EXTERNADO CARO Y CUERVO

PLAN DE ASIGNATURA AO 2010

ASIGNATURA: Ingls PROFESORES: Alejandro Landnez y Diana Puentes
CONTENIDOS VALORES

GRADO: Octavo
ACT. Y RECURSOS
Despus de la explicacin de cada tema, se realizan diversas actividades y juegos con las que se prueba y afianza la adquisicin del conocimiento, tales como: Juegos de concentracin y memoria, crucigramas, sopas de letras, juego: Stop y quizes. Aprender de memoria 30 verbos irregulares. Tambin se usan recursos como: Grabadora, students book, flash cards y videos. Explicacin de los temas con varios ejemplos; los estudiantes a su vez deben realizar diversos ejercicios y actividades sobre los temas vistos. Dinmicas: concentracin, la orquesta, telfono roto, etc. Aprender de memoria 30 verbos irregulares en pasado. Recursos: grabadora, dvd y televisor, students book, flash cards.

ESTANDAR / LOGRO INDICADOR DE LOGRO

TIEMPO 5 semanas

Hablar acerca de actividades Usa en oraciones las Actividades favoritas en el habituales en el pasado, expresiones used to / there was pasado (msica, deportes, describir lugares, contrastar / were y el tiempo pasado lugares para comer). situaciones pasadas y simple con verbos regulares e Condiciones de vida, trabajo presentes, dar y recibir irregulares. y estudio en el pasado. instrucciones para preparar Reconoce auditiva y visualmente Discriminacin social. una receta y hablar acerca los sustantivos contables e Proteccin del medio de alimentos y sus sistemas incontables a few / a little / ambiente. de medicin. some / any Alimentos. Utiliza correctamente las Cantidades y medidas. palabras when y while con el Recetas. pasado simple y el pasado Cocteles sin alcohol. progresivo.

Conocer precios de Hace preguntas con which, How productos, cantidades, much / many y da ordenes sistemas monetarios, usando los imperativos. prendas de vestir, avisos Escribe oraciones y realiza publicitarios, invitaciones, dilogos cortos con los modales actividades para el tiempo auxiliares would / may. libre, lugares y tecnologa Usa una adecuada entonacin en de las comunicaciones. oraciones afirmativas, negativas e interrogativas y pide correctamente repeticin, clarificacin y verificacin de una frase dicha.

Cuantificadores. Which. How much / many. Like / would like. Lets / how about ? What about? Asociacion de palabras con
imgenes. Asociacion de lugares con actividades.

6 semanas

ESTANDAR / LOGRO

INDICADOR DE LOGRO
Partes

CONTENIDOS
telfono. Mensajes. Llamadas de negocios. Elecciones del representante de la clase. Respetando la privacidad. Problemas de salud, accidentes y sistema de recuperacin Compras Diferencias culturales La mecnica de la velocidad en la lectura. y caractersticas

VALORES
del

ACT. Y RECURSOS
Actividades de listening y speaking para la adquisicin del conocimiento, dilogos entre los estudiantes. Cada alumno debe realizar tambin, investigaciones acerca de los temas; en Internet y en enciclopedias como la encarta. Aprender de memoria 20 verbos regulares, presente y pasado. Recursos: Dvd y televisor, grabadora, students book, flash cards, videos. Se realiza un test en el cual se prueba que tantos conocimientos poseen los estudiantes acerca del tema, despus de esto, se aclaran las posibles dudas que puedan existir y se realizan ejercicios orales y escritos. Aprender de memoria un poema corto y una cancin. Recursos: Dvd y televisor, grabadora, students book, flash cards, videos.

TIEMPO 6 semanas

Realizar conversaciones por Habla acerca de las cosas ms telfono con cortesa, hablar importantes que ha hecho en su acerca de experiencias vida usando el presente perfecto. personales, tomar y dejar Usa en oraciones los auxiliares mensajes, pedir y dar modales: can / could / may permiso, pedir y ofrecer Hace preguntas usando if y I ayuda. wish y realiza lecturas, mentales y en voz alta, sobre temas de inters.

Pedir y dar opiniones, Escribe oraciones usando los expresar acuerdo y superlativos y expresa aceptacin desacuerdo, comparar o rechazo de una idea dada. personas, personas y Reconoce el futuro con be + lugares, hablar acerca de going to y el futuro continuo. planes, hacer predicciones, Realiza ejercicios con los expresar condiciones reales condicionales 0 y 1 y con los y especular acerca del auxiliares modales can / might / futuro. will.

Estereotipos. Tolerancia ante las diferencias. Relaciones de amor y de

amistad. Geografa y literatura. Actividades de verano. El mundo ideal. El respeto. Resolucin de conflictos. Libros de Julio Verne. Desarrollo tecnolgico futuro. Predicciones. La era virtual.

7 semanas

en

el

ASIGNATURA: Ingls

PROFESOR: Alejandro Landnez y Diana Puentes

CONTENIDOS
Cambios fsicos y psicolgicos
en la adolescencia. Experiencias personales. Cambios climticos. Valores importantes en la adolescencia. Cambios en las relaciones interpersonales. La importancia de ser abierto al cambio. Igualdad de gnero. Aventuras y actividades en nuestro tiempo libre. Lectura de libros. Historias fantsticas.

GRADO: Noveno
ACT. Y RECURSOS
Se hacen actividades grupales e las que se comparten experiencias y ancdotas, se intercambian planes futuros, invencin de historias y cuentos, lectura mental y en voz alta, repeticin de una palabra escuchada. Aprender de memoria 20 palabras de cinco categoras distintas y 30 verbos irregulares. Recursos: textos, Grabadora, Internet, flash cards.

ESTANDAR / LOGRO INDICADOR DE LOGRO

Hacer ejercicios con presente Habla acerca de experiencias simple y pasado simple, de vida, cambios personales y would, would like y want, deseos de hacer un cambio. secuenciar expresiones, usar Hace sugerencias informales, can, be able to, be good at, expresa temor o emocin y ingdespus de comenta aventuras y preposiciones y escribir actividades riesgosas. frases con why dont we? Se expresa oralmente sobre habilidades en el presente, el pasado y el futuro.

VALORES

TIEMPO 5 semanas

Usar las clausulas de tiempo Se expresa con frases de while, when, as soon as, aceptacin y rechazo sobre una before, after, comparativos y idea dada y pide y da opiniones superlativos con adverbios, sobre preferencias musicales. expression have to y Pide y da consejos y se condicionales reales e disculpa informalmente. irreales. Se expresa y queja acerca de problemas sociales y personales y habla sobre obligaciones en casa.

Gneros musicales, artistas y

letras de canciones. Influencia de los medios de comunicacin y la msica. Industria del entretenimiento y cultura de la msica. Conflictos en la casa y en el colegio. Relaciones de adolescentes con sus padres. Oficios en la casa. Resolucin de conflictos.

Escribe sobre un artista famoso, describiendo su personalidad y aspecto fsico, habla sobre la influencia de los medios de comunicacin en su vida, reconoce palabras, frases y oraciones a partir de una pista de audio, asocia imgenes con palabras y crea oraciones a partir de estas. Aprender de memoria 30 verbos regulares y 20 verbos regulares. Recursos: Dvd y televisor, grabadora, students book, flash cards, videos.

6 semanas

ESTANDAR / LOGRO INDICADOR DE LOGRO

Conocer los pronombres Expresa indiferencia, desilusin indefinidos, so / such y sorpresa y describe situaciones como intensificadores en las cuales la comunicacin no adverbiales, pasado perfecto verbal es importante. y presente y pasado Usa interjecciones y narra participio como adjetivos. eventos histricos y celebraciones. Describe y expresa sentimientos y emociones relacionados a un evento pasado.

CONTENIDOS
Lenguaje
corporal, gestos y comunicacin no verbal. Sentimientos. Tcnicas de lectura. Herencia y tradicin. Historia del mundo. Celebraciones y leyendas. Da de accin de gracias. Machu Picchu y la guerra de los Troyanos.

VALORES

ACT. Y RECURSOS
Actividades grupales en las que se intercambia informacin personal, lecturas mentales y en voz alta, descripcin de graficas, investigacin sobre diferentes culturas y celebraciones alrededor del mundo. Recursos: Dvd y televisor, grabadora, students book, flash cards, videos.

TIEMPO 6 semanas

Usar la voz pasiva en todos Habla sobre proyectos de los tiempos, sustantivos ciencia y tecnologa e identifica y compuestos relacionados al describe los pasos de ciertos arte, verbos de percepcin y procedimientos cientficos. segundo condicional. Escribe oraciones acerca de inventos e inventores y sobre situaciones que no estn basadas en la realidad. Se expresa sobre el arte y la sensibilidad artstica, describiendo experiencias sensoriales.

Ciencia y tecnologa. El mtodo cientfico. Telescopios. Tinta invisible. La funcin de las maquinas. Ahorro del agua. Hbitos creativos de la mente. Imaginacion, arte y experiencias
sensoriales. Modelos. Leonardo da Vinci.

Intercambia informacin con sus compaeros, sobre avances tecnolgicos y cientficos, investiga sobre ciertos inventores e inventos y realiza un escrito corto, crea imgenes mentales a partir de palabras y frases escuchadas. Aprender de memoria 30 adjetivos. Recursos: Dvd y televisor, grabadora, students book, flash cards, videos.

7 semanas

ASIGNATURA: Ingls
ESTANDAR / LOGRO
Conoce vocabulario, estructuras gramaticales y Expresiones simples/ continuas y las incorpora a su competencia comunicativa. (hablar, escribir, leer, escuchar)

PROFESORES: Alejandro Landnez Y Diana Puentes

INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS
and

GRADO: 10
ACT. Y RECURSOS TIEMPO
ACTIVIDADES: ejercicios 5 semanas de escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, talleres y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and notebook) material audiovisual, cuaderno.

VALORES

Reconoce las diferencias Review of PRESENT SIMPLE gramaticales entre el presente PRESENT CONTINOUS. simple y el presente continuo en textos descriptivos tipo ICFES. STATE VERBS.

Reconoce las diferencias Review of PAST SIMPLE and PAST gramaticales entre el pasado CONTINUOS. simple y el pasado continuo en textos descriptivos tipo ICFES. Review of PRESENT PERFECT SIMPLE and PRESENT PERFECT Reconoce las diferencias CONTINUOS. gramaticales entre el presente perfecto simple y el presente perfecto continuo en textos descriptivos tipo ICFES. Analiza situaciones reales del Identifica los tiempos verbales THE FUTURE idioma y las interpreta a travs para el futuro y los incluye a su de la competencia lingstica y competencia comunicativa. Present simple, Present continuous, comunicativa. Going to, Future simple Utiliza el pasado perfecto para Future continuous, Future perfect narrar historia reales de sus simple vivencias personales. Hace y responde preguntas utilizando los verbos modales

PAST PERFECT SIMPLE Past perfect continuos MODAL VERBS Can/could, Be able to, Should, ought
to, had better, Must/musnt Needent, Have to

ACTIVIDADES: ejercicios 6 semanas de escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio.

ESTANDAR / LOGRO
Realiza exmenes tipo IFECS haciendo uso de vocabulario y expresiones en Ingls

INDICADOR DE Establece LOGRO la diferencia entre

CONTENIDOS
CONDITIONALS

VALORES ACT. Y RECURSOS TIEMPO

ACTIVIDADES: ejercicios de 6 semanas escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio

las oraciones condicionales de tipo uno, dos y tres. Review of zero, First, Second, Third Reconoce la voz pasiva en textos narrativos tipo ICFES y THE PASSIVE los presenta de forma oral y escrita en sus reportes. Adverbs Modal Verbs Responde correctamente preguntas de seleccin mltiple reconociendo la ING FORM AND TO INFINITIVE diferencia entre las formas de Phrasal verbs ING y verbos con TO Escribe los reportes de su REPORTED SPEECH proyecto a travs del la estructura gramatical del Reported Statement reported speech Reported questions Tell and say Escribe coherentemente un ensayo en el que incluye SENTENCES CONSTRUCTION oraciones ordinadas y subordinadas

Presenta un proyecto con pautas de investigacin coherentemente, utilizando el idioma Ingles como cdigo de su comunicacin.

ACTIVIDADES: ejercicios de 7 semanas escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio

ASIGNATURA: Ingls
ESTANDAR / LOGRO
Conoce vocabulario, estructuras gramaticales y Expresiones simples/ continuas y las incorpora a su competencia comunicativa. (hablar, escribir, leer, escuchar)

PROFESORES: Alejandro Landnez Y Diana Puentes

INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS VALORES
Reconoce las diferencias PRESENT TENSES gramaticales entre los tiempos verbales del presente en textos Present simple, Present continuous, descriptivos tipo ICFES. Present perfect, State verbs Reconoce las diferencias PAST TENSE NARRATIVE TENSES gramaticales de los tiempos verbales de pasado en textos Past simple, Past continuous, Past descriptivos tipo ICFES. perfect

GRADO: 11
ACT. Y RECURSOS TIEMPO
ACTIVIDADES: ejercicios 5 semanas de escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, talleres y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and notebook) material audiovisual, cuaderno.

Identifica los tiempos verbales THE FUTURE para el futuro y los incluye a su competencia comunicativa. Future simple, Future continuous, Future perfect, Present tenses for future, Future in the past Analiza situaciones reales del Hace y responde preguntas MODAL VERBS idioma y las interpreta a travs utilizando los verbos modales. de la competencia lingstica y Can, Be able to, Should, Ought to, comunicativa. Resuelve correctamente Must, Need, Have to. ejercicios de seleccin mltiple identificando las expresiones de COMPARATIVE STRUCTURES comparacin. Establece la diferencia entre las oraciones condicionales de tipo uno, dos y tres.

Too, Enough, So, Such, Much, A lot,

A great deal.

CONDITIONALS Review of zero, First, Second, Third

ACTIVIDADES: ejercicios 6 semanas de escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio.

ESTANDAR / LOGRO
Realiza exmenes tipo IFECS haciendo uso de vocabulario y expresiones en Ingls

INDICADOR DE Identifica oraciones de las LOGRO

CONTENIDOS

VALORES ACT. Y RECURSOS TIEMPO

ACTIVIDADES: ejercicios de 6 semanas escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio.

REVIEW OF PASSIVE VOICE formas activas y pasivas en ejercicios tipo ICFES. Active and passive sentences be allowed to and be made to. Reconoce las formas gramaticales de los verbos REVIEW OF GERUND AND terminados en ING y los INFINITIVES que terminan en TO y los refleja en sus escritos y -Ing form, To-infinitive, Infinitive reportes orales. without to
Escribe los reportes de su REPORTED SPEECH proyecto a travs del la estructura gramatical del Reported Statement, Reported reported speech questions, Tell and say

Presenta un proyecto con pautas de investigacin coherentemente, utilizando el idioma Ingls como cdigo de su comunicacin

Identifica correctamente el WISHES AND REGRETS condicional 3 y el mixto en ejercicios de mltiple I wish respuesta tipo ICFECS If only I regret Usa apropiadamente los I should have modales en ingls para dar I would have soluciones a problemticas de estudio a travs de su proyecto de investigacin. SENTENCES CONSTRUCTION MODAL VERBS

ACTIVIDADES: ejercicios de 7 semanas escucha, actividades conversacionales, deletreo de vocabulario, composicin escrita de textos (cortos). Comprensin de lectura, tallereo y evaluacin. RECURSOS: Textos guias (book and workbook) material audiovisual, cuaderno, portafolio