividad en la produccion
de television, Ilegando a la conclusion en que la creatividad analiza, sintetiza
y propone nuevas maneras de hacer television haciendo referencia a 10 ya
existente pero que conserva el principio de la innovacion y la transformacion
para la creacion de un nuevo concepto de programa de television. De esta
manera se asume que independientemente de la capacidad creativa de un
productor de television como individuo, en un proceso creativo se tienen
consideraciones externas que en este caso derivan de los siguientes
elementos: un aspecto cultural 0 simbolico al que se llama dominio y un
aspectosocial denominadoambito. EI autor explica que el dominio representa
objetos, reglas, representacionesy notacionesyel ambito incluye a todos los
individuos parte de un grupo encargado de tomar las decisiones referentesa
que debe 0 no ser incluido en el dominio, ya que "La imposibilidad de
asimilacion de todo el material nuevo por parte de una cultura, hace que
deban seleccionarse las producciones. Esto rompe can el supuesto de que 10
que limita la creatividad es la falta de memes! buenos y nuevos, y no la falta
de interes en ellos ( ... ) Por 10 que, la tarea de la persona creativa es la de
"convencer" al ambito de 10 valioso de su idea." (Pascale, 2005 p. 71)
I Memessedefinecomo"... unidadesdeinforrnaci6nqlledebernosaprendersiqllerernos
que laculturacontinue (porejernplo,dernocracia, no violencia),estoes, son analogosa los
genes -
en la evoluci6n de lacliitura."(en Pascale, 2005 p.66)
53
Elprocesocreativoenesteestudiohaceunaconvergenciaentrevarios
elementos que pueden resumirseenel siguientecuadro:

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Fig. 1. Fuente: Csikszentmihalyi(1999: 315)en Pascale, 2005 p. 74
Para ajustar estos elementos a TV UAN, es necesario entonces
delimitar 10 que es el ambito y el dominio que a priori y salvo consideraciones
que tiene que determinar la Direccion de Difusion como cabeza de TV UAN,
puede representarse en 10 siguiente:
Ambito. (A partir del diagnosticoprevio)
Los contenidos de TV UAN deben ir estrechamente ligados con
el de la produccion de conocimiento academico producido al interior de
la institucion.
AI ser precisamente un canal de una institucion academica, se
goza de mayor Iibertad en la eleccion y el tratamiento de la
informacion.
54
Nose realiza el procesode compra-venta de informacion,
La profesionalizacion de los medios de comunicacion
importante para los procesoscreativos,
En tecnologia se compite a traves de la digitalizacion de la
Imagen.
La Ley de Radio y Television y la Reforma Electoral sobre
Medios de Comunicacion determinan restricciones particulares en
contenidos.
En la era post modema, los individuos de nuestra sociedad son
cadavezmasatraidoshacia la imagen.
La sociedad del consumo determina patrones de conducta
espedficos como la valoracion a partirdelpoderdeadquisicion.
Dominio.
Los productores de television en este caso son los miembros
de este dominic que a partir de referencias al ambito deciden que
productos deben ser incluidos en la barra.
Otros miembros de este dominio, es decir, de aquellos
facultados para decidir sobre 10 que se proyecta son los principales
competidores de TV UAN: las otras televisiones locales (RTN, XHKG) Y
las televisiones del mismo corte institucional, academico, universitario
(Canal 22, Once TV, TV UNAM) (Ver si 10 puedo ligar con apreciaciones
decalidad)
Lasparticularizacionesdeestosdoselementostienenqueserdefinidas
en colaboracion con tres entidades involucradas con TV UAN previo
diagnostico concensuado: la rectoria, como principal promotor de los valores
institucionales, la Direccion de Difusion y la Direccion de TV UAN que deben
conocer 105 elementos alrededor del organismo ya que la creatividad " ... es
un fenomeno construido en la interaccion entre el praductor y una audiencia.
Portanto,lacreatividadnoeselproductodeindividuosaislado5 sino de
sistemas sociales emitiendo juicios sobre praductos individuales."
(Csikzsentmihalyi en Pascale, 2005 p. 68)
Mas bien, escuestion de dominarteoricamente o estudiar previamente
las caracteristicas del genera televisivo al que se quiere apelar 0 hacer uso,
es decir, recurrir a las bases mediante estudios historicos 0 Fuentes de
informacion que hablen del desarrollo historico del genero y pasar por un
proceso de documentacion y de analisis previa de programas con el mismo
genera 0 con el mismo corte, ya que los contenidos de la television
" ... sehan ido transformando en ladirecciondeloscambiosculturalesdelassociedadesenlas
que se ubican, si bien la Formula a traves de la que se transmiten, es decir, los
generos televisivos, han permanecido relativamente estables (... ) Es cierto que se
estan integrandoelementosinnovadoresenla manera en laqueel mediotelevisivose
acerca al espectador(basicamente la interactividad yel fomentode lacomunicacion
circular). Noobstante,todo parece indicarque, en esta relacion,algunosdelos
elementosesencialeshan permanecidoconstantesa 10 largodesuhistoria. De ahila
utilidad de viejos formatos televisivos, que van siendo renovados y reciclados,
adaptados a los nuevos tiempos, ya los perfiles de sus publicos, perc que siguen
siendode utilidad comoestructuraa travesdelaquetransmitircontenidos, esdecir,
como marco de interaccion, como entorno mediador entre la pequeiia pantalla y el
telespectador." (Chicharro Merayoy Rueda Laffond, 2004 p. 90)
Uno de los elementos mas buscados en el camino de la
creatividad hacia la obtencion de nuevos productos es la originalidad, valor
que se busca, se fomenta y se aprecia sobre todo dentro de los medios de
comunicaci6n que parece que han explotado ya todas las maneras de emitir
mensajes. 'Originalidad significa apartarse de 10 obvio, de los lugares
comunes, 0 bien romper la rutina mediante el pensamiento. Las ideas
56
originales son estadlsticamente infrecuentes. La originalidad es el vigor
creativo, que consiste en dar un saito desde 10 obvio." (Valqui Vidal, 2005 p.
22) En este sentido, seencuentra laposibilidaddelaoriginali dad en los
programas de TV UAN en el valor intrinseco de pertenecer a una institucion
de educacion superior, donde en este caso, se genera la mayor parte del
conocimiento cientlfico del estado, 10 que se identifica como una fortaleza del
organismo. La propuesta en esta via tendra siempre un toque de originalidad
puesto que TV UAN puede hablar de cosas de las que otros medios de
comunicacion no pueden simplemente porque no tienen acceso. La
originalidad entonces va de la mana con la exclusividad y TV UAN tiene la
exclusividad deserel canal de television de la institucion deeducacion
superior por excelencia.
Segun el estudio de Valqui Vidal (2005), existen diversos enfoques de
los procesos creativos, de los cuales se concluye que el enfoque que es
conveniente aplicar en television es el enfoque creativo transformador, que
toma una idea c1isica y la transforma haciendose preguntas como (como
podemos mejorar 10 que se hizo antes? Se propone aSI porque coincidimos en
que los generos televisivos no son nuevos, pero 51 se pueden ajustar 0
modificar segun el corte 0 inclinacion del organismo que en este caso es TV
UAN.
2.2.2. Consideraciones de Calidad
Los cambios que se han desarrollado en la humanidad a partir de los
masificacion de los medios de comunicacion han funcionado de dos maneras:
la de unir y estrechar lazos de informacion primero entre las personas y
despues entre los palses y las naciones y la de lograr precisamente el efecto
contrario, separar y descontextualizar la informacion a traves de su
manipulacion que a su vez, deriva en manipulacion de las acciones de las
personas. Sin embargo, presenciamos el actual fenomeno globalizador como
unhechoinminenteyespreferibleinsertarsedela mejormaneratratandode
luchar por aquellos procesos de union y no de separacion, apostar por el
"altermundismo". "EI papel de la television y la prensa consiste basicamente
en proveeral individuodeuna referencia a travesde laque perci bircuales
son las opiniones de aquellos con los que no mantiene una relacion cara a
cara." (Chicharro Merayo y Rueda Laffond, 2004) Y es a partir de esa
informacion que se permiten mejores evaluaciones para los procederes tanto
en la vida cotidiana como en el trabajo profesional que como universitarios
tocahacerdespues.
La importancia de que en TV UAN se transmitan mensajes universitarios
para todos es tremenda. Es una manera de vincular la institucion con el
publico y no solo vincular, sino invitar, atraer, seducir, promover y sobre
todo, informar de la actividad institucional al interior. Si TV UAN logra esto, la
UAN en 51 misma deja de estar encriptada, se convierte en un organismo e
institucion de todos y para todos cuando menDs en el dominio de la
informacion, 10 que como ha venido haciendo Radio Universidad, da la
posibilidad de atraer otros fenomenos productivos empresariales a la
institucion generando un cicio de productividad y paulatinamente, la
influenciaenel publico para tener un pensamientouniversitario, queeneste
caso se define mas alia de pertenecer concretamente a la comunidad
universitaria, contribuye y contribuira indudablemente a la modificacion de las
acciones en beneficio de Nayarit en primera instancia. "La television,
mediante su influencia constante y estable en el tiempo, tiene poder para
moldear silenciosamente, tanto la percepcion que los individuos poseen de su
entorno, como los propios elementos subjetivos y emotivos, en una direccion
58
claramente coherente con las imagenes televisivas." (Chicharro Merayo y
Rueda Laffond, 2004)
Haciendo referencia al diagnostico anterior sobre TV UAN, se detectan
como amenazas la preponderancia de la TV basura y la telerealidad en la
programacion y la exclusion que ha decidido hacerse a partir de un sentido
de neutralidadyautonomla de loscontenidos politicos en la programacion. Es
indiscutible la variedad de contenidos, formatos y tratamientos que la
television ofrece a la informacion y al publico, sin embargo, se parten de
otros criterios para evaluar la programacion como la venta de publicidad yel
nivel de audiencia para producir. Es inolvidable la Frase que acuFio Emilio
Azcarraga Milmo y que define los productos que se transmiten a traves de
una "television para jodidos", 10 que es 10 mismo, producen opio para el
pueblo.
"En tanto que el objetivo televisivo es ganar el mayor numero de adeptos, la via razonable
consiste en rebajar los contenidos y formas televisivas al nivel asequible al conjunto
de la audiencia. En la pnictica esto se traducirfa en una television crecientemente
sencillaen la organizacion de sus mensajes, queevita lavariedadycompleji dad de los
mismos, y que utiliza la repeticion comomedio de lIegar a la parte de la audiencia
menos formada, garantizando de este modo que los mensajes sean asequibles al
conjuntode los ciudadanos." (Chicharro Merayoy Rueda Laffond, 2004)
En estos terminos se habla de television comercial, es decir, de la que
vive de la publicidad y utiliza los recursos de television para seguir vendiendo
productos de mas y mejores maneras como la insercion de marcas en
productos que usan los personajes de las novelas en horario estelar. No se
pierden de vista otros fenomenos como el Establecimiento de la Agenda y la
Mercadotecnia Polftica, sin embargo, se contextualiza en las oportunidades
que la television pubHca tiene hacia la propuesta diferente sin la pretension
59
de la palabra, es estrictamente diferente en tanto que se pueden tratar
contenidos que la television comercial abandona cualesquiera que sean las
razones para esto, ya que como explica Gutierrez Gea (2000) el valor de la
calidad de los programasde la television de servicio publicoestaba concebida
como un elemento que enriquecfa la experiencia social. Este valor estaba
relacionado con la nocion de experiencia merecedora de ser vista. 5e
consideraba que la television podia y debia hacer por el televidente medio,
algo mas que entretenerlo 0 mantenerloal tanto de las principal esnoticias.
5e hace referencia entonces al canal de television publica que ademas
esdeniveluniversitarioquehatrascendidotrasdecadasdeexistenciayque
se caracteriza por el tratamiento de estos contenidos diferentes: Once TV. 5i
bien es cierto, no se pueden esperar niveles de audiencia competitivos con
los canales comerciales, han mantenidouna linea decalidad ydiversidad en
el contenido (elementos a tratar posteriormente) sino que se ha acunado
cuando menDs y muy superficialmente como el canal opcion para televidentes
un poco mas ilustrados pero que no Ilega (ni Ilegara) a masificarse en
comparacion con los competidores.
". la existencia de alternativas ha permitido al publico elegir con mayor Iibertad, tomando
decisiones que han roto los planteamientos reduccionistasde los programadores. Ha
habido bastantes series y programas de television que han cosechado exitos de
audiencia no solo sin romper las normasdel buen gusto sino alcanzando nivelesde
calidadnotables. Peroes mucho mas comodo reducir las alternativasa un nivelbajoy
luegoechar la culpa al publico de elegir eso."(Aznar, 2002 P. 28)
Como explica Gutierrez Gea (2000), la competencia entre televisiones
publicas y televisiones comerciales comienza en un contexto de desventaja,
sin embargo, nada impide que las televisiones publicas tomen elementos
de las comerciales e " ... intentar resistirse a estas tendencias y
desarrollarotroscriteriosdecalidadqueseanindependientesa los fndicesde
audiencia."(p.60)
Entonces, si este planteamiento representa una alternativa de
crecimiento para la television publica, "TV UAN tiene la opcion de aprovechar
estas caracteristicas metodologicas de la "TV comercial anadiendo elementos
que solo a partir de la academia y la investigacion se pueden lograr, esdecir,
mensajes que en su elaboracion resulten menos formales apostando por la
variedad y la complejidad pero garantizando la asequibilidad al conjunto de
losciudadanos.
Aznar (2002), hace una comparacion muy basica de audiencias
comparandoalconsumidorpromediocon un nino:
"Hay otra forma de conseguirque el ninoquedepegadoaltelevisor: que las imagenessean
impactantes, lIenas de recursos sonoras y luminicos, con mucho contraste y gran
velocidadde movimiento. (... )Esta forma de captar la atencionactua sobrezonasmas
primitivas del cerebra, las que procesan la luz y el sonido, a diferencia de las
encargadasde pracesarunargumentonarrativo, que involucran el lenguajeylaparte
mas evolucionada del cerebra. Ademas, el deseo de captar "espontaneamente" la
atencion de los ninos a traves de estos estimulos sonoras y luminicos obliga a
acentuarloscada vez masya queel cerebra se acostumbra antes a ellosy pierdeel
interes."(p.21)
5i bien se reconoce que aun a falta de un estudio que determine el
auditorio meta de "TV UAN, este no sera infantil, se pueden tomar elementos
de esta estrategia para atraer adeptos. Una critica que se ha hecho siempre
de las televisiones locales radica en la falta de inventiva para presentar los
contenidos. Un programa de cocina puede -ser muy exitoso, como se ha
demostrado tanto en canales nacionales como internacionales, si la
presentaci6n de la receta incluye elementos visuales atractivos, que no es 10
6\
mismo que ubicar tres camaras fijas a nivel de los ojos que solo cambian de
cuadro. Y no solo estes elementos son aprovechables, sino que un programa
decocinaquesevegrisyquetieneporconductoraunbuenchefperoque
no esta capacitado para realizar un discurso fJuido y atractivo, definitivamente
no tendra el mismo exito. La razon: la television es un medio de escape, de
sublimaciondelacotidianeidad,si latelenoofreceelementosquedemanera
inconciente estimulen al cerebro para seguir caminando, es muy facil
cambiarle de canal.
A partir de estas consideraciones, se trata entonces el tema de
la calidad de los programas de la barra de TV UAN como importante para
consolidarse como un medio, primero, universitario y despues, como opcion
de mediodecomunicacion posible.
"EI discurso que presenta la calidad como un elemento basico
para la television publica, no suele plantearse, ni dar respuesta, a los
problemas que este valor plantea, con respecto a su definicion, investigacion,
evaluacion y elementos para poder desarrollar este valor, en el medio
televisivo." (Gutierrez Gea, 2000 P. 5) por 10 que es necesario que TV UAN
establezca sus propios estandares de calidad de acuerdo ados factores: la
filosofia y los valores de la Direccion de Difusion y de la Universidad y dos, de
acuerdo a estandares de los competidores mas cercanos que en este caso
son las televisiones locales por un lado y las televisiones de caracter
academico-universitario como Once TV, Canal 22 y TV UNAM, perc es
necesario definir entonces que sera la calidad y a partir de que criterios
particularesseevaluaraal interiordelorganismo.
Resulta importante hacer consideraciones de calidad a partir de tres
perspectivas distintas: calidad en el contenido de los programas, calidad
desde la perspectiva de los espectadores y calidad desde la perspectiva de los
realizadores. Retomando los conceptos de ambito y dominio en creatividad, la
62
primer perspectiva corresponde al dominio, al ambiente, a las
consideraciones internacionales que no son necesariamente sabre television
sino en general y las otras dos perspectivas corresponden al dominio, es
decir, los productores fungen como referencia para determinar la calidad de
acuerdo a conceptos propios obtenidos del ambito y en este senti do, el
espectador funciona aSI mismo en television como un evaluador a un filtro
que decide que es 10 que vera con solo apretarun baton del control remota.
Para la evaluacion de la calidad en los programastelevisivos, en esta
primer perspectiva del ambito, Gutierrez Gea (2000) propane primero
identificary definirde que c1ase de calidad a bajo que criterios la podemos
identificaren un programa de la barra. 5e plantean seisenfoquesdiferentesa
partir de convenciones yestudios internacionales de los que se taman los dos
siguientes. EI primero, estudiado par Mazzoleni (1991), plantea que los
programas televisivos de calidad cumplen con lossiguientes requisitos:
1. 5i su proposito es servir las demandas basicas del publico de
informacion,entretenimientoyocio.
2. 5i respeta la pluralidad de las creencias, opiniones, tradiciones etnicas,
etc.
3. 5i estimula positivamente la imaginacion de los espectadores.
4. 5i respeta la legalidad de la cultura nacional.
5. 5i fomenta el conocimiento e intercambio de las diferentes tradiciones
culturales.
6. SI presenta trabajos de arte (novelas, dramas, operas, etc.) de
reconocida calidad.
EI segundo enfoque, a partir de consideraciones internacionales hechas en
Japon, dice que cattdad en television es "Un valor que se espera que
63
contribuva al desarrollo de la cultura, incluvendo en ello la transmision de
tradiciones, la creacion de nuevas formas culturales V la promocion de
actividades educativas, culturales V deportivas". (Ishikawa V Muramatsu,
1991 en Gutierrez Gea 2000, p. 16)
Un primer elemento de fortaleza que se puede derivaren este camino
poria busqueda de la calidad es precisamente la diversidad, elemento que se
reconoce como parte importante de esta va que "La mavorfa de las
reflexionese investigaciones que se han realizadosobre lacal idadcoinciden
en afirmar que el sistema televisivo debe ofrecer una amplia tipologfa de
programas, que deben diversificarse como generos, como contenido, como
tipologfas, estilos, como posiciones V opiniones a expresar." (Gutierrez Gea,
2000. P. 19)
Acota tambien el nivel de congruencia 0 de representaci6n de la
realidad en los programas en television V la medida en la que la abordan. Sin
embargo, partimos del punta en que no se producen precisamente
programas de ficcion en TV UAN a falta de recursos tanto de tiempo como
humanos y tecnicos, pero sf se puede evaluar 0 proponer desde la
perspectiva en la que, a manera de documental, deentrevistaode noticia, se
abordan los diferentes niveles de la realidad concreta y de los grupos sociales
representados. No resulta infinitamente inalcanzable la realizacion de
programas de ficci6n en TV UAN, sin embargo, sf que es reconocido el
incremento de complejidad en terminos de producci6n que por el momenta
resultan implanteables en condiciones actuales, no obstante, siempre
representan una alternativa a proponer en un mejor y mas prometedor
futuro.
Desde la perspectiva de los telespectadores, el estudio de Wober y
Gunter (1990 en Gutierrez Gea, 2000), obtiene los siguientes resultados:
64
a) Los telespectadores utilizan de un modo evidente dos escalas de
valores distintas segun expresaban su parecer sobre los programas
que consideraban que eran de calidad y sobre los programas que les
gustabanmayoritariamente.
b) Elindicedecalidadsebasabaenel interes y era masselectivo.
c) EI telespectador mostro en esta investigacion que apreciaba bastante
los programas que reconoce que no son de alta calidad (Ia popularidad
noeraunindicadorparalostelespectadoresdelacalidad).
d) Cuando los programas eran percibidos como de buena calidad, mas
telespectadores expresaban su opinion sobre estos. En este estudio,
los telespectadores admitieron en un 37% que en algunasocasiones
lesapeteceverprogramasdebajacalidad,yenun88%estuvieronde
acuerdo en que un programa puede ser de alta calidad aunque a
pocos telespectadores les interese.
EI tercer criterio para evaluar la calidad en este estudio es la
perspectiva de los realizadores a partir de otros estudios como el de Albers
(1992) que parte del punto en el que ninguno de los entrevistados en la
muestra para haceresteestudio"disponfa de un marco de referenciateorico
especifico para valorar la calidad en television" (en Gutierrez Gea 2000 p. 44)
Fenomeno que se puede apreciar en los realizadores de television en
IV UAN por dos factores. La mayoria de los realizadores provienen de
ambitos de profesion muy diferentes a los de la comunicacion y a priori,
aquellos que provienen de un contexto de comunicacion poseen herramientas
o habilidades intrfnsecas a este tipo de formacion que a su vez provee mas
elementos de calidad. Por otro lado, no existe al interior de la organizacion un
sistema de criterios donde se evalue la calidad de los programas, cuando
menos no un marco-te6rico al que se pueda hacer referencia. Para este
65
segundo factor que es en el que organizacionalmente se puede ir,cidir, se
haceunapropuestadecalidad.
Entonces, la identificacion y evaluacion de la calidad dentro de TV UAN
basicamente esta conformada par un esquema que combine los valores
institucionales que ademas cumplan con los criterios mencionados arriba ya
queaplican desdeesta perspectiva ydeacuerdo a losestudiostomados por
tratarsede un contexto espedficode television.
Resumiendo, hay tres factares que determinan la calidad de un
programa: el del ambito, representado par criterios de calidad universales y
que se aplican al producto de television en 51 mismo y a los del dominio,
representado por la perspectiva del espectador y del realizador de television.
2.2.3. Consideraciones de Usos y Gratificaciones
Muchos son los estudios y las posturas teoricas sobre la manera en
que los auditorios reciben los contenidos de los medios como parte del
proceso de analisis de todo el proceso de la comunicacion, entendiendo la
recepcion como la parte inicial de este cicio, y la manera en que se recibe el
mensaje muchas veces en condicionante de 10 que sucedera despuesyde 10
que el individuo haga con la informacion que ahora tiene en la cabeza.
Usos y Gratificaciones es una postura teorica que analiza esta primera
parte del proceso encontrando su motivacion en tratar de explicar por que la
audiencia elige tales 0 cuales contenidos en lugar de otros, cuando en teorfa
hay muchas mas opciones que las que el individuo elige.
Dentro de esta teorfa, " ... se presupone que el telespectador decide de
manera consciente y utilitaria que es 10 que desea ver, realizando un calculo
de costes y beneficios, y maximizando las gratificaciones. Es consciente de 10
que necesita, de 10 que busca en la television y de que tipo de formatos y
66
contenidos televisivos pueden cubrir sus objetivos." (ChicharrJ Merayo y
Rueda Laffond, 2004)
Como senala Varela Mejia (2002), usos y gratificaciones parte del
supuesto de que los miembros de la audiencia son concientes de las
carencias que tiene y de elegir racionalmente los contenidos mediaticos que
daransatisfaccionaestascarencias.
Roda Fernandez (1989), senala cinco supuestos que enmarcan toda la
labor de usos y gratificaciones:
Senala que el publico es activo, es decir, que, en gran
medida, el usa de los medios de comunicacion se relaciona con el
logro de objetivos.
2. Dice que corresponde al miembro de la audiencia la
iniciativa de vincular la gratificacion de la necesidad con la eleccion del
medio, 10 que implica la existencia de una fuerte restriccion a cualquier
relacionlinealentrelacomunicacionylasactitudesoconducta.
3. Asume la existencia de una relacion de competencia
entre los mediosyotrasfuentesdeobtencion de lasgratificaciones.
4. Los individuos poseen lucidez para identificarsus motivos
o necesidades, espontaneamente 0 cuando se les confronta con ellos
medianteel procesoadecuado.
5. Losjuicios de valoracerca la designificacion cultural de
lacomunicaciondemasassoninvalidossinlapreviaexploraciondelas
orientaciones del publiCO.
Varela Mejia (2002) explica que la gratificaci6n de necesidades ocurre
de dos maneras distintas:
Gratificaciones que resultan de la experi(ncia placentera
delcontenidode los mediosy que son sueltasduranteel procesode
consumo(gratificacionesculturales).
2. Gratificaciones que resultan del aprendizaje de
informacion del contenido de los medios,y subsecuentemente utilizarlo
en asuntos practicos (gratificaciones de contenido, cognitivas 0
instrumentales).
A partir de esta clasificacion, James Lull (en Corominas i Piulats, 2001),
haestablecidounatipologiasobrelosusossocialesdelatelevision,dentrode
la cual distingue dos grandes tipos: los usos estructurales y los usos de
relacion.
"En cuanto a los usos estructurales reguladores, designan la
organizacion de la jornada, y de las distintas actividades familiares, en
funcion de las citas televisivas." (Corominas i Piulats, 2001 p. 35) Es decir,
que los horarios de la vida diaria se acomodan de acuerdo al horario de la
television, la gente Iiega a sus casas ala hora de las noticias y regresa ala
hora de la novela, a la que parece que es imprescindible no faltar.
Dentro de 10 que se llama usos de relacion, " ... Ia audiencia utiliza las
historias, los personajes y los temas propuestos por la television como
modalidades que facilitan la conversacion. La television tambien puede tener
un usa de pertinencia/exclusion; puede ser un medio de aprendizaje social,
puede ofrecer oportunidades para demostrar la competencia 0 para crear
formas de dominio." (Idem, p. 37) Es decir, los personajes de la television
(sean estos reales 0 ficticios) se convierten en un marco de referencia para la
ejecucion de la vida real, una de las razones por las que muchos
telespectadores eligen ver aquelios talk shows que incluyen violencia entre
los panelistas y donde-se cuentan historias "verfdicas" un mucho pateticas, es
68
tratar de recordar que la vida propia no se encuentro en un estado tan
negativo, podria estar peor.
Macleod y Becker, 1974, (en Roda Fernandez, 1989), proponen que
podria pensarse en gratificaciones positivas y gratificaciones negativas, esto
es, razones que las personas argumentan para exponerse y no exponerse a
lascomunicaciones, respectivamente. A partir de esto, acuFian el conceptode
"orientacion", sustituyendoaldegratificacion porconsiderarlode unuso
social masamplio. (Roda Fernandez, 1989, p. 249)
"EI individuo (si bien es anonimo para elcomunicador) rara vezesenteramenteanonimoen
su ambiente social. Por 10 general es miembro de una red de grupos primarios y
secundarios { ... } quienes influyen en sus opinionesyactitudes. { ... }estoafectala
forma como el se expone a la comunicacion de masas, como interpreta 0 reacciona
ante una comunicacion dada y fa profundidad con que su comportamiento es
modificadoo noenrelacionconelmensaje. (Wright, 1986,p.65)
Es decir, que el miembro de la audiencia conforma sus necesidades de
acuerdo al contexto social y familiar en el que se desenvuelva y que las
situaciones presentadas en un proceso emocional ayudan a determinar
carencias a suplir con contenidos de medios de comunicacion como la vejez,
laviudez,eldivorcio, las situaciones estresantes, el caossocial,losconflictos
politicos, las deficiencias economicas, etc. "Se situan, pues, en el nivel
microsocial y parten de las capacidades comunicativas de los individuos.
Estos actuan recibiendo y dando sentido a 10 que les Ilega de los medios y,
simultaneamente, participan en la vida social ... " (Corominas i Piulats, 2001 p.
20)
69
Roda Fernandez (1989), da una serie de prcoosiciones de acuerdo a
usos y gratificaciones sobre las funciones que sustituyen los medios de
comunicaClon:
a) la comunicacion cumple alguna funcion de utilidad para
las personas
b) la conducta hacia el medio se encuentra
motivacionalmentedirigida
c) la conducta hacia el medio refleja intereses y preferencias
previos
d) la audiencia es obstinada
Uno de los mas grandes teoricos de Usos y Gratificaciones, Lazarsfeld,
nota, en sus estudios de los procesos de seleccion de la informacion de
individuos dentro de los procesos politicos, que estes mismos "... eran
altamente selectivos, tendiendo a prestar atencion a aquellos mensajes que
apoyaban sus predisposiciones originales." (Wright, 1986, p. 69), 10 que lIeva
a plantearque lasnecesidades, si bien se derivande un nivel microsocial, se
localizan directamente en el subconsciente de los miembros del auditorio que
individual mente toman una decision sobre el mensaje que eligen recibir, sin
embargo, se puedeacotartambien que"... lagentequevive bajocondiciones
sociales y economicas similares tiende a compartir necesidades e intereses
semejantes e interpretar sus experiencias en terminos politicos parecidos.
(Wright, 1986, p. 69)
Lazarsfeld tambien sugiere " ... que algunos -no todos- de los
contenidos de la comunicacion lIegan a los auditorios masivos indirectamente,
a traves de la funcion mediadora de los lideres de opinion." (Wright, 1986, p.
85), en combinacionr con el concepto de opinion publica dentro de las
70
decisiones politicas de los ciudadanos. Se ob.;erva que" los lideres de
opinion se distribuian a traves de la estructura social, y que la influencia
personal fluye no solamente de 10 alto hacia 10 bajo de la estructura social,
sino tambien horizontalmente, dentro de las c1ases soc/ales 0 de los grupos
de status." (Wright, 1986, p. 72)
los Ifderesde opinion tienden, a lavez, a estargeneralmente mas expuestos a losmedios
masivos y maS especificamente expuestos a aquellos de contenido mas
estrechamente asociado con su liderazgo { ... } este incremento de la exposicion pase
a ser un componente { ... } de la influencia que tales lideres transmiten a losotros.
(Katzy Lazarsfeld en Wright, 1986,p.85)
Sin embargo, las discusiones sobre la supuesta racionalidad de los
miembros del auditorio para elegir los contenidos a los que se expone, ha
sido uno de los puntas debiles de la teoria, ya que
"Podrfaobjetarsequeesasdecisionessetomanconarregloaestudiosde mercadoacerca de
las preferenciasde laaudiencia, sus intereses, su perfil a unashorasyotras,etc.
Esto no quita que se haga todo enteramente al margen de la decision efectiva del
publico. A la audiencia Ie resta decidirse por un programa U otro dentro de una
oferta disponible bastante reducida, en un contexte en el que la mayoria de las
decisionesyahansidotomadaspreviamente."(Aznar,2002.P.27)
No obstante, la identificacion de estas necesidades es invariable en
cada proceso psicologico del ser humano, y 10 que se espera de los medios
de comunicacion, en este caso, constituye 10.que puede ser el remedio, la
compensacion para estas carencias a traves de la evasion y el contenido
entonces, sera elegido de acuerdo a la previa identificacion de la necesidad, 0
sea,sebuscadeacuerdoaloqueyaesir,lportanteoaloquesebuscaque
sea importante.
Portanto, se propone un estudioa partir de la teorfade usosy
gratificaciones para la definicion del publico meta para IV UAN. Es cierto que
existen metodos mucho mas practicos yoperativos para la definicion deestos
auditorios, sobre todo 105 que corresponden a administracion y
mercadotecnia, sin embargo, se parte de la hipotesis en la que
efectivamente, cuando menDs en el contexto social, las carencias 0
necesidades emocionales, subconscientesysociales son muchas, por 10 que
su identificacion puede constituir una estrategia para el consumodel canal.
" ... el medio que cubre un auditorio pequeno puede influir mas en la
toma de decision de aquel que cubre un auditorio mayor, y tambien ala
inversa."(Wright, 1986,p. 79)
2.3. Propuesta de Accion: compensacion de debilidades
mediante estrategias de comunicacion.
Recapitulando, las debilidades encontradas en el analisis DAFO como
diagnostico previo de IV UAN a trabajar en esta propuesta son las siguientes:
1. Falta de metodologfa para el tratamiento del contenido de 105
programas.
2. Falta de determinacion del procesocreativo.
3. Faltadedefinicion delauditorio meta.
4. Falta de profesionalizacion de 105 procesos de preproduccion.
5. lnsuficiencia del tiempoaire.
De esta manera, las estrategias a seguirde acuerdo al marco teoricoanterior
seplanteancomosigue:
Para llegara una propuestadeprocesocreativosedecidehaceruna
comparacion entre el sistema de Solucion Creativa de Problemas (SCP) (en
Valqui Vidal, 2005) con el modele de proceso creativo de Higgins (en
Paniagua Ads, 2001 p. 183) por considerarse util y de aplicacion
complementariaparaelmodeloanterior.
Paniagua Arias afirma que el modelo de Walls es el mas conocido, sin
embargo, se considera reiterativo a diferencia de este que es
complementario. A continuacion se plantea un cuadro comparativo entre los
dos madelas y se propane la estrategia final a seguir, posteriormente se
adapta a las necesidades especificasdel modelode producciondeconceptos
creativos de television en TV UAN.
73
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De esta manera, se bLsca ajustar la combinacion de estos dos modelos
para la construccion 0 planteamientocreativo de programas nuevos, esdecir,
un pragrama nueva no necesariamente representa un problema pero parte
de la identificacion de una nueva necesidad de cantenido en la barra. As!,
proponemos el siguiente madela aplicada a TV UAN.
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Se agrega al r,lodelo de creatividad propuesto anteriormente, responder, en las
etapas 1, Analisis del Entorno, 2, Primera Definicion del Nuevo Programa y 3,
Localizacion de Ideas Especfficas, preguntas que ayuden a definir el ambito y el
dominiode la manera siguiente:
Ldsrespuestasaestas preguntas nopuedEnsersolamenteslo nO,es
necesario argumentar la respuesta y hablar de momentos 0 procesos
concretos dentro del programa, utilizar ejemplos e ilustrar los mismos
argumentos, tiene que haber un analisis previo, concienzudo y objetivo. Asf
mismo, es necesario formularse la siguiente pregunta antes que todo: tEl
programa propuesto sigue los principios establecidos en el objetivo, la mision
y la vision 1, de la Direccion de Difusi6n y 2, de la UAN7 A partir de esta
pregunta, que en su caso puede ser sf 0 no, se pueden responder las
siguientes con la previa aprobacion institucional.
En general, la propuesta para la evaluacion de la calidad en TV UAN
deberia ir de afuera hacia dentro, hacer primero un proceso de evaluacion
interna, mediante el cuestionario a formular, antes de sacar un programa al
aire y despues monitorearlo desde el exterior. Se plantea asf porque en este
momenta se considera de mayor importancia el posicionamiento de TV UAN
como opcion de television mas que la satisfaccion interna que,
indefectiblemente, derivara del procesoanterior. Hay que seguir los valoresy
los principios internes y luego se evalua si la manera en la que se presentan
los contenidos se percibecomo la adecuada al exterior.
Ahora bien, este es un sistema aplicable al interior de TV UAN y bajo
criterios 0 argumentos elaborados ahi mismo, entonces, tcomo asegurar esta
calidad al interior de la Universidad
7
La propuesta en este sentido involucra la participacion de otros
sectores de la Universidad ademas de la Direccion de Difusion. Se considera
la Figura de la rectoria como elemento primordial para la evaluacion de la
institucionalidad, es la que simboliza 0 la que da fe de los valores al interior
de la comunidad universitaria. Sin embargo, no solo la rectorfa simboliza a la
UAN. La comunidad universitaria esta compuesta por tres sedores: los
estudiantes, los profesores y la administracion, entre los tres producen una
sinegia que da como resultado la figura simbolica de la institucion. Cada
sectortienesu propioorganismode representacionante lacabeza, queesla
rectoria, yhacia el exterior, sin embargo, la inciusione involucramientode los
tres sectores en la evaluacion de la calidad en television no implica
necesariamentetomarpartedelarepresentacionoficial.
Lo que se pretende en este sentido es generar un espacio de
evaluaciondiversoypluralal interiordela institucionmediantelacreacionde
un Comite de Evaluacion que incluya representantes de cada sector de la
comunidad universitaria que, mediante herramientas especificas de
evaluacion (que puedenserlasanterioresodisenarnuevasa partirdeesto),
aseguren la aprobacion de la calidad en terminos institucionales, proyecto
queameritauntrabajodeanalisisydepropuestaparasimismo.
De acuerdo al estudio de Gutierrez Gea (2000), existe una estrategia
paramantenerlacalidad:
La primera condicion es que exista libertad editorial, que
permita alejarse de la obligacion de maximizar los indices de
audiencia.
EI segundo requisito es disponer de tiempo para la creacion y la
realizacion de los programas.
La tercera condicion es que el personal que realiza los
programasen televisiontenga un nivel alto de profesionalidad.
EI cuarto elemento que puede ayudar a desarrollar la calidad es
que se disponga de productores de programas que esten bien
formados.
La quinta condicion se vincula con la posibilidad para asumir
riesgos y fracasar sin que esto conlleve una perdida notable de
ingresos y de expectativas.
84
EI sextoelemento hace referenciaa orientarse porel criteriode
laexcelencia.
La septima condicion es que los equipos de produccion tengan
la conviccion (Ia mision) de que deben "educara la nacion" en vez de
entretenerla, como unico objetivo.
Durante esta propuesta, se parte del criterio en que TV UAN dispone
de todos los factores antes mencionados para mantener la calidad, salvo en
el punta numero tres, para 10 que tambien se hace una propuesta de
compensaCion.
EI rumor de pasilloal interior de la institucion, sugiere que uno de los
padecimientos mas grandes de los programas de TV UAN es la obvia falta de
preparacion del contenido, es decir, de guionismoal interior del programa en
la etapa de preproduccion. Esto no se refiere ni cuestiona la capacidad 0
habilidad de los conductores para realizar su trabajo, sino mas bien a una
cuestion metodologica de realizacion.
EI guion es un elemento fundamental de cualquier produccion
audiovisual, determinaqueyquien hacequecosaenquemomentoyenque
lugar, as! como proveer informacion sustancial al programa de primera mana
ode segunda mano.
Lo que se sugiere en este sentido es enfocar gran parte de la etapa de
preproduccion al guionismo. Ahora bien, es practicamente imposible que las
celulas de produccion desatiendan otros factores de la preproduccion para
enfocarse en el guion, por 10 que entonces la alternativa es especializarse.
Mediante la creacion de un Cuerpo de Guionistas e Investigadores
(CGI) se compensan dos factores importantes para la calidad de un
programa: la profesionalizacion del equipo y la delegacion de
responsabilidades.
85
Se ha diagnosticado con anterioridad que una de las debilidades de 1V
UAN es la falta de recursos tanto tecnicos como financieros y "Los metodos
err6neosdefinanciaci6npuedendistorsionarlostiposylasvariedadesdelos
programas y la relaci6n de la televisi6n con sus audiencias. Metodos
adecuados y suficientes de financiaci6n pueden ayudar a desarrollar la
calidad de los programas en todo el espectro de las posibilidades de la
programaci6n." (Gutierrez Gea, 2000. P. 71) Sin embargo, se han identificado
fortalezas y oportunidades que hacen referencia directa a las alternativas
sugeridasparacompensarestadebilidad:
Fortalezas
Acceso a descuentos educativos y recursos humanos
encontrados en estudiantes de la Universidad.
Autonomia para determinar contenidos, procesos y
perfilesdeproducci6n.
Diversidad de posibilidades tematicas para el contenido
de la producci6n.
Oportunidades
Contar con trabajo profesional surgido de preparaci6n en
medios decomunicaci6n.
Es importante senalar, antes de continuar, que la creaci6n de un CGI
NO significa:
Contratar nuevo personal.
Determinar a traves de esta figura todos los contenidos de los
programas.
Sujetarsea las decisiones de los guionistas.
86
Obviar la carenciadeequipoyde posibilidadesfinancieras.
Si bien es cierto que " ... se puede decir que una television esta en
mejores condiciones de conseguir niveles de calidad si dispone de recursos
financierossuficientes." (Gutierrez Gea, 2000 p. 69), hayotroselementosde
calidadquepuedenfuncionarpracticamentesinninguncosto.
La posibilidad de la integracion 0 involucramiento de TV UAN can el
Area de Ciencias Sociales y Humanidades y mas especificamente can el
Programa Academico de Comunicacion y Medios, surge de manera basica a
traves de la captacion de recursos humanos que no representan un costo
extra si se hace a traves de Servicio Social y Practicas Profesionales. Para
ello, es necesario considerar que este cuerpo de guionistas no es permanente
en primera instancia, ya que si finalmente, despues de cumplir con el tiempo
solicitado para estos requisitos academicos, se considera que uno 0 mas
miembros estan en posibilidades de seguir, la Direccion de Difusion tendria
que asumir el compromiso de hacer un ofrecimiento para asegurar esta
participacion.
Asi, este CGI tiene las siguientes caracteristicas:
Es ambulatorio, es decir, los miembrostienen una caducidad a
priori determinada por el tiempo de Servicio Social 0 Practicas
Profesionales.
2. Es previamente seleccionado, 0 sea, que no todo aquel que pida
participar en primera instancia, podra hacerlo, es necesario pasar por
un proceso de evaluacion que bien podrfa ser tan simple como pedir
un ejemplo del trabajo 0 esperar recomendaciones de academicos.
3. Es diversa, parque si bien el primer recursa del que se echa
mana son los estudiantes, no hay un impedimenta para que
profesionalesenlamateriapudieranintegrarseaestetrabajo.
4. Es profesional, porque tiene un antecedente de formacion en
este sentido.
La manera sugerida del funcianamienta es la siguiente, dada par
pasos:
Se integra el CGI a partir de criterios espedficos de seleccion y
evaluacion.
2. Se fragmenta asignando cierto numero de miembros a
proyectos espedficos porolulas de produccion.
3. EI (los) guionista (s) se reunen con el Productor, que es y
siempre sera la maxima autoridad de un proyecto, para determinar
aspectos espedficos del trabajo segun los criterios de calidad antes
mencionados (de que trata el proyecto, a quien va dirigido, que se
persigue, que se quiere hacer y que no se quiere hacer, etc.)
4. EI guionista trabaja entonces de manera permanente con el
Productorquedeterminaratiemposyrequerimientosespedficos.
En este caso, 10 ideal serfa que la Direccion de Difusion propusiera un
Manual del Guionista donde se plantearan los principales requisitos a la guia
basica para la reaiizacion de guiones en television, este Manual puede ser
incluso, una recopilacion de textos de bibliografia basica que ubique al
guionista en un contexto espedfico. La lectura y estudio de este guion tendrfa
que ser evaluada y supervisada.
88
Lo que permite garantizar este CGI, es cuando menos el seguimiento
de una logica argumental en el tratamiento del contenido de los programas
que va directamente a incidir en la calidad del mismo. Por ejemplo, si
tenemos un programa sobre ecoturismo de Nayarit, 10 que hacen los
miembrosdeestecuerpoes losiguiente:
Investigar factores historicos, geogrMicos, sociales,
climatologicos, economicos, etc., sobre el sitio del que se hablara en
elprograma.
Determinar una estructura narrativa interna.
Orientar e informar al conductor (de haberlos) para permitirle
tener un conocimiento mas amplio del tema y por tanto, una
participaci6n mas pertinente.
Redactar pautas, Voice Over 0 textosen pantalla que finalmente
seusaranenpostproducci6n.
De esta manera, se logra profesionalizar el trabajo creativo que
promueve estandares altos de calidad a muy bajos costos, ademas que de
manera administrativa se puede monitorear internamente la conservaci6n de
los estandares de calidad previamente determinados a traves de la revisi6n
de los productos derivados del CGI. Sin embargo, es importante sefialar que
la Direccion de Difusi6n y la Direcci6n de TV UAN, se deben dar a la tarea de
promover la captaci6n de los miembros de este CGI a traves de campafias de
difusion 0 la cooperaci6n academica con los asesores estudiantiles de todos
los programas academicos, porque si bien es cierto que en primera instancia
los estudiantes 0 profesionales del Area de Ciencias Sociales y Humanidades
son los mas aptos y calificados por definici6n, el interes puede surgir de
cualquier otro estudiante de otros programas.
89
"A quienes preferimos una programaciontelevisivademayorcalidadnosgustariapensarque
si,quelaaudiencia bien informada seria capaz de elegir cosas diferentesy que nos
daria unmodelodetelevisiondistinto. Esposibleque no fuera asi: quesedieran las
condiciones para una eleccion autonoma y que la mayoria de la gente siguiera
prefiriendo ver programas zafios, peliculas violentas, cotilleos absurdos 0
declaraciones tan profundas como que "el futbol es asi" todos los dias." (Aznar,
2002P.16)
Sin embargo, el compromiso interne de una television que por
definicion busca estandares de calidad en otro sentido, como tiene la
posibilidad de ser TV UAN, deberra cumplir con la idea de hacer y ofrecer
productos diferentes.
La conveniencia de la eleccion de un auditorio meta para TV UAN,
radica en la direccionalidad de sus contenidos que habiendo analizado de
acuerdo a las consideraciones de creatividad y calidad antes planteadas,
prometen una comunicacion efectivay portantoel posicionamientodel canal
como opcion de comunicacion en la sociedad.
Lapropuestadeacuerdoalanalisisdeusosygratificaciones,sehace a
partir del diseiio de un estudio que comience primero at interior de la
Universidad. Se entiende para estes efectos comunidad universitaria como el
auditorio que ademas de operar dentro de la UAN en sf misma, comprende
tambien a los miembros externos que estan vinculados de alguna manera con
la institucion, sea porcuestionesafectivas, por haber participadoactivamente
en la universidad 0 tener intereses particulares en ella. Entonces, ampliamos
este concepto y por tanto la muestra para el estudio en este sentido.
EI proceso del estudio tendrfa que ir 'de manera circular: TV UAN
tendrfa como mision establecer aquellas necesidades que suponen que la
programaci6n puede satisfacer y luego comprobar si efectivamente estas son
90
necesidades a satisfacer en el auditorio. Una propuesta especifica puede
incluir la designacion de tres grupos que se pretende sean consumidores de
lV UAN Yaplicar el estudio sobre ellos. De esta manera, presumiblemente se
tendria una comprobacion de a) quien consume lV UAN Y b), quien es
consumidorpotencial,asi,setiene una idea mas clara dea quien 5epretende
venderlosproductosculturalesdesarrollados.
Entre otros elementos, se pueden plantear variables negativas, es
decir, gratificaciones negativas para evitar la exposicion al medio de
comunicacion, preguntando, porejemplo,quehacequeelespectadorcambie
elcanal a mitadde un programadetelevision.
Por otro lado, se plantea la hipotesis en la que los lideres de opinion
que presumiblemente es deseable incluir dentro del grupo consumidor de lV
UAN son aquellos que operan dentro de la universidad en las tres
dimensiones de la comunidad universitaria: los estudiantes, los academicos y
los administrativos sin perder de vista esta ampliacion que se hace
previamente de la misma incluyendo aquellos que no necesariamente
funcionan dentro de la institucion pero que de manera externa estan
interesados. De esta manera, un planteamiento inicial del auditorio meta de
lV UAN, esta constituido por los lideres de opinion de la comunidad.
Elflujodelainformacionydelestudiopropuestohastaestemomento,
esta representado graficamente por el siguiente cuadro:
91
Comprobacion de las necesidadesque TV
UANsalisface

Definici6ndeiAuditorio Meta
Despues de lIegar a una definicion del auditorio meta que
presumiblemente puede resultar de este estudio, entonces se procedera a
incluir estas consideraciones dentro del proceso creativo anterior y de 105
estandares de calidad establecidos de acuerdo ala evaluacion propuesta en
este sentido en cuanto a contenidos de 105 programas, asegurandose que TV
UAN lIega a quien tiene que lIegar por las razones adecuadas.
Este modelo ademas, permite elegir el auditorio meta a partir de
consideraciones cualitativas y no cuantitativas, que sucederfa en el caso de
establecer variables numericas como el rango de edad y el nivel
socioeconomico.
92
De la definicion del auditorio meta, se plantean estrategias que van en
el sentido de la compensacion de la ultima debilidad encontrada en el
diagnosticoinicial: lacompensaciondelainsuficienciadeltiempoaire.
"Entorno ala Figura de la television va suscontenidos sevan
articulando toda una serie de rutinasdiarias, de tal manera que, en muchas
ocasiones, el tiempo se organiza V se concibe utilizando como referencia el
tiempo 0 la programacion televisiva." (Chicharro Meravo V Rueda Laffond,
2004. p. 90)
En TV UAN se tiene que apostar a que cuando menDs el publico
universitario ajuste sus horarios a partir de la programacion de la televisora,
o en otro senti do, a que TV UAN ajuste sus horarios de manera que el publico
universitario pueda tener acceso a ellos 0 difundir de alguna manera hasta
cierto punta invasiva el dominic popular de los horarios de transmision para
garantizar espectadores interesados en ello.
Actualmente, la barra tiene tres horas de espacio diario en Canal 11 de
Megacable, siendo este una repetidora de otros contenidos cuando no se
transmite la programacion universitaria yse bloquea siempre que se hace la
transmision. Una de las estrategias en este sentido puede ir en el ajuste de
horarios de estes bloqueos de acuerdo a los horarios escolares. Haciendo un
calculo a priori, se supone que el estudiante vlo trabajador promedio lIega a
donde hay television a la hora de la comida. No se contempla el horario
matutino ya que usualmente el publico prefiere escuchar (porque en realidad
no se observan) otros contenidos como los noticieros matutinos 0 la radio a
la hora de prepararse para salir. La hora de la comida es horario AAA ya que
se considera que es la hora de reunion familiar. Siendo as!, los contenidos
que se priorizan seran, a priori, los nacionales 0 los tradicionales, por 10 que
es posible establecer una hora de programacion de TV UAN justa despues de
este horario yjusto antes de la reanudacion de actividades por la tarde.
93
Programar los bloqueos a media manana 0 a media tarde restringe en
granmedida la oferta de visibilidad de los programas teniendoen cuenta que
no se esta viendo la television en esos horarios.
Por otro lado, es conveniente que se considere la participacion de
otros medios de comunicacion para vender este media de comunicacion,
sobre todo en cuanto a medios impresos e Internet se refiere.
Se puede echar mana de los medias impresos generando una
campana de difusion de los horarios y la programacion de la barra que
pueden ir desde flyers, pasando por los posters y las pancartas hasta invertir
un poco mas y colocar un par de espectaculares en la ciudad que cuando
menos denoten la existencia de la barra. En esta informacion se pueden
incluir los horarios y diversificando el disefio, se puede incluir informacion del
contenido de uno de los programas de television.
Por otro lado, se puede articular la television can los medias impresos
coloeando un espacio de informacion de programacion a manera de cartelera,
tratandode conservar una resena especffica decada programa semanal.
En Internet, se puede hacer uso de la pagina de la universidad, por
ejemplo, asumiendo que los consumidores de la pagina pertenecen a la
comunidad universitaria, colocando por ejemplo banners en tiempo real que
anuncien la transmision del programa en ese momento, es decir, darle la
oportunidad al espectador de recordar la programacion y si hay un televisor a
disposicion, se pueda sintonizar. La necesidad de un micro sitio dentro del
portal universitarioes imperante, ya quecadavez, Internetseconvierteenel
media de referencia obligada para casi eualquiercosa, ademas de garantizar
lapermanenciadelainformacion.
Sugiriendo estas estrategias, se pretende aprovechar el tiempo aire
designado para la barra que si bien es cierto, aun es earente, es susceptible
de explotarse al maximo.
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98
4. Anexos
Anexo 1. Guiones de Television
Inauguraci6n de la Exposici6n de Grafica "Monotipias"
Nota
!D's:
Corina Ramirez
Coordinadora del Taller de GrMica "Monotipias"
Alma Vidal
Coordinadora de la Licenciatura en Desarrollo Cultural
Miguel Angel Delgado
Tallerista
Las expresiones artisticas son elementos importantes a considerar
dentro de una institucion de educacion superior holistica como la Universidad
Autonoma de Nayarit.
EI pasado viernes 9 de Septiembre, en el vestibulo de la Biblioteca
Magna de nuestra alma mater, se lIevo a cabo la Inauguracion de la
Exposicion de GrMica "Monotipias", producto de un taller promovido por el
Grupo "Mezcalina" conformado por egresados.de la Licenciatura en Desarrollo
Cultural de la UAN, a la Direccion de la poeta Alma Vidal.
Para este evento se conto con la presencia del maestro Arturo Orizaga,
Director de Arte y -Cultura de la UAN en representacion del Maestro en
99
Ciencias Omar Wicab Gutierrez, rector de la Universidad, Alma Vidal como
Coordinadora de la Licenciatura en Desarrollo Cultural, Corina Ramirez como
Coordinadora del Taller y el escritor Miguel Angel Delgado como participante
ymaestrodeceremoniasdelainauguracion.
Dentro del programa de la licenciatura, se res pide a los estudiantes
desarrollar un proyecto de difusion como Servicio Social y en este caso la
propuesta versa sobre la creacion de talleres para acercar a un publico mas
extenso, sobre todo a los jovenes, al arte grafico y particularmente al
grabado.
Este taller, a cargo de la artista plastica Corina Ramirez, Coordinadora
del Taller de Grafica "El Peyote Azul", comprendio un acercamiento primario
mediante la historia del grabado, el conocimiento de las herramientas y del
taller para trabajar sobre fragmentos literarios de poetas mexicanos e
internacionalesen latecnica de monotipia.
Insert entrevista Corina Ramirez: En este afan de dar a conocer. . para
que conocieran /0 que es el grabado. { ..J Esta sensibi/izacion cercana a /a
palabra... con las tecnicas de grafica.
Insert entrevista Miguel Angel Delgado: Este proyecto es un trabajo en
conjunto. . 10 relativo al grabado, ino?
La Licenciatura en Desarrollo Cultural surge como iniciativa
universitaria para la nivelacion de promotores del arte en el estado que han
trabajado de manera empirica y de esta manera mejorar el capital humane
en esta area. As!, la participacion de la UAN es fundamental en este tipo de
actividades.
100
Insert entrevista Alma Vidal: Creo que la Universidad. .. acceslble para
todos.
Insert entrevista Corina Ramirez: Como detonadora principalmente...
para otras escuelas, ino?
Insert entrevista Miguel Angel Delgado: Yo pienso que la Universidad. ..
parte de un proceso, ino?
La voluntad es innegable y el impulso ha comenzado, los proyectos a
futuro en materia artistica existen y seran dignos de celebrarse como parte
del crecimiento y desarrollo de Nayarit.
Insert entrevista Alma Vidal: Los primeros van a proponer... para que
estose de.
Insert entrevista Miguel Angel Delgado: Seguir trabajando en 10 que es
difusion... aspectos que me Ilaman mucho la atencion.
Insert entrevista Corina Ramirez: Mas adelante el taller va a pasar...
espedfico.
Asi pues, la parte que nos toea, como publico receptor y activo es
atender a este tipo de convocatorias de fomento al arte para que en la
medida que se alimente nuestro espiritu alimentemos nuestro intelecto, as!
como la evoluci6n de Nayarit y la Universidad hacia un mejor futuro.
\0\
Servicio Postal Mexicano
Nota
Mexico, en su desenvolvimiento historico, ha luchado por optimizar sus
recursos y crecer a pesar de los constantes conflidos economicos, politicos y
sociales por los que ha atravesado.
En la primer republica independiente, las vias de comunicacion eran escasas
y poco transitables; el unico medio por el cual la gente podia recibir
informacion de otras regiones era la correspondencia epistolar 0 el envlo de
cartas, desde entonces, el Servicio Postal Mexicano ha evolucionado para
conservareste mediode comunicacion.
En Nayarit, la oficina correspondiente a este servicio data de setenta anos,
ubicada en el centro historico entre Durango y Morelos. Adualmente cuenta
con dos Coordinadores, uno administrativo y otro operativo, quien nos hablo
de la situacion actual del Servicio Postal Mexicano.
Insert entrevista: Nosotros, la labor principal del Servicio Postal Mexicano
EI proceso para enviary recibir una carta esextenso, sin embargo, en esta
oficina se ha disenado un plan para hacer IIegar en el menor tiempo posible y
con bien la correspondencia de todo el pais.
Insert entrevista: La logistica que nosotros manejamos es bastante sencilla
dentro de 10 que cabe...
Actualmente, la Coordinacion de Nayarit emplea ciento noventa personas
aproximadamente para atender su adividad que se reparten en tres lugares:
102
la oficina de recepcian de correspondencia, los carteros y el edificio
administrativo, par cierto, de mucha antiguedad en la Ciudad.
Insert entrevista: Nosotros tenemos en este edificio como administracian
de correos...
Enviar una carta de manera tradicional, puede ser un recurso para tener un
contacto a distancia mas personal can el destinatario, asi como muy barato.
Insert entrevista: Nosotros basamos, natural mente, par el peso de la
correspondencia, no par...
No obstante la facilidad de usar el Servicio Postal, el internety sus e-mails se
han convertido en un media mucho mas rapido y camodo para comunicarse.
Podria pensarse que esto ha afectado la labor de correos mexicanos, sin
embargo, resulta un beneficia adicional, como 10 plantea el Coordinador
Operativo.
Insert entrevista: En realidad nos ha beneficiado, en realidad...
(Que les parece?, iranicamente el internet beneficia al Servicio Postal
mientras que su pear enemigo es el servicio de paqueteria y mensajerfa
express.
Insert entrevista: Mire, la competencia es desleal desde el momenta en
que nosotros, de acuerdo ala Constitucion...
103
Debido a esta presion competitiva, Servicio Postal Mexicanc cuenta con un
servicio express similar: Mexpost, que sigue siendo mexicano y ofrece
ventajassimilares.
Es definitivo que la actividad en correos sigue siendo mucha, por 10 que es
logico pensar en un futuro promisorio.
Insert entrevista: Yo veo al Servicio Postal Mexicano optimizando sus
servicios...
De esta manera, enviar cartas y paquetes a traves del Servicio Postal
Mexicano, resulta en una accion, primero, de contribucion a la economia
nacional y segundo, en un acto de anoranza, recuerdos y economia personal
quecualquieraquelareciba,agradecera.
~
Anexo 2. Pautas de Television
Intramuros
Pauta
Semana del 21 al 25 de Enero 2008
Secuencia Duracion Detalles
Entrada 0' 20"
Bienvenida 2' 00"
Primer Invitado 8' 00" Juan Carlos Plasencia
Trabajo con docentes para la prueba
Enlace
Invitacion Expo Oferta Educativa
Concurso General de Conocimientos
Nivel Medio Superior
105
Segundo Invitado 8'00"
Corte l' 00"
Christian Garda Ruano
Fotografla Artistica (Trae material
para mostrar)
Palabra de la l' 00' , ALCA. Significa Area de Libre Comercio de
Semana las Americas. Es aquel tratado de libre
comercioque busca impulsaruna reduccion
arancelaria a las exportaciones realizadas
entre todas las naciones pertenecientes al
continente americano, Solo la nacion de
Cuba quedarfa fuera del acuerdo por
disposiciones establecidas por Estados
Unidos debido a la antigua rivalidad
existenteentreambasnaciones.
EI ALCA serfa una extension, en pocas
palabras, del acuerdo 0 Tratado de Libre
Comercio Norteamericano que existe en la
actualidad entre las naciones de Canada,
Mexicoy los Estados Unidos.
Tercer Invitado 3' 00' , Jose Manuel Sanchez Bermudez,
Economista.
Desarrollo del 10' 00" ALCA
Y
la apertura de las fronteras.
Tema Especialista: Jose Manuel Sanchez
Bermudez
Discusion 10'00"
Corte 1'00"
Datos de Interes 1'00" Clima para la CiudaddeTepic:
Parcialmente nublado, Maxima 28C,
minima 11e.
Cotizacion de Divisas:
Dolara la compra $10.75, a la venta $11.05
Euroalacompra$15.79, a laventa $16.09
NASDAQ cerro a la baja en un 2%
DOW JONES cerro a la baja en un 1.06%
IPCmexicanocerroalabajaenun2%
Recomendaciones
3'00" DVD YCD de la Semana
Maraton
Conclusion
3'00"
Un minuto para cada invitado
Intramuros
Pauta
Grabacian del 30 de Enero 2008
Secuencia Duracian Detalles
Entrada 0'20"
Bienvenida 2' 00"
Primer Invitado 8' 00' , M. C Maria de Jesus Medina Sanchez
DirectoradeEnfermeria
Certificacion de la Unidad Academica
107
Segundo Invitado 8'00"
Corte l' 00"
Cruz Garda Chavez
EstudiantedelngenieriaElectronica
Asistente al XII Verano de la
Investigacion Cientifica
(Trae objetos para mostrar)
Palabra de la l' 00' , Desarrollo Sustentable. Es un proceso de
Semana cambiosocial enelcualla explotacionde los
recursos, el sentidodelasinversiones,la
orientacion del desarrollo tecnologico y las
reformasinstitucionalesse realizanenforma
armonica, ampliandose el potencial actual y
futuro para satisfacer las necesidadesylas
aspiracioneshumanas,
Es un modelo de crecimiento que satisface
las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer la capacidad de
lasgeneracionesfuturasparasatisface,'sus
propiasnecesidades.
Definicion segun el documento "Nuestro
Futuro Comun'; informe de la Comision
Mundial
sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo,
1987.
108
r r r : : : ~
Tercer Invitado 3' 00' , Carlos Rafael Rea Rodriguez, Sociologo
Desarrollo del 10' 00' , EI Proyecto Pro-Regiones.
Tema Especialista: Carlos Rafael Rea Rodriguez
Discusion 10' 00"
Corte l' 00"
Datos de Interes 1 ' 00' , Clima para la Ciudad de Tepic:
Parcialmente nublado. Maxima 25C,
minima lODe.
Cotizacion de Divisas:
Dolara la compra $10.62, a laventa $10.92
Euroalacompra$15.94, a laventa $16.26
NASDAQ cerro a la baja en un 2%
DOW JONES cerro a la baja en un 0.49%
IPC mexicanocerro a la bajaen un 0.12%
Recomendaciones 3' 00' , DVD YCD de la Semana
Maraton
Conclusion
3' 00" Un minuto para cada invitado
Anexo 3. Gui6n de Video Especial
Direcci6n de Servicio Social y Becas
"La Universidad Aut6noma de Nayarit tiene la obligaci6n moral de dar
servicio al pueblo, a traves de los conocimientos tecnicos y cientificos que son
adquiridos por los estudiantes de las Unidades Academicas de Nivel Superior;
coadyuvando asi con el desarrollo de las comunidades rurales y de las zonas
marginadas del medio urbano." Bajo este principio desarrolla sus actividades
la Direcci6n de Servicio Social y Becas cuyo fin primordial es la de vincular al
estudiante con el mundo real ygestionarmejores posibilidades para culminar
con la preparaci6n universitaria.
Esta dependencia universitaria trabaja en dos dimensiones de la vida
estudiantil: Servicio Social y Becas, ambas reguladas por principios de la Ley
Organica de la UAN.
Servicio Social se define como el conjunto de las actividades te6rico-
practicas de caractertemporal que prestan los alumnos de la Universidad en
beneficio e interes de la sociedad, el estado y la propia instituci6n que
ademas, de acuerdo al Articulo Cuarto del Reglamento General de Servicio
Social de la UAN, no crea derechos ni obligaciones de tipo laboral. EI sustento
legal de la prestaci6n del Servicio Social se encuentra en el Articulo Quinto de
la Constituci6n Nacional, la Ley Reglamentaria del Articulo Cincuenta
Constitucional, la Ley Organica de la UAN, el Estatuto de Gobierno de la UAN
y el Reglamento General de Servicio Social de la Universidad. La Direcci6n de
Servicio Social, es la unica dependencia facultada para expedir el Certificado
de Liberacion del Servicio Social, requisito indispensable para registrar el
titulo y obtener la cedula profesional.
109
A traves de varias modalidades, el Servicio Social se cOI,sidera como
uno de los hechos historicos trascendentales que ha marcado uno de los
logros mas significativos de las instituciones educativas en la busqueda de
encontrar caminos que Ie permitan al estudiante adecuar la informacion de
recursos humanos en la diversas especialidades profesionales encaminadas a
satisfacer las necesidades y expectativas de desarrollo de las comunidades
mexicanas.
La segunda dimension institucional de la Direccion, es la
correspondiente al otorgamientode becas, considerada unasde las gestiones
mas importantes para estudiantes no solo de escasos recursos sino tambien a
los que poseen un alto rendimiento en academia, deporte y cultura. A su
cargo, la Direccion de Servicio Social y Secas tiene cuatro tipos de becas:
La del Programa Nacional de Secas para la Educacion
Superior (PRONASES), donde los recursos provienen de los impuestos
que pagan todos los contnbuyentes a nivel federal y son
especfficamente para estudios de nivel superior, es decir, de
licenciatura y tecnico superior universitario en instituciones publicas.
La de Sajos Recursos Economicos, promovida por a UAN,
cuyoobjetivo sapoyara estudiantesde educacion media ysuperior.
Patronato de Excelencia, beca correspondiente al
programa promovido por el patronato del diez por ciento de la UAN
para los alumnos de nivel superior que representan a la Universidad a
nivel estatal, regional, nacional e internacional.
Y finalmente, las Secas Institucionales de alto
rendimiento academico, deportivo' y cultural para estudiantes
universitarios de nivel medio superior y superior destacados en alguna
disciplina antes mencionada a nivel estatal, regio,al, nacional e
internacional.
Existen otros tipos de becas gestionados por la Federacion de
Estudiantes de la UAN vinculadas can este programa: la de Transporte
Urbano, la del Centro de Idiomas y las Condonaciones de Reinscripcion.
De esta manera, la Direccion de Servicio Social y Becas trabaja todo el
ana para asegurarse de que el estudiante tenga c1aros sus derechos y
obligaciones como universitarios as! como promover aquellas dinamicas que
faciliten y motiven la permanencia y culminacion de la preparacion
profesional siendo esta, el primer paso para el desarrollo humano en esta
sociedad posmoderna de alta competitividad y necesidad de generar acciones
colectivas en beneficio de todos.
Reunion Red Regional Centro Occidente 2008
Nuevo Vallarta, Nayarit
Sede Universidad Autonoma de Nayarit
Introduccion
EI plan de tutorias es un programa institucional de acompanamiento
academico cuyo objetivo es contrarrestar algunas deficiencias en el desarrollo
profesional y potencializar habilidades en los estudiantes de nivel medio,
medio superior y superior a partir de una politica nacional a partir del nuevo
modelo educativo.
La Universidad Autonoma de Nayarit, presidio una reunion de trabajo
de la Red de Tutorfa Centro-Occidente, de la Asociacion Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacion Superior (ANUIES), que
contempla seis regiones de trabajo academico: noroeste, noreste, centro-
occidente, metropolitana, centro-surysur-sureste.
Como objetivos particulares de la Red Centro-Occidente, se
contemplan generar una red de intercambio de informacion, establecer una
base de informacion y experiencias relacionadas con la actividad tutorial y
propiciar un trabajo interinstitucional para la elaboracion de los fundamentos
teoricos y metodologicos de los quehaceres propios de la tutoria.
A esta reunion asistieron coordinadores institucionales de tutoria de las
diversas universidades e instituciones educativas de los estados de Jalisco
(que preside la coordinacion general de la Red Regional), Michoacan,
Guanajuato, Aguascalientes y Nayarit.
EI objetivo principal de la reunion fue disenar una propuesta de
instrumento de evaluacion del proceso tutorial desde la perspectiva del tutor
para las distintas entidades federativas Que conkrman la Red procurando
una funcionalidad comun.
Las secciones planteadas para integrar dicho instrumento son: Accion
tutorial, sobre los aspectos demograFicos, procesos academicos,
administrativos y politica institucional. Perfil tutorial, basado en conocimientos
(capacitacion basica y actualizacion), habilidades y actitudes. E impactode la
actividad tutorial en estudiantes, instituciones y tutores.
Este trabajo de evaluacion esta enriQuecido por la experiencia de los
tutores,de locual seespera un documento Que este intimamenterelacionado
con la actividad tutorial y Que permita identificar nuevos retos y fortalecer
cualidadespara la consolidaciondeeste programaen lasinstituciones.
113
Reunion Red Regional Centro Occide.lte 2008
Nuevo Vallarta, Nayarit
Sede Universidad Autonoma de Nayarit
Conclusiones
En la jornada de trabajo del 25 y 26 de abril del presente, se obtuvo
un avance de un ochenta por ciento del objetivo general en la propuesta,
conformacion y elaboracion de estos instrumentos de evaluaci6n desde la
perspectiva del tutor activo.
EI producto, es una encuesta que se realiza a 105 tutores de las catorce
instituciones que forman parte de la Red Centro-Occidente donde no se
evalua particularmente al tutor como Figura ejecutiva sino al proceso tutorial
que involucra politicas administrativas, informacion de los estudiantes y de
los maestros y actitudes personales del tutor.
Se disefia a partir de las coordinaciones de tutorias en las instituciones
bajo el criterio en el que solo un profesionista inmerso va a poder elaborar un
producto acorde a las necesidades identificadas para posteriormente, lograr
una oferta de cursos de formacion, de actualizacion y de gestiones
administrativas externas contribuyendo al fortalecimiento de los cuerpos
tutoriales. Como finalidad, esta herramienta de evaluaci6n permite a las
coordinaciones tener elementos cualitativos y cuantitativos que permitan
valorar la actividad tutorial en su conjunto.
La parte restante de la conformacion de esta herramienta, radica en la
definicion del metodo, de las herramientas utilizadas a su vez y el tamafio de
la muestra pretendiendo en primera instancia que se pueda aplicarcon cierta
periodicidad en las instituciones a partir de la figura del tutor y que funcione
como complementb de las polfticas nacionales de ANUIES apuntando hacia la
perspectiva del estudiante, aspectos a trata,en la proxima reunion de la Red
Centro-Occidente con sede en Guanajuato.
Este instrumento contribuye a las perspectivas crfticas de la
implantacion del Programa de Tutorfas a partir del docente y su relacion con
la tutorfa que optimamente guardan una relacion simbiotica, ademas de
conducirydarlesentidoal nuevomodeloacademico.
Muchos son las metas a desarrollar y muchos los objetivos por
alcanzarquetienensupuntodeunionenelgenuinoyautenticointeres del
fortalecimiento de la educacion superior a partir del trabajo en conjunto que
incluye estudiantes, docentes y administrativos permitiendo generar seres
mas comprometidos en la vida productiva con su estado, su identidad y su
nacion.