PROGRAMACIN ANUAL

1.-

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.

2.-

D.R.E.
U.G.E.L.
INSTITUCIN EDUCATIVA
LUGAR
AREA
GRADO Y SECCION
HORAS SEMANALES
DOCENTE

:
: ..
: .
: .
: Comunicacin.
: Segundo Grado Secciones: .
: 04
:

FUNDAMENTACIN:

La Programacin Anual, se elaboro con la finalidad de desarrollar y afianzar la competencia

comunicativa de los estudiantes, para que logren comprender y producir textos diversos, en distintas
situaciones comunicativas, para desenvolverse con confianza en la sociedad y disfrutar de ellos. Que
reflexionen permanentemente sobre los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen una
mejor comunicacin, y ampliar su acervo cultural. Los tiempos de ahora requieren estudiantes hbiles
para desenvolverse en el mundo laboral y comercial, acadmico y cientfico, indispensables para una
convivencia armnica.
3.-

TEMAS TRANSVERSALES:
N

Tema N 1
Tema N 2
Tema N 3
4.-

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Educacin en y para los derechos humanos
Educacin en valores o formacin tica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

RESPONSABILIDAD

ACTITUDES
Actitudes ante el rea
Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin.
Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje
permanente.
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de
comunicacin.
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y
crear una convivencia armnica.
Cumple con las tareas que se le asigna.
Cumple diligentemente sus obligaciones.
Cuida el patrimonio de la institucin.
Contribuye con la conservacin del orden e higiene del aula.
Asume sus errores.
Presenta sus tareas en forma oportuna.
Utiliza adecuadamente su tiempo para el rea de comunicacin.

VALORES

RESPETO

HONESTIDAD

SOLIDARIDAD

5.-

ACTITUDES
Actitudes ante el rea
Respeta el intercambio positivo y crtico de ideas para una
comunicacin asertiva y democrtica.
Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.
Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural.
Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos.
Acta y expresa sus ideas sin agredir a los dems
Emplea vocabulario adecuado.
Es corts en su trato con los dems.
Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros.
Cumple con los acuerdos y normas de convivencia establecidas.
Respetan la propiedad ajena.
Reconoce sus aciertos y sus errores.
Evita copiar tareas, trabajos y exmenes
Asume retos con perseverancia.
Es disciplinado en sus actos
Ayuda a sus compaeros.
Promueve actividades de beneficio social y comunal.
Comparte sus conocimientos y experiencias.
Muestra disposicin cooperativa y democrtica.
Comparte sus tiles escolares.

COMPETENCIAS:

Capacidades de rea

Competencias VII ciclo

Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas
interpersonales, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el
Expresin
y
registro lingstico y los recursos no verbales.
comprensin oral Comprende el mensaje de los dems, asumiendo posiciones crticas, y
valorando los giros expresivos de su comunidad en el marco del dilogo
intercultural.
Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos, discriminando lo
Comprensin
de
relevante de lo complementario; hace inferencias a partir de los datos
textos
explcitos, asume posiciones crticas, y reflexiona sobre su proceso de
comprensin con el fin de mejorarlo.
Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en
Produccin de textos
funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada
los elementos lingsticos y no lingsticos, y reflexionando sobre ellos.
6.

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2011:

TRIMESTRES

DURACIN

SEMANAS

1ro.

Del 04 de marzo al 07 de junio

14

2do.

Del 10 de Junio al 20 de septiembre

13

3ero.

De 23 de septiembre al 20 de diciembre

13

Periodo
vacacional

TRIMESTRE
I
II
III
VACACION
ES

7.-

DURACIN

02

N DE
SEMANA
S

TOTAL
DE
HORAS

FERIADOS
E
IMPREVIST
OS

TOTAL
HORAS
EFECTIVA
S

14

56 horas.

4 horas

52

13

52 horas

2 horas

50

13

52 horas

2 horas

50

160 horas

08 horas

152

Del : 04 03 - 2013
Al : 07 06 2013
Del : 10 - 06 2013
Al : 20 09 2013
Del : 23 09 2013
Al : 20 - 12 2013
Del : 07 07 2013
Al : 11 - 08 2013
TOTAL

02
40

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

N DE
UNIDA
D

8.-

Del 27 de Julio al 11 de agosto

TTULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

Aprender a escuchar y leer para

escribir.

Unidad
aprendizaje

de

Mejoramos nuestra comunicacin a

travs de la redaccin

Unidad
aprendizaje

de

Utilizamos nuestros recursos para

comunicarnos en una exposicin
oral.

Unidad
aprendizaje

de

Conociendo mejor nuestra literatura

regional.

Unidad
aprendizaje

de

Elaborando textos con coherencia.

Unidad
aprendizaje

de

Valorando nuestra comprensin y

redaccin.

Unidad
aprendizaje

de

ORIENTACIONES METODOLGICAS DEL REA:

ESTRATEGIAS DEL REA
Discusin controversial
Talleres de exposicin oral
Visitas a lugares tursticos
Elaboracin de organizadores visuales
Trabajos en grupos
Trabajos en tanden
Lectura
Elaboracin de textos
Conversaciones
Dilogos

TIEMPO

42 horas
42 horas

42 horas

42 horas
39 horas
39 horas

CRONOGRAMA
TRIMESTRAL
I
II
III

X
X

X
X

X
X

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

En proceso: Permanente
Evaluacin: Formales, informal, no formal
Evaluacin: Por criterios: Competencias, capacidades y actitudes
Uso de instrumentos de evaluacin
RECURSOS EDUCATIVOS:
Libros del MED
Libros de comprensin de lectura de MED
Cuadernos de trabajo
Radio grabadora
Peridicos
Revistas
Afiches
Papelografos
Plumones
9.

BIBLIOGRAFA:
Orientaciones para el trabajo pedaggico del MED -2006
Construyendo Lenguaje y Comunicacin de Ludea Segovia, Santos F.
Comunicacin I Secundaria, Manual del Docente, Santillana. MED
Diccionario de la Real Academia Espaola.
DCN 2009

., marzo del ...

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PROFESOR